ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 56 ετών, Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 361 μηνύματα.
03-09-09
08:03
Αυτό είναι το θέμα, άρα οι μαθητές 2ας γυμνασίου θα έχουν περισσότερα εφόδια για χρήση στο σχολείο, αν εξαιρέσουμε αυτούς που οι γονείς τους θα μπουν στα έξοδα για να τους αγοράσουν τι θα γίνει με αυτούς που δεν θα έχουν αυτές τις δυνατότητες και τι software / βιβλία θα φορτώσουν ? Αν αρχίσει αυτή η σωστή πορεία θα πρέπει να συνεχιστεί και όχι να διακοπεί βίαια. Και ο Γιώργος έχει υποσχεθεί μια πιο φθηνή λύση το ebook χωρίς όμως τις δυνατότητες του laptop το οποίο σε προετοιμάζει και για ποιό σύνθετες εργασίες. Να σας πληροφορήσω όμως ότι υπάρχει σχολείο στην Βέροια νομίζω που όλα αυτά είναι ξεπερασμένα και δουλεύουν ήδη με ηλεκτρονικό πίνακα και pc και όλα αυτά χάρη στο μεράκι καθηγητών και δασκάλων οπότε ας κινητοποιηθούν και οι δντες και οι καθηγητές, να μην φοβούνται την τεχνολογία γιατί αν ζητήσουν τα πλεονεκτήματα της τεχνολογίας θα σπρώξουν γρηγορότερα τα πράγματα στην σωστή κατεύθυνση. Να ενημερώσω επίσης ότι πολλά βιβλία υπάρχουν ήδη σε ηλεκτρονική μορφή για download στο site του ΥΠΕΠΘ (φυσικά τα λάθη που έχουν, έχουν μεταφερθεί απο το χαρτί στην ηλεκτρονική μορφή - μερικά πράγματα δεν αλλάζουν με τίποτα).
Δείτε https://www.ypepth.gr/el_ec_page1819.htm, https://www.e-yliko.gr/default.aspx.
Δείτε https://www.ypepth.gr/el_ec_page1819.htm, https://www.e-yliko.gr/default.aspx.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 56 ετών, Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 361 μηνύματα.
02-09-09
17:39
Πρόταση Μ.Στρατάκη για τους φορητούς υπολογιστές των μαθητών της Α'Γυμνασίου. Τετάρτη, 02 Σεπτέμβριος 2009 [FONT=arial,helvetica,sans-serif][FONT=arial,helvetica,sans-serif]
Ρεπορτάζ:[/FONT][FONT=arial,helvetica,sans-serif]esos.gr[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Σε ποιές ενέργειες προτίθεται να προβεί προκειμένου τα λογισμικά πακέτα όλων των ξένων γλωσσών να περιλαμβάνονται στους επιδοτούμενους προσωπικούς Η/Υ για τους μαθητές της Α'Γυμνασίου, ερωτά τον Υπουργό Παιδείας, ο βουλευτής Ηρακλείου κ.Μανόλης Στρατάκης σε σχετική Ερώτησή του. [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Όπως αναφέρει ο βουλευτής, η απόφαση για επιδότηση αγοράς μαθητικών ηλεκτρονικών υπολογιστών σε όλους τους μαθητές της Α' Γυμνασίου όλης της Ελλάδας είναι μία πρωτοβουλία που κινείται στη σωστή κατεύθυνση, καθώς ενισχύει την πρόσβαση των μαθητών στην κοινωνία της γνώσης, αξιοποιώντας τις νέες τεχνολογίες ως εργαλείο μάθησης.[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Δεδομένου, όμως, ότι ο προσωπικός αυτός ηλεκτρονικός υπολογιστής θα είναι κατάλληλος για μαθητές και θα περιλαμβάνει προεγκατεστημένα μαθήματα και βιβλία σε ηλεκτρονική μορφή, είναι ανάγκη να διαθέτει προεγκατεστημένο λογισμικό για όλα τα επίπεδα εκμάθησης (Α1,Α2,Β1,Β2,C1,C2) και για όλες τις παρεχόμενες ξένες γλώσσες του εκπαιδευτικού μας συστήματος (αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, ιταλικά, ισπανικά). [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Έτσι, επισημαίνει ο κ.Στρατάκης, θα δίνεται η δυνατότητα σε όλους τους μαθητές να επιλέξουν τα λογισμικά πακέτα όλων των γλωσσών, ανεξαρτήτως της δεύτερης ξένης γλώσσας που θα έχουν επιλέξει στο σχολείο, ενώ με αυτό τον τρόπο διασφαλίζεται, επίσης, η ισοτιμία πρόσβασης των μαθητών σε όλες τις ξένες γλώσσες του εκπαιδευτικού συστήματος μέσω του προσωπικού Η/Υ.[/FONT]
ερώτηση δική μου, θα συνεχιστεί το πρόγραμμα ή είναι απλώς προεκλογικό ?
[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Σε ποιές ενέργειες προτίθεται να προβεί προκειμένου τα λογισμικά πακέτα όλων των ξένων γλωσσών να περιλαμβάνονται στους επιδοτούμενους προσωπικούς Η/Υ για τους μαθητές της Α'Γυμνασίου, ερωτά τον Υπουργό Παιδείας, ο βουλευτής Ηρακλείου κ.Μανόλης Στρατάκης σε σχετική Ερώτησή του. [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Όπως αναφέρει ο βουλευτής, η απόφαση για επιδότηση αγοράς μαθητικών ηλεκτρονικών υπολογιστών σε όλους τους μαθητές της Α' Γυμνασίου όλης της Ελλάδας είναι μία πρωτοβουλία που κινείται στη σωστή κατεύθυνση, καθώς ενισχύει την πρόσβαση των μαθητών στην κοινωνία της γνώσης, αξιοποιώντας τις νέες τεχνολογίες ως εργαλείο μάθησης.[/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Δεδομένου, όμως, ότι ο προσωπικός αυτός ηλεκτρονικός υπολογιστής θα είναι κατάλληλος για μαθητές και θα περιλαμβάνει προεγκατεστημένα μαθήματα και βιβλία σε ηλεκτρονική μορφή, είναι ανάγκη να διαθέτει προεγκατεστημένο λογισμικό για όλα τα επίπεδα εκμάθησης (Α1,Α2,Β1,Β2,C1,C2) και για όλες τις παρεχόμενες ξένες γλώσσες του εκπαιδευτικού μας συστήματος (αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, ιταλικά, ισπανικά). [/FONT]
[FONT=arial,helvetica,sans-serif]Έτσι, επισημαίνει ο κ.Στρατάκης, θα δίνεται η δυνατότητα σε όλους τους μαθητές να επιλέξουν τα λογισμικά πακέτα όλων των γλωσσών, ανεξαρτήτως της δεύτερης ξένης γλώσσας που θα έχουν επιλέξει στο σχολείο, ενώ με αυτό τον τρόπο διασφαλίζεται, επίσης, η ισοτιμία πρόσβασης των μαθητών σε όλες τις ξένες γλώσσες του εκπαιδευτικού συστήματος μέσω του προσωπικού Η/Υ.[/FONT]
ερώτηση δική μου, θα συνεχιστεί το πρόγραμμα ή είναι απλώς προεκλογικό ?
[/FONT]
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 56 ετών, Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 361 μηνύματα.
02-09-09
14:27
Ουφ...το κατάλαβε, μαλλόν δεν μιλάμε καλά Ελληνικά...θα σου πω και κάτι άλλο, αν πχ υπάρχει η δυνατότητα που την έχω μέσα στην οικογένεια μου, το παιδί μου να μάθει Ιταλικά και Ισπανικά όποτε θέλει, γιατί στο σχολείο να μην κάνει Γαλλικά και Αγγλικά ?
Κάθε μαθητής θα είναι ελεύθερος να επιλέγει απο 5 γλώσσες ισότιμα, ξέρω πχ ότι όλα τα παιδιά αλβανικής καταγωγής θα πάνε άμεσα στα Ιταλικά κατά 70-80% και δεύτερη γλώσσα τα Αγγλικά.
Κάθε μαθητής θα είναι ελεύθερος να επιλέγει απο 5 γλώσσες ισότιμα, ξέρω πχ ότι όλα τα παιδιά αλβανικής καταγωγής θα πάνε άμεσα στα Ιταλικά κατά 70-80% και δεύτερη γλώσσα τα Αγγλικά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 56 ετών, Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 361 μηνύματα.
02-09-09
14:21
Tότε γιατί στην Πορτογαλλία πρώτη ξένη γλώσσα είναι τα Γαλλικά...και τώρα τελευταία το γυρίζουν στα Ισπανικά, δεν θα μιλήσεις με όλον τον κόσμο, τα ίδια Αγγλικά θα μαθεις στο σχολείο αν αντί για πρώτη γλώσσα (πολλές ώρες) την επιλέξεις ως δεύτερη, και στην πρώτη κάνεις την γλώσσα που πραγματικά σου αρέσει.
Α' ένα παράδειγμα ακόμα με τους τόσους του advance που βγάζει αυτή η χώρα, αν θέλεις εσύ να διδάξεις το παιδί σου, γιατί αυτό να μην κάνει Γαλλικά και Ισπανικά στο σχολείο...
Α' ένα παράδειγμα ακόμα με τους τόσους του advance που βγάζει αυτή η χώρα, αν θέλεις εσύ να διδάξεις το παιδί σου, γιατί αυτό να μην κάνει Γαλλικά και Ισπανικά στο σχολείο...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 56 ετών, Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 361 μηνύματα.
02-09-09
13:46
Δεν θα διαφωνήσω σε αυτό που λες.
Υπάρχουν συμφέροντα που προάγουν όμως τα πράγματα και τα κάνουν καλύτερα, ειδικά εάν μέσω αυτών των συμφερόντων καταπολεμούνται άλλα συμφέροντα όπως η βιομηχανία της πιστοποίησης που έχει στηθεί σε αυτήν την χώρα.
Αν το Κ.Π.Γ. είναι αρκετό για έναν μαθητή γιατί να είναι έρμαιο στα χέρια κάθε φροντιστηριούχου που επιλέγει αυτός πιο πτυχίο θα δώσει ο μαθητής ανάλογα με το κέρδος που θα αποκομήσει ? Η πρόταση για πιστοποίηση εντός του σχολείου θα βάλει σε βαθιά περισυλλογή κάποιους δεν διευκρίνησε βέβαια αν θα είναι δωρεάν αλλά έτσι και αλλιώς το Κ.Π.Γ. είναι φθηνότερο.
Υπάρχουν συμφέροντα που προάγουν όμως τα πράγματα και τα κάνουν καλύτερα, ειδικά εάν μέσω αυτών των συμφερόντων καταπολεμούνται άλλα συμφέροντα όπως η βιομηχανία της πιστοποίησης που έχει στηθεί σε αυτήν την χώρα.
Αν το Κ.Π.Γ. είναι αρκετό για έναν μαθητή γιατί να είναι έρμαιο στα χέρια κάθε φροντιστηριούχου που επιλέγει αυτός πιο πτυχίο θα δώσει ο μαθητής ανάλογα με το κέρδος που θα αποκομήσει ? Η πρόταση για πιστοποίηση εντός του σχολείου θα βάλει σε βαθιά περισυλλογή κάποιους δεν διευκρίνησε βέβαια αν θα είναι δωρεάν αλλά έτσι και αλλιώς το Κ.Π.Γ. είναι φθηνότερο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 56 ετών, Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 361 μηνύματα.
02-09-09
13:35
Συμφωνώ αλλά πρέπει να βλέπουμε το μέλλον και τις προκλήσεις του. Ο Μπαμπινιώτης χρόνια τώρα παλεύει για μια νέα σωστή πορεία στο εκπαιδευτικό σύστημα με καλές προθέσεις. Η δουλεία του είναι να προτείνει, οι προτάσεις είναι σωστές, τώρα κάποιος θα πρέπει να νομοθετήσει. Δεν μπορώ να φανταστώ κανέναν να λέει όχι στις προτάσεις αυτές. Θα το δούμε σύντομα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 56 ετών, Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 361 μηνύματα.
02-09-09
13:28
Οι προτάσεις είναι όλες σωστές, αλλά συμφωνώ ότι θέλουν χρόνο και μεθοδικότητα για την εφαρμογή τους.
Το 4 αποτελεί πάγιο αίτημα πολλών μαθητών και καθηγητών.
Πολλοί απο εδώ υπερασπίζονται με σοβαρά στοιχεία την γνώμη τους για το ποια είναι καλύτερη γλώσσα.
Τα περισσότερα επιχειρήματα είναι σημαντικά.
Το σημείο 4 λέει ότι δεν έχει σημασία η πρώτη ξένη γλώσσα που θα επιλέξει ο μαθητής.
Αν αυτή είναι τα Γαλλικά έχει καλώς, σε σχέση με το σημείο 10 που επίσης είναι σωστό λέει ότι ο μαθητής που θα επιλέξει πχ τα Γαλλικά ως πρώτη γλώσσα, τότε το σχολείο είναι υποχρεωμένο να δώσει ιδιαίτερη βαρύτητα στην επιλογή αυτή με αυξημένες ώρες στα Γαλλικά.
Επίσης προκύπτει ότι σε κάθε σχολείο θα πρέπει να υπάρχουν και οι 5 ειδικότητες καθηγητών και ο μαθητής θα επιλέγει 2 γλώσσες που μπορεί να είναι πχ Γαλλικά και Ιταλικά και να μην είναι απαραιτήτως τα Αγγλικά.
Επίσης θα έρθει σε σύγκρουση με το κατεστημένο των φροντιστηρίων και των φορέων πιστοποίησης (που παίζονται πολλά χρήματα) διότι προβλέπει πιστοποίηση και των 2 γλωσσών επιλογής κατα τα σχολικά έτη δηλαδή Κ.Π.Γ. πριν την αποφοίτηση.
Όλα τα σημεία δίνουν έμφαση στην ελεύθερη επιλογή του μαθητή και αυτό είναι στην σωστή κατεύθυνση.
Ας δούμε τώρα πως θα μπουν αυτές οι προτάσεις στο εκπαιδευτικό σύστημα.
Το 4 αποτελεί πάγιο αίτημα πολλών μαθητών και καθηγητών.
Πολλοί απο εδώ υπερασπίζονται με σοβαρά στοιχεία την γνώμη τους για το ποια είναι καλύτερη γλώσσα.
Τα περισσότερα επιχειρήματα είναι σημαντικά.
Το σημείο 4 λέει ότι δεν έχει σημασία η πρώτη ξένη γλώσσα που θα επιλέξει ο μαθητής.
Αν αυτή είναι τα Γαλλικά έχει καλώς, σε σχέση με το σημείο 10 που επίσης είναι σωστό λέει ότι ο μαθητής που θα επιλέξει πχ τα Γαλλικά ως πρώτη γλώσσα, τότε το σχολείο είναι υποχρεωμένο να δώσει ιδιαίτερη βαρύτητα στην επιλογή αυτή με αυξημένες ώρες στα Γαλλικά.
Επίσης προκύπτει ότι σε κάθε σχολείο θα πρέπει να υπάρχουν και οι 5 ειδικότητες καθηγητών και ο μαθητής θα επιλέγει 2 γλώσσες που μπορεί να είναι πχ Γαλλικά και Ιταλικά και να μην είναι απαραιτήτως τα Αγγλικά.
Επίσης θα έρθει σε σύγκρουση με το κατεστημένο των φροντιστηρίων και των φορέων πιστοποίησης (που παίζονται πολλά χρήματα) διότι προβλέπει πιστοποίηση και των 2 γλωσσών επιλογής κατα τα σχολικά έτη δηλαδή Κ.Π.Γ. πριν την αποφοίτηση.
Όλα τα σημεία δίνουν έμφαση στην ελεύθερη επιλογή του μαθητή και αυτό είναι στην σωστή κατεύθυνση.
Ας δούμε τώρα πως θα μπουν αυτές οι προτάσεις στο εκπαιδευτικό σύστημα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.