vassiliki
Νεοφερμένος
Η vassiliki αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Καθηγητής. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
03-08-09
23:07
Christiano Ronaldo σίγουρα η κατάσταση στα πανεπιστήμια έχει ξεφύγει λίγο με τις καταλήψεις που καθυστερούν τις σπουδές των φοιτητών αλλά δεν νομίζω οτι είναι καθεστώς το να περνάς μαθήματα με τη βοήθεια των κομματικών παρατάξεων. Και όταν ήμουν εγώ φοιτήτρια συνέβαιναν αυτά- 1991-95- αλλά ο απλός λαός-if you know what I mean- περνούσε τα μαθήματα με το σπαθί του. Και πιστεύω το ίδιο και τώρα.Μην παρουσιάζεις τις σπουδές Αγγλικής Φιλολογίας εδώ σαν τερατόύργημα. Μακάρι να μπορούσαμε να σπουδάσουμε στο εξωτερικό όλοι, γίνεται; Από κει και πέρα εγώ από τους αποφόίτους Αγγλικών Πανεπιστημίων ζηλεύω την προφορά τους- προσωπικό απωθημένο!!Είσαι απόφοιτος Αγγλικής Φιλολογίας;Έχεις μέτρο σύγκρισης με το ελληνικό Πανεπιστήμιο; Πραγματικά θα ήθελα να μάθω, μόνο γι'αυτό ρωτάω.Μπορεί από τότε που αποφοίτησα εγώ να εκτροχιάστηκαν τα πράγματα και δεν το ξέρω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassiliki
Νεοφερμένος
Η vassiliki αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Καθηγητής. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
02-08-09
11:06
Παιδιά είπα και σε προηγούμενη καταχώρηση ότι εξαρτάται από το ενδιαφέρον του καθενός πόσο αποτελεσματικά θα εξασκήσει τη δουλειά του αλλά είναι γεγονός ότι οι κάτοχοι πιστοποιητικών τύπου proficiency είναι στην πλειοψηφία τους μη επαρκώς καταρτισμένοι και ασκούν το επάγγελμα για βιοποριστικούς λόγους. Δεν είναι απόλυτα καλοί οι μεν ούτε απόλυτα κακοί οι δε. Αφήστε που υπάρχει χώρος για όλους, εμένα δεν μου έφαγε τη δουλειά κανείς με proficiency και εγώ επειδή διορίστηκα στο δημόσιο άφησα χώρο για κάποιους!Θα συμφωνούσα με μία εν μέρει εξίσωση των δύο "ειδικοτήτων" αν το κράτος επέβαλε την επιμόρφωση στους κατόχους proficiency προκειμένου να χορηγήσει επάρκεια διδασκαλίας!
Μην νομίζετε ότι στην διδασκαλία δεν εφαρμόζουμε τίποτα από αυτά που μάθαμε στο πανεπιστήμιο, σας μίλησα για την διδασκαλία κουλτούρας- αγγλική ιστορία π.χ.που πολλά αξιοπρεπή coursebooks έχουν αρχίσει να περιλαμβάνουν στην ύλη τους και την θεωρώ απαραίτητη- μια πολύ πιο άνετη χρήση της γλώσσας αφού ασχολούμαστε μαζί της καθημερινά, η εφαρμογή παιδαγωγικών γνώσεων σχετικά με την ανάπτυξη και τις γνωστικές και ψυχοσυναισθηματικές ικανότητες ενός ατόμου στην ηλικία που μας ενδιαφέρει- παιδική ηλικία ή εφηβεία κ.τ.λ.Αυτά τα εφόδια θεωρώ ανεκτίμητα!
Εγώ προσωπικά ωφελήθηκα πολύ από το Πανεπιστήμιο, μου έδωσε τις βασικές γνώσεις που χρειάζονταν για να ξεκινήσω την πορεία μου στον διδακτικό κλάδο και την ώθηση να ψάξω περισσότερο και να ενημερώνομαι για τις εξελίξεις στον κλάδο μέσα από σεμινάρια ή άλλου είδους εκδηλώσεις, έντυπα κ.τ.λ.ώστε να κάνω τη διδασκαλία μου όσο γίνεται αποτελεσματικότερη.Και δε μιλάω για το δημόσιο μόνο, δούλεψα πολλά χρόνια σε φροντιστήρια.
-----------------------------------------
mariadim δεν θέλω να κόψω κανενός τα φτερά, είπα ότι υπάρχει χώρος για όλους υπό προϋποθέσεις. Αν τις πληρείς, που από οτι λες το παλεύεις πολύ, χίλια μπραβο, είσαι από τις εξαιρέσεις! Δεν έχω λόγους να σε αμφισβητώ. Ξέρεις πολούς σαν εσένα; Εγώ κανέναν, και δεν είναι υπερβολή! Δούλεψα χρόνια στο χώρο των φροντιστηρίων και είδα πολλά!!
Μην νομίζετε ότι στην διδασκαλία δεν εφαρμόζουμε τίποτα από αυτά που μάθαμε στο πανεπιστήμιο, σας μίλησα για την διδασκαλία κουλτούρας- αγγλική ιστορία π.χ.που πολλά αξιοπρεπή coursebooks έχουν αρχίσει να περιλαμβάνουν στην ύλη τους και την θεωρώ απαραίτητη- μια πολύ πιο άνετη χρήση της γλώσσας αφού ασχολούμαστε μαζί της καθημερινά, η εφαρμογή παιδαγωγικών γνώσεων σχετικά με την ανάπτυξη και τις γνωστικές και ψυχοσυναισθηματικές ικανότητες ενός ατόμου στην ηλικία που μας ενδιαφέρει- παιδική ηλικία ή εφηβεία κ.τ.λ.Αυτά τα εφόδια θεωρώ ανεκτίμητα!
Εγώ προσωπικά ωφελήθηκα πολύ από το Πανεπιστήμιο, μου έδωσε τις βασικές γνώσεις που χρειάζονταν για να ξεκινήσω την πορεία μου στον διδακτικό κλάδο και την ώθηση να ψάξω περισσότερο και να ενημερώνομαι για τις εξελίξεις στον κλάδο μέσα από σεμινάρια ή άλλου είδους εκδηλώσεις, έντυπα κ.τ.λ.ώστε να κάνω τη διδασκαλία μου όσο γίνεται αποτελεσματικότερη.Και δε μιλάω για το δημόσιο μόνο, δούλεψα πολλά χρόνια σε φροντιστήρια.
-----------------------------------------
mariadim δεν θέλω να κόψω κανενός τα φτερά, είπα ότι υπάρχει χώρος για όλους υπό προϋποθέσεις. Αν τις πληρείς, που από οτι λες το παλεύεις πολύ, χίλια μπραβο, είσαι από τις εξαιρέσεις! Δεν έχω λόγους να σε αμφισβητώ. Ξέρεις πολούς σαν εσένα; Εγώ κανέναν, και δεν είναι υπερβολή! Δούλεψα χρόνια στο χώρο των φροντιστηρίων και είδα πολλά!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassiliki
Νεοφερμένος
Η vassiliki αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Καθηγητής. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
31-07-09
23:41
Το καλό είναι ότι είχες τη δύναμη να απαλαγείς και πίστευες αρκετά στον εαυτό σου για να τα καταφέρεις. Πρέπει να είσαι πολύ καλό παιδί πάντως, και ώριμο!! Κρίμα που σε ταλαιπώρησε η ασυνείδητη!Όλα να σου πηγαίνουν καλά!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassiliki
Νεοφερμένος
Η vassiliki αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Καθηγητής. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
31-07-09
23:33
Δεν ακυρώνω τίποτα απ'όσα λες, διάβασα την κακή σου εμπειρία, έχεις δίκιο υπάρχουν και πολλοί τέτοιοι. Δεν είναι μόνο η δική μου άποψη σωστή, εγώ καταθέτω την εμπειρία και την γνώμη μου. Αυτό πιστεύω εγώ. Ο καθένας βγάζει τα συμπεράσματά του!
-----------------------------------------
Αυτή η καθηγήτρια που σε παίδεψε δεν ήταν καλή σαν άνθρωπος, γι'αυτό σε ταλαιπώρησε. Η ενθάρρυνση και η καλοσύνη πρέπει να υπάρχουν μέσα μας όχι να διαβάζουμε γι'αυτά στα βιβλία!!
-----------------------------------------
Αυτή η καθηγήτρια που σε παίδεψε δεν ήταν καλή σαν άνθρωπος, γι'αυτό σε ταλαιπώρησε. Η ενθάρρυνση και η καλοσύνη πρέπει να υπάρχουν μέσα μας όχι να διαβάζουμε γι'αυτά στα βιβλία!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassiliki
Νεοφερμένος
Η vassiliki αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Καθηγητής. Έχει γράψει 23 μηνύματα.
31-07-09
23:25
ΝΑ καταθέσω κι εγώ την άποψή μου μιας και είμαι καθηγήτρια με πτυχίο Αγγλικής Φιλολογίας; Συμφωνώ με το συμπέρασμα που βγαίνει και είναι λογικό ότι το προσωπικό ενδιαφέρον για ενημέρωση είναι αυτό που κάνει τον αποτελεσματικό καθηγητή. Απο κει και πέρα πόσους καθηγητές με Proficiency ξέρετε που έχουν κάνει σεμινάρια μεθοδολογίας, διδασκαλίας, ψυχολογίας και παιδαγωγικών; Τα μόνα σεμινάρια που παρακολουθούν οι περισσότεροι από αυτούς είναι παρουσιάσεις βιβλίων στις εκθέσεις που γίνονται.Οι περισσότεροι, κυρίως οι πιο παλιοί, παπαγαλίζουν τα teacher's books και άλλοι ούτε αυτό το κάνουν!!Δούλευα σε φροντιστήριο οπου η ιδιοκτήτρια ήταν proficiency holder, μου αποκάλυψε ότι δεν είχε ανοίξει μισό βιβλίο στη ζωή της. Έμεινε έκπληκτη όταν της ζήτησα να πάρω τα βιβλία που θα δίδασκα στο σπίτι για να προετοιμάζομαι!!Στις εκθέσεις βιβλίων πήγαινε για τα δωρεάν βιβλία!! Με φώναζε όταν ένας μαθητής είχε απορία για κάποιο γραμματικό φαινόμενο για να του το εξηγήσω γιατί εξηγούσα καλύτερα!! Και δεν είναι μόνο αυτή, ξέρω κι άλλους με τα ίδια χάλια- sorry για την έκφραση!Γενικώς δεν έχω γνωρίσει κάτοχο μη πανεπιστημιακού πτυχίου με γνώσεις πέραν του coursebook που δίδασκε.
Ένας απόφοιτος πανεπιστημίου βγαίνει οπλισμένος με τις απαραίτητες γνώσεις που σε συνδυασμό με την εμπειρία εν καιρώ θα τον οδηγήσουν σε επιτυχημένα μαθήματα. Και αυτά περιλαμβάνουν την μετάδοση της δομής, χρήσης αλλά και την κουλτούρα της Αγγλικής γλώσσας. Είναι ικανοί να διδάξουν τη γλώσσα πλήρως, να ανατρέξουν σε πηγές, να εκμεταλλευτούν την τεχνολογία, την παιδαγωγική, την ψυχολογία για την αποτελεσματικότερη μετάδοση της γλώσσας!!Μπορούν να μετατρέψουν την κάθε πηγή -άρθρο, ποίημα, τραγούδι, ιστορία, εικόνα-μέσω του σχεδιασμού μαθήματος σε χρήσιμο όπλο που θα κεντρίσει το ενδιαφέρον των μαθητών και θα τα ΜΟΡΦΩΣΕΙ συνολικά!! Όλοι οι πτυχιούχοι βγαίνουν από το Πανεπιστήμιο έχοντας την απαραίτητη υποδομή, και όταν βρουν πρόθυμους μαθητές θα την χρησιμοποιήσουν!Αν ζητήσεις από έναν proficiency holder να κάνει lesson plan πιθανόν δεν ξέρει. Οι πτυχιούχοι πανεπιστημίου το έχουν διδαχτεί. Ρωτήστε τους σχετικά με την επιλογή βιβλίων, με ποια κριτήρια πρέπει να επιλέγουμε βιβλία, σίγουρα αδυνατούν να σας πουν. Ρωτήστε τους ποιες είναι οι μέθοδοι διδασκαλίας και τι εξυπηρετουν; Ρωτήστε τους τι ξέρουν για τις μαθησιακές δυσκολίες και πως μπορεί να βοηθήσει ο καθηγητής. Οι φοιτητές πανεπιστημίου ασχολούνται με όλα αυτά και για να μπεις στο δημόσιο σχολείο τα ΞΑΝΑδίνεις εξετάσεις!!
Αυτή είναι η δική μου άποψη και εμπειρία!!Χωρίς να θέλω να θίξω κανέναν, νομίζω ότι δεν υπάρχει εξίσωση των δύο ειδικοτήτων αλλά οπωσδήποτε η ανέλιξη και βελτίωση επαφίεται στο ενδιαφέρον του καθενός. Κατά πόσο βλέπει τη δουλειά του ως λειτούργημα και όχι μόνο πηγή χρήματος!!
Ένας απόφοιτος πανεπιστημίου βγαίνει οπλισμένος με τις απαραίτητες γνώσεις που σε συνδυασμό με την εμπειρία εν καιρώ θα τον οδηγήσουν σε επιτυχημένα μαθήματα. Και αυτά περιλαμβάνουν την μετάδοση της δομής, χρήσης αλλά και την κουλτούρα της Αγγλικής γλώσσας. Είναι ικανοί να διδάξουν τη γλώσσα πλήρως, να ανατρέξουν σε πηγές, να εκμεταλλευτούν την τεχνολογία, την παιδαγωγική, την ψυχολογία για την αποτελεσματικότερη μετάδοση της γλώσσας!!Μπορούν να μετατρέψουν την κάθε πηγή -άρθρο, ποίημα, τραγούδι, ιστορία, εικόνα-μέσω του σχεδιασμού μαθήματος σε χρήσιμο όπλο που θα κεντρίσει το ενδιαφέρον των μαθητών και θα τα ΜΟΡΦΩΣΕΙ συνολικά!! Όλοι οι πτυχιούχοι βγαίνουν από το Πανεπιστήμιο έχοντας την απαραίτητη υποδομή, και όταν βρουν πρόθυμους μαθητές θα την χρησιμοποιήσουν!Αν ζητήσεις από έναν proficiency holder να κάνει lesson plan πιθανόν δεν ξέρει. Οι πτυχιούχοι πανεπιστημίου το έχουν διδαχτεί. Ρωτήστε τους σχετικά με την επιλογή βιβλίων, με ποια κριτήρια πρέπει να επιλέγουμε βιβλία, σίγουρα αδυνατούν να σας πουν. Ρωτήστε τους ποιες είναι οι μέθοδοι διδασκαλίας και τι εξυπηρετουν; Ρωτήστε τους τι ξέρουν για τις μαθησιακές δυσκολίες και πως μπορεί να βοηθήσει ο καθηγητής. Οι φοιτητές πανεπιστημίου ασχολούνται με όλα αυτά και για να μπεις στο δημόσιο σχολείο τα ΞΑΝΑδίνεις εξετάσεις!!
Αυτή είναι η δική μου άποψη και εμπειρία!!Χωρίς να θέλω να θίξω κανέναν, νομίζω ότι δεν υπάρχει εξίσωση των δύο ειδικοτήτων αλλά οπωσδήποτε η ανέλιξη και βελτίωση επαφίεται στο ενδιαφέρον του καθενός. Κατά πόσο βλέπει τη δουλειά του ως λειτούργημα και όχι μόνο πηγή χρήματος!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.