06-11-07
15:36
mostel, δικό μου το λάθος... στο 1ο ερώτημα έπρεπε να βρούμε τη λύση διανυσματικά...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
04-11-07
17:04
Τώρα παίρνεις ως περίπτωση κάτι που είναι εκτός ύλης στην β/βάθμια. Μπορεί να μην είναι δύσκολη για κάποιον μαθητή Λυκείου, αλλά απλώς επειδή δεν έχει διδαχτεί και επειδή σχεδόν κανείς δεν κάθεται να ασχοληθεί με μαθηματικά ανώτερου από του Λυκείου επιπέδου, εννοείται πως αγνοεί ακόμη και την ύπαρξη αυτής της ανισότητας...Και εμένα μου φαίνεται άσκηση με ανισότητα Holder μέσα piece of cake.. Αλλά ποιος σου είπε ότι για έναν μαθητή λυκείου είναι "σιγά την άσκηση", όταν δεν έχει ασχοληθεί με αυτή?
edit: Φαντάζεσαι να ρωτώ εγώ για το μοντέλο της σταθεράς κατάστασης; Σχεδόν κανείς δεν ξέρει τι είναι ούτε σε τι αναφέρεται, γιατί πολύ απλά ούτε το διδάχτηκε, ούτε το διάβασε ποτέ. Αυτό δε σημαίνει ότι είναι δύσκολο να καταλάβει τι είναι και να μάθει τα χαρακτηριστικά του.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
04-11-07
16:54
O slalom είπε:
Αυτή η άσκηση θέλει καλή γνώση της θεωρίας τόσο των διανυσμάτων όσο και της γεωμετρίας
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
04-11-07
15:56
Σιγά την άσκηση ρε παιδιά:
(Δεν θα βάλω πουθενά το βελάκι από πάνω, αλλά εννοείται πως μιλώ πάντα για διανύσματα)
όπου N και N' είναι το ίχνος του Ο στην CD και AB αντίστοιχα. Εννοείται ότι το N και το N' είναι τα μέσα των CD και AB αντίστοιχα (από την καθετότητα των AB, CD και την ισότητα )
(Δεν θα βάλω πουθενά το βελάκι από πάνω, αλλά εννοείται πως μιλώ πάντα για διανύσματα)
όπου N και N' είναι το ίχνος του Ο στην CD και AB αντίστοιχα. Εννοείται ότι το N και το N' είναι τα μέσα των CD και AB αντίστοιχα (από την καθετότητα των AB, CD και την ισότητα )
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.