RebeccaforJimani
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η Ρεβέκκα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 32 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 399 μηνύματα.
01-03-09
23:03
οποιον μπερδευουν οι μεταβλητες αν ειναι i,j ή j,i ή γραμμη,στηλη τοτε μαλλον διαλεξε λαθος κατευθυνση.
σωστός ο νέος!!!:no1::no1::no1:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
RebeccaforJimani
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η Ρεβέκκα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 32 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 399 μηνύματα.
01-03-09
21:52
Πριν κατι μερες ειχα μια συζητηση με ενα καθηγητη καταξιωμενο στο χωρο μας και υποστηριζει πως η χρηση του i ,j μπερδευει το μαθητη και οτι πρεπει να χρησιμοποιουμε ονοματα κατατοπιστικα .Όμως αυτο κανει το μαθητη να προβληματιζεται για το ονομα και να χανει χρονο...
μπαααααα.... δεν ξέρω... δεν συμφωνώ αλλά θα μου πείτε "πως γίνεται να ξέρεις εσύ? μίλα για τον εαυτό σου!!" αλλά και πάλι ο δικός μου καθηγητής κάνει έτσι το μάθημα ώστε να μην χρειάζεται να σκεφτόμαστε για μεταβλητές. ακόμη και την ταξινόμηση που οι περισσότεροι τη μαθαίνουν παπαγαλία και αν τους αλλάξουν πχ τη σειρά απο αύξουσα σε φθίνουσα τα κακαρώνουν, εμείς την μάθαμε σε ένα μάθημα να τη βγάζουμε μόνοι μας... και όσον αφορά τα κατατοπιστικά ονόματα πιστεύω πως είναι καλά για το διορθωτή αφού κάνουν τον αλγόριθμο ή το πρόγραμμα user friendly άρα η εικόνα του γραπτού βελτιώνεται επομένως έχουμε καλύτερα αποτελέσματα..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.