ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η διδασκαλία των ισπανικών στη δεύτερη βαθμίδα εκπαίδευσης ξεκίνησε το 2006-07 σε έξι σχολεία της Ελλάδας με βάση ένα πιλοτικό πρόγραμμα. Δύο χρόνια αργότερα προστέθηκαν στο πρόγραμμα πέντε νέα σχολεία, και φέτος ο Υπουργός Παιδείας υπόγραψε την απόφαση βάσει της οποίας η διδασκαλία των ισπανικών επεκτείνεται σε όλα τα γυμνάσια και λύκεια της χώρας εφόσον υπάρχει ικανός αριθμός μαθητών (12 μαθητές, εκτός από την περίπτωση απομονωμένων μονάδων της ηπειρωτικής και νησιωτικής Ελλάδας όπου μπορούν να λειτουργήσουν τμήματα και με 8 μαθητές).
Σύμφωνα με στοιχεία, το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος συμμετείχαν στο πιλοτικό πρόγραμμα 755 μαθητές στα σχολεία που ανήκαν στο πιλοτικό πρόγραμμα. Το ενδιαφέρον των μαθητών, η εισαγωγή του μαθήματος της ισπανικής γλώσσας και πολιτισμού στα ελληνικά Πανεπιστήμια – που δημιούργησε τις πρώτες φουρνιές πτυχιούχων καθηγητών – καθώς και οι ολοένα και πιο πολυάριθμες σχέσεις μεταξύ Ισπανίας και Ελλάδας, έκαναν πραγματικότητα ένα σχέδιο που πριν από μερικά χρόνια έμοιαζε αδιανόητο.
Τη στιγμή αυτή, τα Πανεπιστήμια της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης, το Ιόνιο Πανεπιστήμιο στην Κέρκυρα και το Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Πατρών προσφέρουν σε πολλούς φοιτητές μια επαγγελματική δυνατότητα στον τομέα της ισπανικής γλώσσας και πολιτισμού. Εξάλλου, υπάρχει έντονο ενδιαφέρον από πλευράς αποφοίτων για σπουδές σε ισπανικά Πανεπιστήμια στα οποία, από το 2007, μπορούν να φοιτήσουν χωρίς εισαγωγικές εξετάσεις. Απαιτείται απλώς να πληρούν τα κριτήρια εισαγωγής που προβλέπει η Ελλάδα, και είναι προφανές ότι η γνώση των ισπανικών θα κάνει ευκολότερη την πρόσβαση σʼ αυτά.
Οι μαθητές της Αʼ Γυμνασίου και της Αʼ Λυκείου θα πρέπει να προσκομίσουν στον διευθυντή του σχολείου τους μεταξύ 11-18 Σεπτεμβρίου ένα ενυπόγραφο σημείωμα των γονέων ή κηδεμόνων τους στο οποίο θα εκδηλώνουν την προτίμησή τους για τα ισπανικά ως δεύτερης ξένης γλώσσας.
Για περισσότερες πληροφορίες:
- Πρεσβεία Ισπανίας – Εκπαιδευτικό Τμήμα: 210 9213123
- Πανελλήνιος Σύλλογος Πτυχιούχων Ισπανικής Φιλολογίας: 6943 701085
- Πανελλήνιος Σύλλογος Αποφοίτων Ισπανικής Γλώσσας και Πολιτισμού του ΕΑΠ: 6978 602520
- Σύλλογος Καθηγητών Ισπανικής Γλώσσας και Ισπανιστών: 6974 673887
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Τα Ιταλικά θα μπορουν να διδάσκονται στο Λύκειο σε 2 χρόνια απο τώρα και τα Ισπανικά σε 3 όταν δηλαδή οι μαθητές πρώτης και δευτέρας γυμνασίου (τώρα) πάνε στην Α Λυκείου, για να τα συνεχίσουν.
Βέβαια αν ο Λυκειάρχης το επιθυμεί...και δεν θα είναι λίγοι (δηλαδή το ζητήσουν αρκετοί μαθητές) φαντ'αζομαι ότι μπορεί να του δωθεί το ok απο το ΥΠΕΠΘ.
Σημαντικός είναι ο αριθμός 12 και 8 για την δημιουργία τάξης.
Αν συμπληρώνεται ο Γυμνασιάρχης θα πρέπει ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ να δημιουργήσει τάξη.
-----------------------------------------
Kαι φυσικά μην ξεχνάμε τα Ιταλικά, που για 2ο χρόνο συνεχίζουν στα γυμνάσια, το παρακάτω είναι δ. τύπου που εκδόθηκε για 2 λόγους.
α/ Υπενθύμιση στους γυμνασιάρχες μαθητές και γονείς ότι τα Ιταλικά είναι 2η γλώσσα επιλογής ισάξια με τα Γαλλικά Γερμανικά Ισπανικά και σε περίπτωση που δεν υπήρχαν στις δηλώσεις 6ης δημοτικού, τα παιδιά θα πρέπει να την επιλέξουν (αν το επιθυμούν) στην Α Γυμνασίου, οι δντες Γυμνασίου θα πρέπει να τους δώσουν νέες δηλώσεις και να κάνουν την επιλογή τους μεταξύ 4 γλωσσών (Γαλλικά Γερμανικά Ιταλικά Ισπανικά) σύμφωνα με την παρακάτω εγκύκλιο. Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΓΥΜΝΑΣΙΑΡΧΕΣ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ.
β/ Σε πολλά σχολεία πέρσι είχαν παρουσιαστεί θέματα όπως άρνηση των δντων να κάνουν τάξη Ιταλικών με δικαιολογίες όπως έλλειψη αιθουσών και έλλειψη καθηγητων.
Το δεύτερο είναι πέρα ως πέρα λάθος (στην καλύτερη περίπτωση) ή ψέμα, υπάρχουν πολλοί καθηγητές στις λίστες του υπουργείου ας αναζητήσουν καθηγήτες. Το πρώτο όμως είναι πολλές φορές πραγματικό πρόβλημα όμως η τάξη θα πρέπει να γίνει σύμφωνα με τον νόμο αν περισσότερα απο 12 παιδιά ή 8 παιδιά σε δυσπροσιτες περιοχές επιλέξουν την γλώσσα. Αν υπάρχει τέτοιο θέμα ο σύλλογος θα το λύσει σε συνεργασία με το ΥΠΕΠΘ και τον δντη γυμνασίου ώστε τα παιδιά να κάνουν την γλώσσα επιλογής τους και όχι άλλη.
Αρ. Ιδρ. Απόφ. Πρωτοδ. Θεσ/νίκης: 816/86
Πληροφορίες:
Ποπετσίδης Γιώργος, πρόεδρος ΔΣ
Μακεδονίας 6, Μοσχάτο Τ.Κ.18345
Τηλ: 6932770277, Fax: 2109576978
e-mail: skaigkf@yahoo.gr , info@skaigf.gr
Αρ. Πρωτ. 25
Αθήνα, 2/9/2009
ΘΕΜΑ: Η εκμάθηση της Ιταλικής γλώσσας στα γυμνάσια τη νέα σχολική χρονιά
Για δεύτερη χρονιά φέτος η ιταλική γλώσσα διδάσκεται στα γυμνάσια όλης της χώρας ως δεύτερη ξένη γλώσσα.
Για το σκοπό αυτό, οι μαθητές της Αʼ γυμνασίου θα πρέπει να προσκομίσουν στον Διευθυντή του γυμνασίου τους ενυπόγραφο σημείωμα από τους γονείς ή κηδεμόνες τους στο οποίο θα αναγράφεται η προτίμησή τους σχετικά με τη δεύτερη ξένη γλώσσα που επιθυμούν να διδαχθούν στο γυμνάσιο, αν δεν το έχουν ήδη κάνει στο τέλος της ΣΤʼ τάξης του δημοτικού ή αν άλλαξαν εν τω μεταξύ γνώμη και προτιμούν τώρα την ιταλική.
Αξίζει να τονίσουμε ότι κάθε εκδήλωση ενδιαφέροντος των μαθητών σε όλη την Ελλάδα για την εκμάθηση της ιταλικής γλώσσας είναι δυνατό να ικανοποιηθεί από τον ικανό αριθμό καθηγητών που προέκυψε από τον πρόσφατα ολοκληρωμένο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ, όσο και από τις δρομολογημένες διαδικασίες του ΥΠΕΠΘ για κάλυψη των αναγκών από αναπληρωτές και ωρομίσθιους καθηγητές.
Σε περίπτωση οποιουδήποτε προβλήματος παρουσιαστεί κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, όπως για παράδειγμα, η έλλειψη αιθουσών ικανών να φιλοξενήσουν τη διδασκαλία της ιταλικής γλώσσας, παρά την εκφρασμένη επιθυμία των μαθητών και την ύπαρξη ικανού αριθμού μαθητών για τη δημιουργία τμήματος, παρακαλούμε για τη γνωστοποίηση του θέματος στο Σύλλογό μας, ώστε να αντιμετωπιστεί άμεσα σε συνεργασία με το ΥΠΕΠΘ.
Άλλωστε, η πολιτική της Γλωσσομάθειας και της Πολυγλωσσίας που προωθεί το ΥΠΕΠΘ, στηρίζει την ισοτιμία της ιταλικής γλώσσας σε σχέση με τις υπόλοιπες ξένες γλώσσες που διδάσκονται στο ελληνικό σχολείο, και ωφείλει να παρέχει όλα τα απαραίτητα μέσα για τη διδασκαλία της. Η στήριξη αυτή εκφράστηκε και στην πρόσφατη (31/8/2009) συνάντηση του Συλλόγου μας με το Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, υπό την προεδρία του κ. Μπαμπινιώτη, στα πλαίσια του σχεδιασμού ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος.
Ο Σύλλογος είναι στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε διευκρίνηση ή πρόβλημα αντιμετωπίσετε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Βαθμός Ασφαλείας ...................
Μαρούσι 03-09-2009
Αριθ. Πρωτ. 105957/Γ2
Βαθ. Προτερ. ...........................
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ENIAIOΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ
Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΤΜΗΜΑ Α'
1. Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης
2. Διευθυντές Διευθύνσεων και Προϊσταμένους Γραφείων Δ/θμιας Εκπ/σης όλης της χώρας
3. Σχολικούς Συμβούλους
4. Διευθυντές Γυμνασίων όλης της
χώρας (μέσω των Δ/νσεων και
Γραφείων Δ/θμιας Εκπ/σης)
Αν. Παπανδρέου 37, 151 80 Μαρούσι
Τηλέφωνο : 210-34.42.238
Πληροφορίες : Αν. Πασχαλίδου
ΠΡΟΣ :
ΘΕΜΑ: Διδασκαλία της δεύτερης ξένης Γλώσσας στο Γυμνάσιο.
Σας γνωρίζουμε ότι από το σχολικό έτος 2009-2010 θα εισαχθεί η Ισπανική Γλώσσα σε όλα τα Γυμνάσια της χώρας. Για το σκοπό αυτό οι μαθητές της Α΄ τάξης του Γυμνασίου, στο πλαίσιο της παράλληλης διδασκαλίας της δεύτερης ξένης γλώσσας, πρέπει να επιλέξουν τη γλώσσα που επιθυμούν να διδαχθούν μεταξύ της Γαλλικής, της Γερμανικής, της Ιταλικής ή της Ισπανικής
Οι Διευθυντές των Γυμνασίων να ενημερώσουν τους γονείς-κηδεμόνες των μαθητών της Α΄ τάξης του Γυμνασίου αποστέλλοντας, μέσω των μαθητών, δηλώσεις προτίμησης. Μετά την παραλαβή των δηλώσεων με την προτίμηση των μαθητών σε συνεννόηση με τους συλλόγους των καθηγητών και τους σχολικούς συμβούλους να οργανώσουν τη λειτουργία της παράλληλης διδασκαλίας. Στη συνέχεια, να αποστείλουν το αίτημά τους στο αντίστοιχο Γραφείο ή Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όπου ανήκουν μέχρι 21-9-2009.
Οι Διευθυντές των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα προβούν στην έκδοση απόφασης λειτουργίας παράλληλων τμημάτων, σύμφωνα με τα παραπάνω και θα αποστείλουν έως την 30η Σεπτεμβρίου 2009, στη Διεύθυνση Σπουδών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του ΥΠΕΠΘ, τμήμα Α΄, συγκεντρωτικό πίνακα στον οποίο θα καταγράφονται τα παράλληλα τμήματα διδασκαλίας της Α΄ τάξης Γυμνασίου, οι Γλώσσες που διδάσκονται και ο αριθμός μαθητών ανά τμήμα, σε όλες τις σχολικές μονάδες αρμοδιότητάς τους.
Για τη δημιουργία τμημάτων ο ελάχιστος αριθμός μαθητών που απαιτείται είναι δώδεκα (12). Σε απομακρυσμένα Γυμνάσια της ηπειρωτικής και νησιωτικής χώρας μπορούν να λειτουργήσουν τμήματα ακόμη και με οκτώ (08) μαθητές.
Εσωτ. Διανομή
1. ΔΙΠΟΔΕ
2. Δ/νση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης
3. ΓΕΠΟ
4. Δ/νση Ξένων & Μειονοτικών Σχολείων
5. Διεύθυνση Εκκλησιαστικής Εκπ/σης
6. Δ/νση ΣΕΠΕΔ
Δ/νση Σπουδών Δ. Ε. Τμήμα Αʼ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
https://e-aitisi.sch.gr/oromisthioi_2009/PE40.00/
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σύμφωνα με την λίστα των σχολείων που ζήτησαν Ιταλικά (καθηγητή Ιταλικών) το προηγούμενο σχολικό έτος, 350 σχολεία ζήτησαν καθηγητή δηλαδή έκαναν τάξη. Σύμφωνα με το ΥΠΕΠΘ για να γίνει μία τάξη απαιτούνται 12 μαθητές, οπότε 4.200 τουλάχιστον μαθητές έκαναν Ιταλικά πέρσι (το ελάχιστο διότι σε ένα σχολείο μπορεί να δημιουργήθηκαν και 2 και 3 τάξεις).
Αυτό έγινε σε μία χρονιά δύσκολη (την πρώτη) και χωρίς γυμνασιάρχες και μαθητές να είναι ενημερωμένοι επίσης στην προηγούμενη σχολική χρονιά τα Ιταλικά δεν δώθηκαν ως γλώσσα επιλογής οπότε πολλά παιδιά δεν ενημερώθηκαν.
Σύμφωνα με τα στοιχεία του ΥΠΕΠΘ, 390 καθηγητές Ιταλικών απασχολήθηκαν πέρσι (τόσοι έχουν μόρια) στα 350 αυτά σχολεία δηλαδή 390 πτυχιούχοι βρήκαν δουλεία.
Για φέτος περιμένουν τριπλασιασμό τάξεων διότι τα Ιταλικά δόθηκαν στην λίστα επιλογής στα δημοτικά (δυστηχώς όχι πάλι σε όλα με ευθύνη των δντων δημοτικού), οπότε μαθητές γονείς και διδακτικό προσωπικό είναι ενήμεροι.
Σίγουρα θα μπορούσε να είναι κίνηση εντυπωσιασμού όμως τα στοιχεία δείχνουν ότι τουλάχιστον 4.200 παιδιά τα προτιμήσανε άρα άλλαξαν προτίμηση (έκαναν άλλη γλώσσα στο δημοτικό) 350 σχολεία κάνουν ήδη Ιταλικά, 390 άνθρωποι πτυχιούχοι βρήκαν δουλειά, αν όλα αυτά είναι εντυπωσιασμός ... μου κάνει, θέλω και άλλον.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Έλενα ΕΚΠΛΗΚΤΙΚΟ το ήξερα δεν είχα συλλάβει το εύρος του προβλήματος, μένω άναυδος.
Τα ίδια και χειρότερα θα γίνουν με τα Ισπανικά.
Σύμφωνα με αυτά που λέει παραπάνω η Έλενα τα νούμερα που παραθέτω και προκύπτουν απο το site του Συλλόγου Ιταλικής, τα αποτελέσματα που βγαίνουν απο την πρώτη χρονιά της γλώσσας στα γυμνάσια είναι παραπάνω απο καλά είναι τέλεια, άρα δεν είναι εντυπωσιασμός.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Είναι πολύ πιθανό όπως λες και εσύ Αγγλικά και Γαλλικά να τα έχουν και οι δύο υποψήφιοι για μία θέση, Ισπανικά ή Ιταλικά όμως λίγοι, αν μία εταιρεία έχει 20 υπαλλήλους, οι 20 θα μιλάνε απο λίγο έως και πάρα πολύ καλά Αγγλικά και οι 15 Γαλλικά.
Αν αυτή η εμπορική εταιρεία θέλει να ανοιχθεί σε πωλήσεις προιόντων απο την Ισπανία (που είναι η 4η μεγαλύτερη εμπορικά χώρα στην Ευρώπη με τα φθηνότερα όμως προιόντα - κάτι που μετράει πάρα πολύ) ποιος θα της ήταν πιο χρήσιμος ?
Ένας ακόμα γνώστης Γαλλικών ? (το συμπέρασμα είναι εύκολο) όχι, λοιπόν διαφοροποιήσου.
Και κάτι ακόμα αν εγώ βαριόμουν τα Γαλλικά όπως λες θα ήθελα μία δεύτερη ευκαιρία να αλλάξω την επιλογή μου και αυτή τώρα δίνεται.
Αν φυσικά δεν θέλεις καμία απο τις τέσσερις γλώσσες, το πράγμα αλλάζει, περίμενε σε μερικά χρόνια θα μπούν και τα Ρώσικα.
Θέλω να πω ότι πάμε όλο και πιο γρήγορα σε εργασιακές σχέσεις που απαιτούν την πολυγλωσσία και πολλά γνωστικά αντικείμενα ανα υποψήφιο υπάλληλο, οπότε αυτοί που θα προσαρμοστούν στις εξελίξεις αυτοί και θα προσλαμβάνονται ευκολότερα.
Εκτός αν ο στόχος είναι το δημόσιο...η πραγματική οικονομία μίας χώρας όμως δεν είναι το δημόσιο, το δημόσιο είναι οι υποστηρικτικές τις δομές και είναι χρήσιμο όμως χρησιμότερος είναι ο ιδιωτικός τομέας που παράγει και δεν καταναλώνει.
Συνεργασίες σαν αυτές που λεει η Ελενα παραπάνω γίνονται και στο μέλλον θα γίνονται περισσότερες και σίγουρα η λέξη Ισπανικά στο βιογραφικό θα έχει ιδιαίτερη βαρύτητα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Οι δηλώσεις που δώσανε στο δημοτικό είχαν μέσα μόνο Γαλλικά Γερμανικά Ιταλικά. Δεν θα μπουν φέτος αν δεν ζητηθούν νέες δηλώσεις απο τους μαθητές με τις 4 γλώσσες ισάξιες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.