ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 56 ετών, Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 361 μηνύματα.
22-07-09
23:25
ok, συμφωνώ ότι στα ειδικά μαθήματα η Ιταλική και Ισπανική υστερούν όμως μην συγκρίνουμε πράγματα που δεν συγκρίνονται.
Στα ειδικά μαθήματα εξετάζονται παιδιά που έμαθαν Ιταλικά ή Ισπανικά απο ιδιαίτερα και φροντιστήρια και τα χρυσοπλήρωσαν, αριθμητικά δε είναι σαφώς λιγότεροι διότι δεν υπήρχαν οι δύο αυτές γλώσσες στην δημόσια εκπαίδευση ως το 2008-2009.
Σίγουρα πρέπει να περάσουν 5-6 χρόνια για να δείξουν την διείσδηση τους στην δημόσια εκπαίδευση.
Αντίθετα τα Γαλλικά υπάρχουν πολλά χρόνια και διδάσκονται συνολικά σε 210.000 παιδιά στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση, έδωσαν εξετάσεις μόνο 800 !!!! οπότε τα 80 ή τα 100 άτομα των Ιταλικών και Ισπανικών είναι πραγματική επιτυχία υπο αυτές τις συνθήκες.
Να θυμίσω ότι τα Γαλλικά είναι με διαφορά πρώτη επιλογή στην δεύτερη ξένη γλώσσα (δείτε την στατιστική του ΥΠΕΠΘ www.ypepth.gr).
ps : Έχω πάει στην Τουλούζη για σεμινάριο στην πολιτική ποιότητας πριν 10 χρόνια και είναι πραγματικά υπέροχη, μας πήγαν στην airbus και μας έδειξαν τα αεροπλάνα απο το αρχικό στάδιο κατασκευής, είδαμε μάλιστα και μπήκαμε στο πρωτότυπο (τότε) του νέου ιπτάμενου τέρατος της airbus είδαμε και τα concord που ήταν στην είσοδο του εργοστασίου. Η πολιτική ποιότητας τους είναι τέλεια και είναι έτη φωτός μπροστά στην αεροναυπηγική πραγματικά εντυπωσιάστηκα. Έχεις υψηλούς στόχους ελπίζω να τους πετύχεις. Η πόλη και η ζωή εκεί είναι υψηλού επιπέδου. Προσωπικά όμως προτιμώ την Λυών, έχω βαρεθεί να πηγαίνω (με έχουν μάθει ως και οι εστιάτορες στην παλιά πόλη).
Στα ειδικά μαθήματα εξετάζονται παιδιά που έμαθαν Ιταλικά ή Ισπανικά απο ιδιαίτερα και φροντιστήρια και τα χρυσοπλήρωσαν, αριθμητικά δε είναι σαφώς λιγότεροι διότι δεν υπήρχαν οι δύο αυτές γλώσσες στην δημόσια εκπαίδευση ως το 2008-2009.
Σίγουρα πρέπει να περάσουν 5-6 χρόνια για να δείξουν την διείσδηση τους στην δημόσια εκπαίδευση.
Αντίθετα τα Γαλλικά υπάρχουν πολλά χρόνια και διδάσκονται συνολικά σε 210.000 παιδιά στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση, έδωσαν εξετάσεις μόνο 800 !!!! οπότε τα 80 ή τα 100 άτομα των Ιταλικών και Ισπανικών είναι πραγματική επιτυχία υπο αυτές τις συνθήκες.
Να θυμίσω ότι τα Γαλλικά είναι με διαφορά πρώτη επιλογή στην δεύτερη ξένη γλώσσα (δείτε την στατιστική του ΥΠΕΠΘ www.ypepth.gr).
ps : Έχω πάει στην Τουλούζη για σεμινάριο στην πολιτική ποιότητας πριν 10 χρόνια και είναι πραγματικά υπέροχη, μας πήγαν στην airbus και μας έδειξαν τα αεροπλάνα απο το αρχικό στάδιο κατασκευής, είδαμε μάλιστα και μπήκαμε στο πρωτότυπο (τότε) του νέου ιπτάμενου τέρατος της airbus είδαμε και τα concord που ήταν στην είσοδο του εργοστασίου. Η πολιτική ποιότητας τους είναι τέλεια και είναι έτη φωτός μπροστά στην αεροναυπηγική πραγματικά εντυπωσιάστηκα. Έχεις υψηλούς στόχους ελπίζω να τους πετύχεις. Η πόλη και η ζωή εκεί είναι υψηλού επιπέδου. Προσωπικά όμως προτιμώ την Λυών, έχω βαρεθεί να πηγαίνω (με έχουν μάθει ως και οι εστιάτορες στην παλιά πόλη).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 56 ετών, Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 361 μηνύματα.
22-07-09
18:01
όχι δεν το πιστεύω και είμαι για πρώτη φορά απόλυτος.
Δεν επιλέγεις κάτι στηνΕλλάδα βάση παγκόσμιων στατιστικών είναι το λιγότερο παραπλανητικες, διότι αξιολογείς πάντα κάτι στον τόπο σου και στο χώρο που θα δραστηριοποιηθείς.
Οι στατιστικές δίνουν απλώς τάσεις δεν δίνουν απαντήσεις. Όταν επιλέγεις κάτι δεν χρειάζεσαι τέτοιες λεπτομέρειες. Είναι απλώς νούμερα, που δεν επηρεάζουν καμία απόφαση, sorry διότι η επιχειρηματολογία σου είναι απλώς νούμερα και ξέρεις τα νούμερα διαβάζονται με πολλους τρόπους.
Δεν επιλέγεις κάτι στηνΕλλάδα βάση παγκόσμιων στατιστικών είναι το λιγότερο παραπλανητικες, διότι αξιολογείς πάντα κάτι στον τόπο σου και στο χώρο που θα δραστηριοποιηθείς.
Οι στατιστικές δίνουν απλώς τάσεις δεν δίνουν απαντήσεις. Όταν επιλέγεις κάτι δεν χρειάζεσαι τέτοιες λεπτομέρειες. Είναι απλώς νούμερα, που δεν επηρεάζουν καμία απόφαση, sorry διότι η επιχειρηματολογία σου είναι απλώς νούμερα και ξέρεις τα νούμερα διαβάζονται με πολλους τρόπους.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 56 ετών, Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 361 μηνύματα.
22-07-09
17:40
Οι στατιστικές δεν λένε τίποτα, δεν βοηθάνε, δεν προσθέτουν τίποτα, αντίθετα θα πρέπει να δει κανείς τον εαυτό του και το τι θα κάνει στο μέλλον.
Ποιός πραγματικά ενδιαφέρεται γι' αυτά τα νούμερα ?
Δεν θα συναντήσει κανείς ούτε θα μιλήσει ποτέ με αυτά τα εκατομύρια των ανθρώπων.
Επιλέγει κάποιος κάτι με βάση πολύ προσωπικά κριτήρια αξιολογόντας πόσο θα βοηθηθεί στο μέλλον απο αυτό που θα επιλέξει. Όλα τα άλλα μόνο αποπροσανατολίζουν.
Κάνε μία λίστα και βάλε πρώτα τα (+) γράψε εκεί ότι θεωρείς θετικό για την κάθε γλώσσα και αξιολόγησε τα δηλαδή πρώτα τα πιό σημαντικά μετά τα λιγότερο σημαντικά. Μετά βάλε δίπλα τα (-) γράψε όλα τα αρνητικά με σειρά σημαντικότητας για την κάθε γλώσσα. Στο τέλος θα βγάλεις άμεσα το δικό σου προσωπικό συμπέρασμα και θα δώσεις απάντηση στον εαυτό σου.
Επειδή όμως είμαι εξαιρετικά περίεργος, ανακοίνωσε το...
Η μέθοδος αυτή είναι επιστημονικά σωστή και είμαι σίγουρος οτι οι στατιστικές δεν θα είναι ούτε στα (+) ούτε στα (-) οπότε who cares ?
Ποιός πραγματικά ενδιαφέρεται γι' αυτά τα νούμερα ?
Δεν θα συναντήσει κανείς ούτε θα μιλήσει ποτέ με αυτά τα εκατομύρια των ανθρώπων.
Επιλέγει κάποιος κάτι με βάση πολύ προσωπικά κριτήρια αξιολογόντας πόσο θα βοηθηθεί στο μέλλον απο αυτό που θα επιλέξει. Όλα τα άλλα μόνο αποπροσανατολίζουν.
Κάνε μία λίστα και βάλε πρώτα τα (+) γράψε εκεί ότι θεωρείς θετικό για την κάθε γλώσσα και αξιολόγησε τα δηλαδή πρώτα τα πιό σημαντικά μετά τα λιγότερο σημαντικά. Μετά βάλε δίπλα τα (-) γράψε όλα τα αρνητικά με σειρά σημαντικότητας για την κάθε γλώσσα. Στο τέλος θα βγάλεις άμεσα το δικό σου προσωπικό συμπέρασμα και θα δώσεις απάντηση στον εαυτό σου.
Επειδή όμως είμαι εξαιρετικά περίεργος, ανακοίνωσε το...
Η μέθοδος αυτή είναι επιστημονικά σωστή και είμαι σίγουρος οτι οι στατιστικές δεν θα είναι ούτε στα (+) ούτε στα (-) οπότε who cares ?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 56 ετών, Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 361 μηνύματα.
21-07-09
20:25
Στα επιχειρήματα απαντάμε με επιχειρήματα, ειρωνεία κάνουμε όταν δεν έχουμε να πούμε τίποτα.
Εγώ δεν έθιξα κανέναν.
Επίσης δεν καταλαβαίνω την εμμονή με την Γαλλοφωνία και την σημαντικότητα της...δεν υπάρχει καμία μα καμία σημαντικότητα στην Γαλλοφωνία που δεν υπάρχει και στην Αγγλοφωνία. Ιταλοφωνία, Ισπανοφωνία και όλες τις φωνίες...διότι πολύ απλά εδώ είναι Ελλάδα και κάνουμε ότι εμείς θέλουμε όχι ότι θέλουν οι Γάλλοι.
Το Ελλάδα Γαλλία συμμαχία δεν νομίζω ότι ισχύει πιά.
Εγώ είμαι του follow your heart...but think before and then act και αυτό το τόνισα.
Μπορείς σε παρακαλώ να μου υποδείξεις το οποιοδήποτε λάθος στο σκεπτικό μου ?
Σε ένα καθαρά ανταγωνιστικό περιβάλλον κάθε γνώση πρέπει να μπορεί να χρησιμοποιηθεί άμεσα και σωστά και για να γίνει αυτό πρέπει να βλέπουμε μπροστά. Εγώ έβαλα τα πράγματα σε ένα πλαίσιο καθαρά χρηστικό απο άποψη γρήγορης επαγγελματικής αποκατάστασης, το πόσο αυτά θα βγούν μένει να αποδειχθεί, όμως δεν μπορείς να αρνηθείς ότι έχω επιχειρήματα οπότε απάντησε σε αυτά σε παρακαλώ.
Τα Γερμανικά δεν ήταν στο θέμα - μην τα μπλέκεις. αυτό που είπα είναι πολύ καθαρό.
Τα Γερμανικά έχουν δικό τους ρεύμα και είναι δύσκολο (όχι απίθανο) να θέλει κάποιος να μάθει και μία λατινογενή γλώσσα και Γερμανικά - προσωπικά εγώ αυτόν τον σέβομαι διότι δείχνει ότι δεν φοβάται να ξαναρχίσει απο την αρχή.
Η σημαντικότητα όλων των γλωσσών είναι δεδομένη καλό θα είναι να βλέπουμε πως τα πτυχία θα χρησιμοποιηθούν και πόσο γρήγορα θα γυρίσουν τα λεφτά τους πίσω με προστιθέμενη αξία πχ μία πρόσληψη με απαραίτητο προσόν την πολύ καλή γνώση Ισπανικών (υπάρχουν αρκετές πλέον). Δεν θα είχε κάποιος ανταγωνιστικό πλεονέκτημα ? Πόσοι μπορούν να το δηλώσουν αυτό σε ένα βιογραφικό ? λίγοι ενω αν ζητούσαν Γαλλικά ? πάρα πολλοί. Πίστεψε με είμαι πολλά χρόνια σε υπεύθυνη θέση και έχω αξιολογήσει πολλά βιογραφικά. Ένας σύγχρονος manager ξέρει 100% Αγγλίκα και σίγουρα Γαλλικά ή Γερμανικά οπότε τα Ιταλικά ή τα Ισπανικά δίνουν προστιθέμενη αξία σε μία επιχείρηση και κάνουν τον εργαζόμενο σημαντικό.
Εγώ δεν έθιξα κανέναν.
Επίσης δεν καταλαβαίνω την εμμονή με την Γαλλοφωνία και την σημαντικότητα της...δεν υπάρχει καμία μα καμία σημαντικότητα στην Γαλλοφωνία που δεν υπάρχει και στην Αγγλοφωνία. Ιταλοφωνία, Ισπανοφωνία και όλες τις φωνίες...διότι πολύ απλά εδώ είναι Ελλάδα και κάνουμε ότι εμείς θέλουμε όχι ότι θέλουν οι Γάλλοι.
Το Ελλάδα Γαλλία συμμαχία δεν νομίζω ότι ισχύει πιά.
Εγώ είμαι του follow your heart...but think before and then act και αυτό το τόνισα.
Μπορείς σε παρακαλώ να μου υποδείξεις το οποιοδήποτε λάθος στο σκεπτικό μου ?
Σε ένα καθαρά ανταγωνιστικό περιβάλλον κάθε γνώση πρέπει να μπορεί να χρησιμοποιηθεί άμεσα και σωστά και για να γίνει αυτό πρέπει να βλέπουμε μπροστά. Εγώ έβαλα τα πράγματα σε ένα πλαίσιο καθαρά χρηστικό απο άποψη γρήγορης επαγγελματικής αποκατάστασης, το πόσο αυτά θα βγούν μένει να αποδειχθεί, όμως δεν μπορείς να αρνηθείς ότι έχω επιχειρήματα οπότε απάντησε σε αυτά σε παρακαλώ.
Τα Γερμανικά δεν ήταν στο θέμα - μην τα μπλέκεις. αυτό που είπα είναι πολύ καθαρό.
Τα Γερμανικά έχουν δικό τους ρεύμα και είναι δύσκολο (όχι απίθανο) να θέλει κάποιος να μάθει και μία λατινογενή γλώσσα και Γερμανικά - προσωπικά εγώ αυτόν τον σέβομαι διότι δείχνει ότι δεν φοβάται να ξαναρχίσει απο την αρχή.
Η σημαντικότητα όλων των γλωσσών είναι δεδομένη καλό θα είναι να βλέπουμε πως τα πτυχία θα χρησιμοποιηθούν και πόσο γρήγορα θα γυρίσουν τα λεφτά τους πίσω με προστιθέμενη αξία πχ μία πρόσληψη με απαραίτητο προσόν την πολύ καλή γνώση Ισπανικών (υπάρχουν αρκετές πλέον). Δεν θα είχε κάποιος ανταγωνιστικό πλεονέκτημα ? Πόσοι μπορούν να το δηλώσουν αυτό σε ένα βιογραφικό ? λίγοι ενω αν ζητούσαν Γαλλικά ? πάρα πολλοί. Πίστεψε με είμαι πολλά χρόνια σε υπεύθυνη θέση και έχω αξιολογήσει πολλά βιογραφικά. Ένας σύγχρονος manager ξέρει 100% Αγγλίκα και σίγουρα Γαλλικά ή Γερμανικά οπότε τα Ιταλικά ή τα Ισπανικά δίνουν προστιθέμενη αξία σε μία επιχείρηση και κάνουν τον εργαζόμενο σημαντικό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 56 ετών, Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 361 μηνύματα.
21-07-09
16:19
Λίγο καιρό έλειψα και σκοτωθήκατε... μια απλή ερώτηση έκανε ο χρήστης που άνοιξε το θέμα.
Η άποψη μου είναι ότι και οι τρεις γλώσσες είναι υπέροχες, εξαρτάται απο εσένα τι θα διαλέξεις, εγώ θα το έβλεπα όμως αλλιώς το θέμα.
Γαλλικά, είναι αρκετό καιρό στην εκπαίδευση και πραγματική απειλή θα νιώσουν στα επόμενα χρόνια μόνο απο τα Ιταλικά και τα Ισπανικά. Με τα Γερμανικά δεν είχαν ποτέ απειληθεί διότι είναι εντελώς διαφορετικά - οι μαθητές πήγαιναν συνειδητά στην μία ή την άλλη γλώσσα. Όσο αυξάνονται οι μαθητές των Ιταλικών και των Ισπανικών, τα Γαλλικά μόνο θα χάνουν διότι έχουν φτάσει στο ανώτερο σημείο τους. Έβγαλαν όμως πολλούς μαθητές που πλέον τα μιλάνε και αυτό σημαίνει ανταγωνισμό σε επαγγελματικό επίπεδο (στο μέλλον) πάντα ήμουν υπέρ της διαφοροποίησης διότι σου ανοίγει περισσότερες πόρτες.
Ιταλικά, μπήκαν δυναμικά στο χώρο της εκπαίδευσης παρόλο που δέχονται πολύ μεγάλο πόλεμο κυρίως απο καθηγητές Γαλλικών (δες γιατί παραπάνω) παρόλα αυτά στο site των αποφοίτων Ιταλικής Φιλολογίας φαίνετε ότι στην πρώτη μόλις χρονιά 250 σχολεία την ζήτησαν ως γλώσσα που θα πρέπει να διδάσκεται ως 2η επιλογή. Μεγάλη επιτυχία αν σκεφτείς ότι μόλις το 2009 ζητήθηκε επισήμως η Ιταλική στο ερωτηματολόγιο και οι μαθητές θα μπορούν να την επιλέξουν ισότιμα. Εργασιακά δεν ζητιέται πολύ εκτός αν έχεις σχέση με Επτάνησα και ειδικά με τον τουρισμό (λίγες οι αμιγώς Ιταλικές εταιρείες στην Ελλάδα) αν σου αρέσει όμως...κάνε ότι νομίζεις. Η Ιταλική φιλολογία υπάρχει απο το 1965 έχει δυστηχώς βγάλει πολλούς αποφοίτους και όλοι αυτοί ψάχνουν θέση στο δημόσιο και τα φροντιστήρια - μεγάλος ανταγωνισμός.
Ισπανικά. Γνωρίζουν τεράστια ζήτηση στην Ελλάδα, το Cervantes σύμφωνα με την ανάλυση του φέρνει την Ελλάδα στην πρώτη θέση παγκοσμίως στην ζήτηση Ισπανικών πτυχίων (σπουδαστές σε σχέση με πλυθησμό κάθε χώρας). Δίαβασε την συνέντευξη του Δντη του Cervantes στο www.ispania.gr. Αυτό σημαίνει διείσδηση της γλώσσας πρώτα απ' όλα στην κοινωνία αφού τα Ισπανικά μπήκαν μόλις τώρα στην δημόσια εκπαίδευση σε σχέση με τα Γαλλικά που είναι χρόνια. Αυτό δείχνει επίσης αγάπη των Ελλήνων για την Ισπανική Γλώσσα. Ως γλώσσα έχουν τεράστια επιρροή στην Βόρεια Αμερική (USA Καναδάς) και γενικά μιλώνται απο περισσότερους ανθρώπους παγκοσμίως. Επαγγελματικά. Όλοι οι απόφοιτοι Ισπανικής φιλολογίας θα μπούν στα σχολεία τα προσεχή χρόνια κάτι που είναι αμφίβολο για τους απόφοιτους Ιταλικής και Γαλλικής φιλολογίας που υπάρχουν πολλοί άνεργοι που ψάχνονται με μισθούς πείνας στα φροντιστήρια. Η Γαλλική χάνοντας μαθητές θα χάσει και ιδιαίτερα, μαθητές σε φροντιστήρια κτλ οπότε θα υπάρξει ισχυρός ανταγωνισμός. Η Ισπανική γλώσσα ως Πανεπιστημιακή σχολή διδάσκεται περίπου 8 χρόνια μόνο και έχει βγάλει πολύ λίγους απόφοιτους που μπάινουν άμεσα στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Επίσης η Ελλάδα ως χώρα με ναυτιλία και αποροφά άμεσα γνώστες της Ισπανικής γλώσσας διότι συνενούνται και με τους υπόλοιπους Λατίνους που μιλάνε Πορτογαλλικά πχ Βραζιλία, πρώην πορτογαλικές κτήσεις κτλ. Ισπανικά έχουν ως βασική γλώσσα 400-410.000.000 όμως καταλαβαίνουν εύκολα άλλοι 150.000.000 (σύνολο 560.000.000). Αν προσθέσεις όλα αυτά και χωρίς να θέλω να υποδείξω κάτι η τριάδα για μένα θα ήταν με αυτήν την σειρά ΙΣΠΑΝΙΚΑ μετά ΓΑΛΛΙΚΑ και τελευταία τα ΙΤΑΛΙΚΑ.
Η απόφαση είναι δική σου - εγώ θα έβλεπα την γλώσσα μόνο ως εργαλείο για την επαγγελματή αποκατάσταση.
Είσαι πρώτη λυκείου, με εντατικά μαθήματα δίνεις άνετα για Ισπανική Φιλολογία αν σου αρέσει αυτή η κατεύθυνση.
Η άποψη μου είναι ότι και οι τρεις γλώσσες είναι υπέροχες, εξαρτάται απο εσένα τι θα διαλέξεις, εγώ θα το έβλεπα όμως αλλιώς το θέμα.
Γαλλικά, είναι αρκετό καιρό στην εκπαίδευση και πραγματική απειλή θα νιώσουν στα επόμενα χρόνια μόνο απο τα Ιταλικά και τα Ισπανικά. Με τα Γερμανικά δεν είχαν ποτέ απειληθεί διότι είναι εντελώς διαφορετικά - οι μαθητές πήγαιναν συνειδητά στην μία ή την άλλη γλώσσα. Όσο αυξάνονται οι μαθητές των Ιταλικών και των Ισπανικών, τα Γαλλικά μόνο θα χάνουν διότι έχουν φτάσει στο ανώτερο σημείο τους. Έβγαλαν όμως πολλούς μαθητές που πλέον τα μιλάνε και αυτό σημαίνει ανταγωνισμό σε επαγγελματικό επίπεδο (στο μέλλον) πάντα ήμουν υπέρ της διαφοροποίησης διότι σου ανοίγει περισσότερες πόρτες.
Ιταλικά, μπήκαν δυναμικά στο χώρο της εκπαίδευσης παρόλο που δέχονται πολύ μεγάλο πόλεμο κυρίως απο καθηγητές Γαλλικών (δες γιατί παραπάνω) παρόλα αυτά στο site των αποφοίτων Ιταλικής Φιλολογίας φαίνετε ότι στην πρώτη μόλις χρονιά 250 σχολεία την ζήτησαν ως γλώσσα που θα πρέπει να διδάσκεται ως 2η επιλογή. Μεγάλη επιτυχία αν σκεφτείς ότι μόλις το 2009 ζητήθηκε επισήμως η Ιταλική στο ερωτηματολόγιο και οι μαθητές θα μπορούν να την επιλέξουν ισότιμα. Εργασιακά δεν ζητιέται πολύ εκτός αν έχεις σχέση με Επτάνησα και ειδικά με τον τουρισμό (λίγες οι αμιγώς Ιταλικές εταιρείες στην Ελλάδα) αν σου αρέσει όμως...κάνε ότι νομίζεις. Η Ιταλική φιλολογία υπάρχει απο το 1965 έχει δυστηχώς βγάλει πολλούς αποφοίτους και όλοι αυτοί ψάχνουν θέση στο δημόσιο και τα φροντιστήρια - μεγάλος ανταγωνισμός.
Ισπανικά. Γνωρίζουν τεράστια ζήτηση στην Ελλάδα, το Cervantes σύμφωνα με την ανάλυση του φέρνει την Ελλάδα στην πρώτη θέση παγκοσμίως στην ζήτηση Ισπανικών πτυχίων (σπουδαστές σε σχέση με πλυθησμό κάθε χώρας). Δίαβασε την συνέντευξη του Δντη του Cervantes στο www.ispania.gr. Αυτό σημαίνει διείσδηση της γλώσσας πρώτα απ' όλα στην κοινωνία αφού τα Ισπανικά μπήκαν μόλις τώρα στην δημόσια εκπαίδευση σε σχέση με τα Γαλλικά που είναι χρόνια. Αυτό δείχνει επίσης αγάπη των Ελλήνων για την Ισπανική Γλώσσα. Ως γλώσσα έχουν τεράστια επιρροή στην Βόρεια Αμερική (USA Καναδάς) και γενικά μιλώνται απο περισσότερους ανθρώπους παγκοσμίως. Επαγγελματικά. Όλοι οι απόφοιτοι Ισπανικής φιλολογίας θα μπούν στα σχολεία τα προσεχή χρόνια κάτι που είναι αμφίβολο για τους απόφοιτους Ιταλικής και Γαλλικής φιλολογίας που υπάρχουν πολλοί άνεργοι που ψάχνονται με μισθούς πείνας στα φροντιστήρια. Η Γαλλική χάνοντας μαθητές θα χάσει και ιδιαίτερα, μαθητές σε φροντιστήρια κτλ οπότε θα υπάρξει ισχυρός ανταγωνισμός. Η Ισπανική γλώσσα ως Πανεπιστημιακή σχολή διδάσκεται περίπου 8 χρόνια μόνο και έχει βγάλει πολύ λίγους απόφοιτους που μπάινουν άμεσα στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Επίσης η Ελλάδα ως χώρα με ναυτιλία και αποροφά άμεσα γνώστες της Ισπανικής γλώσσας διότι συνενούνται και με τους υπόλοιπους Λατίνους που μιλάνε Πορτογαλλικά πχ Βραζιλία, πρώην πορτογαλικές κτήσεις κτλ. Ισπανικά έχουν ως βασική γλώσσα 400-410.000.000 όμως καταλαβαίνουν εύκολα άλλοι 150.000.000 (σύνολο 560.000.000). Αν προσθέσεις όλα αυτά και χωρίς να θέλω να υποδείξω κάτι η τριάδα για μένα θα ήταν με αυτήν την σειρά ΙΣΠΑΝΙΚΑ μετά ΓΑΛΛΙΚΑ και τελευταία τα ΙΤΑΛΙΚΑ.
Η απόφαση είναι δική σου - εγώ θα έβλεπα την γλώσσα μόνο ως εργαλείο για την επαγγελματή αποκατάσταση.
Είσαι πρώτη λυκείου, με εντατικά μαθήματα δίνεις άνετα για Ισπανική Φιλολογία αν σου αρέσει αυτή η κατεύθυνση.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.