antigrafakias
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο antigrafakias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 295 μηνύματα.
12-09-09
15:39
Δεν χρειάζονται, αλλά χρειάζονται...αν γινεται μαθημα στο σχολειο δεν χρειαζονται φροντιστηρια.βεβαια λιγο δυσκολο αυτο στα δημοσια σχολεια.πηγαινω σε ιδιωτικο και στη 2α λυκειου δεν εκανα κανενα μαθημα εξω.τωρα στην 3η λυκειου κανω αρχαια(αγνωστο μονο) και εκθεση ιδιαιτερο.ακομη μαθηματικα και αρχες οικονομιας φροντιστηριο γιατι χρειαζεται.αυτα.
+1 στον johngreek
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antigrafakias
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο antigrafakias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 295 μηνύματα.
11-09-09
08:23
Κοίταξε να δεις, μήτε η μία επιλογή εξασφαλίζει τίποτα μήτε η άλλη. Το να πας φροντιστήριο δε σημαίνει αυτομάτως της εισαγωγή σου στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ενώ και το να παλέψεις με τα δικά σου προσόντα είναι κάτι το ιδιαίτερα ριψοκίνδυνο.Δεν σου μιλάω για μία περίπτωση,σου μιλάω για πάνω από 5,δεν έχει να κάνει με ιδιοφυίες αλλά με φυσιολογικούς ανθρώπους που προσπάθησαν.Οι λόγοι που με ωθούν είναι πρώτον τα λεφτά,δεύτερον η πίεση που θα δέχομαι από το φροντιστήριο,τρίτον ο χρόνος που θα χάνω σε συγκεκριμένα μαθήματα για να μου τα διπλοεξηγούν καθηγητές(βλ. ιστορία,βιολογία),τέταρτον το ότι δε θέλω να κάνω κάτι παρασυρόμενος από συγκεκριμένα στάνταρ.Και τελευταίον,γιατί πιστεύω ότι μπορώ να τα καταφέρω χωρίς φροντιστήριο.Όσον αφορά την ενισχυτική του σχολείου,αξίζει για μένα περισσότερο να πληρώνω αυτή την υπηρεσία παρά το χ φροντιστήριο.
Όπως και να 'χει,η αλήθεια είναι ότι το κουράσαμε.Back to base λοιπόν και καλή επιτυχία σε όλους!!!Άντε και καλή σχολική χρονιά
Δεν γνωρίζω αν υπάρχουν αντικειμενικές δυσκολίες όσον αφορά τα χρήματα και αυτά είναι αυστηρώς προσωπικά θέματα. Εφόσον δεν υπάρχει, δε θα πρότεινα σε κανέναν μαθητή να πορευθεί στην Γ' Λυκείου δίχως φροντιστήρια.
Από 'κει και πέρα το να συνεχίσεις μόνος σου δε σημαίνει ταυτόχρονα και την αποτυχία σου. Γιατί τα φροντιστήρια όσο μόδα κι αν έχουν καταντήσει, δεν είναι άχρηστα για το μαθητή. Δεν είναι το θέμα ότι θα τα κάνεις δεύτερη φορά, είναι το πώς θα τα κάνεις, αν θα τα κάνεις στο σχολείο, πόσο βιαστικά και τσαπατσούλικα, όλα αυτά παίζουνε το ρόλο τους. Το ότι έχουν γίνει μόδα δεν αναιρεί και την αξία και το ρόλο τους που δυστυχώς ή ευτυχώς για τα ελληνικά δεδομένα είναι σημαίνοντας.
Εν τέλει, όπως είπα είναι καθαρά προσωπική σου επιλογή. Σου το παραδέχομαι ότι ακόμη δεν άρχισες τη Β' Λυκείου και ψάχνεσαι να βρεις τι θα κάνεις και τι θα γίνει. Δες πώς θα εξελιχθεί αυτή η χρονιά και αναλόγως κρίνε αν μπορείς να συνεχίσεις σε ρυθμό δεκαπλάσιο στην Γ' Λυκείου.
Είσαι άτομο που φαίνεται πως έχει κοφτερό μυαλό κι έναν εξαιρετικό γραπτό λόγο για τα δεδομένα της ηλικίας σου. Πρόσεξε μόνο, μη χαθείς μέσα στον κυκεώνα του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος...
Πάω για αγιασμό!
Φιλικά πάντα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antigrafakias
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο antigrafakias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 295 μηνύματα.
10-09-09
20:49
Πόσα είναι αυτά τα ικανοποιητικά αποτελέσματα τα οποία παραθέτεις; Τα μέτρησες ένα προς ένα και έβγαλες το συμπέρασμα ότι πρόκειται περί ανάγκαιότητα ήσσονος σημασίας;Δε σύγκρινα τις 2 κατηγορίες των μαθητών,η μία που παρακολουθεί και η άλλη που δεν παρακολουθεί φροντιστηριακά μαθήματα.Έδειξα,όχι εγώ στην πραγματικότητα αλλά οι εν λόγω μαθητές,ότι η επιβολή παρακολούθησης μαθημάτων είναι προσωπικό ζήτημα,οι υποστηρικτές της αντίθετης μεριάς δεν συνεπάγονται αποτυχία.Μία αναγκαιότητα που μπορεί να αποφευχθεί με ικανοποιητικά αποτελέσματα παύει να αντιπροσωπεύει αναγκαιότητα υψηλού βαθμού.Για να επιβάλλεται,ούτως ή άλλως,πρέπει το αντίθετο της να παρουσιάζει αποτυχία.Αλλά εφόσον τα καταφέρνουν ορισμένοι,τότε μπορούν και άλλοι τόσοι.
Οι επιλογές γίνονται από το άτομο για το άτομο.Αυτό υποστηρίζω εγώ και ,χωρίς να θέλω να παρερμηνεύσω τα λόγια κανενός, πιστεύω ότι η αναγκαιότητα της επί πληρωμής πρόσθετης διδασκαλίας(για να εξαιρέσω τα μαθήματα ενισχυτικής που διενεργούνται στα σχολεία)είναι ζήτημα υποκειμενικό,που δεν βασίζεται σε στερεό έδαφος.
Κανείς δεν είπε πως τα φροντιστήρια αποτελούν αντικειμενική επιταγή. Αν πάρουμε όπως το θέτεις αντικειμενική πραγματικότητα είναι ότι μπορείς να ζήσεις με μια γκαζόλαμπα με ψωμί και νερό, αλλά και hi-fi έχεις και υπολογιστή έχεις και τηλεόραση έχεις και έχεις και ίντερνετ και μαγειρευτό φαγητό έχεις και αναψυκτικά πίνεις και τα καλοριφέρ βάζεις το χειμώνα στο φουλ.
Όλα αυτά είναι υποκειμενικές ανάγκες οι οποίες δε βασίζονται σε στέρεο έδαφος, εντούτοις υπάρχουν στην καθημερινότητά μας!
Και πώς είναι δυνατόν να πιστεύεις πως η πρόσθετη φροντιστηριακή διδασκαλία επί πληρωμής είναι διαφορετική από αυτή που (δε) γίνονται επί (δικής σου) πληρωμής, μέσω της ενισχυτικής διδασκαλίας;
Εν τέλει ρε πασά μου γιατί πολύ το ζαλίσαμε το θέμα, ποια είναι τα δικά σου ΟΥΣΙΩΔΗ υποκειμενικά κριτήρια και ποιοι λόγοι που σε ωθούν προς το να μην πας φροντιστήριο; Γιατί εκεί έγκειται η ουσία του πράγματος και όχι στις αμπελοφιλοσοφίες και τις αρλούμπες που αδράξαμε...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antigrafakias
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο antigrafakias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 295 μηνύματα.
10-09-09
19:09
Μα δεν είπα πως αν εγώ πηγαίνω φροντιστήριο και τα γράφω στα παλαιότερα των υποδημάτων μου θα διαπρέψω ή θα πάω καλύτερα από κάποιον άλλο χωρίς φροντιστήριο. Εννοείται πως ο προσωπικός μόχθος και κόπος εντάσσεται μέσα στο πρόγραμμα ως οργανικό και αναπόσπαστο τμήμα του (με έχει επηρεάσει το Κρητικό ζήτημα!!!)Θέλω να σου πω ότι το φροντιστήριο δεν είναι διασφάλιση.Δεν σημαίνει ότι όποιος πηγαίνει φροντιστήριο έχει την επιτυχία σίγουρη.
Για τις απαιτήσεις ωστόσο του γαμημένου ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος επιβάλλεται η παρακολούθηση φροντιστηριακών μαθημάτων. Και το ξέρω αυτό καλύτερα από κάθε άλλον για πολλούς και ποικίλους λόγους. Το αν θα συμφωνήσεις με την άποψη τούτη είναι προσωπικό θέμα.
Καλά τα λες για εκείνους που διέπρεψαν δίχως φροντιστήρια, δεν είπες όμως και για εκείνους που έφαγαν τα μούτρα τους σε αυτήν τους την προσπάθεια να "ξεχωρίσουν" απ' το πλήθος.
Το να συγκρίνεις τους διαπρέψαντες μαθητές που δεν παρακολούθησαν φροντιστηριακά μαθήματα με αυτούς που παρακολούθησαν και να λες πως τα ποσοστά είναι ανάλογα αν όχι καλύτερα, είναι σαν να συγκρίνεις το ποσοστό ανεργίας του Μπαγκλαντέζ με του Λουξεμβούργου. Αυτοί οι οποίοι δεν πηγαίνουν φροντιστήριο, ανάθεμα αν αποτελούν το 5 έως το πολύ 10% των ενεργών μαθητών της τρίτης λυκείου που έχουν ως στόχο την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στο 90% αν οι μαθητές είναι 100.000 λέμε τώρα, πολύ πιθανό οι 50.000 να φάνε παπάρα. Στο 10% αν οι μαθητές είναι 10.000 και οι αποτυχόντες είναι 4.000 θα σου πω εγώ. Τα ποσοστά μπορεί μεν να είναι ανάλογα και να κλίνουν προς τη μεριά των δευτέρων, αλλά τα ποσά είναι άκρως δυσανάλογα και ως εκ τούτου μη αντιπροσωπευτικά.
Άρα δεν μπορείς να μου φέρεις ως αναντίρρητο παράδειγμα την αναλογία αυτή. Στους 100.000 θα έχει πολύ μεγαλύτερη πλέμπα από ό,τι στους 10 ή στους 5 χιλιάδες και είναι λογικό.
Όπως είπες, καθείς έχει τις απόψεις του. Η προσωπική μου είναι πως εδώ στην Ελλάδα (σε ακόμη μια παγκόσμια πρωτοτυπία) αναγκαία καθίσταται η παρακολούθηση φροντιστηριακών μαθημάτων παράλληλα με την προσωπική ενασχόληση και προσπάθεια.
Δες το σαν μια βαρκούλα σε ναυάγιο. Μπορεί να σε σώσει, αλλά άμα δεν αλλάξεις τα λάδια και ξεχάσεις να βάλεις πετρέλαιο στο μοτέρ... θα μείνεις!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antigrafakias
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο antigrafakias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 295 μηνύματα.
10-09-09
16:12
Από όπου και να το πιάσεις αυτό το ψάρι, βρωμάει. Τι να κάνουμε. Να λέμε τι φταίει; Και που το λέμε τι καταλαβαίνουμε. Το θέμα είναι μέσα στο βούρκο με τα σκατά να μάθουμε να επιπλέουμε...Πολυ σωστος... και εκτος αυτου, στα περισσοτερα σχολεια ερχονται καινουριοι καθηγητες, που μεχρι να δεις με ποιον τροπο πορευονται εχουν περασει 3-4 μηνες (μαζι με καταληψεις, απεργιες κτλ)
Επισης, τι να το κανω αν στο σχολειο μου κανουμε μισο αγνωστο κειμενο τη φορα;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
antigrafakias
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο antigrafakias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 295 μηνύματα.
09-09-09
02:08
Εκτός αυτού, πάντα έχουμε μια τάση να υπεραπλουστεύουμε τα πράγματα και να είμεθα και ολίγον τι... φαφλατάδες!!!Αυτο το "εγω δεν εκανα φροντιστηριο στη Β Λυκειου και εγραψα 20 στην Γ, τα λατινικα ειναι αθλοια και γελοια" δε σημαινει οτι αντιπροσωπευει ολους τους μαθητες της Γ'Θεωρητικης της Ελλαδας Ο καθενας τα αντιμετωπιζει αλλιως
Αλλο για ενα μαθητη του 20 πχ και αλλο για εναν μαθητη του 13, χωρις να ξερω τι βαθμο βγαζει η κοπελα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.