el_greco
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 41 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 123 μηνύματα.
06-06-08
00:48
Κρατάω και προσυπογράφω την τελευταία αποστροφή του vaggelis1984 - Αν δεν αγαπάτε υπερβολικά τη Φυσική, θα απογοητευτείτε.
Όσον αφορά τα μεταπτυχιακά, είναι πολύ νωρίς για να αγχώνεσαι με αυτά - δεν ξέρεις καν σε ποιο κομμάτι της Φυσικής θα στραφείς, και πίστεψέ με, λίγα πράγματα έχουν να συζητήσουν ένας ηλεκτρονικός με έναν κοσμολόγο Βλέποντας τι σου αρέσει, θα αποφασίσεις και αν μετά θελήσεις να κάνεις περαιτέρω σπουδές ή να βγεις στην αγορά εργασίας.
Δε θα σου πω ψέματα, ότι δήθεν ο δρόμος είναι στρωμένος με ροδοπέταλα - δεν είναι. Στην Ελλάδα υπάρχουν άπειροι φυσικοί, και η έρευνα υπερκαλύπτεται, όπως ειπώθηκε. Ούτε έχουμε τις high tech εταιρίες που θα προσλάβουν φυσικούς μαστερούχους ή διδάκτορες για να τους σχεδιάσουν τις οπτικές ίνες - όχι ότι δεν υπάρχουν και τέτοιες θέσεις, αλλά είναι πόσες; 1; 2; Βέβαια ένα καλό πτυχίο θετικού επιστήμονα σου ανοίγει τόσο πολύ το μυαλό σου, ώστε να μπορείς στη συνέχεια πρακτικά να ακολουθήσεις οποιαδήποτε, πιστέυω, "εφαρμοσμένη" καριέρα (πχ μεταπτυχιακές σπουδές και ενασχόληση σε πολυτεχνικό αντικείμενο, αν προσέξεις, όλες οι προκηρύξεις μεταπτυχιακών στα πολυτεχνεία λένε για αποφοίτους πολυτεχνικών και θετικών σχολών) ενώ ανά πάσα στιγμή μπορείς να ασχοληθείς κι εσύ με την έρευνα, ευκολότερα ή δυσκολότερα, ανάλογα με το πεδίο. Και πάλι όμως, πλατειάζω, δεν είναι της παρούσης αυτό...
Σε ποιο θερινό σχολείο θα πας; Το προχωρημένης φυσικής Ηρακλείου; πρόσεχε μην τρομάξεις εκεί πέρα, δεν θα κάνετε ακριβώς "κατανοητά" πράγματα για αποφοίτους λυκείου, ούτε καν για προπτυχιακούς... Αν και πολλοί καθηγητές μας φέτος θα είναι στο CERN, εν αναμονή του "on" στον LHC...
Όσο για το "δύσκολη σχολή", και το "διάβασμα", επίτρεψέ μου να σου πω ότι το πανεπιστημιακό διάβασμα δεν έχει σχέση με το λυκειακό. Ξαφνικά θα έχεις απόλυτη ελευθερία απόφασης για το πώς θα κατανείμεις το χρόνο σου, πότε θα διαβάσεις, αν θα πηγαίνεις στα μαθήματα τακτικά ή λιγότερο τακτικά κ.ο.κ. Αυτό που εννοεί ο vaggelis1984 είναι ότι με διάβασμα κατά τη διάρκεια της εξεταστικής νυχθημερόν, και μετά "διακοπές" μέχρι την επόμενη εξεταστική, δεν μπορείς να περιμένεις και πολλά... απλά προσπάθησε να είσαι τουλάχιστον συνεπής και να μην τα "αφήνεις" - σε αυτό το επίπεδο θα σε "αφήσουν" κι αυτά, και θα σε εκδικηθούν στην εξεταστική...
Οπότε και τη φοιτητική σου ζωή θα κάνεις, και τις εκδρομές σου θα πας, και τα πάρτυ σου και όλα, αρκεί να θυμάσαι ότι σπουδάζεις, και να αφιερώνεις όσο χρόνο θεωρείς εσύ σκόπιμο κάθε φορά για ενασχόληση με κάποιο μάθημα (βιλιογραφία, σημειώσεις, ασκήσεις, απορίες κλπ) - έτσι δεν θα έχεις να συμπιέσεις "γνώση" στο κεφάλι σου 3 μέρες πριν από κάθε μάθημα
Όσον αφορά τα μεταπτυχιακά, είναι πολύ νωρίς για να αγχώνεσαι με αυτά - δεν ξέρεις καν σε ποιο κομμάτι της Φυσικής θα στραφείς, και πίστεψέ με, λίγα πράγματα έχουν να συζητήσουν ένας ηλεκτρονικός με έναν κοσμολόγο Βλέποντας τι σου αρέσει, θα αποφασίσεις και αν μετά θελήσεις να κάνεις περαιτέρω σπουδές ή να βγεις στην αγορά εργασίας.
Δε θα σου πω ψέματα, ότι δήθεν ο δρόμος είναι στρωμένος με ροδοπέταλα - δεν είναι. Στην Ελλάδα υπάρχουν άπειροι φυσικοί, και η έρευνα υπερκαλύπτεται, όπως ειπώθηκε. Ούτε έχουμε τις high tech εταιρίες που θα προσλάβουν φυσικούς μαστερούχους ή διδάκτορες για να τους σχεδιάσουν τις οπτικές ίνες - όχι ότι δεν υπάρχουν και τέτοιες θέσεις, αλλά είναι πόσες; 1; 2; Βέβαια ένα καλό πτυχίο θετικού επιστήμονα σου ανοίγει τόσο πολύ το μυαλό σου, ώστε να μπορείς στη συνέχεια πρακτικά να ακολουθήσεις οποιαδήποτε, πιστέυω, "εφαρμοσμένη" καριέρα (πχ μεταπτυχιακές σπουδές και ενασχόληση σε πολυτεχνικό αντικείμενο, αν προσέξεις, όλες οι προκηρύξεις μεταπτυχιακών στα πολυτεχνεία λένε για αποφοίτους πολυτεχνικών και θετικών σχολών) ενώ ανά πάσα στιγμή μπορείς να ασχοληθείς κι εσύ με την έρευνα, ευκολότερα ή δυσκολότερα, ανάλογα με το πεδίο. Και πάλι όμως, πλατειάζω, δεν είναι της παρούσης αυτό...
Σε ποιο θερινό σχολείο θα πας; Το προχωρημένης φυσικής Ηρακλείου; πρόσεχε μην τρομάξεις εκεί πέρα, δεν θα κάνετε ακριβώς "κατανοητά" πράγματα για αποφοίτους λυκείου, ούτε καν για προπτυχιακούς... Αν και πολλοί καθηγητές μας φέτος θα είναι στο CERN, εν αναμονή του "on" στον LHC...
Όσο για το "δύσκολη σχολή", και το "διάβασμα", επίτρεψέ μου να σου πω ότι το πανεπιστημιακό διάβασμα δεν έχει σχέση με το λυκειακό. Ξαφνικά θα έχεις απόλυτη ελευθερία απόφασης για το πώς θα κατανείμεις το χρόνο σου, πότε θα διαβάσεις, αν θα πηγαίνεις στα μαθήματα τακτικά ή λιγότερο τακτικά κ.ο.κ. Αυτό που εννοεί ο vaggelis1984 είναι ότι με διάβασμα κατά τη διάρκεια της εξεταστικής νυχθημερόν, και μετά "διακοπές" μέχρι την επόμενη εξεταστική, δεν μπορείς να περιμένεις και πολλά... απλά προσπάθησε να είσαι τουλάχιστον συνεπής και να μην τα "αφήνεις" - σε αυτό το επίπεδο θα σε "αφήσουν" κι αυτά, και θα σε εκδικηθούν στην εξεταστική...
Οπότε και τη φοιτητική σου ζωή θα κάνεις, και τις εκδρομές σου θα πας, και τα πάρτυ σου και όλα, αρκεί να θυμάσαι ότι σπουδάζεις, και να αφιερώνεις όσο χρόνο θεωρείς εσύ σκόπιμο κάθε φορά για ενασχόληση με κάποιο μάθημα (βιλιογραφία, σημειώσεις, ασκήσεις, απορίες κλπ) - έτσι δεν θα έχεις να συμπιέσεις "γνώση" στο κεφάλι σου 3 μέρες πριν από κάθε μάθημα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
el_greco
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 41 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 123 μηνύματα.
04-06-08
23:09
Μην απαξιώνετε παιδιά έτσι την εκπαίδευση... και αυτό το έχω συζητήσει ακόμα και με παιδιά που έκαναν σπουδές, μεταπτυχιακά, διδακτορικό και μεταδιδακτορική έρευνα πάνω στη Φυσική. Ο λόγος που τόσο πολλοί από την προηγούμενη γενιά μαθηματικών/φυσικών έγιναν κακοί καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, είναι επειδή σπούδασαν κάτι που δεν ήθελαν και ήταν η 100η επιλογή στο μηχανογραφικό τους, μέχρι που ήρθε με την επετηρίδα η σειρά τους να διοριστούν και "βολεύτηκαν". Πώς να μεταδώσουν την αγάπη για τη "ζωντανή επιστήμη" αυτοι οι άνθρωποι; Πώς να εμφυσήσουν στους μαθητές το ενδιαφέρον για το φυσικό κόσμο, και να μη μετατρέψουν το μάθημά τους σε στείρα ασκησιολογία (και δε μιλάω για τη γ' λυκείου, όπου αυτό είναι μονόδρομος, δυστυχώς...) Η φυσική είναι πείραμα, είναι παρατήρηση, είναι εξαγωγή νόμων που διέπουν τον κόσμο...
Προσωπικά ψάχνω για διδακτορικό μόλις τελειώσω σε λίγους μήνες, και ελπίζω να ακολουθήσω "ακαδημαϊκή" καριέρα, μιας και ασχολούμαι με τη φυσική πλάσματος, και είναι "καλή περίοδος" τώρα, μιας και ετοιμάζεται το ITER για παραγωγή ενέργειας από σύντηξη κλπ. Παρ'όλα αυτά, αν όλα δεν έρθουν όπως τα θέλω, θα ήθελα πολύ να γίνω ένας καλός εκπαιδευτικός φυσικός, ώστε όπως πριν κάμποσα χρόνια εμένα με ενέπνευσε ένας καλός δημόσιος λειτουργός, έτσι κι εγώ να "καταφέρω" να εμπνεύσω μαθητές να ασχοληθούν με την επιστήμη, και όχι μόνο με το "πώς θα βγάλουμε λεφτά σε 4 χρόνια από τώρα"... είναι αρρωστημένο να αποφασίζεις αποκλειστικά με γνώμονα την επαγγελματική αποκατάσταση στα 18 σου, και όχι με τι σου αρέσει πραγματικά να κάνεις - αν κάτι σου αρέσει, μπορείς να κάνεις θαύματα και χαμένος δε θα πας σε καμία περίπτωση...
Συγνώμη για το σεντόνι
Προσωπικά ψάχνω για διδακτορικό μόλις τελειώσω σε λίγους μήνες, και ελπίζω να ακολουθήσω "ακαδημαϊκή" καριέρα, μιας και ασχολούμαι με τη φυσική πλάσματος, και είναι "καλή περίοδος" τώρα, μιας και ετοιμάζεται το ITER για παραγωγή ενέργειας από σύντηξη κλπ. Παρ'όλα αυτά, αν όλα δεν έρθουν όπως τα θέλω, θα ήθελα πολύ να γίνω ένας καλός εκπαιδευτικός φυσικός, ώστε όπως πριν κάμποσα χρόνια εμένα με ενέπνευσε ένας καλός δημόσιος λειτουργός, έτσι κι εγώ να "καταφέρω" να εμπνεύσω μαθητές να ασχοληθούν με την επιστήμη, και όχι μόνο με το "πώς θα βγάλουμε λεφτά σε 4 χρόνια από τώρα"... είναι αρρωστημένο να αποφασίζεις αποκλειστικά με γνώμονα την επαγγελματική αποκατάσταση στα 18 σου, και όχι με τι σου αρέσει πραγματικά να κάνεις - αν κάτι σου αρέσει, μπορείς να κάνεις θαύματα και χαμένος δε θα πας σε καμία περίπτωση...
Συγνώμη για το σεντόνι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
el_greco
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 41 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 123 μηνύματα.
04-06-08
21:58
Παιδιά, από όσο ξέρω, έρευνα γίνεται παντού, δηλαδή καθηγητές από όλα τα τμήματα φυσικής έχουν τις ερευνητικές τους ομάδες, συμμετέχουν σε διεθνή προγράμματα, και ούτω καθεξής. Πχ τα ΕΜΠ, ΑΠΘ, ΕΚΠΑ είναι ενεργά αναμεμιγμένα στα πειράματα στο CERN, γενικά υπάρχει ώσμωση της Κρήτης με το ΙΤΕ, της Αθήνας/ΕΜΠ με το Δημόκριτο... η φυσική, όπου και αν τη σπουδάσεις, είναι μια επιστήμη που "κραυγάζει" για έρευνα, αρκεί να θέλεις ο ίδιος να ασχοληθείς σοβαρά (μεταπτυχιακά, διδακτορικό, post-doc και δε συμμαζεύεται...) και εκεί τα σύνορα της Ελλάδας είναι πολύ λίγα, σε οποιονδηποτε επιστημονικό τομέα και αν είσαι.
Πάντως δε βγαίνει τίποτα με το να προτρέχετε - δε λέει κανείς πχ ότι αν περάσετε στο Φυσικό Ιωαννίνων, έχει καταστραφεί η καριέρα σας σαν μελλοντικοί ερευνητές! (ίσα ίσα, έχουμε ΠΟΛΛΟΥΣ διδάκτορες στη ΣΕΜΦΕ με πρώτο πτυχίο από Γιάννενα, πχ). Κοιτάξτε να επιλέξετε με σιγουριά κάτι που να σας αρέσει, και να ακολουθήσετε μια αξιοπρεπή πορεία σε αυτό. Υπάρχουν πολλά τρένα που θα περάσουν από μπροστά σας, όπως έξυπνα ειπώθηκε σε κάποιο άλλο thread, μην προτρέξετε να ανεβείτε στο πρώτο από αυτά. Βλέποντας και κάνοντας... το μόνο σίγουρο για τώρα είναι ότι πρέπει να είστε σίγουροι ότι σας αρέσει η Φυσική και ότι είστε διατεθειμένοι να κάνετε υψηλού επιπέδου σπουδές, όπου και να περάσετε. Τα υπόλοιπα θα έρθουν μόνα τους...
Α, και κοιτάξτε να χαρείτε όσο δεν πάει αυτό το καλοκαίρι που ξεκινάει. Πιθανότατα είναι το τελευταίο ξέγνοιαστο καλοκαίρι της ζωής σας
@konstadinus: Οι αποστάσεις στην Αθήνα είναι μεγάλες.. οι σχολές (ΕΜΠ και ΕΚΠΑ) είναι στου Ζωγράφου, οπότε σίγουρα θα σε φάνε τα λεωφορεία και το μετρό. Σύντομα συνηθίζεις όμως...
Πάντως δε βγαίνει τίποτα με το να προτρέχετε - δε λέει κανείς πχ ότι αν περάσετε στο Φυσικό Ιωαννίνων, έχει καταστραφεί η καριέρα σας σαν μελλοντικοί ερευνητές! (ίσα ίσα, έχουμε ΠΟΛΛΟΥΣ διδάκτορες στη ΣΕΜΦΕ με πρώτο πτυχίο από Γιάννενα, πχ). Κοιτάξτε να επιλέξετε με σιγουριά κάτι που να σας αρέσει, και να ακολουθήσετε μια αξιοπρεπή πορεία σε αυτό. Υπάρχουν πολλά τρένα που θα περάσουν από μπροστά σας, όπως έξυπνα ειπώθηκε σε κάποιο άλλο thread, μην προτρέξετε να ανεβείτε στο πρώτο από αυτά. Βλέποντας και κάνοντας... το μόνο σίγουρο για τώρα είναι ότι πρέπει να είστε σίγουροι ότι σας αρέσει η Φυσική και ότι είστε διατεθειμένοι να κάνετε υψηλού επιπέδου σπουδές, όπου και να περάσετε. Τα υπόλοιπα θα έρθουν μόνα τους...
Α, και κοιτάξτε να χαρείτε όσο δεν πάει αυτό το καλοκαίρι που ξεκινάει. Πιθανότατα είναι το τελευταίο ξέγνοιαστο καλοκαίρι της ζωής σας
@konstadinus: Οι αποστάσεις στην Αθήνα είναι μεγάλες.. οι σχολές (ΕΜΠ και ΕΚΠΑ) είναι στου Ζωγράφου, οπότε σίγουρα θα σε φάνε τα λεωφορεία και το μετρό. Σύντομα συνηθίζεις όμως...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
el_greco
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 41 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 123 μηνύματα.
04-06-08
17:29
Τόσο εγώ, όσο και ο Semfer, είμαστε φοιτητές της ΣΕΜΦΕ στο ΕΜΠ. Το άλλο τμήμα είναι Τμήμα Εφαρμοσμένων Μαθηματικών (ΤΕΜ), είναι τετραετές και βρίσκεται στο Πανεπιστήμιο Κρήτης (Ηράκλειο). Γενικά δεν έχει πολλά κοινά με τη δική μας σχολή, και είναι τμήμα εφαρμοσμένων μαθηματικών μόνο...
Περί "αναγνώρισης", έχω γράψει σχετικά στο thread "Σχολή που συνδυάζει μαθηματικά και φυσική", όπου έχω παραθέσει και τα links για τις εγκυκλίους του ΥΠΕΠΘ που ορίζουν ότι πλέον οι απόφοιτοι ΣΕΜΦΕ έχουν τουλάχιστον τα δικαίωματα ενός αποφοίτου τμήματος μαθηματικών ή φυσικής τετραετούς φοίτησης. Πολύ χοντρικά υπάρχει και το Προεδρικό Διάταγμα που ορίζει τα επαγγελματικά μας δικαιώματα και είναι εδώ.
Για όνομα, μην ακούτε σειρήνες περί "αναγνώρισης από το δημόσιο", όπως είπε και ο προλαλήσας, ζήτω που καήκαμε αν το δημόσιο δεν "αναγνώριζε" τις σχολές του δημοσίου πανεπιστημίου...
Εγώ μιας και είμαι τελειόφοιτος της ΣΕΜΦΕ τώρα πια, έχω μια σφαιρική αντίληψη των πραγμάτων και μπορώ να στα συνοψίσω λίγο πολύ ως εξής:
Στα πρώτα 2 έτη, κάνουμε 29 μαθήματα "γενικής παιδείας", μαθηματικά, φυσική, πληροφορική και μηχανική, όπως έγραψε και ο Semfer. Μετά, και για τα επόμενα τρία έτη, χωριζόμαστε σε κατεύθυνση μαθηματικού ή φυσικού, η οποία οδηγεί σε εντελώς διαφορετικό προφίλ αποφοίτου, και αντίστοιχα αναγράφεται πάνω στο δίπλωμα της σχολής. Εγώ που τελειώνω την κατεύθυνση φυσικού, δεν έχω δικαίωμα να διοριστώ σαν μαθηματικός σε σχολείο και τούμπαλιν.
Μέσα στις κατευθύνσεις υπάρχουν "ροές", που είναι ουσιαστικά "μπουκέτα" μαθημάτων, 2 από τα οποία πρέπει ένας φοιτητής να ολοκληρώσει επιτυχώς οπωσδήποτε, μαζί με κάποια γενικά υποχρεωτικά και κάποιες ελεύθερες επιλογές, ώστε να συμπληρώσει τον αριθμό των 62 μαθημάτων που απαιτούνται για το δίπλωμα, μαζί με την εκπόνηση της διπλωματικής εργασίας.
Στην κατεύθυνση μαθηματικού, οι ροές είναι "Ανάλυση", "Μαθηματικά Πληροφορικής", "Στατιστική", "Μηχανική".
Στην κατεύθυνση φυσικού, που μάλλον σε ενδιαφέρει περισσότερο, οι ροές είναι πέντε, και θα σου πω επί τροχάδην τι περιέχει η κάθε μία:
1. Υπολογιστική και Θεωρητική Φυσική (Προγραμματισμός στη φυσική, θεωρητική μελέτη του καθιερωμένου προτύπου των στοιχειωδών σωματιδίων, κλασική μηχανική, λαγκρανζιανός/χαμιλτονιανός φορμαλισμός κλπ)
2. Πυρηνική Φυσική και Στοιχειώδη Σωματίδια (αυτό που λέει το όνομα της ροής, μαζί με εργαστηριακά μαθήματα, ανιχνευτές, επιταχυντές, αντιδραστήρες, ιοντίζουσες ακτινοβολίες στην ιατρική και τη βιολογία κλπ)
3. Οπτοηλεκτρονική και Λέηζερ (εργαστήρια, λέηζερ, κι άλλα λέηζερ, μικροκύματα, ηλεκτρονικές διατάξεις...)
4. Φυσική Υλικών (κεραμικά, διηλεκτρικά, ημιαγωγοί, γυαλιά, πολυμερή, διηλεκτρικές, οπτικές και μαγνητικές ιδιότητες των υλικών κλπ)
5. Μηχανική Υλικών (όπως η αντίστοιχη ροή του μαθηματικού, υπολογιστική μηχανική, ελαστικότητα, ανελαστικότητα, συζευγμένα πεδία, θραύσεις, μη καταστροφικός έλεγχος, θεωρία κυμάτων - σεισμολογία κλπ)
Και εκτός από αυτά, κοινά για όλους είναι προχωρημένα μαθήματα ηλεκτρομαγνητισμού, κβαντομηχανικής, ατομικής και μοριακής φυσικής,οπτικής, φυσικής στερεάς κατάστασης, ηλεκτρονικών κλπ... και υπάρχει πληθώρα μαθημάτων επιλογής όπως βιοφυσική, ιατρική φυσική, γενική σχετικότητα... αντίστοιχα και για την κατεύθυνση του μαθηματικού. Όλες οι πληροφορίες υπάρχουν στον οδηγό σπουδών της σχολής, αλλά και στο www.semfe.gr
Πάντως, επειδή η φυσική είναι πειραματική επιστήμη, σε όποια σχολή και αν πας να ξέρεις ότι θα κάνεις από αρκετά έως πάρα πολλά εργαστήρια, ανάλογα και με τις επιλογές σου.. για την ιστορία εγώ έχω τις ροές 1. και 2.
ΥΓ: Προς moderators : μιας και... μονοπωλούμε τη συζήτηση, αλλάξτε τον τίτλο του thread σε "τμήματα φυσικής", "σπουδές φυσικής" ή κάτι τέτοιο
Περί "αναγνώρισης", έχω γράψει σχετικά στο thread "Σχολή που συνδυάζει μαθηματικά και φυσική", όπου έχω παραθέσει και τα links για τις εγκυκλίους του ΥΠΕΠΘ που ορίζουν ότι πλέον οι απόφοιτοι ΣΕΜΦΕ έχουν τουλάχιστον τα δικαίωματα ενός αποφοίτου τμήματος μαθηματικών ή φυσικής τετραετούς φοίτησης. Πολύ χοντρικά υπάρχει και το Προεδρικό Διάταγμα που ορίζει τα επαγγελματικά μας δικαιώματα και είναι εδώ.
Για όνομα, μην ακούτε σειρήνες περί "αναγνώρισης από το δημόσιο", όπως είπε και ο προλαλήσας, ζήτω που καήκαμε αν το δημόσιο δεν "αναγνώριζε" τις σχολές του δημοσίου πανεπιστημίου...
Εγώ μιας και είμαι τελειόφοιτος της ΣΕΜΦΕ τώρα πια, έχω μια σφαιρική αντίληψη των πραγμάτων και μπορώ να στα συνοψίσω λίγο πολύ ως εξής:
Στα πρώτα 2 έτη, κάνουμε 29 μαθήματα "γενικής παιδείας", μαθηματικά, φυσική, πληροφορική και μηχανική, όπως έγραψε και ο Semfer. Μετά, και για τα επόμενα τρία έτη, χωριζόμαστε σε κατεύθυνση μαθηματικού ή φυσικού, η οποία οδηγεί σε εντελώς διαφορετικό προφίλ αποφοίτου, και αντίστοιχα αναγράφεται πάνω στο δίπλωμα της σχολής. Εγώ που τελειώνω την κατεύθυνση φυσικού, δεν έχω δικαίωμα να διοριστώ σαν μαθηματικός σε σχολείο και τούμπαλιν.
Μέσα στις κατευθύνσεις υπάρχουν "ροές", που είναι ουσιαστικά "μπουκέτα" μαθημάτων, 2 από τα οποία πρέπει ένας φοιτητής να ολοκληρώσει επιτυχώς οπωσδήποτε, μαζί με κάποια γενικά υποχρεωτικά και κάποιες ελεύθερες επιλογές, ώστε να συμπληρώσει τον αριθμό των 62 μαθημάτων που απαιτούνται για το δίπλωμα, μαζί με την εκπόνηση της διπλωματικής εργασίας.
Στην κατεύθυνση μαθηματικού, οι ροές είναι "Ανάλυση", "Μαθηματικά Πληροφορικής", "Στατιστική", "Μηχανική".
Στην κατεύθυνση φυσικού, που μάλλον σε ενδιαφέρει περισσότερο, οι ροές είναι πέντε, και θα σου πω επί τροχάδην τι περιέχει η κάθε μία:
1. Υπολογιστική και Θεωρητική Φυσική (Προγραμματισμός στη φυσική, θεωρητική μελέτη του καθιερωμένου προτύπου των στοιχειωδών σωματιδίων, κλασική μηχανική, λαγκρανζιανός/χαμιλτονιανός φορμαλισμός κλπ)
2. Πυρηνική Φυσική και Στοιχειώδη Σωματίδια (αυτό που λέει το όνομα της ροής, μαζί με εργαστηριακά μαθήματα, ανιχνευτές, επιταχυντές, αντιδραστήρες, ιοντίζουσες ακτινοβολίες στην ιατρική και τη βιολογία κλπ)
3. Οπτοηλεκτρονική και Λέηζερ (εργαστήρια, λέηζερ, κι άλλα λέηζερ, μικροκύματα, ηλεκτρονικές διατάξεις...)
4. Φυσική Υλικών (κεραμικά, διηλεκτρικά, ημιαγωγοί, γυαλιά, πολυμερή, διηλεκτρικές, οπτικές και μαγνητικές ιδιότητες των υλικών κλπ)
5. Μηχανική Υλικών (όπως η αντίστοιχη ροή του μαθηματικού, υπολογιστική μηχανική, ελαστικότητα, ανελαστικότητα, συζευγμένα πεδία, θραύσεις, μη καταστροφικός έλεγχος, θεωρία κυμάτων - σεισμολογία κλπ)
Και εκτός από αυτά, κοινά για όλους είναι προχωρημένα μαθήματα ηλεκτρομαγνητισμού, κβαντομηχανικής, ατομικής και μοριακής φυσικής,οπτικής, φυσικής στερεάς κατάστασης, ηλεκτρονικών κλπ... και υπάρχει πληθώρα μαθημάτων επιλογής όπως βιοφυσική, ιατρική φυσική, γενική σχετικότητα... αντίστοιχα και για την κατεύθυνση του μαθηματικού. Όλες οι πληροφορίες υπάρχουν στον οδηγό σπουδών της σχολής, αλλά και στο www.semfe.gr
Πάντως, επειδή η φυσική είναι πειραματική επιστήμη, σε όποια σχολή και αν πας να ξέρεις ότι θα κάνεις από αρκετά έως πάρα πολλά εργαστήρια, ανάλογα και με τις επιλογές σου.. για την ιστορία εγώ έχω τις ροές 1. και 2.
ΥΓ: Προς moderators : μιας και... μονοπωλούμε τη συζήτηση, αλλάξτε τον τίτλο του thread σε "τμήματα φυσικής", "σπουδές φυσικής" ή κάτι τέτοιο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
el_greco
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 41 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 123 μηνύματα.
04-06-08
04:16
Το πρόγραμμα σπουδών κάθε σχολής, δεν είναι απαραίτητα "κοινό" και "ενιαίο", και κατανέμεται σε μαθήματα. Η κάθε σχολή μπορεί πρακτικά να διδάσκει ό,τι θέλει (άλλωστε το βασικό curriculum ενός φυσικού είναι μετά βίας 20-25 μαθήματα, τα υπόλοιπα είναι εξειδικεύσεις, επιλογές κλπ... θα το δεις στους οδηγούς σπουδών!)
Στη ΣΕΜΦΕ έχουμε 63 μαθήματα σε 9 εξάμηνα σπουδών και υποχρεωτική διπλωματική εργασία στο 10ο. Προσωπικά έχω επιλέξει "ροές" θεωρητικής και πυρηνικής φυσικής, οπότε το "εφαρμοσμένο" είναι καθαρά θέμα προσωπικής επιλογής (θα μπορούσα πχ να ασχοληθώ με οπτοηλεκτρονική και υλικά...) και περισσότερο έχει να κάνει με εργαστηριακή εξάσκηση, παρά με "διαζύγιο" από τη θεωρία - και πίστεψέ με, κάνουμε πολλή και από αυτή...
Πάντως μην κρίνεις τα μαθήματα - και τις σχολές - από τον αριθμό: δεν είναι στραγάλια Μπορεί στο ΕΚΠΑ να κάνουν πχ 38 μαθήματα και να φτύνεις αίμα να περάσεις το κάθε ένα από αυτά, και στο ΑΠΘ να τα περνάς πέντε-πέντε. Δεν είναι δηλαδή αυστηρό κριτήριο...
Για ΣΕΜΦΕ πάντως μετά χαράς να σου απαντήσω όποια ερώτηση θέλεις, και σε περίπτωση που οι admins θεωρούν ότι καταχρώμαστε το χώρο εδώ, ευχαρίστως στείλε μου πμ.
Καλό ξημέρωμα!
Στη ΣΕΜΦΕ έχουμε 63 μαθήματα σε 9 εξάμηνα σπουδών και υποχρεωτική διπλωματική εργασία στο 10ο. Προσωπικά έχω επιλέξει "ροές" θεωρητικής και πυρηνικής φυσικής, οπότε το "εφαρμοσμένο" είναι καθαρά θέμα προσωπικής επιλογής (θα μπορούσα πχ να ασχοληθώ με οπτοηλεκτρονική και υλικά...) και περισσότερο έχει να κάνει με εργαστηριακή εξάσκηση, παρά με "διαζύγιο" από τη θεωρία - και πίστεψέ με, κάνουμε πολλή και από αυτή...
Πάντως μην κρίνεις τα μαθήματα - και τις σχολές - από τον αριθμό: δεν είναι στραγάλια Μπορεί στο ΕΚΠΑ να κάνουν πχ 38 μαθήματα και να φτύνεις αίμα να περάσεις το κάθε ένα από αυτά, και στο ΑΠΘ να τα περνάς πέντε-πέντε. Δεν είναι δηλαδή αυστηρό κριτήριο...
Για ΣΕΜΦΕ πάντως μετά χαράς να σου απαντήσω όποια ερώτηση θέλεις, και σε περίπτωση που οι admins θεωρούν ότι καταχρώμαστε το χώρο εδώ, ευχαρίστως στείλε μου πμ.
Καλό ξημέρωμα!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
el_greco
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 41 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 123 μηνύματα.
04-06-08
02:59
Όσον αφορά τη ΣΕΜΦΕ, δεν έχεις παρά να ρωτήσεις.. από ότι είδα είναι εδώ τουλάχιστον δύο φοιτητές και με χαρά θα σε διαφωτίσουμε για κάθε απορία.
Πάντως τώρα το καλοκαίρι, που θα ξεκινήσει και το πείραμα στο CERN (LHC), η μισή κοινότητα ελλήνων φυσικών υψηλών ενεργειών είναι εκεί (ΕΜΠ, ΕΚΠΑ, ΑΠΘ και σία... εδώ θα πάω κι εγώ μια βόλτα )
Πάντως τώρα το καλοκαίρι, που θα ξεκινήσει και το πείραμα στο CERN (LHC), η μισή κοινότητα ελλήνων φυσικών υψηλών ενεργειών είναι εκεί (ΕΜΠ, ΕΚΠΑ, ΑΠΘ και σία... εδώ θα πάω κι εγώ μια βόλτα )
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
el_greco
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 41 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 123 μηνύματα.
04-06-08
00:19
Λέγοντας ότι δε σε ενδιαφέρει η ομορφιά της πόλης, αλλά η Φυσική και μόνο, προσωπικά θα σου πρότεινα τα τμήματα του Ηρακλείου και των Ιωαννίνων. Θαυμάσιες εγκαταστάσεις, απαιτητικά και ποιοτικά προγράμματα σπουδών, πιο "εφαρμοσμένο" του Ηρακλείου (και... μεσοτοιχία με το ΙΤΕ), εξαιρετικό θεωρητικό των Ιωαννίνων. Σκέψου επίσης και τη ΣΕΜΦΕ στο ΕΜΠ, αν θέλεις να κάνεις πολύ υψηλού επιπέδου πενταετείς σπουδές και να έχεις τουλάχιστον τις ίδιες προοπτικές με έναν απόφοιτο τετραετούς τμήματος φυσικής. Προβλέπεται στα αμέσως επόμενα χρόνια πάντως τα διπλώματα που δίνουν οι πενταετείς σχολές να εξισωθούν με μάστερ, όπως επιτάσσει η ενοποίηση του ευρωπαϊκού εκπαιδευτικού χώρου. Επίσης η κεντρική βιβλιοθήκη του ΕΜΠ είναι ένα κόσμημα για τα ελληνικά δεδομένα
Φυσικά δεν απαξιώνω τα τμήματα Αθήνας και Θεσσαλονίκης, (ΕΚΠΑ - ΑΠΘ) και εκεί υπάρχουν πολλοί και καλοί καθηγητές, καθώς και έρευνα.
Ρίξε μια ματιά στους οδηγούς σπουδών της κάθε σχολής, και δες προς τα που κλίνεις (ή νομίζεις ότι κλίνεις) περισσότερο...
Φυσικά δεν απαξιώνω τα τμήματα Αθήνας και Θεσσαλονίκης, (ΕΚΠΑ - ΑΠΘ) και εκεί υπάρχουν πολλοί και καλοί καθηγητές, καθώς και έρευνα.
Ρίξε μια ματιά στους οδηγούς σπουδών της κάθε σχολής, και δες προς τα που κλίνεις (ή νομίζεις ότι κλίνεις) περισσότερο...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.