James Fallen
Νεοφερμένος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 33 ετών, Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Φλώρινα (Φλώρινα). Έχει γράψει 19 μηνύματα.
24-04-09
15:18
1. Νομίζω πως η άσκηση θα έπρεπε να σου δίνει εξηγήσεις για το τι σημαίνει καρκινικός. Δεν χρειάζετε να ανυσηχείς για τέτοιου είδους ασκήσεις στις παννελαδικές γιατί οτιδήπωτε και να σου ζητήσουν διευκρινίζεται αναλυτικότατα στο τέλος της άσκησης.
2. Το θέμα αυτό αφορά κυρίως τα μαθηματικά και όχι την ΑΕΠΠ.
3. Στην άσκηση σου δίνει κανένα άλλο στοιχείο?:xixi:
2. Το θέμα αυτό αφορά κυρίως τα μαθηματικά και όχι την ΑΕΠΠ.
3. Στην άσκηση σου δίνει κανένα άλλο στοιχείο?:xixi:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
James Fallen
Νεοφερμένος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 33 ετών, Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Φλώρινα (Φλώρινα). Έχει γράψει 19 μηνύματα.
14-01-09
15:54
Έχετε απόλυτο δίκιο. Φταίει όμως και το βιβλίο της ΑΕΠΠ(Μεγάλο μου παράπονο είναι γιατί ο σαββάλας και ο καθένας που βγάζει βοήθημα να είναι πάντα καλύτερο από το σχολικό). Έχει αρκετές ατέλειες και πολλά πράγματα που δίνονται μέσα μπορούν να παραρμηνευτούν. Σίγουρα στις εξετάσεις θα πρέπει να υπάρχει σαφήνεια, αλλιώς στον προγραμματισμό κανείς μπορεί να χρησιμοποιήσει άπειρες μεθόδους για να λύσει ένα πρόβλημμα και ο καθένας μπορεί να θέσει διαφορετικές παραμέτρους κτλ. Ευχαριστώ και για το forum. Το βρήκα αρκετά αξιόλογο... :no1:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
James Fallen
Νεοφερμένος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 33 ετών, Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Φλώρινα (Φλώρινα). Έχει γράψει 19 μηνύματα.
13-01-09
15:18
Βασικά ο καθηγητής μου, μου την έδωσε για να σκεφτώ. Μαζί του έχω κάνει προγραμματισμό στη gw basic και έχω αποκτίσει κάποιο επίπεδο από αυτό. Γενικότερα οι ασκήσεις που μου βάζει ξεφεύγουν λίγο γιατί τις πιο κατανοητές και πεπατημένες τις προσπερνάω πολύ εύκολα. Απλά ήθελα να δώ αν αυτή η άσκηση είχε κάτι που εγώ δεν καταλάβαινα και γινόταν με τον απλό συνηθισμένο τρόπο. Βέβαια ακόμη και στις πανελλαδικές μπορεί να δημιουργηθούν ενδοιασμοί στο μαθητή για το αν θα ελέγξει π.χ. αν ο χρήστης δώσει λάθος ζητούμενο. Καμιά φορά δεν το ζητάει και δεν ξέρεις τι να κάνεις. Και οι καθηγητές στο σχολείο έχουν διάφορες απόψεις για αυτά τα θέματα. Όπως είναι π.χ. η εντολή αντιμετάθεσε, Δεδομένα κ.λ.π. Κάποιοι λένε πως μπορείς να τις χρησιμοποιήσεις και κάποιοι άλλοι όχι. Ευχαριστώ πάντως για την βοήθεια και τους δυο σας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
James Fallen
Νεοφερμένος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 33 ετών, Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Φλώρινα (Φλώρινα). Έχει γράψει 19 μηνύματα.
11-01-09
23:36
Αυτό πρέπει να είναι. Σωστο μου φαίνεται. Ευχαριστω πολυ!!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
James Fallen
Νεοφερμένος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 33 ετών, Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Φλώρινα (Φλώρινα). Έχει γράψει 19 μηνύματα.
11-01-09
19:29
Μου την έβαλε ο καθηγητής μου σαν εργασία. Κι εγω στα ίδια με σας είμαι. Λογικά θα θέλει να βάλω κάποια ερώτηση για το αν θα μπαίνουν οι θα βγαίνουν οχήματα. Αλλά η διαγραφή είναι τρέλα. Δεν νομίζω να γίνετε. Μπορει να μ την έβαλε για να σκεφτώ. Ευχαριστώ πάντος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.