Άλλα μηνύματα του μέλους el_greco σε αυτό το thread

Οι σπουδές μαθηματικών είναι ένα (μεγάλο και ορθάνοιχτο) παράθυρο στη γνώση. Ένας μαθηματικός έχει γερό υπόβαθρο σε αναλυτική σκέψη και επεξεργασία πολύπλοκων εννοιών, κάτι που τον καθιστά ικανό να εξειδικευθεί σε ο,τιδήποτε εφαρμοσμένο, όπως την πληροφορική, την οικονομία, τις νέες τεχνολογίες κλπ. Μάλιστα κάπου στο Internet κυκλοφορεί μια λίστα με τους κλάδους στους οποίους δυνητικά μπορεί να απασχοληθεί ένας μαθηματικός - και είναι πολλοί. Αυτό που σίγουρα απαιτείται είναι μεράκι και πολλή δουλειά, αλλιώς με ένα δύσκολα αποκτημένο πτυχίο μαθηματικού από οποιοδήποτε ΑΕΙ, ο ΑΣΕΠ και το "αραλίκι" στο σχολείο φαντάζει μονόδρομος σαν όνειρο για πολλούς...

Δε θα συμμετάσχω στους χαρακτηρισμούς σου, sorry. Αν νομίζεις πως γίνεσαι φωτεινός παντογνώστης με το "μου είπαν", "άκουσα", "έχω φιλους", αυτό δεν ισχύει. Μιλάς για στοιχεία, μπορούμε να τα δούμε και εμείς; Γιατί εγώ παρέθεσα στοιχεία περί αποκατάστασης, περιμένω τα δικά σου... γιατί άλλος βαφτίζει τώρα.

Να σημειωθεί ότι δεν απαξιώνω τα τμήματα μαθηματικών σε καμία περίπτωση, όπως έχω ξαναπει σε άλλο thread.

Όσον αφορά ό,τι ρωτάει ο υποψήφιος που άνοιξε το νήμα, "ψηλο επιπεδο σπουδων,αποκατασταση, επαγγελματικοι διεξοδοι, μεταπτυχιακα", δε βρίσκω πουθενά πού η ΣΕΜΦΕ υστερεί των τμημάτων μαθηματικών. Ειδικά όσον αφορά το επίπεδο σπουδών και τα μεταπτυχιακά, έλεος δηλαδή μη λέμε κι ό,τι θέλουμε... Για την αποκατάσταση, το μόνο αναγνωρισμένο "στάνταρ" των μαθηματικών, είτε των "απλών" είτε των "εφαρμοσμένων" είναι ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ, και εκεί έχουν ισότιμη πρόσβαση όλοι.

Στον ιδιωτικό τομέα και την ελεύθερη αγορά, δείχνει ο καθένας πόσα απίδια βάζει ο σάκος (του), και όχι ο τίτλος του ΑΕΙ από το οποίο αποφοίτησε.

ΥΓ: Δεν έχω καμία διάθεση για στείρα αντιπαράθεση, αν έχεις κάτι να αντιπαραβάλλεις, θα σε παρακαλέσω να είναι στοιχεία...