Γιώργος
Τιμώμενο Μέλος
Ναι. "Κάθε βήμα είναι πόντος", αυτή είναι η φιλοσοφία στις Πανελλήνιες - ειδικά απ' τη στιγμή που δεν υπάρχει κι αρνητική βαθμολόγηση. Γι' αυτό όσοι δεν πέρασαν τα του προχείρου στο καλό.... ας πρόσεχαν.παιδια εγω στο 4α πηρα το ολοκληρωμα και πολαπ με t' για να το κανω κατα παραγοντες και να βγαλω μια εξισωση απο την οποια θα το υπολογιζα ομως προλαβα να ανοιξω μονο το τυπο [το δοκιμασα μετα και βγαινει]τι λετε θα παρω τιποτα?
Οι Πανελλήνιες είναι και στρατηγική, όχι μόνο να ξέρεις το μάθημα. Πχ κλασική στρατηγική: "Με δυσκολεύει αυτό το ερώτημα; Πάω παρακάτω".
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Γιώργος
Τιμώμενο Μέλος
Δεν υπάρχει κάποιο θεώρημα που σου λέει ότι η παράγωγος "μπαίνει" μέσα στο όριο. Ίσως κάνα δυο μόρια να σου δώσουν για τον κόπο σου.Σχετικά με το 4β σήμερα (ΘΕΜΑΤΑ), έδωσα ως λύση το παρακάτω:
Πιάνει τίποτα; :what:
(4 μονάδες είναι η απόδειξη)
ok, ξέρω ότι αν όντως είναι σωστό έπρεπε πριν ορίσω το όριο να γράψω και κάτι επιπλέον (πχ x-> u ξέρω γω). Γενικά πείτε μου να μη χαίρομαι άδικα.
-petros
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Γιώργος
Τιμώμενο Μέλος
Στόχος του ΥΠΕΠΘ είναι να πέσουν.να δούμε τι θα γίνει και με τις βάσεις φέτος...-petros
Φήμες, φήμες, φήμες.... Επίσημο χαρτί έχεις; Αν όχι please μην παραπληροφορείς.Μάγκες παίζει επανάληψη της εξέτασης στο μάθημα..
Οι ασκήσεις ήταν απο το ίδιο βοήθημα, πράγμα που απαγορεύεται ρητώς.
ΝΑΙ, θα σου δώσουν κάτι.Εγω εγραψα στα τελευταια 2 λεπτα, αρκει να δειξω οτι το ολοκληρωμα ειναι ισο με 2. Λετε να μου βαλουν και μενα τιποτα?
Άντε ένα μόριο το πολύ όμως...
Όχι... Όσοι είναι να μπουν απ' το παράθυρο θα μπουν, τζάμπα πολιτική.Η μείωση των θέσεων θέτει σε κίνδυνο τη δυνατότητα κάποιου να κάνει μετεγγραφή (λόγω πολυτεκνίας) σε σχολή της Αθήνας; :what:
(αν και είμαι σχεδόν σίγουρος πως όχι... )
-petros
Πότε επιτέλους θα γίνει κάτι με τις μετεγγραφές, νισάφι πια!! Δεν γίνεται να μπαίνουν 800 άτομα σε μια σχολή, δεν μπορεί να λειτουργήσει έτσι!
Ps: Σόρρυ που θα σας τη σπάσω, αλλά το να χάσει κάποιος το πρώτο θέμα (απόδειξη - ορισμός) είναι απλά ανεπίτρεπτο. Είναι πράγματα μέσα από το σχολικό!
Για το 3ο και 4ο γκρινιάξτε όσο θέτε, για το 1ο δεν μπορείτε να πείτε τίποτα απολύτως.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Γιώργος
Τιμώμενο Μέλος
Πάντως είχαν επίπεδο τα θέματα, όπως το περίμενα. Έτσι αντισταθμίστηκαν οι 2 πρώτες μέρες κατ' εμέ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Γιώργος
Τιμώμενο Μέλος
O Μαθηματικός μου μου είπε πως ήταν σωστό (και δεν είναι κανένας άσχετος)
Οκ, οκ, έχω καιρό ν' ανοίξω το σχολικό. Αφού είναι αυτούσια πρόταση του σχολικού είναι ΣΩΣΤΟ τελικά.
Απλά θα μπορούσε να διευκρινίζει ότι είναι ορισμένη σε διάστημα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Γιώργος
Τιμώμενο Μέλος
Αντιπαράδειγμα η
Συνεχέστατη (), δεν έχει ρίζες, αλλά δεν διατηρεί πρόσημο στο πεδίο ορισμού της.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Γιώργος
Τιμώμενο Μέλος
Εν τω μεταξύ το 2ο θέμα θέλει.... μηδέν πράξεις σχεδόν, αν πάρεις τον σύντομο δρόμο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Γιώργος
Τιμώμενο Μέλος
https://www.ypepth.gr/docs/them_mat_kat_c_hmer_no_0806.pdf
https://www.ypepth.gr/docs/them_neoel_kat_c_hmer_no_0806.pdf
Με μια γρήγορη ματιά είχαν ένα επίπεδο. (Πχ, Θέμα 1ο το Β.β)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.