nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,890 μηνύματα.
12-07-23
21:50
To άσυλο των φοιτητικών "κομματόσκυλων" περιλαμβάνει και την συγκάλυψη της καθηγητικής αυθαιρεσίας, δημοσίας απάτης στην κοινωνία, ως ανεπάρκειας εργασιακής απόδοσης των Πανεπιστημιακών; Ρωτάω... Ποιος κρίνει τους κριτές;
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,890 μηνύματα.
12-07-23
15:55
- Πολλά και πανδύσκολα μαθήματα χωρίς ιδιαίτερη εφαρμογή στην πραγματική ζωή.
- Αίσθηση παρακμής διότι στις περισσότερες οι φοιτητές είναι αιώνιοι.
- Χαμηλού επιπέδου καθηγητές.
- Μεγάλος μέσος όρος φοίτησης (Μαθ Ιωαννίνων 7.5 - 8.5 έτη).
Συγγνώμη ρε Δία, έχει άδικο για το 1-4; Ειδικά για το 2 και 3; Ξέρουμε κανέναν Έλληνα ακαδημαϊκό (αυθεντία) σε Τμήμα Μαθηματικών ή Φυσικής στην Ελλάδα που να έβγαλε δική του θεωρία ή θεώρημα; Τότε με βάση πιο κριτήριο "αυτοχρίζονται" ως ρυθμιστές τι πρέπει και τι δεν πρέπει κάποιος φοιτητής να μάθει ή πως πρέπει να το μάθει στις Φυσικές / Θετικές επιστήμες; Επειδή έχουν την καρέκλα του δημοσίου;
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,890 μηνύματα.
11-07-23
23:55
@nPb Σε ευχαριστώ για την απάντησή σου! Σίγουρα είναι κρίμα το γεγονός ότι τα ελληνικά πανεπιστήμια, παρά το καλό επίπεδο εκπαίδευσης που προσφέρουν, υπολείπονται οργάνωσης και επιτρέπουν την ύπαρξη καθηγητών χωρίς όρεξη και διάθεση να διδάξουν. Δυστυχώς, πρόκειται για ένα ζήτημα με το οποίο έρχονται αντιμέτωποι όλοι οι φοιτητές ανεξαρτήτως τμήματος.
Τίποτα, χαρά μας να ανταλλάσσουμε γνώμες.
Δυστυχώς, είναι από τις παθογένειες που δεν άλλαξαν ποτέ και ούτε πρόκειται να αλλάξουν όσο δεν αλλάζει ο τρόπος που λειτουργούν τα Πανεπιστήμια στην Ελλάδα σε σχέση με την παραγωγή καινοτομίας και έρευνας που να μην καταλήγει σε σπιράλ φωτοτυπίες σε αποθήκες του Τμήματος αλλά στην πραγματική οικονομία. Η δημοσιοϋπαλληλική νοοτροπία δυστυχώς ενισχύεται και σήμερα η νέα κυβέρνηση δίνει περισσότερες παροχές στους καθηγητές Πανεπιστημίου και μέλη εργαστηρίων κτλ, έτσι ώστε το βαθύ κράτος να γίνει άβυσσος. Αρχή όλων: η μονιμότητα άνευ ποιότητας και ποσότητας εργασίας. Αυτό δημιουργεί νοοτροπίες τιμωρητή και όχι παιδαγωγού που απλά νομίζει ότι είναι αυθεντία και ταλαιπωρημένος δημόσιος υπάλληλος και οι φοιτητές "μπαλάκι" του κράτους για να τον βασανίζει. Εννοείται ότι θα συναντήσεις και καλούς καθηγητές, ανθρώπους, που θέλουν να δίνουν γνώσεις, να είναι δίπλα στους φοιτητές. Όμως οι φελλοί συνήθως λόγω βαρύτητας επιπλέουν πιο εύκολα.
Είχαμε καθηγητή Πανεπιστημίου που την πρώτη μέρα στο Πανεπιστήμιο, θυμάμαι ότι μας είπε: «εσείς τώρα γιατί ήρθατε; Επειδή δεν περάσατε Πολυτεχνείο;» Αντί να μας ευχηθεί καλή αρχή με τις σπουδές μας, να σεβαστεί τον κόπο του κάθε μαθητή που έγινε φοιτητής με τις όποιες δυσκολίες ή ευκολίες, τελοσπάντων να δείξει την ανθρώπινη πλευρά της γνώσης, που σέβεται τον άνθρωπο και πόσο μάλλον τον νέο άνθρωπο που θα είναι η χρονική συνέχεια της κοινωνίας. Όμως, φάγαμε στη μάπα το συγκεκριμένο όπως και πολλές άλλες "ευχές" κατά την διάρκεια των σπουδών επειδή απλά μετά από ένα σημείο συνηθίζεις ότι έτσι είναι η κατάσταση.