Avicii
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Υπόλυττος Βρεττός αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Μας γράφει απο Αιγάλεω (Αττική). Έχει γράψει 1,944 μηνύματα.
27-08-09
16:46
Το Μίσιγκαν ναι εχει άψογα ακουστικα.
Τα πιο ανοργανωτα ακουστικα ήταν του EDEXCEL!
αυτο δεν εχει γενικά καλη οργανωση.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Avicii
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Υπόλυττος Βρεττός αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Μας γράφει απο Αιγάλεω (Αττική). Έχει γράψει 1,944 μηνύματα.
13-08-09
08:48
:thanks::iagree: +11/ Επέκταση και υποχρεωτική λήψη Κ.Π.Γ. δωρεάν (η πιστοποίηση των ξένων γλωσσών είναι μέρος της υποχρέωσης της πολιτείας για δωρεάν παιδεία) εντός των σχολείων για δίπλωμα Γ στην Αγγλική, Β1-Β2 σε δεύτερη ή και τρίτη γλώσσα, αυτό θα περιόριζε την δαπάνη των νοικοκυριών για εξετάσεις και πιστοποίηση γνώσεων, θα πίεζε τους ξένους οίκους πιστοποίησης να μειώσουν τιμές, θα έσωζε χρήμα και χρόνο των παιδιών αφού πρόθεση είναι η ενισχυτική διδασκαλία μέσα στο σχολείο, περιορίζοντας τα φροντιστήρια.
2/ Δικαίωση των κόπων των παιδιών με απονομή στους αριστούχους κάθε τάξης Γ Γυμνασίου / Γ Λυκείου ή στους 20-30 πρώτους του Κ.Π.Γ. και στις 5 γλώσσες (Αγγλικά, Γαλλικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Γερμανικά) στο ανώτερο πτυχίο (100-150 άτομα), 15-20 ήμερων καλοκαιρινών εκπαιδευτικών ταξιδιών σε συνεργασία με ξένα πανεπιστήμια (υποτροφίες ξένων γλωσσών).
3/Δημιουργία ειδικού τμήματος της 3ης Λυκείου (παράλληλα με την πιστοποίηση γνώσεων στο επίπεδο Γ) για σπουδαστές που επιθυμούν να συνεχίσουν σε Φιλολογία ξένης γλώσσας που θα δρα προ-παρασκευαστικά για το Πανεπιστήμιο με ειδικά συγγράμματα. Η είσοδος στα πανεπιστήμια να έχει ως προυπόθεση την γνώση της γλώσσας που θα φοιτήσει σε επίπεδο Γ.
4/ Οι 4 γλώσσες δεύτερης επιλογής των μαθητών (Γαλλικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Γερμανικά) να ξεκινάνε απο την 4η δημοτικού ισάξια και ισότιμα (όχι σε 2 χρονικά επίπεδα όπως τώρα γίνεται - 5η δημοτικού και 1η γυμνασίου) και ο μαθητής να έχει πλήρη ελευθερία στην επιλογή του χωρίς περιορισμούς τύπου δεν υπάρχουν αίθουσες, δεν μας έστειλαν καθηγητή....δεν μπορεί να ζητάει το κράτος απο τον μαθητή να διαλέξει και να γίνεται το αντίθετο απο την βούληση των μαθητών.
Επίσης να έχει την δυνατότητα στο τέλος κάθε τάξης του δημοτικού να αλλάξει την επιλογή του για τον επόμενο χρόνο, (αν δεν του αρέσει η γλώσσα) τα μικρά πτυχία ξένης γλώσσας του Κ.Π.Γ. να εξετάζονται δωρεάν για πρώτη φορά στην 6η δημοτικού ή 1η γυμνασίου.
Θα προσθέσω και τις απόψεις όπως αυτές φαίνονται σε πρόσκληση για ανοικτό διάλογο και που ήδη συζητούνται ή θα συζητηθούν μεταξύ των συλλόγων καθηγητών ξένων γλωσσών και φαίνονται στο https://ischool.e-steki.gr/showthread.php?t=49758.
Οι απόψεις αυτές θα βοηθήσουν στην διάδοση της πολυγλωσσίας που μέρος της είναι φυσικά και το σύστημα εξετάσεων και πιστοποίησης του επιπέδου γνώσης μίας γλώσσας.
1. Διδασκαλία των ξένων γλωσσών στην Α/θμια και Β/θμια εκπαίδευση με επίπεδα.
2. Επέκταση της διδασκαλίας της δεύτερης ξένης γλώσσας στο δημοτικό σχολείο από τη Δʼ τάξη.
3. Διδασκαλία των ξένων γλωσσών με παραπάνω ώρες διδασκαλίας στο ολοήμερο σχολείο και στη συνέχεια στην ενισχυτική διδασκαλία του ολοήμερου.
4. Διδασκαλία των ξένων γλωσσών στα ΕΠΑΛ και στις ΕΠΑΣ, όπως συμβαίνει και στα γενικά λύκεια, με τον μαθητή να επιλέγει τη γλώσσα που επιθυμεί.
5. Δημιουργία εργαστηρίου ξένων γλωσσών.
6. Προώθηση ευρέως φάσματος πολυγλωσσίας. Στόχος είναι να βοηθηθούν τα κράτη μέλη να υποστηρίξουν όλους τους Ευρωπαίους πολίτες να επιτύχουν ένα βαθμό επικοινωνιακής ικανότητας σε 2 γλώσσες πέραν της μητρικής.
7. Επιμόρφωση των καθηγητών των ξένων γλωσσών για τη βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
8. Συμμετοχή των ξενόγλωσσων καθηγητών στη διαμόρφωση των προγραμμάτων επιμόρφωσης, αλλά και της επιλογής του διδακτικού υλικού.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.