mixas!!
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η mixas!! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 290 μηνύματα.
03-12-09
20:34
Θα αρχισεις με Αρχη_Επαναληψης και στη Μεχρις_οτου θα βαλεις συνθηκη 5*ΜΟ
Τον Μεσο ορο θα τον υπολογιζεις αφου μηδενισεις πρωτα την μεταβλητη πληθος και αθροισμα εξω απο την επαναληψη.
Αναμενω αποριες:p
αλλά το μο θα τον υπολογίζεις εντός της επανάληψης
και δε μου λετε,πως θα υπολογισω το αθροισμα εκτος και το ΜΟ εντός?
Εφοσον ΜΟ<-ΑΘΡΟΙΣΜΑ/ΠΛΗΘΟΣ(ελπιζω να μην ειπα μεγαλη βλακεια)
Αλγοριθμος ταδε
Π<-0
ΑΘΡ<-0
ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΔΙΑΒΑΣΕ χ(εναν καθε φορα ετσι?)
Χρησιμοποιω αν για το ΜΑΧ,αντε και χρησιμοποιω τι γραφω?
ΜΑΧ<-Χ
ΑΝ ΜΑΧ<Χ ΤΟΤΕ(δε χρησιμοποιω εφοσον δε μπορω να συγκρινω...αλλα και αντιμεταθεση παλι δε μπορω εφοσον εχω μια μονο μεαβλητη..ε???)
Π<-Π+1
Π<-ΜΑΧ??
___
__
ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ 5*ΜΟ<Χ
η ασκηση ειναι καπως μπερδευτικη???
-----------------------------------------
Άσκηση 14.61 σελίδα 345. Απάντηση σελίδα 464. Βρε τι θα γίνει με σας;
Η δυσκολία της άσκησης δεν είναι στη συνθήκη, αλλά στο πώς θα βρει το πλήθος των αριθμών που έχουν τιμή ίση με το μέγιστο,δηλαδή το ερώτημα 3.
Βασικα..τη βρηκα σε ενα διαγωνισμα στο ιντερνετ...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
mixas!!
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η mixas!! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 290 μηνύματα.
02-12-09
20:51
Να γράψετε αλγόριθμο ο οποίος θα διαβάζει αριθμούς ώσπου να δοθεί αριθμός μεγαλυτερος απο
το
το
5πλάσιο του μέσου όρου των αριθμών που έχουν δοθεί μέχρι
εκείνη τη στιγμή. Ο αλγόριθμος θα εμφανίζει:
1. το πλήθος των αριθμών που δόθηκαν.
εκείνη τη στιγμή. Ο αλγόριθμος θα εμφανίζει:
1. το πλήθος των αριθμών που δόθηκαν.
2. τον μέγιστο αριθμό που δόθηκε.
3. το πλήθος των αριθμών που δόθηκαν και έχουν τιμή ίση με το μέγιστο
αριθμό.
Σημείωση: Ο αλγόριθμος θα δέχεται αναγκαστικά τουλάχιστον έναν αριθμό.
Μηπως μπορειτε να με παρακινησετε να σκεφτω κατι σωστο???
Μηπως μπορειτε να με παρακινησετε να σκεφτω κατι σωστο???
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
mixas!!
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η mixas!! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 290 μηνύματα.
21-10-09
21:42
ναι πολυ θα παρει...μηπως ξερεις πως μπορω να χρησιμοποιησω τις προσωρινες μεταβλητες???δεν καταλαβατε αυτο που δεν καταλαβα,δειτε το παραδειγμα πλιζ σε αυτο που ρωταω
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
mixas!!
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η mixas!! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 290 μηνύματα.
21-10-09
21:24
ετσι το εκανα και εγω στο περιπου οχι ακριβως!Απλα μαλλον δε θα το προσεξες,ειπα να χρησιμοποιησω της μεταβλητες temp...στο παραδειγμα που μου εθεσες δεν τις χρησιμοποιω!
σε ευχαριστω που απαντησες!!
σε ευχαριστω που απαντησες!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
mixas!!
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η mixas!! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 290 μηνύματα.
21-10-09
21:15
Να αναπτυχθει αλγοριθμος που θα διαβαζει 3 αριθμους και θα τους εκτυπωνει στη σειρα απο τον μικροτερο στο μεγαλυτερο.
Την ασκηση την ελυσα αρχικα αν α<β κ α<γ το α<-min , ομως ο καθηγητης μου δεν ηθελε να την κανουμε ετσι γιατι λεει θα ηταν πολυ κουραστικο και δικιο ειχε!
και μας εγραψε στον πινακα να το κανουμε με προσωρινες μεταβλητες ¨:
temp<-x1
x1<-x2
x2<-temp
και εγω αν κ εχω χρησιμοποιησει στο φροντ τη μεταβλητη αυτη με διαφορετικο τροπο απο το ποιο πανω παραδειγμα μπερδετηκα...
υποθετω πως με αυτον τον τροπο θα εχω μονο εναν αριθμο ως αποτελεσμα
Ελπιζω να καταλαβατε αυτο που δεν καταλαβα(το παραδειγμα)
Την ασκηση την ελυσα αρχικα αν α<β κ α<γ το α<-min , ομως ο καθηγητης μου δεν ηθελε να την κανουμε ετσι γιατι λεει θα ηταν πολυ κουραστικο και δικιο ειχε!
και μας εγραψε στον πινακα να το κανουμε με προσωρινες μεταβλητες ¨:
temp<-x1
x1<-x2
x2<-temp
και εγω αν κ εχω χρησιμοποιησει στο φροντ τη μεταβλητη αυτη με διαφορετικο τροπο απο το ποιο πανω παραδειγμα μπερδετηκα...
υποθετω πως με αυτον τον τροπο θα εχω μονο εναν αριθμο ως αποτελεσμα
Ελπιζω να καταλαβατε αυτο που δεν καταλαβα(το παραδειγμα)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.