Hased Babis
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Μπάμπης Παπαθανασίου αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Λαμία (Φθιώτιδα). Έχει γράψει 342 μηνύματα.
24-02-23
17:49
Έτσι ακριβώς είναι.
Είμαι της άποψης ότι στο πανεπιστήμιο δεν πρέπει να υπάρχει η εξέταση με την έννοια "ορίστε 3 ώρες, γράψε ό,τι ξέρεις" του λυκείου γιατί απλούστατα ΔΕΝ είναι επιστημονική σκέψη αυτή.
Και αν ο φοιτητής δεν μπορεί να αντέξει την πίεση να πάει να γίνει φαροφύλακας ή κλητήρας. Το πανεπιστήμιο δεν (θα έπρεπε να) είναι νηπιαγωγείο. Υπάρχει λόγος που λέγεται ΑΝΩΤΑΤΟ εκπαιδευτικό ίδρυμα.
Αυτά από μένα.
Μην περιμένεις σε σχολές "Κοινωνιολογίας" και "Ιστορίας της Τέχνης" με απόφοιτους υποψήφιες νύχουδες- συμμτέχουσες στο GNTM που σπουδάζουν για να μην τις πουν χαζές υψηλό επίπεδο.
Hased Babis
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Μπάμπης Παπαθανασίου αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 20 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Λαμία (Φθιώτιδα). Έχει γράψει 342 μηνύματα.
23-02-23
16:27
Το πρόβλημα υπάρχει από το 1964 και μετά, καθώς το Τμήμα ξεκίνησε με τις καλύτερες προοπτικές να γίνει ένα πρότυπο Τμήμα καθώς τα Τμήματα Μαθηματικών του Καποδιστριακού και ΑΠΘ είχαν το παλαιοκαθηγητικό μοντέλο προ Γερμανικής κατοχής.
Τα πανεπιστήμια Πατρών και Ιωαννίνων (το έχεις πει και εσύ ο ίδιος) ξεκίνησε με τις καλύτερες προοπτικές να γίνουν πρότυπα ως πανεπιστήμια, και να ξεπεράσουν την αρχαίζουσα νοοτροπία που επικρατούσε.
Αν με ρωτούσατε σε ποίο Ελληνικό πανεπιστήμιο θα ήθελα να σπουδάσω αν είχα την δυνατότητα να επιλέξω οποιοδήποτε τμήμα -ανεξάρτητα απο τον προσανατολισμό μου- και οποιοδήποτε πανεπιστήμιο η δεύτερη μου απάντηση μετά το ΕΚΠΑ θα ήταν το Πανεπιστήμιο Πατρών.
Πραγματικά προκείται για γαμηστερό πανεπιστήμιο, έχει πρωτοποριακές σχολές (Ceid, Επιστήμης Υλικών) . Ακούω τον κολλητό μου που σπουδάζει στους Μηχανολόγους και ζηλεύω με την καλή έννοια. Αν σκεφτείς οτι έχει φέρει καινοτομίες όπως
- Πρώτο Πανεπιστήμιο που στην Πολυτεχνική Σχολή διαχώρησε τους Ηλεκτρολόγους απο τους Μηχανολόγους Μηχανικούς
- Που (νομίζω) προσπάθησε να αυτονομήσει ακαδημαικά στην Ελλάδα την Βιολογία
- Που επειχήρισε να βάλει στον ακαδημαικό χάρτη της Ελλάδος την Πληροφορική (Αρχικά με την έδρα "Προγραμματισμού Υπολογιστών" τους Ηλεκτρολόγους στα 70s και αργότερα με την ίδρυση του Ceid)
Δυστηχώς κατέληξε να γίνει ενα mainstream Πανεπιστήμιο με ένα ακόμα τμήμα Φιλολογίας, και τα προβλήματα που κάθε Ελληνικό πανεπιστήμιο έχει. Το αποκορύφωμα ήταν όταν το 2019 το καινοτόμο τμήμα "Διαχείρησης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογίων' Άλλάξε αντικείμενο και έγινε ένα κοινό τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Για πάμε λίγο παρελθοντολαγνεία).
Είναι κρίμα για ένα τόσο καλό Πανεπιστήμιο που μεταξύ άλλων έχει αποφοιτήσει απο εκεί ολόκληρος Αρετάκης.
Άχ μην μιλάς για πρόοδο, γιατί θα γραψουμέ μετά το Πάσχα και θα έχει και υλικό στα Αγγλικά .Επιπλέον, θεωρώ πως οι πρόοδοι είναι μια καλή λύση.
Δεν σπουδάζω θετικές επιστήμες αλλά τα Παιδαγωγικά μαθήματα είναι αναγκαίο κακό για αυτόν που σπουδάζει στην Ελλάδα.Έχουμε και την Κεραπέος η οποία συν όλων των άλλων θέλει να αφαιρέσει τη παιδαγωγική επάρκεια από τμήματα σα το χημικό,μαθηματικό,φυσικό κτλ. Και άντε πες οι χημικοί ή οι φυσικοί ίσως μπορούν να δραστηριοποιηθούν και κάπου αλλού