fragl
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η fragl αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 39 ετών και Καθηγητής. Έχει γράψει 326 μηνύματα.
20-09-09
19:05
Για μένα το θέμα δεν είναι ο τρόπος που θα πεις κάτι,αλλά η ουσία.Από κομψά λόγια χορτασμένοι είμαστε.Κι αν ακόμα μας λείψουν, ανοίγουμε την τηλεόραση κι ακούμε την ομιλία ενός πολιτικού.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fragl
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η fragl αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 39 ετών και Καθηγητής. Έχει γράψει 326 μηνύματα.
20-09-09
03:17
Τι είπε ο κ. Μπαμπινιώτης για τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών Τρίτη, 01 Σεπτέμβριος 2009 Στην έδρα του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης πραγματοποιήθηκε χθες 31-08-2009 ημίωρη συνάντηση του Προέδρου του Συμβουλίου Αθμιας και Βθμιας Εκπαίδευσης κ. Γ. Μπαμπινιώτη με εκπροσώπους των συλλογικών φορέων των καθηγητών Γερμανικής (2 Σύλλογοι, ΣΥΚΑΓΕ-DLV, ΠΕΚΑΓΕΠΕ), Αγγλικής (2 Σύλλογοι), Γαλλικής (3 Σύλλογοι) και Ιταλικής & Ισπανικής Γλώσσας. Τον ΣΥΚΑΓΕ-DLV εκπροσώπησε ο Πρόεδρος Πέτρος Παπαβασιλείου, καθηγητής ΠΕ07 Γερμανικών Δημόσιας Εκπαίδευσης.Επιγραμματικά αναφέρθηκαν τα εξής:
1. Ο Πρόεδρος του Συμβουλίου Αθμιας και Βθμιας Εκπσης κ. Γ. Μπαμπινιώτης τάχθηκε εξʼ αρχής υπέρ της πολυγλωσσίας (»Αγκαλιάζω την γλωσσική πολυμορφία. Θεωρώ την κυριαρχία της Αγγλικής επί κακώ».).
2. Ενίσχυση του ρόλου και της σημασίας της ξένης γλώσσας στο δημόσιο σχολείο, ώστε το μάθημα της ξένης γλώσσας να μην απαξιώνεται.
3. Η ξένη γλώσσα να γίνει κύριο μάθημα στα σχολεία.
4. Δυνατότητα ελεύθερης επιλογής της ξένης γλώσσας. Δηλ. όλες οι γλώσσες θα είναι ισότιμες. Δεν θα υπάρχει δηλ. η Αʼ ξένη γλώσσα και οι Βʼ ξένες γλώσσες.
5. Οι Σύλλογοι θα έχουν λόγο στο Αναλυτικό Πρόγραμμα.
6. Οι μαθητές οφείλουν να εκμανθάνουν στο δημόσιο σχολείο 2 ξένες γλώσσες, όχι γιατί το θέλει η Ε.Ε., αλλά επειδή είναι αναγκαίο και συνιστούν εφόδιο.
7. Οι ξένες γλώσσες να διδάσκονται σε επίπεδα.
8. Διευρυμένο ωράριο διδασκαλίας. [Σημ.: Δεν υπάρχει ωστόσο καμια απόλυτη διευκρίνηση ως προς αυτό].
9. Συνεργασία των συναδέλφων των ξενόγλωσσων ειδικοτήτων μέσα στο σχολείο.
10. Η β΄ ξένη γλώσσα δε μπορεί να έχει τον ίδιο αριθμό ωρών με την πρώτη ξένη γλώσσα. Σημ.: Σε αυτό το σημείο παρενέβη ο Πρόεδρος του ΣΥΚΑΓΕ-DLV επισημαίνοντας την αντίφαση σε σχέση με τα σημεία 3, 6, 7, τονίζοντας την ανάγκη για την 3ωρη εβδομαδιαία διδασκαλία και τη διδασκαλία σε επίπεδα.
11. Ουσιαστική αναβάθμιση της ξένης γλώσσας στο Λύκειο, ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ.
12. Σαφήνεια ως προς το επίπεδο γνώσης της ξένης γλώσσας που θα πρέπει να έχει αποκτήσει ο μαθητής στη διάρκεια της 9χρονης εκπαίδευσής του και σχετική πιστοποίηση μέσα από το σχολείο.
13. Τον Οκτώβριο αναμένεται νέα συνάντηση και κατάθεση προτάσεων από τους Συλλόγους.
14. Συμμετοχή του βαθμού της ξένης γλώσσας για την Γθμια Εκπαίδευση.
1. Ο Πρόεδρος του Συμβουλίου Αθμιας και Βθμιας Εκπσης κ. Γ. Μπαμπινιώτης τάχθηκε εξʼ αρχής υπέρ της πολυγλωσσίας (»Αγκαλιάζω την γλωσσική πολυμορφία. Θεωρώ την κυριαρχία της Αγγλικής επί κακώ».).
2. Ενίσχυση του ρόλου και της σημασίας της ξένης γλώσσας στο δημόσιο σχολείο, ώστε το μάθημα της ξένης γλώσσας να μην απαξιώνεται.
3. Η ξένη γλώσσα να γίνει κύριο μάθημα στα σχολεία.
4. Δυνατότητα ελεύθερης επιλογής της ξένης γλώσσας. Δηλ. όλες οι γλώσσες θα είναι ισότιμες. Δεν θα υπάρχει δηλ. η Αʼ ξένη γλώσσα και οι Βʼ ξένες γλώσσες.
5. Οι Σύλλογοι θα έχουν λόγο στο Αναλυτικό Πρόγραμμα.
6. Οι μαθητές οφείλουν να εκμανθάνουν στο δημόσιο σχολείο 2 ξένες γλώσσες, όχι γιατί το θέλει η Ε.Ε., αλλά επειδή είναι αναγκαίο και συνιστούν εφόδιο.
7. Οι ξένες γλώσσες να διδάσκονται σε επίπεδα.
8. Διευρυμένο ωράριο διδασκαλίας. [Σημ.: Δεν υπάρχει ωστόσο καμια απόλυτη διευκρίνηση ως προς αυτό].
9. Συνεργασία των συναδέλφων των ξενόγλωσσων ειδικοτήτων μέσα στο σχολείο.
10. Η β΄ ξένη γλώσσα δε μπορεί να έχει τον ίδιο αριθμό ωρών με την πρώτη ξένη γλώσσα. Σημ.: Σε αυτό το σημείο παρενέβη ο Πρόεδρος του ΣΥΚΑΓΕ-DLV επισημαίνοντας την αντίφαση σε σχέση με τα σημεία 3, 6, 7, τονίζοντας την ανάγκη για την 3ωρη εβδομαδιαία διδασκαλία και τη διδασκαλία σε επίπεδα.
11. Ουσιαστική αναβάθμιση της ξένης γλώσσας στο Λύκειο, ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ.
12. Σαφήνεια ως προς το επίπεδο γνώσης της ξένης γλώσσας που θα πρέπει να έχει αποκτήσει ο μαθητής στη διάρκεια της 9χρονης εκπαίδευσής του και σχετική πιστοποίηση μέσα από το σχολείο.
13. Τον Οκτώβριο αναμένεται νέα συνάντηση και κατάθεση προτάσεων από τους Συλλόγους.
14. Συμμετοχή του βαθμού της ξένης γλώσσας για την Γθμια Εκπαίδευση.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fragl
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η fragl αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 39 ετών και Καθηγητής. Έχει γράψει 326 μηνύματα.
16-09-09
01:49
:no1:Πιθανόν να μην απαντήσουν... απο το blog του ΥΠΕΠΘ
Παναγιώτα λέει:
Δευτέρα, 14 Σεπτεμβρίου 2009 στις 13:16
Η κόρη μου πάει Αʼ Γυμνασίου. Ζήτησε ως δεύτερη γλώσσα Ιταλικά, όπως και πολλά άλλα παιδιά της τάξης της. Σήμερα ενημερώθηκαν ότι είναι υποχρεωμένα να επιλέξουν ανάμεσα σε Γαλλικά και Γερμανικά ως δεύτερη γλώσσα. Είναι κάτι που θα το συζητήσω με τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων, όμως το θεωρώ απαράδεκτο να υπάρχει ζήτηση από τους μαθητές για κάποια άλλη γλώσσα και το υπουργείο να επιμένει μονολιθικά να διορίζει καθηγητές Αγγλικών, Γαλλικών, Γερμανικών. Ακόμη, πως σας φαίνεται (ΥΠΕΠΘ) να κάνετε και τα αγγλικά γλώσσα επιλογής και να επιλέγουν οι μαθητές, τις δύο ξένες γλώσσες που θα μάθουν στα σχολεία. Έτσι κι αλλιώς τα αγγλικά τα μαθαίνουν στα φροντιστήρια και οι γνώσεις πιστοποιούνται από μη κρατικούς οργανισμούς, (ούτε το ίδιο το κράτος δεν πιστεύει ότι μαθαίνουν οι μαθητές του αγγλικά στο σχολείο του και ζητά στους διαγωνισμούς ΑΣΕΠ πιστοποίηση από άλλους φορείς) γιατί λοιπόν τα παιδιά να υποβάλλονται στις επαναλήψεις γνώσεων και στις διαδικασίες εξέτασης και αξιολόγησης των σχολείων; Καλά θα κάνει το υπουργείο να επανεξετάσει το θέμα των ξένων γλωσσών και να επηρεάζεται λιγότερο από τις θέσεις των συλλόγων που αναζητούν εργασία για τα μέλη τους, στις πλάτες των δικών μας παιδιών.
Αν θέλεις την γνώμη μου μάλλον το έχουν στείλει στον δντη σου και συζητάνε....την Παρασκευή λήγει η προθεσμία. τικ τοκ τικ τοκ μετά θα πουν ότι έληξε ο χρόνος οπότε επέλεξε κάτι άλλο....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fragl
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η fragl αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 39 ετών και Καθηγητής. Έχει γράψει 326 μηνύματα.
13-09-09
23:23
:no1::no1::no1:Ενας Θεος ξερει το τι συμφεροντα κρυβονται πισω απο αυτες τις δηθεν ανεπαρκειες καθηγητων...
Και μας στο σχολειο μονο Γερμανικα ειχε σαν μαθημα επιλογης.
Καμια αλλη ξενη γλωσσα.Βεβαια εχω στειλει αναλογο email στην δευτεροβαθμια της περιοχης μου.
Οχι οτι θελω να κανω εγω αλλη ξενη γλωσσα.
Γενικα μιλαω.
Μακάρι τέτοιες κινήσεις κινητοποίησης να τις ακολουθήσουν κι άλλοι, συμφωνώ με τον ole ole, να μαζεύεστε ει δυνατόν πολλά άτομα, είτε αυτό ονομάζεται 15μελές, είτε σύλλογος γονέων και κηδεμόνων, είτε όσοι το θέλετε και θέλετε να υποστηρίξετε αυτό σας το δικαίωμα.Συντονισμένες και ομαδικές κινήσεις, είναι αποτελεσματικότερες από τυχαίες και μεμονωμένες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fragl
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η fragl αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 39 ετών και Καθηγητής. Έχει γράψει 326 μηνύματα.
12-09-09
16:31
Σωστό.Και ειδικά όταν αυτό ακούγεται για τα Γαλλικά, είναι σύντομο ανέκδοτο, καθώς οι καθηγητές στην αναμονή είναι πολλοί περισσότεροι από 3000.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.