atlantida
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η atlantida αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 236 μηνύματα.
28-01-23
00:44
γράφεις την αντίδραση διάστασης του NaOH στο νερό, η οποία δίνει c2 mol OH-. Στην συνέχεια γράφεις την αντίδραση ιοντισμού της CH3NH2, προσέχοντας να γράψεις αρχικά τα mol της CH3NH2 αλλά και του OH- που υπάρχουν λόγω διάστασης. Έχεις ΕΚΙ, οπότε γράφεις τον τύπο, λύνεις ως προς το c2 (πρόσεξε να βάλεις σωστά τον όγκο του διαλύματος που είναι 2L) και το βρίσκεις, έχοντας υπολογίσει και την τελική συγκέντρωση των OH- από το pH.View attachment 112697Βοήθεια στο β pretty please?
δεν έχω κάνει πράξεις, οπότε αν το πρόβλημά σου είναι εκεί, πες μου να τις κάνω.
atlantida
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η atlantida αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 236 μηνύματα.
08-12-22
14:15
έχω σκουριάσει λίγο στη χημεία (έκανα κάνα 10λεπτο να θυμηθώ την τιμή της Kw στους 25°C), αλλά νομίζω ότι το βρήκα.
με το *έχετε βρει* αναφέρομαι στην λύση που έδωσε ο καθηγητής για το δ.
(σόρυ που είναι ανάποδα η φωτό)
με το *έχετε βρει* αναφέρομαι στην λύση που έδωσε ο καθηγητής για το δ.
(σόρυ που είναι ανάποδα η φωτό)
atlantida
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η atlantida αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 236 μηνύματα.
25-11-22
17:13
αν δεν κάνω λάθος, όσο αυξάνεται η ανθρακική αλυσίδα, δηλαδή όσο αυξάνονται τα άτομα άνθρακα, αυξάνεται η ισχύς του +Ι επαγωγικού φαινομένου. Επομένως το 4ο μόριο έχει ισχυρότερο +Ι επαγωγικό φαινόμενο από το 3ο, (άρα το 4ο έχει μικρότερο -Ι επαγωγικό φαινόμενο από το 3ο,) άρα το 4ο έχει μικρότερη ισχύ ως οξύ από το 3ο.Επίσης, στα δυο πρώτα εδώ κατάλαβα γιατί το πρώτο έχει μεγαλύτερη ισχύ από το δεύτερο αλλά όχι γιατί το τρίτο έχει μεγαλύτερη ισχύ από το 4ο.
(Ξέρω πως στα δυο πρώτα έχουμε -Ι επαγωγικό φαινόμενο και στα 2 τελευταία έχουμε +Ι επαγωγικό φαινόμενο)
View attachment 111124
γενικά, όσο αυξάνεται το +Ι επαγωγικό, τόσο αυξάνεται η ισχύ του μορίου ως βάση (και κατά συνέπεια ελαττώνεται η ισχύς του ως οξύ) ενώ όσο αυξάνεται το -Ι επαγωγικό, αυξάνεται η ισχύς του μορίου ως οξύ (και συνεπώς ελαττώνεται η ισχύς του ως βάση).
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
καταρχάς ψυχραιμία. Αυτό το σημείο είναι σχετικά δυσνόητο (ειδικά όπως το γράφει το σχολικό), οπότε είναι λογικό να μπερδεύεσαι.View attachment 111121
Εκεί που τα είχα καταλάβει τέλεια αυτά τώρα ΠΑΛΙ τα έχω μπερδέψει. Ειλικρινά εκπέμπω SOS. Τι εννοεί με ισχύς των ΗχΑ ως βάσεις; Το ΗχΑ δεν συμβολίζει τα οξέα;
το ΗχΑ συμβολίζει όντως οξέα, όμως οξέα και βάσεις είναι έννοιες αλληλένδετες. Όσο αυξάνεται η ισχύς ενός μορίου ως οξύ, τόσο μειώνεται η ισχύς του ως βάση και τούμπαλιν. Στην συγκεκριμενή περίπτωση, νομίζω πως το βιβλίο χρησιμοποιεί την ισχύ του ΗχΑ ως οξύ κι έπειτα ως βάση, για να εξηγήσει πως μεταβάλλεται η ισχύς ενός οξέος ή μιας βάσης στον περιοδικό πίνακα (όπως γράφει και στο τέλος που το έχεις υπογραμμίσει με ροζ).
atlantida
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η atlantida αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 236 μηνύματα.
30-10-22
00:59
χωρίς να είμαι σίγουρη γιατί κι εγώ έχω ψιλοξεχάσει την χημεία, νομίζω πως η ποσότητα του παραγόμενου χλωριούχου αμμωνίου είναι μέγιστη όταν η ποσότητα της αμμωνίας είναι μέγιστη. Αυτό συμβαίνει στην περίπτωση που η αρχική αντίδραση σχηματισμού της αμμωνίας γίνει μονόδρομη, όταν δηλαδή αντιδράσουν πλήρως οι αρχικές ποσότητες αζώτου και υδρογόνου. Το άζωτο βρίσκεται σε περίσσεια και το υδρογόνο αντιδρά πλήρως, οπότε η ποσότητα της παραγόμενης αμμωνίας είναι τα 2/3 της ποσότητας του υδρογόνου δηλαδή 8/3.View attachment 110412Το γ… Πως το σκεφτόμαστε; Έχω σπάσει λίγο το κεφάλι μου.
atlantida
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η atlantida αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 236 μηνύματα.
27-09-22
01:29
νομίζω πως αν σου ζητάει την περίοδο, απαντάς λανθανίδες ή ακτινίδες ανάλογα με το που βρίσκεται το στοιχείο και στην ομάδα απαντάς πως βρίσκεται στην 3η ομάδα (δηλαδή την ομάδα του λανθανίου και του ακτινίου). απ'οτι ξέρω, αυτό συμβαίνει καθώς οι λανθανίδες έχουν παρόμοιες ιδιότητες με το λανθάνιο και αντίστοιχα οι ακτινίδες αντίστοιχες ιδιότητες με το ακτίνιο (αυτός είναι εξάλλου κι ο ορισμός της ομάδας).ΓΕΙΑ. Λοιπόν, question. Quick quick question.
Έστω ότι έχουμε αυτή την ηλεκτρονιακή δομή:
View attachment 109152
Και ζητείται τομέας, ομάδα και περίοδος. Τι θα βάλω ως ομάδα και περίοδο; Η περίοδος μου ξέρω ότι είναι 6η οπότε πρόκειται για λανθανίδες (f τομέας). Γενικά με μπερδεύει πάρα πολύ ο τομέας f νομίζω ποτέ δεν κατάλαβα πλήρως αν πρέπει να αναφέρω τις ομάδες ανάλογα με τα ηλεκτρόνια π.χ. για f2 4η ομάδα, για f3 5η ομάδα κ.ο.κ. ή αν πρέπει να θεωρήσω ότι όλες οι ακτινίδες και λανθανίδες ανήκουν στην 3η ομάδα. Η καθηγήτρια μου μου είπε πως όταν είμαι σε f τομέα και έχω 6η περίοδο για την ομάδα θα λέω σκέτο λανθανίδες και αν έχω 7η περίοδο για την ομάδα να λέω σκέτο ακτινίδες. Έχω πονοκεφαλιάσει και μακάρι να είναι κάποιος μέσα να μου το εξηγήσει, να το ξεκαθαρίσω στο μυαλό μου και να προχωρήσω safely. Ευχαριστώ εκ των προτέρων.