Paragontas7000
Διάσημο μέλος
Ο Paragontas7000 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 21 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 3,042 μηνύματα.
24-02-23
15:37
Φιλε no offense αλλα το 30% που περασε το μαθημα θεωρειται "φυσιολογικο" στις περισσοτερες σχολες πολυτεχνειου.Εμας κάποιοι καθηγητές δεν απαντάνε σε μέιλ καν! Δεν είναι λέει αρμοδιοτητά τους να απαντούν καθώς η προτεραιότητα τους είναι η έρευνα!
Προχθές ανακοινώθηκαν σε μένα οι βαθμολογίες του μαθήματος Μακροοικονομία Ι (πήρα 8).
Ακούστε storytime:
Στο μάθημα αυτό όλο το εξάμηνο κάθε βδομάδα (σχεδόν) είχαμε ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ εργασίες (στο 3). Προσωπικά πήγα 2 από τις 3 εργασίες (καθώς στη 1 που δεν πήγα ήμουν άρρωστος και αυτός δεν δεχόταν να τη δεχτεί με μέιλ ήθελε να τη παραδόσουμε δια ζώσης). Στις δύο αυτές εργασίες βαθμολογήθηκα με 3/5 και στις δύο και αυτή η βαθμολογία ισοδυναμεί με μπόνους στη γραπτή βαθμολογία ίσο με 1.5 βαθμό περίπου ( δηλαδή αν γράψει κάποιος 5 και έχει Χ βαθμό μπόνους θα πάρει 5+Χ στη τελική βαθμολογία) . Στις εξετάσεις λοιπόν παρεπιπτώντος έπεσαν βατά θέματα (αν και χρονοβόρα) και δεν έλυσα μόνο ένα ερώτημα + ένα ερώτημα που άφησα μισό γιατι δεν πρόλαβα λόγω χρόνου.Γυρνώντας σπίτι λοιπόν ο καθηγητής ανέβασε τις λύσεις στο eclass και τσέκαρα πως ότι είχα λύσει ήταν σωστό οπότε αν αφαιρέσουμε τη μισή λύση που δεν βρίκα στο ερώτημα + το αναπάντητο ερώτημα υπολογίζω λοιπόν πως έχω πάρει μεταξύ το 8,5 και του 8,8 οπότε λέω μαζί με το μπόνους λέω 10αρι...
Αμ δεεε...Βγαίνει λοιπόν η βαθμολόγια και αντικρίζω το 8 και μένω κάγκελο...
Μιλάω με συμφοιτητές μου και βλέπω πως άτομα που είχαν γράψει εξίσου καλά είχαν κοπεί με 4 και με 3 (άτομα που είχαμε ίδια αποτελέσματα στις ασκήσεις της εξεταστικής). Συνειδητοποιώ λοιπόν πως ο τύπος έκοβε αβέρτα και όχι μόνο αυτό δεν μέτρησε καμία εργασία...σε κανέναν...
Φυσικά όσοι του έστειλαν μέιλ δεν πήραν καμία απάντηση και ανεβάζει χθες ανακοίνωση πως είναι κόπηκε το 70% και τα λέμε στο εαρινό εξάμηνο στη Μάκρο 2...
Για ποιό λόγο αρχικά έκοψε όλους αυτούς και κατα δεύτερον γιατί δεν μέτρησε καμία εργασία;;; Τι τιςέβαζε τότε αφού δεν θα τις μετρούσε και γιατί μας απειλούσε πως αν κάποιος δεν κάνει καμία εργασία θα πρέπει να γράψει πάνω απο 6,5 στην εξεταστική για να περάσει;
Y.Γ έχουν κοπεί άτομα που ήταν καλύτεροι από μένα και μάλιστα έχει κοπεί άτομο που παρέδωσε και τις 3 εργασίες και βαθμολογήθηκε και στις 3 με 5/5...
Paragontas7000
Διάσημο μέλος
Ο Paragontas7000 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 21 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 3,042 μηνύματα.
23-02-23
12:11
Εχεις δικιοΌχι.
Σε τέτοια ποσοστά επιτυχίας, ο πρώτος που ευθύνεται είναι ο καθηγητής.
Ελπίζω να συσταθεί στην Ελλάδα η επιτροπή που θα ελέγχει τους καθηγητές με τέτοια ποσοστά επιτυχίας.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Με 22,8% Λανσελοτ σε μαθηματα κορμου 4ου - 5ου ετους στη σχολη μου θα λεγαμε μια χαρα ξηγηθηκε ο καθηγητης κριμα που δεν περασαμε, ηταν ευκαιρια.Τωρα για τις επιτροπες που λες δυτσυχως αποτελουν σεναριο επιστημονικης φαντασιας.Με 22,8% θα είχε συσταθεί ήδη επιτροπή για το λόγο αποτυχίας σε ένα πανεπιστήμιο που σέβεται τον εαυτό του.
Πότε ήταν η τελευταία φορά που ένας καθηγητής έλαβε υπόψιν του την αξιολόγηση των φοιτητών ;
Paragontas7000
Διάσημο μέλος
Ο Paragontas7000 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 21 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 3,042 μηνύματα.
21-02-23
14:45
Kαι οι καθηγητες αλλα και οι φοιτητες φταινε φιλε.Σε αυτή τη περίπτωση μάλλον δεν φταίει ο καθηγητής (και κατ' επέκταση η δυσκολία των θεμάτων)
Paragontas7000
Διάσημο μέλος
Ο Paragontas7000 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 21 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 3,042 μηνύματα.
21-02-23
12:10
Τα περισσοτερα μαθηματα μετα το πρωτο ετος στη σχολη μου εχουν ποσοστο επιτυχιας γυρω στο 20-25% (αλλα και πιο χαμηλα).Τωρα για 8ρια που λες μαξ 2-3 ατομα ανα μαθημα παιρνουν τετοιουσ βαθμους συνηθως μεταπτυχιακοιΌλοι έχουμε ακούσει κατά καιρούς για μαθήματα-"παλούκια" σε διάφορες σχολές, με τεράστια ποσοστά αποτυχίας.
Είναι φυσιολογικό να κόβονται 60-70% των εξεταζομένων;
Για παράδειγμα, στη δική μου σχολή, στο μάθημα "Ανατομία του Ανθρώπου ", πρώτου εξαμήνου, τα ποσοστά αποτυχίας βρίσκονται γύρω στο 60%, με μόλις 10% να παίρνει βαθμό 6≤ και μέγιστο βαθμό το 8.
Αυτό το αποτέλεσμα οφείλεται εν μέρει στο ότι το μάθημα γίνεται μέσω διαφανειών, οι οποίες δεν αναρτώνται, και για να κρατήσει κάποιος σημειώσεις χρειάζεται υπεράνθρωπη ταχύτητα, καθώς και στην υπέρογκη ύλη.