VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Δημήτριος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 48 ετών, Καθηγητής και μας γράφει απο Κυπαρισσία (Μεσσηνία). Έχει γράψει 1,326 μηνύματα.
19-07-11
19:57
Περι ιατρικής και άλλων σχολών απόψεις φώκου
Πιστεύω ότι η ιατρική πρέπει να γίνει 4ετής. Σε αυτή θα μπαίνουν απόφοιτοι βιολογικού, χημικού, νοσηλευτικής κατόπιν γραπτού διαγωνισμού και όχι απόφοιτοι λυκείου. Φαρμακευτική να εισάγονται απόφοιτοι χημικού κατόπιν διαγωνισμού και να έχει 3ετή διάρκεια
Αυτό γίνεται στις Η.Π.Α.. Είναι μία ιδέα....
Τα Πολυτεχνεία και το γεωπονικό να κρατήθουν 5 έτη.
Να εισάγονται απόφοιτοι μαθηματικών και φυσικής στο 2ο έτος κατόπιν διαγωνισμού.[/quote]
Η γενίκευση χαλάει τη μανέστρα. Εδώ δεν κολλάει...
Κάποια ΤΕΙ να γίνουν ΑΕΙ (π.χ. λογοθεραπειας, φυσικοθεραπείας). Να υποβιβαστούν τα άλλα ΤΕΙ ως ανώτερα (όχι ανώτατα) και να είναι 3ετη η εκπαίδευση.
Η λογική των υψηλόβαθμων ΤΕΙ βάσει του Πανελλήνιου διαγωνισμού (προτιμήσεις 18ρηδων) να γίνουν Πανεπιστήμια οδηγεί σε επικίνδυνα μονοπάτια (και χάνεις το όποιο δίκιο σου). Μην ξεχνάτε ότι ανήκουν στο 3ο πεδίο και αποτελούν προτίμηση για τη μάζα "δεν μπήκα Ιατρική, δηλώνω τα παρακάτω τμήματα του πεδίου"! Ένα Τμήμα ΤΕΙ Ανθοκομίας ακαδημαϊκά δεν διαφέρει από ένα Τμήμα π.χ. ΤΕΙ Ηλεκτρολογίας (τυχαία παραδείγματα). Αν π.χ. ΤΕΙ Κλωστουφαντουργίας ήταν στο Πακιστάν θα είχε "βάση" 18+, γιατί υπάρχουν δουλειές. ώπα? να το κάνουμε "NASA"?
Να καταργηθούν οι φιλοσοφίες και τα ιστορικά και τα ΦΠΨ. Να υπάρχουν μόνο οι κλασικές φιλολογίες.
Δεν ξέρω κατά πόσο στέκει κάτι των '70s εν έτη 2011, αλλά γενικότερα τα πολλά Τμήματα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ που ιδρύθηκαν χωρίς σχεδιασμό στην Ελλάδα δεξιά και αριστερά είχε ως αποτέλεσμα να μοιράσει τη δεδομένη πίττα (aka μικρός οικονομικός κορβανάς) σε πάρα πολλά και μικρά κομματάκια και τελικά όλα τα Τμήματα (σχεδόν) να μην είναι βιώσιμα.
.....Στην νομική να εισάγονται κατόπιν διαγωνισμού απόφοιτοι πολιτικών τμημάτων στο 2ο έτος.
ΕΙσαγωγή στα ΑΕΙ
Να ξαναγυρίσουμε στις δέσμες (4 μαθήματα - δέσμη). Μπορούμε να διαλέγουμε σχολες και από άλλες δέσμες μόνο αν δίνουμε τα απαιτούμενα μαθήματα της αντίστοιχης δέσμης. ΌΧΙ όπως τώρα με μια αφαίρεση μορίων πας από 1ο πεδίο 3ο. .
Αυτό με τις αλλαγές πεδίων έχει δημιουργήσει πολλά προβλήματα, αλλά αυτοί οι φοιτητές και σπουδαστές κουτσά-στραβά "επιβίωσαν"... Απλά ακόμα ένα στραβό του Ελληνικού συστήματος!
Πολύ μελάνι έχει χυθεί για τις Πανελλήνιες... Εδώ που φτάσαμε πιστεύω τα θετικά θα είναι περισσότερα από τα αρνητικά αν τις καταργήσουμε! Έτσι και αλλιώς ο βασικός τους ρόλος (λέγε με κροισάρα υποψηφίων) έχει χαθεί προ πολλού (βλέπε μεταρρύθμιση κ. Αρσένη) και δεν αξίζει τόσο χρήμα απλά για το ποιοι τελικά θα μπούνε Ιατρική, Πολυτεχνείο, Νομική, Παιδαγωγικά (και οι υπόλοιποι σε άλλη σχολή). Αφού έτσι και αλλιώς όλοι πλέον εισάγονται στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, ας μπει η κροισάρα στο 1ο έτος σπουδών (και το αδιάβλητο του θεσμού έχει χαθεί και αυτό με τόοοοοοοοοοσα νομικά/νομικίστικα παραθυράκια)...
Και για να κλείσει το off του όλου σκηνικού και να βάλουμε στη συζήτηση πάλι τους Πολιτικούς Μηχανικούς...
Τροφή για σκέψη: γενικό πτυχίο-μπάτσελορ με την τριετία που συζητάμε, ως εξής:
α) πολυτεχνικών σπουδών
β) θετικών σπουδών
γ) θεωρητικών σπουδών
δ) οικονομικοδιαχειριστικών σπουδών
ε) "ιατρικών" σπουδών
Και διαλέγεις "ειδικότητα" ενός ή δύο ετών (σημερινό στο τμήμα μας με τα "προχωρημένα" μαθήματα στα τελευταία έτη) στο μάστερ!!!! Αυτό είναι στην ουσία το αγγλοσαξωνικό σύστημα εκπαίδευσης... ή μήπως κάνω λάθος?
Ούτε Τμήματα, ούτε Σχολές, ούτε Πανελλήνιες, ούτε καημός "έχασα Μηχανολόγους Μηχανικούς και μπήκα Χημικούς Μηχανικούς" κ.λ.π. κ.λ.π.. Μπαίνεις σε ένα γενικό μπάτσελορ που έχει συνενωθεί στα ομοειδή σημερινά τμήματα κάνεις ό,τι είναι να κάνεις και μετά σκέφτεσαι για τα περαιτέρω... και δεν υπάρχουν και 10 ΔΕΠ στο Πανεπιστήμιο Πατρών π.χ. για να διδάξουν γενική φυσική σε 100 διαφορετικά Τμήματα, αλλά ένας, δύο, τρεις... όσοι απαιτούνται από ΜΙΑ έδρα τέλος πάντων...
χαχαχαχα έτσι να δεις εξοικονόμηση πόρων....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Δημήτριος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 48 ετών, Καθηγητής και μας γράφει απο Κυπαρισσία (Μεσσηνία). Έχει γράψει 1,326 μηνύματα.
19-07-11
19:13
Η άποψή μου, που έχει αναφερθεί και αλλού, είναι όχι τα 4ετή unis να γίνουν ενδεχομένως 3, αλλά τα 5ετή να γίνουν 4! Η τριετία κολλάει στα ΤΕΙ, βάσει του ιδρυτικού τους ρόλου. Ήτοι:
Πανεπιστήμια (όχι Ιατρική) --> 4 έτη
ΤΕΙ --> 3 έτη
Και αυτό χωρίς "εκπτώσεις" στις λίστες των μαθημάτων. Αν δεν υπάρχουν μαθήματα "το PhD του διδάσκοντα" και συνενωθούν μαθήματα με λογική και σύνεση (ακόμα και 1 μάθημα να γίνεται από 2 μέλη ΔΕΠ), η 4ετία βγαίνει άνετα...
Τα 7 μαθήματα το εξάμηνο είναι πολλά. Πιστεύω τα 5-6 μαθήματα το εξάμηνο είναι ΟΚ για το φοιτητή στο να αφομοιώσει την ύλη όπως πρέπει.
Και ένα έτος ακόμα για το ΜΔΕ (διεπιστημονικά κιόλας, όχι τα ΠΜΣ που έχουμε τώρα στην Ελλάδα, τα οποία πατάνε στο -προπτυχιακό- Τμήμα)...
και επί του θέματας μάλιστα: https://www.esos.gr/index.php?option...-diethnos-anagnorismena-politexneia-tis-xoras
Πανεπιστήμια (όχι Ιατρική) --> 4 έτη
ΤΕΙ --> 3 έτη
Και αυτό χωρίς "εκπτώσεις" στις λίστες των μαθημάτων. Αν δεν υπάρχουν μαθήματα "το PhD του διδάσκοντα" και συνενωθούν μαθήματα με λογική και σύνεση (ακόμα και 1 μάθημα να γίνεται από 2 μέλη ΔΕΠ), η 4ετία βγαίνει άνετα...
Τα 7 μαθήματα το εξάμηνο είναι πολλά. Πιστεύω τα 5-6 μαθήματα το εξάμηνο είναι ΟΚ για το φοιτητή στο να αφομοιώσει την ύλη όπως πρέπει.
Και ένα έτος ακόμα για το ΜΔΕ (διεπιστημονικά κιόλας, όχι τα ΠΜΣ που έχουμε τώρα στην Ελλάδα, τα οποία πατάνε στο -προπτυχιακό- Τμήμα)...
και επί του θέματας μάλιστα: https://www.esos.gr/index.php?option...-diethnos-anagnorismena-politexneia-tis-xoras
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.