deadhorse
Εκκολαπτόμενο μέλος
Δεν παραπονεθηκα ποτε,εφερα ενα παραδειγμα ανευθυνοτητας καθηγητη.
Αλλα ας το ληξουμε εδω,αφου αυτη η συζητηση δεν βγαζει πουθενα.
Δε μίλησα για εσένα, αλλά για τους θεωρητικούς που έτυχε να έχουν παράπονα επειδή ήθελαν να γράψουν καλά. Ας διάβαζαν λοιπόν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
deadhorse
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σε κάθε σχολείο λογικά υπάρχουν παραπάνω από 1 φυσικοί που βγάζουν από κοινού την ύλη για τις ενδοσχολικές. Κι εμείς στη τάξη μου, αν έβγαζε την ύλη στα αρχαία μονάχα ο καθηγητής μας θα γράφαμε όλοι 17+ στις ενδοσχολικές. Έλα όμως που τη βγάζει μαζί με συναδέλφους, που στη περίπτωση μου είναι πολύ αυστηροί και τυπικοί. Τι να κάνω δηλαδή, να αρχίσω να παραπονιέμαι;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
deadhorse
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
deadhorse
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
deadhorse
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ενας θεωρητικος δεν ειναι υποχρεωμενος να ξερει ασκησεις φυσικης που δεν τις καναμε ποτε στην ταξη.
Όταν λες "ασκήσεις φυσικής που δεν τις κάναμε ποτέ στη τάξη" εννοείς ασκήσεις εκτός ύλης ή απλά ασκήσεις που δεν έτυχε να κάνετε παρόμοιες στη τάξη;
Στη πρώτη περίπτωση, είναι λάθος του καθηγητή.
Στη δεύτερη περίπτωση, είναι απόλυτα φυσιολογικό. Κάθε χρόνο βγαίνει μια συγκεκριμένη ύλη σε κάθε μάθημα. Βάση αυτής της ύλης, βγαίνει μετά η ύλη για τις ενδοσχολικές εξετάσεις. Αν το πρόβλημα είναι ότι δεν είχατε κάνει καρμπόν ασκήσεις ώστε να μπορούν να τις παπαγαλίσουν οι θεωρητικοί για να γράψουν 18+, λυπάμαι αλλά έτσι είναι τα πράγματα.
Αν είσαι θεωρητική σε δικαιολογώ εν μέρει.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
deadhorse
Εκκολαπτόμενο μέλος
Λοιπον χτες γραφαμε φυσικη γενικης.Μπηκαν θεματα τα οποια δεν τα ειχαμε κανει ποτε στο σχολειο.Οποτε φανταζεσαι τι πηραν οι μαθητες της θεωρητικης.Αυτο ειναι δικαιο;
Υπαρουν παιδια και απ τη θεωρητικη που θελουν να γραψουν καλα αλλα πως θα το καταφερουν υπο αυτες τις συνθηκες.
Αντιστοιχα στα διαγωνισματα των αρχαιων μας βαζουν συντακτικο και γραμμτικη χωρις να εχουμε κανει καθολου στην ταξη.Που υποτειθεται πως τα εχουμε μαθει λοιπον;
To σχολειο δεν προσφαρει τιποτα απο πλευρας γνωσεων,και δεν φταινε οι μαθητες που βρισκουν αλλους τροπους για να καλυψουν τις αδυναμιες του εκπαιδευτικου συστηματος.
Τυπικά ο καθηγητής δεν είναι υποχρεωμένος να βάλει εύκολα θέματα σε ένα μάθημα για να βοηθήσει τα παιδιά άλλων κατευθύνσεων. Δεν υπάρχει κάποια εγκύκλιος από το υπουργείο παιδείας που να λέει ότι πρέπει να μπαίνουν εύκολα θέματα. Απλά από την Β λυκείου και μετά, όταν δηλαδή οι μαθητές επιλέγουν κατευθύνσεις κανένας δεν ενδιαφέρεται για τα μαθήματα γενικής. Στη Γ λυκείου ειδικά, το φαινόμενο αυτό είναι πολύ έντονο, κανένας δεν ενδιαφέρεται, ούτε καν για τα 2 μαθήματα γενικής παιδείας στα οποία εξετάζεται πανελλαδικά αφού τα κάνει στο φροντιστήριο. Αυτό γίνεται λόγω του τωρινού συστήματος και της γενικότερης νοοτροπίας των μαθητών.
Αν τώρα, σας βάλανε θέματα που δεν είχατε κάνει ποτέ στη τάξη και με κάποιο μαγικό τρόπο έπρεπε να τα ξέρετε, είναι πρόβλημα των καθηγητών και αυτοί φέρουν την ευθύνη.
Το σχολείο δε προσφέρει γνώσεις, είναι γνωστό αυτό. Μόνο τα απαραίτητα ώστε να περάσεις στη τριτοβάθμια. Το ίδιο και τα φροντιστήρια. Γνώσεις μπορεί να μη πάρεις ούτε στο πανεπιστήμιο. Τις γνώσεις τις αναζητάς εσύ ο ίδιος, δε θα έρθουν ουρανοκατέβατες.
Τέλος, όσον αφορά το αβαντάρισμα σε παιδιά από άλλες κατευθύνσεις, ένα έχω να πω (επειδή έχω δει αρκετά πράματα σε ενδοσχολικές). Στην α λυκείου στα αρχαία (τα οποία σημειωτέον δεν μπορώ να πω ότι απεχθάνομαι πλήρως αλλά ποτέ δε διαβάζω) είχα στα τετράμηνα 08 και 07. Στα διαγωνίσματα, κατά τη διάρκεια της χρονιάς έγραφα 01, 03, 04... τέτοιους βαθμούς. Στις ενδοσχολικές διάβασα έτσι για το σπάσιμο και έγραψα έναν αρκετά αξιοπρεπή βαθμό. Αυτό τι σημαίνει, ότι είμαι το παιδί θαύμα; Αν διαβάσεις λίγο γράφεις, όλα τα άλλα που λένε είναι δικαιολογίες επειδή βαριούνται να διαβάσουν και περιμένουν εύκολα θέματα ή να αντιγράψουν για να γράψουν κάτι και να επιδεικνύουν με καμάρι τον -πλασματικό- καλό βαθμό τους.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
deadhorse
Εκκολαπτόμενο μέλος
Όπως και να 'χει... δε κάνει ένας καθηγητής σωστά τη δουλειά του; Στη πυρά.
Δε κάνεις ένας μαθητής σωστά τη δουλειά του; Στη πυρά κι αυτός.
με μια διαφορά ..οι καθηγητές τέτοιου τύπου παίρνουν και 1.000 + ευρω από τον ιδρώτα του φορολογούμενου πολίτη τσάμπα και βερεσέ..και απεργούν θέλοντας και 1.400 μίνιμουμ τρομάρα τους......ο μαθητής δεν πληρώνεται για να κοροιδεύει το κόσμο..
Δεν τους δικαιολογώ σε καμία περίπτωση, ίσα ίσα. Όταν κάνανε οι καθηγητές απεργία κάτι δε μου καθόταν καλά, άσχετα αν γούσταρα που και που επειδή θα έφευγα νωρίτερα απ' το σχολείο. Απλά θέλω να πω πως για να βελτιωθεί η κατάσταση πρέπει να αλλάξουν η συμπεριφορά και η νοοτροπία και απ' τις δύο πλευρές.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
deadhorse
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.