antigrafakias
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο antigrafakias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 295 μηνύματα.
06-10-09
22:38
Το αν εσύ με το 15 θα νοιώσεις ικανοποίηση δε σημαίνει πως ισχύει και για τους υπολοίπους.ρε καθιστε και λιωστε το γνωστο που χτυπας ανετα ενα 12 και μετα μονο με γραμματικη και συντακτικο πειρες 15 και αντε γεια!!Τωρα αν θες κατι παραπανω....σκουρα τα πραματα....
Μην κρίνεις εξ ιδίων τα αλλότρια λοιπόν...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antigrafakias
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο antigrafakias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 295 μηνύματα.
05-10-09
10:26
Το να γνωρίζεις ότι ένας λόγος είναι όπως λες ένας λόγος κατά ενός Αλκιβιάδη μπορεί εν πρώτοις να σε βοηθήσει. Το περιεχόμενο ωστόσο του κειμένου δεν μπορείς να το προσδιορίσεις. Μπορεί να αρχίσει να λέει ο Λυσίας για τους Τριάκοντα τυράννους και για την κακοδιαχείριση του Αθηναϊκού λαού κι εσύ να ψάχνεις να βρεις πού είναι ο Αλκιβιάδης μέσα στο κείμενο. Δεν είναι χρησιμοθηρικό, δεν είναι ούτε καν χρήσιμο διότι για να ήμασταν σε θέση να μπορούμε να ξέρουμε περί τίνος ακριβώς πρόκειται θα έπρεπε να τελειώσουμε το φιλολογικό και δε νομίζω πως συμβαίνει κάτι τέτοιο με μας εδώ μέσα.Νομίζω ότι συμβάλλει αφενός στο να βοηθηθείς στην κατανόηση του κειμένου και αφετέρου στο να είσαι καταλλήλως προδιατεθειμένος για το τι θα δεις. Για παράδειγμα, βλέπεις ένα ''Λύσιου, κατά Αλκιβιάδη'' άρα ξέρεις ότι ο Λυσίας γράφει λογο κατά ενός Αλκιβιάδη.
Είναι μερικά έργα που είναι πολύ εκτενή και τα συναντάμε συχνά στο άγνωστο. Σε αυτά, καλό είναι να ξέρεις περίπου περί τίνος πρόκειται. Δεν υποχρεουσαι, αλλά βοηθάει πολύ.
Και το θεωρώ λίγο ανούσιο να πας στα τυφλά μη ξέροντας ουσιαστικά τι μεταφραζεις. Αυτή είναι νομίζω μια χρησιμοθηρική πρακτική, που μερικές φορες βλάπτει.
Δεν υπάρχει περιπτωση να πεσουν ποιητικά κείμενα. Όσο για τον Πλάτωνα, όντως είναι δύσκολο να καταλάβεις από τον τίτλο το περιεχόμενο των βιβλίων του. Τουλάχιστον 5 σημαντικά έργα του, και που αυτά αναφέρονται, οφείλει ο μαθητης της θεωρτικής κατεύθυνσης να τα γνωρίζει.
Μπορεί αφενός να σου δίνει μια υποψία, αλλά αν αυτή αποδειχθεί παραπλανητική τότε θα έχεις τον "χαφιέ" του Παλέρμο μες το σπίτι σου και δε θα το καταλάβεις καν. Δεν μπορείς πολύ απλά να στηριχτείς σε μια τέτοια μέθοδο διότι πολύ εύκολα μπορεί να παρασυρθείς και να πεις "Α, Ξενοφώντας (π.χ.) άρα για καράβια και πολέμους θα μιλάει" ενώ μπορεί κάλλιστα να μιλάει για τον Σωκράτη λόγου χάρη.
Τα "ποιητικά" που ανέφερα ήταν για παράδειγμα και σίγουρα δεν υπάρχει περίπτωση να μπει όμως δε νομίζω πως είναι τόσο απίθανο να βάλουν Πλάτωνα. Συνέβη κατά το παρελθόν και μπορεί άνετα να ξανασυμβεί. Όσο για τα έργα του που πρέπει κάθε μαθητής να γνωρίζει, άι πες μου εσύ τώρα πως αν δεν είχες μεταφρασμένο τον Πρωταγόρα και σου έδινε στις εξετάσεις ως άγνωστο να μεταφράσεις κάποιο απόσπασμα από τις πρώτες ενότητες, θα καταλάβαινες από τον τίτλο του κειμένου "Πρωταγόρας" ότι μιλάει μέσω του μύθου του Προμηθέα για την "ευβουλία"...
Και δεν είναι μόνο ο Πλάτωνας δύσκολος συγγραφέας, αν θέλουν να μας ταράξουν ούτε τίτλοι κειμένων μας σώζουν ούτε τίποτα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antigrafakias
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο antigrafakias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 295 μηνύματα.
03-10-09
20:20
Αυτό γιατί το λένε όλοι δεν μπορώ να καταλάβω. Λες και είμαστε φιλόλογοι και θα σκεφτούμε ποιος είναι ποιος, περί τίνος πρόκειται και για ποιο λόγο γράφει αυτά που γράφει. Δε σημαίνει πως απαραίτητα ο Θουκυδίδης λόγου χάρη γράφει μόνο ιστορικά κείμενα ή κάποιος άλλος μόνο "ποιητικά". Άντε να σου πέσει ο Πλάτωνας τώρα και να ψάχνεσαι τι έγραψε. Αυτή η συμβουλή είναι μόνον για να τη λένε στα παιδιά μόνο ως ανέκδοτο, όχι ως σοβαρό επιχείρημα...1. Βλέπουμε ποιου συγγραφέα είναι το κείμενο. Έτσι παίρνουμε μια ιδέα για το τι είδος λόγου θα ακολουθήσει (πχ, Λυσίας-απολογία/κατηγορία, Δημοσθένης-ρητορικός λόγος κτλ) αλλά και ποια ιδιαίτερα στοιχεία θα συναντήσεις (πχ, γλωσσικές ιδιοτυπίες του Θουκυδίδη). Είναι πολύ χρήσιμο να έχεις μάθει απέξω βασικές ορολογίες που δε θα δοθούν ως βοήθεια στο λεξιλόγιο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antigrafakias
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο antigrafakias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 295 μηνύματα.
08-09-09
14:06
Λάθος άτομο είδα στην παράθεση και μπερδεύτηκα!καθηγητρια ειναι οποτε!...λογικα λογω πειρας θα το ξερει..
και δε νμζ οτι ειναι τοσο ευκολο να το θυμασαι απλα αν το εχεις διδαχθει μια φορα..ποσο μαλλον να αναγνωρισει απο μια σειρα οτι ειναι το συγκεκριμενο κειμενο δλδ ισοκρατης πανηγυρικος και πολυ περισσοτερο η πργρφς 176!
Τέλοσπάντων, δεν είναι και δύσκολο να βρεις από πού προέρχεται!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antigrafakias
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο antigrafakias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 295 μηνύματα.
08-09-09
09:50
Μήπως απλά τυγχάνει να έχετε διδαχθεί το ίδιο κείμενο και να το θυμήθηκε απλά..;;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.