GeorgePap2003
Διάσημο μέλος
Ο GeorgePap2003 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών, Φοιτητής του τμήματος Οικονομικής & Περιφερειακής Ανάπτυξης Παντείου και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,121 μηνύματα.
16-10-23
14:16
καλά δεν ξέρω πολύ specific τι θέλω να κάνω αλλά από τα μαθήματα της σχολής εκεί δείχνουν πως πηγαίνω το τι θα γίνει κανείς δεν ξέρει...γτ μπορεί μέχρι το 4ο έτος να αλλάξω...Γιώργο σε ζηλεύω γιατί εσύ ξέρεις με τι θές να ασχολήθεις ενώ εγώ,
Μην νομίζεις άλλοι κάνουν αλλαγή καριέρας στα 30...
Μην ξεχνάς πως σε μια επιχείρηση μπορεί να περάσεις από πολλά department...ξέρω άτομο που ξεκίνησε στο ΙΤ (απόφοιτος πληροφορικής) και βρέθηκε μετά απο κάποια χρόνια να απασχολείται στο consulting μετά από μαστερ που έκανε στα οικονομικά...
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Τι σπουδάζεις;μάλλον θα δουλεύω copywriter και θα σιχαίνομαι την ζωή μου
GeorgePap2003
Διάσημο μέλος
Ο GeorgePap2003 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών, Φοιτητής του τμήματος Οικονομικής & Περιφερειακής Ανάπτυξης Παντείου και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,121 μηνύματα.
16-10-23
14:04
Εγώ ως εν δυνάμει απόφοιτος οικονομικού τμήματος διδάσκομαι πληθώρα μαθημάτων απο μικρο,μακρο κ λογιστική μεχρι χωρική οικονομετρία...οι θείες λοιπόν όπως λες και συ το έχουν δέσει κόμπο ότι εγώ θα απασχοληθώ αρχικά σε κάποιο λογιστικό γραφείο για να "μάθω τη δουλειά" και μετά θα ανοίξω το δικό μου λογ.γραφείο και θα περιμένω τους πελάτες...Αυτό όμως υπάρχει γενικά σαν νοοτροπία στην Ελλάδα...ότι δηλαδή ο μέσος απόφοιτος οικονομικής σχολής στην Ελλάδα θα κάνει λογιστικά ντε και καλά...θυμάμαι να φαντάζω εξωγήινος για τα μέσα δεδομένα αποφοίτων αλλά και συγγενικού / φιλικού περιβάλλοντος που δεν κατανοούσαν τι ακριβώς "σπουδάζω" (αφού δεν έλεγα ότι κάνω ιδιαίτερα σε μαθητές για να καταλάβουν αμέσως ότι Μαθηματικός = Ιδιαιτερατζής, όπως Παπατζής ή Σουβλατζής). Εννοείται ότι ο τρόπος σκέψης μου από μικρός, ήταν τελείως έξω από τη φόρμα ότι "πρέπει να μάθεις αυτό". Αυτό μου κόστισε πολλές αποτυχίες, κακούς βαθμούς και μια "έχθρα" σε όλα τα επίπεδα. Θεωρώ ότι το ίδιο το κράτος με "πολέμησε" με το είδος αυτό εκπαίδευσης του σωλήνα, της μιας άποψης και παρωχημένης, της ηγεμονικής μανιέρας του φροντιστή ή καθηγητή Πανεπιστημίου, της απουσίας σκοπού και της μοιρολατρικής αδράνειας (των αποφοίτων).
Όταν τους λέω πως κάτι τέτοιο δεν με τρελαίνει σαν ιδέα (no offense προς το μάθημα ή τα μαθήματα της λογιστικής το/τα οποίο-α μου αρέσει-ουν πολύ παριπτόντως) και πως οκ είναι λίγο πολύ classic αυτό που λέτε και υπάρχουν και άλλα πράγματα όπως quantitative analyst/Risk Analyst/Econometrician ή το κορυφαίο από όλα actuary αρχίζουν την ελληνική παπάτζα και που θα δουλέψεις και αυτά είναι άχρηστα και αρχίζουν και σε μειώνουν και να απαξιώνουν τη χρήση των ποσοτικών-οικονομετρικών μεθόδων στα οικονομικά αλλά και την αξία των ανθρώπων που κάνουν αυτές τις δουλειές...
Όταν δε τους λέω ότι θέλω να πάω στο Groningen και να παρακολουθήσω το μάστερ Econometrics/operation research and Actuaries studies αρχίζουν τα "θα ξενιτευτείς για να κάνεις αρλούμπες και διαγραμματάκια αντι να ανοίξεις λογ.γραφείο να τσεπώνεις τα λεφτά στα πεπόνια που θα έρχονται..." . Λες και δεν έχουν καλούς μισθούς οι quantitative analysts...
Το κράτος έχει τον πρώτο λόγο σε αυτή τη παράνοια οπου συμβαίνει...
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
που είναι το πίτα γύρο με απ΄ολα που ζήτησα; α συγνώμη εσείς διδάσκετε μαθηματικάΙδιαιτερατζής