SCULLY
Πολύ δραστήριο μέλος
Η SCULLY αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 31 ετών και Μαθητής Β' λυκείου. Έχει γράψει 1,057 μηνύματα.
04-10-08
23:27
ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ? Τι σχέση έχει αυτό με τις απόψεις μου περί μουσκαριών
τα ευκολως εννοουμενα παραλειπονται.το κατα ποσον εχει κυρος η κριση καποιου ανθρωπου φαινεται στις γενικες αντιληψεις του..based on this,δεν εισαι ο καταλληλος κριτης (imo παντα)
μεγαλη αρετη επισης ειναι και η μετριοφροσυνη...δασκαλα του κατηχητικου θα γινω εδω μεσα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SCULLY
Πολύ δραστήριο μέλος
Η SCULLY αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 31 ετών και Μαθητής Β' λυκείου. Έχει γράψει 1,057 μηνύματα.
04-10-08
23:19
ακριβως εξαιτιας της αναιτιας απεχθειας σου σε μια μεριδα συνομηλικων σου δεν νομιζω οτι θα ησουν αντικειμενικος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SCULLY
Πολύ δραστήριο μέλος
Η SCULLY αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 31 ετών και Μαθητής Β' λυκείου. Έχει γράψει 1,057 μηνύματα.
04-10-08
22:33
και βεβαια.αν ο συγκεκριμενος ειναι κανενας ανισορροπος ή εστω καποιος που δεν κανει καλα τη δουλεια του,πρεπει να υπαρξει καποιος να του το πει,και ποιος αλλος απο τους μαθητες?
εννοειται ανωνυμα και επισης απαραιτητη προυποθεση ειναι οι μαθητες να αξιολογουν με καποια σοβαροτητα και αντικειμενικα κριτηρια..
και σε μας περσι μια καθηγητρια μας εβαλε να γραψουμε κριτικη οχι μονο για την ιδια αλλα και για το μαθημα οπως γινεται στη ταξη (πχ να προτεινουμε και νεους τροπους κλπ) και μπορω να πω οτι η συνεργασια μας ηταν αριστη.
η ιδανικοτερη ταξη φτιαχνεται απο συνεργασια και διαλογο μεταξυ μαθητων και καθηγητων και η αμοιβαια αξιολογηση ειναι ΣΑΦΩΣ απαραιτητη..δεν ειναι θεμα "περιττης" ελευθεριας,ειναι θεμα πνευματος συνεργασιας..αν δεν θεωρειτε τη συνεργασια και την (αυτο)κριτικη αρετες ,τοτε τι να πω?
εννοειται ανωνυμα και επισης απαραιτητη προυποθεση ειναι οι μαθητες να αξιολογουν με καποια σοβαροτητα και αντικειμενικα κριτηρια..
και σε μας περσι μια καθηγητρια μας εβαλε να γραψουμε κριτικη οχι μονο για την ιδια αλλα και για το μαθημα οπως γινεται στη ταξη (πχ να προτεινουμε και νεους τροπους κλπ) και μπορω να πω οτι η συνεργασια μας ηταν αριστη.
η ιδανικοτερη ταξη φτιαχνεται απο συνεργασια και διαλογο μεταξυ μαθητων και καθηγητων και η αμοιβαια αξιολογηση ειναι ΣΑΦΩΣ απαραιτητη..δεν ειναι θεμα "περιττης" ελευθεριας,ειναι θεμα πνευματος συνεργασιας..αν δεν θεωρειτε τη συνεργασια και την (αυτο)κριτικη αρετες ,τοτε τι να πω?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.