laraska
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο laraska αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 35 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 223 μηνύματα.
13-05-09
10:23
χμμμ ειχα τον ιδανικο καθηγητη στο λυκειο και ιδανικο δασκαλο , και θα σας πω τι αποκομισα , πραγματα τα οποια και εγω σαν καθηγητης θα ακολουθησω .
1. Αριστη γνωση του αντικειμενου , αλλιως θα σε αποπαιρνει ο μαθητης και δεν θα σε σεβεται . Ο,τι χειροτερο δλδ . Αν θελετε σεβασμο απο αυτην την δουλεια, θα την βρειτε μονο απο τα καλα αποτελεσματα και εκει να στοχευετε. Οσο καλα φιλαρακια να ειστε με τον μαθητη , αν δεν ''μαθει'' μαζι σας δεν θα ''πει'' καλα πραγματα και δεν θα σας εμπιστευτει και πιο πολυς κοσμος ακολουθως .
2.Σοβαροι. Στην αρχη καμμια προσωπικη σχεση. Δεν ειμαστε φιλαρακια. Πρεπει να υπαρχει μια αποσταση , ενας σεβασμος και απο τις δυο μεριες. Μετα μπορει να αναπτυχθει και καποια βαθια σχεση .
3. Τα αστειακια κομμενα ... εν μερει. δεν ειναι και τοσο καλο να σας χαρακτηριζουν πλακατζη // οσον αφορα την θεση σας .
4. Δεν πρεπει να χαρακτηριζετε το προσωπο , αλλα τις αποψεις πραξεις και ιδεες. . Σε καμμια περιπτωση να μην θυμωσετε αν κανει θορυβο ή καποια αλλη παγαποντια , αλλα να ενεργειτε πχ να μιλησετε στο γονιο , οχι παντα βεβαια , αλλα σε ακραιες περιπτωσεις .
5. Ο καθηγητης-δασκαλος ειναι σε διαφορετικο επιπεδο απο τον μαθητη . Παντα να δειχνετε την θεση σας και πως γνωριζετε πιο πολλα απο οσα ο ιδιος . Εμπειρικα και μη.
6. Μην χασετε ποτε την ψυχραιμια , μα ποτε ! Αυτο δειχνει πως εχετε χασει τον ελεγχο ( οχι τον βαθμολογικο...) .
7.Ο μαθητης εξιδανικευει τα πραγματα ευκολα. Με την συμπεριφορα σας μην τον κανετε να εχει κακη γνωμη για σας αλλα να του δειχνετε πως δικαια σας επελεξε ( για ιδιαιτερα εδω...).
Να θυμαστε ομως πως θα σας σεβαστει πιο πολυ αν τον σπρωχνετε να διαβαζει, ακομα και αν δεν το θελει . Το να σας θεωρουν αυστηρο, και αρα αποτελεσματικο ( αν και δεν συμβαδιζουν παντα αυτα τα δυο ) ειναι κατι επιδιωκομενο .
Και να θυμαστε ... παντα μετραει το αποτελεσμα , ακομα και αν γινεστε κακος. Καποτε θα σας εκτιμησουν .
Αυτα τα ολιγα για τωρα . Αν μου ερθουν και αλλα θας σας τα πω .
1. Αριστη γνωση του αντικειμενου , αλλιως θα σε αποπαιρνει ο μαθητης και δεν θα σε σεβεται . Ο,τι χειροτερο δλδ . Αν θελετε σεβασμο απο αυτην την δουλεια, θα την βρειτε μονο απο τα καλα αποτελεσματα και εκει να στοχευετε. Οσο καλα φιλαρακια να ειστε με τον μαθητη , αν δεν ''μαθει'' μαζι σας δεν θα ''πει'' καλα πραγματα και δεν θα σας εμπιστευτει και πιο πολυς κοσμος ακολουθως .
2.Σοβαροι. Στην αρχη καμμια προσωπικη σχεση. Δεν ειμαστε φιλαρακια. Πρεπει να υπαρχει μια αποσταση , ενας σεβασμος και απο τις δυο μεριες. Μετα μπορει να αναπτυχθει και καποια βαθια σχεση .
3. Τα αστειακια κομμενα ... εν μερει. δεν ειναι και τοσο καλο να σας χαρακτηριζουν πλακατζη // οσον αφορα την θεση σας .
4. Δεν πρεπει να χαρακτηριζετε το προσωπο , αλλα τις αποψεις πραξεις και ιδεες. . Σε καμμια περιπτωση να μην θυμωσετε αν κανει θορυβο ή καποια αλλη παγαποντια , αλλα να ενεργειτε πχ να μιλησετε στο γονιο , οχι παντα βεβαια , αλλα σε ακραιες περιπτωσεις .
5. Ο καθηγητης-δασκαλος ειναι σε διαφορετικο επιπεδο απο τον μαθητη . Παντα να δειχνετε την θεση σας και πως γνωριζετε πιο πολλα απο οσα ο ιδιος . Εμπειρικα και μη.
6. Μην χασετε ποτε την ψυχραιμια , μα ποτε ! Αυτο δειχνει πως εχετε χασει τον ελεγχο ( οχι τον βαθμολογικο...) .
7.Ο μαθητης εξιδανικευει τα πραγματα ευκολα. Με την συμπεριφορα σας μην τον κανετε να εχει κακη γνωμη για σας αλλα να του δειχνετε πως δικαια σας επελεξε ( για ιδιαιτερα εδω...).
Να θυμαστε ομως πως θα σας σεβαστει πιο πολυ αν τον σπρωχνετε να διαβαζει, ακομα και αν δεν το θελει . Το να σας θεωρουν αυστηρο, και αρα αποτελεσματικο ( αν και δεν συμβαδιζουν παντα αυτα τα δυο ) ειναι κατι επιδιωκομενο .
Και να θυμαστε ... παντα μετραει το αποτελεσμα , ακομα και αν γινεστε κακος. Καποτε θα σας εκτιμησουν .
Αυτα τα ολιγα για τωρα . Αν μου ερθουν και αλλα θας σας τα πω .
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.