12-01-23
12:11
Όχι, για αυτό το εξαφάνισα άρον αρονΚαι να συμπληρώσω σε αυτά που λες: ίσως να έχει περισσότερο νόημα κάποιος να ακούει τους καθηγητές του σχολείου ως προς την έκθεση γιατί απλούστατα αυτοί διορθώνουν τα γραπτά και έχουν την εμπειρία να σταθμίσουν τι υποψήφιος είναι κάποιος.
Πχ. όταν η καθηγήτριά μου στο σχολείο έλεγε ότι "γράφω καλά την έκθεση, θέλω δουλειά στα λεξιλογικόερμηνευτικά" κατευθείαν πήγαινα και το διόρθωνα στην προσωπική μου μελέτη γιατί ήξερα ότι κάτι ξέρει και λέει ό,τι λέει.
Οι καθηγητές στο φροντιστήριο μπορεί να μην έχουν πατήσει καν σε λύκειο. Καταλαβαίνεις τι θέλω να πω ελπίζω.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Είσαι σίγουρος; Είσαι πολύ σίγουρος;
12-01-23
12:07
Ισχύει αυτό που λες, ωστόσο, καλό είναι να υπάρχει κάποιος που να διορθώνει τις ασκησειςΚαλώς ή κακώς, η έκθεση είναι λίγο κουμάρι (τζόγος) με την έννοια ότι από την μια είναι εντελώς υποκειμενικό μάθημα και από την άλλη δεν μπορώ να αντιληφθώ πως γίνεται κάποιος να "γίνει καλύτερος" σε αυτή. Ίσως όλο αυτό να είναι τέχνασμα των φροντιστηρίων.
Για τη δική μου περίπτωση: έκθεση δεν έκανα σε φροντιστήριο και παρακολουθούσα μόνο ό,τι έπιανα από το σχολείο μαζί με κάποιες περιστασιακές αναγνώσεις σε δικό μου χρόνο. Έγραψα 17 στο τέλος έχοντας γράψει το πολύ 15 εκθέσεις το έτος πριν.