Panzerkampfwagen
Διάσημο μέλος
Ο Panzerkampfwagen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΑΠΘ. Έχει γράψει 2,168 μηνύματα.
19-10-22
12:43
Επειδή είμαι σκοπιά, σου γράφω γρήγορα και μετά θα επανέλθω: μέσος όρος αποφοίτησης όλων των μαθηματικών ελλάδας (σταθμισμένος μέσος όρος) 6.1/10 -- μέσα χρόνια αποφοίτησης (σ.μ.ο.) 7.5 έτη.εγω δεν λεω οτι δεν υπαρχουν μαθηματα δυσκολα που μπορει και να κοπεις ευκολα ακομα και αν διαβασεις.ομως αυτα δεν ειναι η πλειοψηφια του τμηματος.δυσκολο ειναι να βγαλεις μεγαλο βαθμο πτυχιου οχι να τελειωσεις με μια λογικη καθυστερηση.τωρα αν καποιος δεν εχει παρακολουθησει 4 χρονια τιποτα και περιμενει απο σημειωσεις των βιβλιοπωλειων να παρει πτυχιο ε λογικο να τα λεει αυτα.νομιζω εχει γινει λιγο μυθος η ιστορια αυτη.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
ουτε καν δεν ισχυει αυτο που λες πιστεψε με.
Τα υπόλοιπα τα συζητάμε μετά.
Panzerkampfwagen
Διάσημο μέλος
Ο Panzerkampfwagen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΑΠΘ. Έχει γράψει 2,168 μηνύματα.
16-10-22
19:56
λμαοΑχ εισαι καινουριος στο φορουμ κιολας , τωρα ξεκινανε ολα
Panzerkampfwagen
Διάσημο μέλος
Ο Panzerkampfwagen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΑΠΘ. Έχει γράψει 2,168 μηνύματα.
15-10-22
23:56
Δεν ζούσα καν, δεν ξέρωΔεκαετίες 70-80.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Γνωστή μούρη αυτός που λες αλλά εγώ είμαι τυχερός συνταξιοδοτήθηκε μόλις μπήκα εγώ.Ωχ μαθηματικό Ιωαννίνων βλέπω...πραγματικά συγχαρητήρια που το τελείωσες έχω ακούσει από 2 παιδιά τα χειρότερα για το τμήμα σου.Θυμάμαι μας έλεγαν για ένα καθηγητή που μπορεί να του τα είχες γράψει όλα,να έβγαινες με αυτοπεποίθηση από το αμφιθέατρο και εν τέλει σε είχε κόψει με 2-3 γιατί λέει πίστευε ότι μπορούσες να τα πας καλύτερα από το να πάρεις 6-7 ξέρω γω.Δε θυμάμαι ποιο μάθημα έκανε αλλά συγκράτησα αυτό το πράγμα γιατί μου έκανε φοβερή εντύπωση.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Ειλικρινά αμφιβάλλω εαν τότε υπήρχε τόσο μεγάλο θέμα όσο σήμερα με τα έτη αποφοίτησης κλπ. αν ξέρεις κάτι άλλο πες το μου να σε ακούσω.Δεκαετίες 70-80.
Panzerkampfwagen
Διάσημο μέλος
Ο Panzerkampfwagen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΑΠΘ. Έχει γράψει 2,168 μηνύματα.
15-10-22
22:34
Για πόσο παρελθόν εννοείς;Και στο παρελθόν δύσκολη ήταν η αποφοίτηση από τα φυσικομαθηματικά τμήματα αλλά τότε σπούδαζε το 10% κι όχι το 80% των απόφοιτων λυκείου. Δεν ήταν ακόμα "κοινωνικό πρόβλημα" και οι βάσεις εισαγωγής ήταν υψηλές.
Panzerkampfwagen
Διάσημο μέλος
Ο Panzerkampfwagen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΑΠΘ. Έχει γράψει 2,168 μηνύματα.
15-10-22
18:37
Χαχαχαχα πάντως υπάρχει λόγος που από τους 350 εισαχθέντες σε βάθος 8ετίας οι 20 πάνε σε μεταπτυχιακά και οι 3 γίνονται διδάκτορες...για να μενουν μετα 5-10 , επειδη στους υπολοιπους θα εχει γαμηθει η ψυχολογια ωστε να τα βγαλουν περα. καλο
Τα περισσότερα μεταπτυχιακά μαθηματικών/φυσικών είναι εγκληματικώς υποστελεχωμένα από φοιτητές.
Panzerkampfwagen
Διάσημο μέλος
Ο Panzerkampfwagen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΑΠΘ. Έχει γράψει 2,168 μηνύματα.
15-10-22
18:33
Ανάθεμα εαν σε 4.5 χρόνια μαθηματικών έχω δώσει 4 τέτοια μαθήματα πραγματικά... κρίμα και πάλι κρίμα γιατί τα μαθηματικά είναι πραγματικά σπουδαία επιστήμη.Εξαρτάται με ποιον τρόπο όμως παλεύεις για το μάθημα. Είναι ευχάριστος ; Εννοώ μοχθείς για να αποκτήσεις γνώσεις ; Ή μοχθείς επειδή δεν έχει καθόλου μεταδοτικότητα,είναι δύστροπος/ιδιότροπος,δεν βοηθάει κτλπ. ο καθηγητής και εσύ σκέφτεσαι ο,τι στο τέλος σε περιμένει μια εξέταση ;
Συμφωνώ απόλυτα με το ο,τι χρειάζονται πρόοδοι και εργασίες.
Προσωπικά στον κορμό είχα χαμηλούς βαθμούς σε ορισμένα μαθήματα επειδή πολλοί δεν σου έβαζαν απολύτως τίποτα. Απλά μίλαγαν όλο το εξάμηνο περί ανέμων και υδάτων, και στο τέλος έβαζαν ο,τι τους κατέβαινε.
Αργότερα που επέλεξα κατεύθυνση, οι καθηγητές ήταν σοβαροί και είχαμε απο όλα, εργασίες,προόδους, απαλλακτικές εργασίες...όλα προαιρετικά έτσι. Τέλος πάντων, η ουσία είναι πως εαν κάποιος δεν ξυνόταν και ασχολιόταν με αυτά, όχι απλά πέρναγε, αλλά πέρναγε και με βαθμό, και ακόμα καλύτερα πέρναγε έχοντας και γνώσεις .
Τώρα δυστυχώς, η πραγματικότητα είναι αυτή που αναφέρεις. Ο κόσμος μαθαίνει ένα σετ θεμάτων, και εύχεται να πέσει το ίδιο στην εξεταστική μπας και περάσει. Καταλαβαίνω πως μερικοί είναι τεμπέληδες και θα το επιχειρούσαν αυτό ούτως η άλλως απο το να κάτσουν να διαβάσουν. Άλλοι καταφεύγουν σε αυτή την τακτική εξαιτίας της αθλιότητας του συστήματος.
Σε κάθε περίπτωση είναι πολύ στανάχωρη αυτή η προσέγγιση. Στο 6ο εξάμηνο μέσα στην καραντίνα πιέστηκα πολύ ψυχολογικά λόγω αυτής της αθλιότητας διότι έχω μάθει να διαβάζω ποιοτικά και όχι πρόχειρα για να περάσω απλώς. Όπως καταλαβαίνεις μέσα στην καραντίνα όμως, ο σκοπός ήταν να κοπεί κόσμος βάζοντας extreme θέματα και περιορίζοντας τον χρόνο εξέτασης. Οπότε σε ένα μάθημα χρειάστηκε να καταφύγω σε αυτή την τακτική. Το αποτέλεσμα ήταν όλο αυτό να με κάνει κυριολεκτικά να νιώθω αποστροφή, και όχι να θέλω να ασχοληθώ σοβαρά όπως και πολλούς άλλους φοιτητές.
Panzerkampfwagen
Διάσημο μέλος
Ο Panzerkampfwagen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΑΠΘ. Έχει γράψει 2,168 μηνύματα.
15-10-22
18:30
Αυτό ακριβώς... και πάνε τα κοριτσάκια (και πάλι, κανένα disrespect) των νηπιαγωγών και της δημοτικής εκπαίδευσης παίρνουν πτυχίο στα 4 χρόνια και μετά κατατακτήριες/μεταπτυχιακά/διδακτορικά ό,τι θες κάνουν και βγαίνουν νομικοί/φιλόσοφοι/φιλόλογοι.Έχω περάσει για λίγο από αντίστοιχη σχολή αλλά έφυγα για τους λόγους που περιγράφω. Πραγματικά οι 8 στους δέκα τα ίδια λένε. Ή όλοι τρελαθήκαμε ή κάτι δεν πάει καλά.
Και το αστείο είναι πως είναι ένα απλό βασικό πτυχίο...δηλαδή να σου βγει η παναγία για να πάρεις ένα βασικο bachelor degrre.
Καλύτερα 4 χρόνια ιχθυοκαλλιέργεια παρά 8 χρόνια μαθηματικό αυτό είναι σίγουρο.
Panzerkampfwagen
Διάσημο μέλος
Ο Panzerkampfwagen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΑΠΘ. Έχει γράψει 2,168 μηνύματα.
15-10-22
18:25
Επειδή αυτά που λες εγώ τα έζησα, εαν είσαι στο φυσικομαθηματικό πεδίο έχω κρατημένα θέματα που μας έβαζαν σε "νορμαλ" μαθήματα να σου δείξω.Τα φυσικομαθηματικά τμήματα έχουν πραγματικά τους πιο κομπλεξικούς καθηγητές. Βάζουν θέματα δυσκολίας μεταπτυχιακού επιπέδου, σχεδόν οι μισοί κόβονται και υπάρχει μια λογική ότι όλοι πρέπει να είναι μικροί Νεύτωνες για να φοιτήσουν στο πεφωτισμένο τμήμα τους. Πρέπει να έχεις τρέλα με το αντικείμενο ή τέλος πάντων τρελή υπομονή για να αντέξεις και να πάρεις το πτυχίο. Προσωπικά δεν θα μπορούσα να κάνω τόσες πολλές θυσίες αλλά και με κόστος την ψυχική μου υγεία μου.
Panzerkampfwagen
Διάσημο μέλος
Ο Panzerkampfwagen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΑΠΘ. Έχει γράψει 2,168 μηνύματα.
15-10-22
18:18
Γενικό είναι ναι.εμενα καταθλιψη και ανασφαλειες μου δημιουργησε. Με εκανε να νιωθω ασχετη , ηλιθια και ακαταλληλη για το πανεπιστημιο σε γενικες γραμμες... εκλαιγα καθε μερα , απο την μια επειδη δεν περναγα καλα μιας και ηθελα κατι αλλο και ολα φαινονταν μαυρα και απο την αλλη επειδη δεν εβλεπα επιτυχια και το μυαλο μου με επειθε διαρκως οτι εγω ειμαι το προβλημα ενω ηταν γενικο εν τελει.
Βγάλε ένα χαρτί να τελειώνεις, και από εκεί και πέρα ανοίγονται οι ορίζοντες.
Panzerkampfwagen
Διάσημο μέλος
Ο Panzerkampfwagen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΑΠΘ. Έχει γράψει 2,168 μηνύματα.
15-10-22
18:14
Το ίδιο ακριβώς στα Γιάννενα.Αυτο φετος το ειδα και με στεναχωρουσε παρα πολυ. και μου δημιουργουσε και θεματα επειδη δυστυχως οι γονεις δεν βλεπουν το background. διαβαζα με τις ωρες ωστε να κοβομαι με 2.5 , 3 . ισως να φταιω αποκλειστικα και εγω , τι να πω. ισως δεν διαβαζα σωστα επειδη με ενδιεφεραν αλλα πραγματα που κανω πια στην σχολη που ειμαι. αλλα ο αλλος που καιγοταν για την σχολη , τι ηταν ; χαζος ; αδιαβαστος; γιατι δεν περναγε και αυτος;
της πατρας το τμημα ειναι υποστελεχωμενο δυστυχως και οι μεθοδοι διδασκαλιας δεν βοηθανε τοσο στο να εξελιχθει καποιος ή να μην βαρεθει πχ την ωρα του μαθηματος
Ύστερα από ένα σημείο, σε μερικούς δημιουργεί και όλο αυτό ένα κόμπλεξ, να ξέρεις. Δεν γίνεται να πηγαίνει η άλλη σε νηπιαγωγών (καμία υποτίμηση στα παιδιά --μάγκες όσοι πέρνουν γρήγορα και εύκολα πτυχίο) να κάνει εργασίες με πλαστελίνη και να παίρνει 10 και εσύ να παίζεις τις Διαφορικές Εξισώσεις στα δάχτυλα και να παίρνεις 6.
Να ξέρεις, είναι όλο πλασματικό.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Χαχα θενξαγκαλια ποτε δεν ειναι αργα να κανεις αυτο που θες τελικα. κυνηγα τα ονειρα σου
Panzerkampfwagen
Διάσημο μέλος
Ο Panzerkampfwagen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΑΠΘ. Έχει γράψει 2,168 μηνύματα.
15-10-22
18:12
Όπως και να το λες, ο σωστός καθηγητής σε βάζει σε μια διαδικασία να "παλέψεις" για το μάθημά του.Σε αυτό έχεις δίκιο. Η εμπειρία μου ως τώρα είναι πως εαν ο καθηγητής είναι σοβαρός θα φροντίσει να τα έχει όλα ανεβασμένα και να είναι φουλ ευανάγνωστα, ώστε στην διάλεξη να εστιάζεις στο τι λέει και όχι στο να προλάβεις να γράψεις ο,τι αναφέρει ή γράφει στον πίνακα. Δυστυχώς όμως αυτοί οι καθηγητές είναι εντελώς μειοψηφία.
Αν μη τι άλλο ακόμα και σε εκπαιδευτικό επίπεδο είναι ευρέως αποδεκτό πως η δουλειά στο 80% πρέπει να γίνεται απο τον ίδιο τον φοιτητή με προσωπική ενασχόληση και διάβασμα. Οι διαλέξεις έχουν καθαρά υποστηρικτικό ρόλο. Οπότε δεν βγάζει νόημα να μην υπάρχει υλικό για διάβασμα. Κάποιοι όμως το κάνουν επίτηδες ώστε να έρχονται οι φοιτητές στις διαλέξεις, κάτι που το βρίσκω ανούσιο. Οι φοιτητές θα έρθουν στις διαλέξεις ούτως η άλλως εαν ο διδάσκων λέει παραπάνω πράγματα που βοηθούν τον φοιτητή να επεκτείνει τις γνώσεις του πέρα απο τις τυπικές απαιτήσεις του μαθήματος. Ίσα ίσα δηλαδή, αυτός θα έπρεπε να είναι ο σκοπός των διαλέξεων κυρίως, να βοηθούν όσους ενδιαφέρονται πραγματικά για το αντικείμενο.
Οι υπόλοιποι, εφόσον θα στρώνονταν βέβαια στο διάβασμα, θα έπρεπε μόνο και μόνο έχοντας τις σημειώσεις στα χέρια τους, να μπορούν να περάσουν το μάθημα χωρίς πρόβλημα.
Πάνε μια βόλτα στα πανεπιστήμια εξωτερικού: από καλών τεχνών, μέχρι νομική και πληροφορική. Ο βαθμός εξαμήνου είναι ξέρω'γω: 40% πρόοδος (mid terms τα λένε αυτοί), 40% εργασίες, 20% τελική εξέταση. Για αυτό και σε ένα τέτοιο σύστημα, και φελλός να είσαι παίρνεις ένα C περνάς το μάθημα και συνεχίζεις. Μόνο στην Ελλάδα έχουμε εδώ το φαινόμενο "δίνω ένα μάθημα 3 φορές τον χρόνο και όταν και αν κάτσει η μπίλια το περνάω".
Panzerkampfwagen
Διάσημο μέλος
Ο Panzerkampfwagen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΑΠΘ. Έχει γράψει 2,168 μηνύματα.
15-10-22
18:10
Μαγκιά σε καμία περίπτωση. Βαράω μέχρι και σήμερα το κεφάλι μου που δεν ξαναέδωσα πανελλήνιες όχι για άλλη σχολή, αλλά για άλλο πεδίο.θα ελεγα "ακραια μαγκια" αλλα δυστυχως δεν ειναι τοσο, οσο ανεξαρτητος οικονομικα και αν εισαι σε αυτη την ηλικια , που λεει ο λογος. χανεις αλλα πραγματα , σε παει πισω στην ζωη κατα καποιο τροπο
Δεν πειράζει, μικροί είμαστε ακόμα.
Panzerkampfwagen
Διάσημο μέλος
Ο Panzerkampfwagen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΑΠΘ. Έχει γράψει 2,168 μηνύματα.
15-10-22
18:08
Η μαθηματική παιδεία σε ακαδημαϊκό επίπεδο στην Ελλάδα έχει ΣΟ-ΒΑ-ΡΟ πρόβλημα.το τμημα ειναι ανω κατω.. αυτη ειναι η αληθεια (τωρα αμα μπεις να δεις , τα μισα μαθηματα επιλογης καταργηθηκαν φετος) . αλλα at least με βοηθησε πολυ αυτη η εμπειρια (το βλεπω πολυ τωρα στην νεα σχολη που εχω ενα προβαδισμα στον τροπο σκεψης και στην υλη) και ας μην ηταν στοχος μου να γινω μαθηματικος. βαζοντας τα κατω , δεν μετανιωνω τιποτα σον αφορα εννοειται την επιστημη, μετανιωνω που ημουν δειλη και δεν πηγα εξ'αρχης εκει που ηθελα(και καθυστερησα κατα καποιο τροπο-οχι σημαντικη καθυστερηση αλλα και παλι)
ολα για καλο ομως, ενα ταξιδι ειναι η ζωη οσο μπουμερ και αν ακουγεται
Υπάρχει λόγος που σε όλες σχεδόν τις μαθηματικές σχολές της Ελλάδος μέσος όρος πτυχίου είναι στο 6.05 και μέση διάρκεια πτυχίου τα 7.5(!) χρόνια.
Μαθήματα βαριά που διδάσκονται εντελώς στο κουτουρού, χωρίς εργασίες, χωρίς παρουσιάσεις, χωρίς προόδους, χωρίς έναν τρόπο το παιδάκι να μπει στο κλίμα ενεργητικά με αποτέλεσμα το μάθημα να διολισθαίνει σε μια απλή τελική εξέταση του εξαμήνου, που νομοτελειακά θα μπουν παλούκια (όσο και να θες, τον Απειροστικό Λογισμό ΙΙΙ δεν τον κάνεις εύκολο) και δεν γράφει ΚΑ-ΝΕ-ΝΑΣ.
Οι ταλαντούχοι τα παρατάνε και οι διαβαστεροί δεν ανταμείβονται. Ή θα πας για 5 ή θα πας για 0. Δεν υπάρχει ενδιάμεσος.
Panzerkampfwagen
Διάσημο μέλος
Ο Panzerkampfwagen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΑΠΘ. Έχει γράψει 2,168 μηνύματα.
15-10-22
18:03
Αχ μακάρι να μπορούσα να έκανα και εγώ το ίδιο. Στο 3ο έτος συνειδητοποίησα ότι δεν είμαι καθόλου για αυτά, αλλά είχα περασμένα όλα τα μαθήματα. Το περπάτησα όσο πήγαινε και την έβγαλα, και μάλιστα πρακτικά εξ'αποστάσεως την σχολή μου γιατί είχα fulltime εργασία στην πόλη μου. 0 φοιτητική ζωή.Εγω σηκωθηκα και εφυγα παντως (ημουν μαθηματικο πατρας)
Δεν θα το ευχόμουν σε κανένα παιδάκι.
Panzerkampfwagen
Διάσημο μέλος
Ο Panzerkampfwagen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΑΠΘ. Έχει γράψει 2,168 μηνύματα.
15-10-22
15:16
Εαν σου αρέσει η σχολή -> διαβάζεις εκ του φυσικού σου και γουστάρεις.
Εαν δεν σου αρέσει η σχολή -> διαβάζεις να τελειώνεις να πας παρακάτω.
Τουλάχιστον έτσι το είδα εγώ.
Εαν δεν σου αρέσει η σχολή -> διαβάζεις να τελειώνεις να πας παρακάτω.
Τουλάχιστον έτσι το είδα εγώ.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.