ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Για Ισπανικά
https://paspif.gr/links/education/diplomas_test/
Για Ιταλικά
https://www.inital.gr/administrator/index.php?option=com_weblinks
Μαρία Διαμαντοπούλου
Διαχειρίστρια www.paspif.gr,
www.diamantopoulou.eu
Δημήτρης Κυρίκος
Διαχειριστής www.inital.gr
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημαντικό άρθρο με πολιτικές προεκτάσεις www.paspif.gr
https://paspif.gr/jennifer-lopez-crea-la-misma-protesta-en-chipre-juanes-en-cuba/
Ακύρωση συναυλίας - νομιμοποίησης κατεχομένων - στην Κερύνεια.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
δημοσιεύτηκε 8/7/2010 στο Βήμα
https://paspif.gr/γλώσσες-του-μέλλοντος-στην-κινεζική-σ/
«ΓΛΩΣΣΕΣ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ»
«Η γλώσσα που κατέχει τα πρωτεία στις προτιμήσεις των Ελλήνων είναι αναμφισβήτητα τα ισπανικά, η δεύτερη «ισχυρότερη» σε αριθμό ομιλητών διεθνώς. Σύμφωνα μάλιστα με τα στατιστικά στοιχεία του Διδασκαλείου Ξένων Γλωσσών του Πανεπιστημίου Αθηνών, οι εγγραφές στις τάξεις των ισπανικών έχουν ξεπεράσει την τελευταία πενταετία ακόμη και αυτές των αγγλικών! «Τα ισπανικά είναι μια γλώσσα με μεγάλη δυναμική καθώς ομιλείται στο σύνολο σχεδόν των χωρών της Νότιας Αμερικής, ενώ αποτελεί τη βασική ξένη γλώσσα που διδάσκεται στις ΗΠΑ».
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
https://paspif.gr/los-certificados-de-conocimiento-del-espanol-se-armonizan/
www.paspif.gr
Ποιές όμως είναι οι ευκαιρίες που προσφέρουν τα Ισπανικά ; Δεν το λέμε εμείς είναι έρευνα που δημοσιεύτηκε στο Βήμα
https://paspif.gr/ο-αφρός-των-παλαιών-και-νέων-επιστημώ/
αφού η Ισπανία χτίζει με επιτυχία το προφίλ της και κατακτά όλο και περισσότερο μαθητικό δυναμικό με όπλα την τέχνη, τον πολιτισμό, την πολυπολιτισμικότητα, την ομορφιά της Λατινικής Αμερικής κ.α.
https://paspif.gr/η-ισπανία-χτίζει-με-επιτυχία-το-προφίλ/
οπότε www.paspif.gr
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Πιθανός στόχος εκτός απο την δυσκολία του ίδιου του τεστ (αναφέρθηκα παραπάνω) για την απόκτηση ενός διπλώματος που μόνο αίγλη έχει, αλλά πρακτικά είναι το ίδιο με τα άλλα Ευρωπαικά, είναι το να ξαναδώσεις 2 και 3 φορές και να πληρώσεις τα εξαπλάσια απο ότι στο Κ.Π.Γ.
Το Κ.Π.Γ. πρέπει να μπει στα σχολεία και η πιστοποίηση να γίνει στις τάξεις, μετά θα δεις κανένας δεν θα πηγαίνει σε εξωτερικούς φορείς πιστοποίησης.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
02/10/2009
Στα χαρτιά η δημόσια ξενόγλωσση εκπαίδευση
Το υπουργείο εισήγαγε φέτος τα Ισπανικά, αλλά δεν ενημέρωσε τους μαθητές, ούτε προχώρησε σε προσλήψεις καθηγητών. Ελλείψεις σε αίθουσες καταγγέλλουν οι διευθυντές
Μπορεί η χώρα μας να βρίσκεται στις υψηλότερες θέσεις ανάμεσα στις χώρες της ΕΕ όσον αφορά τη γλωσσομάθεια, αλλά η δημόσια ξενόγλωσση εκπαίδευση δεν ανταποκρίνεται στις ανάγκες της ελληνικής οικογένειας, που στρέφεται στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών προκειμένου να είναι σίγουρη ότι τα παιδιά θα μάθουν σωστά μια ξένη γλώσσα.
Σύμφωνα με τα τελευταία στοιχεία της Εurostat,το 91,8% των μαθητών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα διδάσκονται μία ξένη γλώσσα, αλλά το περίεργο είναι ότι, ενώ στη χώρα μας υπάρχουν οι προϋποθέσεις να μαθαίνουν τα παιδιά ξένες γλώσσες μέσα στο σχολείο, η ίδια η πολιτεία εδώ και πολλές δεκαετίες έχει υποβαθμίσει το κομμάτι της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης στέλνοντας τους μαθητές στα φροντιστήρια και εξαναγκάζοντας τους γονείς να πληρώνουν για να αποκτήσουν τα παιδιά τους τις πολύτιμες για το μέλλον τους γνώσεις.
Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί το γεγονός ότι το υπουργείο Παιδείας εισάγει μεν και τη διδασκαλία νέων γλωσσών στα γυμνάσια και λύκεια (φέτος τα ισπανικά), αλλά δεν φροντίζει να... ενημερώσει έγκαιρα τους μαθητές και τους γονείς τους ούτε και προσλαμβάνει τους αντίστοιχους καθηγητές, ενώ ταυτόχρονα δεν παρέχει δωρεάν βιβλία στα παιδιά του λυκείου όπως κάνει για όλα τα υπόλοιπα μαθήματα, ούτε έχει και τις απαραίτητες υποδομές.
Οι... 4 γλώσσες
Φέτος το υπουργείο Παιδείας έστειλε με καθυστέρηση σε όλα τα γραφεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης εγκύκλιο, βάσει της οποίας οι μαθητές των γυμνασίων και των λυκείων θα έχουν το δικαίωμα να επιλέξουν τη β ξένη γλώσσα που επιθυμούν να διδαχθούν ανάμεσα σε 4 γλώσσες (γαλλικά, γερμανικά, ιταλικά και από φέτος ισπανικά).
Ομως, όπως τονίζει η κ. Στέλλα Βαλσαμή, καθηγήτρια Ισπανικής Γλώσσας «το γεγονός της εισαγωγής και νέων γλωσσών θα έπρεπε να ήταν κάτι που θα χαροποιούσε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα, τους μαθητές γιατί θα μπορούν να επιλέξουν τη γλώσσα που τους ταιριάζει μέσα στο σχολείο, τους γονείς γιατί δεν θα χρειάζεται να ψάχνουν φροντιστήρια για να αξιοποιήσουν την έφεση των παιδιών τους και τους καθηγητές αυτών των γλωσσών αφού επιτέλους θα είχαν δουλειά.
Αντιθέτως, με τον τρόπο που εισήχθησαν έχει προκληθεί σύγχυση και αρκετά προβλήματα όχι μόνο σε όλους τους παραπάνω αλλά και στους διευθυντές των γυμνασίων και λυκείων.
Αιτία το χρόνιο γνωστό κτιριακό θέμα το οποίο μέχρι τώρα κανένας υπουργός και καμία κυβέρνηση δεν κατάφερε να λύσει.
Οι εγκύκλιοι αποστέλλονται και εκ πρώτης όψεως ικανοποιούνται αιτήματα όπως η εισαγωγή της ισπανικής γλώσσας από την πλευρά του υπουργείου, αλλά με πρόχειρο και αφελή τρόπο, αφού δεν έχει προβλέψει και τις αντίστοιχες υποδομές.
Η παράλληλη διδασκαλία ξένων γλωσσών προϋποθέτει την ύπαρξη επαρκών αιθουσών οι οποίες δεν υπάρχουν παρά σε ελάχιστα σχολεία της επικράτειας, κάτι που είναι ευρέως γνωστό».
ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Στο περιθώριο Ιταλικά και Ισπανικά
Οι καθηγητές της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης κατηγορούν το υπουργείο Παιδείας για την απαράδεκτη κατάσταση που επικρατεί στη δημόσια ξενόγλωσση εκπαίδευση όπως αυτή έχει διαμορφωθεί με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, στα γυμνάσια και στα λύκεια ολόκληρης της χώρας και επισημαίνουν τα εξής:
- Οι διευθυντές γυμνασίων και λυκείων δεν έχουν ενημερώσει ή ενημερώνουν προφορικά τους μαθητές, χωρίς να μοιράσουν, όπως οφείλουν να πράξουν, τις δηλώσεις προτίμησης για τη β ξένη γλώσσα, καταστρατηγώντας την οριζόμενη διαδικασία από την εγκύκλιο και παρεμποδίζοντας το αναφαίρετο δικαίωμα των μαθητών και των γονέων τους στην ενημέρωση και την ελεύθερη επιλογή.
- Πολλοί διευθυντές γυμνασίων και λυκείων προτρέπουν τους μαθητές τους να επιλέξουν τη γαλλική ή τη γερμανική γλώσσα, δεδομένου ότι υπάρχει πληθώρα μόνιμων καθηγητών της γαλλικής και της γερμανικής γλώσσας στην πλειονότητα των σχολικών μονάδων, ενώ αντίστοιχα δεν υπάρχουν μόνιμοι καθηγητές για τις άλλες γλώσσες, επειδή δεν θέλουν να αναμορφώσουν το ωρολόγιο πρόγραμμα της σχολικής τους μονάδας.
- Παρόλο που πανελλαδικώς σχηματίζονται πολυάριθμα τμήματα (ξεπερνούν κατά πολύ το προβλεπόμενο όριο των 12 μαθητών) που επιθυμούν να διδαχτούν την ιταλική γλώσσα, οι διευθυντές επικαλούνται κτιριακό πρόβλημα (έλλειψη αιθουσών) και κατευθύνουν τους μαθητές τους στις άλλες 2 παλαιές γλώσσες (γαλλική και γερμανική), παρόλο που υποχρεούνται από τον νόμο να ενημερώσουν τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την εξεύρεση λύσης, ώστε να μπορέσει να εφαρμοστεί η παράλληλη διδασκαλία και για τις τέσσερις ξένες γλώσσες (γαλλική, γερμανική, ιταλική ή ισπανική).
ΔΩΡΕΑΝ ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΑ ΒΙΒΛΙΑ ΖΗΤΕΙ Ο ΣΥΝΗΓΟΡΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ
Και φέτος οι μαθητές των λυκείων καλούνται να αγοράσουν τα ξενόγλωσσα βιβλία που προτείνονται από το σχολείο, με αποτέλεσμα γονείς να φτάσουν μέχρι τον Συνήγορο του Πολίτη ζητώντας κάποια λύση.
Το υπουργείο Παιδείας απάντησε στον Συνήγορο ότι από φέτος θα διένειμε δωρεάν στους μαθητές τα βιβλία, κάτι που δεν έγινε. Σύμφωνα με ανακοίνωση του Συνήγορου του Πολίτη, διερεύνησε αναφορά με θέμα την υποχρέωση των μαθητών του λυκείου να αγοράζουν τα βιβλία που χρειάζονται για να παρακολουθήσουν το μάθημα της ξένης γλώσσας (Α.Π. 18556/2007).
Κατά την αρχική διερεύνηση της αναφοράς προέκυψε ότι δεν έχει προβλεφθεί εκ μέρους του ΥΠΕΠΘ η απαραίτητη διαδικασία για την προμήθεια των βιβλίων αυτών από τα λύκεια, με αποτέλεσμα να επιβαρύνονται με τη δαπάνη του σχετικού ποσού οι γονείς των μαθητών.
ΝΙΚΟΛ. ΤΡΙΓΚΑ
ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ
Γιώργος Ποπετσίδης, πρόεδρος του Πανελλήνιου Συλλόγου Καθηγητών Ιταλικής Γλώσσας & Φιλολογίας
Απαιτείται νέο πλαίσιο
Η δημόσια ξενόγλωσση εκπαίδευση νοσεί και είναι απαραίτητη η θεσμοθέτηση ενός νέου πλαισίου για την αποκατάσταση της νομιμότητας το συντομότερο δυνατόν, καθώς και για την ενσωμάτωση και την προώθηση των νέων γλωσσών (ιταλικά, ισπανικά) στο εκπαιδευτικό μας σύστημα.
Μόνο έτσι μπορεί να διαφυλαχτεί η νέα πραγματικότητα της πολυγλωσσίας που επιχειρείται χωρίς σχεδιασμό στο εκπαιδευτικό μας σύστημα.
Δυστυχώς συντρέχουν σημαντικοί λόγοι για να προβεί ο Σύλλογος Καθηγητών Ιταλικής Γλώσσας στα ένδικα μέσα και να διεκδικήσει κάθε νόμιμο δικαίωμά του, καθώς παρεμποδίζεται από την πλειονότητα των εκτελεστικών οργάνων του υπουργείου Παιδείας (διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, διευθυντές γυμνασίων και λυκείων) το δικαίωμα του κάθε μαθητή στη δυνατότητα εκμάθησης της ιταλικής γλώσσας, μιας ξένης γλώσσας που το ελληνικό εκπαιδευτικό μας σύστημα προσφέρει τα τελευταία 2 χρόνια μόνο θεωρητικά και όχι στην πράξη.
Επίσης κατ' εξαίρεση αφαιρείται από τους καθηγητές ιταλικής γλώσσας το δικαίωμα στην εργασία και στην αξιοπρέπεια.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Έγκριση ελευθέρων βοηθημάτων της Ισπανικής Γλώσσας για τις Α΄, Β΄, Γ΄ τάξεις Γυμνασίου Παρασκευή, 04 Σεπτέμβριος 2009 [FONT=arial,helvetica,sans-serif]Να διατηρηθεί μέχρι ................[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Βαθμός Ασφαλείας ...................[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Μαρούσι 3-9-2009[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Αριθ. Πρωτ. 106510/Γ2[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Βαθ. Προτερ. ΕΠΕΙΓΟΝ [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]
[/FONT][FONT=arial,helvetica,sans-serif]ENIAIOΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΤΜΗΜΑ Α΄ [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]1. Διευθύνσεις και Γραφεία Δ.Ε. [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2. Γραφεία Σχολικών Συμβούλων [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΠΡΟΣ:[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΚΟΙΝ:[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Ανδρέα Παπανδρέου 37, 15180 Μαρούσι [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Τηλέφωνο: 210-3442238[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]210-3443390[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Πληροφορίες: Ε. Ανδρικοπούλου [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]1. Περιφερειακές Διευθύνσεις[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Εκπαίδευσης [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]3. Ο.Ε.Δ.Β[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]4. Εκδότες και συγγραφείς[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]συνημμένου πίνακα[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]
[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΘΕΜΑ: Έγκριση ελευθέρων βοηθημάτων της Ισπανικής Γλώσσας για τις Α΄, Β΄, Γ΄ τάξεις Γυμνασίου σχολικού έτους 2009-2010.[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Έχοντας υπόψη: [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]1. Το άρθρο 9 παρ. 3 του Ν.Δ. 749/70 (ΦΕΚ 277/70 τ. Α΄)[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2. Τα άρθρα 60 και 88 παρ. 5 του Ν. 1566/85 (ΦΕΚ 167/85 τ. Α΄) [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]3. Τις διατάξεις του Ν. 2525/97 (ΦΕΚ 188 τ. Α΄)[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]4. Την αριθμ. 67962/Γ2/12-6-09 Υπουργική Απόφαση που αναφέρεται στη συγκρότηση Επιτροπής για την επιλογή ελευθέρων βοηθημάτων Ισπανικής γλώσσας Γυμνασίου. [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]5. Τo πρακτικό με ημερομηνία 6-7-2009 της Επιτροπής που συγκροτήθηκε με την παραπάνω απόφαση για την επιλογή ελευθέρων βοηθημάτων Ισπανικής Γλώσσας Γυμνασίου[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]6. Την αριθ. 19/2009 πράξη του τμήματος Δ/θμιας Εκπ/σης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]7. Την αριθμ. ΣΤ/5557/19-1-09(ΦΕΚ68 τ.Β΄/21-1-2009) κοινή Απόφαση του Πρωθυπουργού και του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων.[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]8. Τις ανάγκες των μαθητών Γενικού Λυκείου σε διδακτικά βιβλία για το σχολικό έτος 2009-2010[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Αποφασίζουμε[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Α. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΕΙΡΕΣ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΣΕΙΡΕΣ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]α/α[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΕΚΔ. ΟΙΚΟΣ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΕΚΔΟΣΗ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Club Prisma A1, βιβλίο μαθητή + CD AUDIO[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Club Prisma A1, βιβλίο ασκήσεων μαθητή[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Club Prisma A1, βιβλίο καθηγητή + CD AUDIO[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Club Prisma A2, βιβλίο μαθητή + CD AUDIO[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Club Prisma A2, βιβλίο ασκήσεων μαθητή[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Club Prisma A2, βιβλίο καθηγητή + CD AUDIO[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Club Prisma A2/B1, βιβλίο μαθητή + CD AUDIO[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Club Prisma A2/B1, βιβλίο ασκήσεων μαθητή[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Club Prisma A2/B1, βιβλίο καθηγητή + CD AUDIO[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]α/α[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΕΚΔ. ΟΙΚΟΣ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΤΙΜΗ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΕΚΔΟΣΗ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]JOVEN.ES Nivel 1, βιβλίο μαθητή + CD AUDIO[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]JOVEN.ES Nivel 1, βιβλίο ασκήσεων μαθητή + CD AUDIO[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]JOVEN.ES Nivel 1, βιβλίο καθηγητή + CD AUDIO[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]JOVEN.ES Nivel 2, βιβλίο μαθητή + CD AUDIO[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]JOVEN.ES Nivel 2, βιβλίο ασκήσεων μαθητή + CD AUDIO[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]JOVEN.ES Nivel 2, βιβλίο καθηγητή + CD AUDIO[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]JOVEN.ES Nivel 3, βιβλίο μαθητή + CD AUDIO[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]JOVEN.ES Nivel 3, βιβλίο ασκήσεων μαθητή + CD AUDIO[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]JOVEN.ES Nivel 3, βιβλίο καθηγητή + CD AUDIO[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2008[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]α/α[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΕΚΔ. ΟΙΚΟΣ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΤΙΜΗ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΕΚΔΟΣΗ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]GENTE JOVEN 1, βιβλίο μαθητή + CD [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2005[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]GENTE JOVEN 1, βιβλίο ασκήσεων μαθητή + CD [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2005[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]GENTE JOVEN 1, βιβλίο καθηγητή + CD [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2005[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]GENTE JOVEN 2, βιβλίο μαθητή + CD [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2006[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]GENTE JOVEN 2, βιβλίο ασκήσεων μαθητή + CD [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2006[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]GENTE JOVEN 2, βιβλίο καθηγητή + CD [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2006[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]α/α[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΕΚΔ. ΟΙΚΟΣ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΤΙΜΗ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΕΚΔΟΣΗ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Uno, dos y… tres! Que facil! 1, βιβλίο μαθητή + CD audio/ROM inter.[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2007[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Uno, dos y… tres! Que facil! 1, βιβλίο καθηγητή [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2007[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Uno, dos y… tres! Que facil! 2, βιβλίο μαθητή + CD audio/ROM inter.[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2007[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Uno, dos y… tres! Que facil! 2, βιβλίο καθηγητή [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2007[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Uno, dos y… tres! Que facil! 3, βιβλίο μαθητή + CD audio/ROM inter.[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2007[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Uno, dos y… tres! Que facil! 3, βιβλίο καθηγητή [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2007[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Β. ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΒΙΒΛΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (βασικού επιπέδου)[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΕΚΔ. ΟΙΚΟΣ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΤΙΜΗ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]ΕΚΔΟΣΗ[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2009[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2007[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2007[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Αντίγραφο της απόφασης αυτής να κοινοποιηθεί στα Γυμνάσια της αρμοδιότητάς σας. [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Συνημμένα[/FONT][FONT=arial,helvetica,sans-serif]: 2 σελίδες[/FONT]
[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Εσωτερική διανομή[/FONT][FONT=arial,helvetica,sans-serif] [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]1. Γραφείο Υφυπουργού [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2. Γραφείο Γεν. Γραμματέα [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]3. Γραφείο Ειδ. Γραμματέα [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]4. Δ/νση Σπουδών Δ.Ε. [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Τμήμα Α΄[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]2. κ Ιάκωβο Βίδο, Σκρά 6, 151 21 ΠΕΥΚΗ (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]3. κ. Βίδου Μαρίνα-Χριστίνα/κ. Βίδο Ιάκωβο, Σκρά 6, 151 21 ΠΕΥΚΗ (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]4. κ. Blanca Stiastna, University Studio Press A. E.Αρμενοπούλου 32, 54635 Θεσσαλονίκη (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]5. κ. Καπέλλα Βίκτωρα, Ηρώδου Αττικού 12, 15124 Μαρούσι (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]6. Γαλλικές εκδόσεις Τσουχτίδη. Ιθάκης 18[/FONT][FONT=arial,helvetica,sans-serif]Α Ι. Ρέντης (Με απόδειξη)[/FONT] [FONT=arial,helvetica,sans-serif]7. κ. Ιωάννα Μπέκου και Σια Ο.Ε. Editions Eiffel-Group (Polyglot-Κλεψύδρα) Κηπουπόλεως 7, 12461 ΧΑΙΔΑΡΙ (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]8. κ. Τέγο Κων/νο, Βουτσινά 39, 15561 Χολαργός (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]9. .“Grivas” CLE INTERNATIONAL, Ηροδότου 3, 19300 Τ.Θ 72 Ασπρόπυργος (Με απόδειξη)[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]10. Editions Roboly, Χάριτος 7, 106 75 ΑΘΗΝΑ (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]11. κ. Κοσβογιάννη Μαρία, Βεϊκου 135, 11741 Αθήνα (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]12. Βιβλιοπωλείο ΚΑΟΥΦΜΑΝ, Σταδίου 28, 105 64 ΑΘΗΝΑ (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]13. κ. Γ. Γεωργαντά, Χρήστου Τσούντα 9, 691 00 ΚΟΜΟΤΗΝΗ (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]14. κ. Ροσγκοβά Θεόδωρο, Πούλιθρα, 22300 ΛΕΩΝΙΔΙΟ (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]15. κ. Φωτεινή Κατρανίδου, Κηφισίας 92, 11526 Αθήνα (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]16. κ. Γρηγ. Μυτακίδη, Κλεομήδους 2, 10443 Αθήνα (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]17. κ. Αντωνίου-Κρητικού Ιωάννα, ΙΕΛ Επιδαύρου & Αρτέμιδος, 15125 Μαρούσι (Με απόδειξη)[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]18. κ. Βασιλική Λιμνιάτη, Ικάρου 4, 11364 Αθήνα (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]19. κ. Αντώνιο Δαμιανό, Ελληνική Σχολή (Άγιος Παύλος) Χαριλάου Τρικούπη 36, 18536 ΠΕΙΡΑΙΑΣ (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]20. κ. Παπαφακλή Η., Ηροδότου 19, 18538 Πειραιάς (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]21. HELLENIC PUBLISHING, Πατρέως 90, 26221 Πάτρα (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]22. «Απόλλων ΑΕ» Didier, Στεφ. Τσαλαβούτα 7, 12131, Περιστέρι (Με απόδειξη)[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]23. «Απόλλων ΑΕ» Hachette, Στεφ. Τσαλαβούτα 7, 12131, Περιστέρι (Με απόδειξη)[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]24. κ. Ιωάννη Φλωρά Ε.Π.Ε. , (MARY GLASKOW MAGAZINES Βιβλιοπωλεία KOSMOS) Πανεπιστημίου 59, 105 64 ΑΘΗΝΑ (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]25. κ. Χάρις Κακογιάννη-Τσιρίκου Source dʼ Education, Γρηγ. Λαμπράκη 36, 16674 Γλυφάδα (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]26. κ. Ελένη Καραβά, Αχαρνών 130 ΑΘΗΝΑ (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]27. κ. Βασ.Κιούση, Οθωνος 95, 145 61 ΚΗΦΙΣΙΑ (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]28. Εκδόσεις ΑΤΛΑΝΤΙΣ Μ. Πεχλιβανίδης και ΣΙΑ Α.Ε. , Φρ. Σμίθ 37 και Λεοντίου 23 ΑΘΗΝΑ (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]29. κ. Βασιλεία Μαυρίδου-Νικολοπούλου, Χαλεπά 24-26, 111 41 ΑΘΗΝΑ (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]30. κ. Αρετή Μπέκου Εκδόσεις EIFFEL, Κηπουπόλεως 7, 12461 ΧΑϊΔΑΡΙ (Με απόδειξη). [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]31. κ. Σκαρπέτη Παύλο, Χαντζέρη 1, 11526 Αθήνα (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]32. κ. Μ. Ντονζέλ- Αικ. Ψαράκη, Εκδόσεις “Trait dʼ union” Βησσαρίωνος 3-5 10672 Αθήνα (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]33. κ. Κάπαρη Κωνσταντίνα, Μάρκοβιτς 12, 29100 Ζάκυνθος (Με απόδειξη).[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]34. Grivas Publications – PUG DIFFUSION Ηροδότου 3, 19300 Τ.Θ 72 Ασπρόπυργος (Με απόδειξη)[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]35. Trait dʼUnion Κανάρη 16, 106 74 Αθήνα, (Με απόδειξη)[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]36. Φωτεινή Κατρανίδου, Κηφισσίας 92, 11526 Αθήνα (Με απόδειξη)[/FONT]
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
ΠΛΗΡΕΣ ΚΕΙΜΕΝΟ www.ispania.gr
Aπό την Consejería de Educación de la Embajada de España en Grecia εστάλει το εξής μήνυμα:
Queridos amigos:
Tras el descanso estival hay buenas noticias. Hoy mismo se ha firmado la circular en la que se admite el español como segunda lengua en todos los centros de secundaria, como pueden ver en el documento adjunto.
Es un momento decisivo tras muchos esfuerzos de las distintas asociaciones de profesores, de licenciados de filología hispánica y de la universidad abierta. Para ellos mi mayor agradecimiento por su labor.
Pero me gustaría insistir en la necesidad de la máxima difusión de esta noticia para que sea conocida por padres y alumnos. Cuento para ello con todos ustedes.
Quedo a su disponción y reciban un cordial saludo,
Mª Carmen Ponce
Asesora técnica de educación
Embajada de España en Atenas
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
www.atenas.cervantes.es/imagenes/File/MODELO%20DE%20EXAMEN%20A1.pdf
Θα χρειαστείς acrobat reader για να το ανοίξεις αλλά είναι ενδεικτικό του βαθμού δυσκολίας και ίσως σε βοηθήσει.
Αν θέλεις μπορείς να στείλεις και ένα email στην γραμματεία του cervantes cenate@cervantes.es, και να τους ενημερώσεις με τον κωδικό σου ότι έδωσες για Α1 και να τους παρακαλέσεις να σου στείλουν τα θέματα με email. Ζήτα την βοήθεια της καθηγήτριας σου για το email, μην ξεχάσεις να ρωτήσεις αν θα το δημοσιεύσουν στην ιστοσελίδα τους και πότε. Ελπίζω να απαντήσουν.
Από όσο γνωρίζω δημοσιεύονται κανονικά και νόμιμα τα θέματα 1-1,5 μήνα μετά τις εξετάσεις στην ιστοσελίδα τους αλλά δεν ξέρω πιθανόν να άλλαξε κάτι πρόσφατα και να μην το γνωρίζω...Θα το παρακολουθώ και εγώ γιατί με ενδιαφέρει.
Απο την άλλη μεριά, στο Κ.Π.Γ. (Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσόμάθειας) στο site του Υπουργείου www.ypepth.gr θα δεις κανονικά δημοσιευμένα τα θέματα που έδωσαν για Κ.Π.Γ. οι εξεταζόμενοι στα αμέσως επόμενα ανώτερα διπλώματα, (το Κ.Π.Γ. δεν έχει προς το παρόν Α1). Βρες τα με την βοήθεια της καθηγήτριας σου, εγώ χθές μπήκα και τα είδα. Τράβηξε τα μπορεί να σε βοηθήσουν.
ΟΔΗΓΙΕΣ : Πας www.ypepth.gr επιλέγεις ελληνικά, πας στο "ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ" πας "ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ" πας "ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ" επιλέγεις "ΙΣΠΑΝΙΚΑ" πας "ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ" Θα δεις θέματα Β2.
Απο του χρόνου τον Μάιο θα έχει και Α1 αλλά εύχομαι να περάσεις τώρα και να μην το χρειαστείς.
To εργαλείο αυτό του ΥΠΕΠΘ είναι χρήσιμο και για τις άλλες γλώσσες οπότε θα το χρειαστείς πχ για θέματα Αγγλίκων.
Επίσης μπορείς να εγγραφείς στο site www.ispania.gr και στο forum να ανοίξεις θέμα για το Α1 και να ζητήσεις τα θέματα.
Πολλοί απο τους αρθρογράφους είναι καθηγητές Ισπανικών και αρκετοί απο το Cervantes με πολύ καλές γνώσεις, ίσως να σε βοηθήσουν πιο γρήγορα.
Υπάρχει ήδη ανοιχτό θέμα, με 60 μυνήματα στο forum: www.ispania.gr/index.php?option=com_fireboard&interim=64&func=showcat&catid=9. ΘΕΜΑ: ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ ΑΠΟ KOSTIS, στην πρώτη σελίδα του forum. Ίσως βοηθηθείς αν όχι βάλε μύνημα συγκεκριμένο για την έκθεση στο Α1.
Πάντως σε ένα μήνυμα απο τα 60 στο θέμα ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ αναφέρει ότι θα αναρτηθούν στο internet σε 4 βδομάδες περίπου (δεν είναι πάντα ακριβείς στις ημερομηνίες οι Ισπανοί) τα θέματα και οι λύσεις, οπότε δεν έχει αλλάξει κάτι στην διαδικασία όπως την ήξερα.
Εύχομαι καλή επιτυχία και καλά αποτελέσματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Οι επιλογές πλέον είναι 4 πλέον και οι μαθητές θα κρίνουν - κανένας άλλος.
Με πάνω απο 12 νομίζω μαθητές (μπορεί και με 8 σε μερικές περιπτώσεις δεν είμαι απόλυτα σίγουρος) σχηματίζεται τμήμα.
Οι μαθητές θα δηλώσουν την επιθυμία τους.
Το κράτος είναι υπεύθυνο να διορίσει τους καθηγητές ωρομίσθιους ή αναπληρωτές για να καλύψει την απαίτηση των μαθητών.
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΝΟΥΝ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ - ΔΗΛΩΣΤΕ ΙΤΑΛΙΚΑ Ή ΙΣΠΑΝΙΚΑ Ή ΓΑΛΛΙΚΑ Ή ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΜΕΙΝΕΤΕ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΑΣ. ΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΡΚΟΥΝ ΓΙΑ ΤΜΗΜΑ ΜΗΝ ΔΕΧΘΕΙΤΕ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ.
ΑΝ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΑ Ή ΚΑΙ ΤΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ ΛΕΙΠΟΥΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΔΗΛΩΣΗ ΓΡΑΨΤΕ ΤΑ ΜΕ ΤΟ ΧΕΡΙ, ΠΕΡΣΙ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΑ ΔΕΝ ΥΠΗΡΧΑΝ ΣΤΙΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η επίσημη στατιστική για τις γλώσσες που μιλούνται στο διαδίκτυο
( Number of Internet Users by Language )
IN THE INTERNET
by Language
Penetration
by Language
in Internet
( 2000 - 2008 )
% of Total
for this Language
(2008 Estimate)
Αν διαβάζανε στατιστικές θα τα είχαν βάλει νωρίτερα στα σχολεία....
Ο πίνακας αυτός αφορά το 2009 αλλά και τα προηγούμενα χρόνια τα αποτελέσματα ήταν ίδια.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.