indecisive
Νεοφερμένος
Η indecisive αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 20 ετών. Έχει γράψει 7 μηνύματα.
12-07-22
20:07
Σ ευχαριστώ για την ανάλυση... Κλίνω προς μαθηματικό αφού με ενδιαφέρουν περισσότερο κατευθύνσεις όπως η επιχείρησιακη έρευνα... Όπως βλέπω τα πράγματα προσωπικά θεωρώ πως το πτυχίο μαθηματικού είναι αρκετά ισχυρό τουλάχιστον στο εξωτερικό αφού στην Ελλάδα έχουμε μια τάση να θεοποιουμε ορισμένες σχολές και να θεωρούμε οτιδήποτε άλλο υποδεεστερο. Θα ήθελα και μια γνώμη για εκπα ή απθ... Ποιο είναι πιο ανταγωνιστικο, καλύτεροι καθηγητές, διασυνδέσεις πανεπιστημίου κλπΣκέψου το Μαθηματικό σαν τη μητέρα όλων. Ακριβώς όπως το λέω. Αν βρεθείς σε ένα συνέδριο, για παράδειγμα, Περιβαλλοντικής Μηχανικής θα δεις ότι κάνουν αναφορά σε μαθηματικά ή ακόμη και αν δεν υπάρχουν σε διαφάνειες, η απάντηση θα έχει κάτι με μαθηματικά ας μπλέκουν χημείες, βιολογίες και αντιδράσεις. Επομένως τα μαθηματικά είναι κάτι σαν τη γενική δομημένη σκέψη. Αυτό σημαίνει ότι στο Τμ.Χημικών Μηχανικών θα φας γερό πακέτο από μαθηματικά ίσως στην ίδια δυσκολία με το Τμ.Μηχανολόγων Μηχανικών επειδή η Μηχανολογία για Χημικές Εγκαταστάσεις και Διατάξεις είναι ίδια. Και οι δυο σχολές επίσης ασχολούνται με Μηχανική Υλικών αλλά με διαφορετική κατεύθυνση. Η έρευνα στη Μηχανική Υλικών στην μαθηματική μορφή της, απαιτεί γερό υπόβαθρο σε Διαφορική Γεωμετρία χωρίς να αναφερθούμε σε ειδικές κατηγορίες υλικών, όπως πολυμερή που απαιτεί ειδικά πιο εξειδικευμένα θέματα των μαθηματικών.
Το Μαθηματικό ή ΣΕΜΦΕ είναι μια σχολή-επιστήμη, πρόσεχε πως το λέω. Στο Μαθηματικό θα σπουδάσεις την επιστήμη των μαθηματικών και μέσα από κάποιες κατευθύνσεις θα μπορέσεις να προσεγγίσεις τις Φυσικές επιστήμες, ή τον χώρο της Διδακτικής, ή τον χώρο της Θεωρητικής Πληροφορικής κτλ. Στην Ελλάδα λόγω πολλών παραγόντων όπως, κακό υπόβαθρο φοιτητών, αδιαφορίας και προκατάληψης για τα μαθηματικά, έλλειψης βιομηχανίας και εφαρμοσμένης έρευνας, τα μαθηματικά περιορίζονται μόνο στην μέση εκπαίδευση καθώς η γενική κουλτούρα αδυνατεί να κατανοήσει επειδή δεν θέλει. Όταν κάποιος δεν θέλει κάτι, δεν θέλει. Η άποψη των πτυχιούχων-δεν θέλω, εξαπλώνεται ως πανδημία γιατί απλά βρέθηκαν στο Μαθηματικό και δεν κατάλαβαν τι ακριβώς σπούδασαν. Αν ποτέ βρεθείς στις ΗΠΑ ή στη Γερμανία ή στην Ιταλία ή στη Γαλλία, εκεί θα δεις τι σημαίνουν τα μαθηματικά ακόμη και στη μέση εκπαίδευση. Έχουν μια άλλη κουλτούρα και δουλεύουν πάνω σε αυτή. Για μένα το ΣΕΜΦΕ δεν έχει μια ποιοτική διαφορά ως πτυχίο από του Μαθηματικού. Στη ΣΕΜΦΕ λόγω της έκτασης σε μια μεγάλη γκάμα μαθημάτων και λίγο έξω από την μαθηματική σκέψη, ίσως λόγω χρόνου, κάποια βασικά μαθηματικά δεν διδάσκονται όπως πρέπει γιατί δίνεται η έμφαση σε μια πιο πολυτεχνική εικόνα και σε περισσότερο προγραμματισμό (γραφή κώδικα). Νομίζω ότι η ΣΕΜΦΕ θα ήταν πιο σημαντική αν ήταν μόνο σε μεταπτυχιακό και διδακτορικό επίπεδο όπως ήταν παλιά το Γενικό Τμήμα της Πολυτεχνικής Σχολής του Παν.Πατρών (που είχε τη μορφή ΣΕΜΦΕ για τους μηχανικούς φοιτητές) πριν καταργηθεί σαν Τμήμα και ενσωματωθεί στα άλλα Τμήματα της Πολυτεχνικής Σχολής.
Τι πρέπει να σκεφτείς για το Μαθηματικό.
Οι Φυσικές επιστήμες στο Μαθηματικό Τμήμα (παγκοσμίως) ταιριάζουν με την κατεύθυνση της Θεωρητικής Μηχανικής του Φυσικού Τμήματος στο μαθηματικό κομμάτι της (σε μεγαλύτερη έκταση) με τις γεωμετρικές εφαρμογές τόσο στην Αστρονομία, όσο και γενικότερα να χτίσεις μια Φυσική σκέψη για την Τεχνολογία. Θα γνωρίζεις τα μαθηματικά όλων των φυσικών προβλημάτων ενώ θα μπορείς να κατανοείς ένα πρόβλημα φυσικής ή χημείας ή βιολογίας κτλ, όπου εμπλέκεται η έννοια της δυναμικής ή της κινηματικής κάποιου σώματος που είναι η βασική αρχή της μοντελοποίησης στον τεχνολογικό και βιομηχανικό κόσμο. Εννοείται ότι θα χρειαστείς και γνώσεις προγραμματισμού για να εξάγεις γραφικά αποτελέσματα γιατί τα φυσικά σώματα και τα υλικά σημεία ή γεωμετρικά σημεία των μαθηματικών...μοντελοποιούνται πάνω σε δυναμικά αρχεία δεδομένων. Οι βάσεις όμως που θα πάρεις αν τις εξελίξεις με κάποιο μεταπτυχιακό εννοείται ότι δεν έχεις μεγάλο πρόβλημα να εργαστείς σε ένα μαθηματικό πρόβλημα της βιομηχανίας, όπως για παράδειγμα να εργαστείς σε κάποια βιομηχανία σχεδιασμού φωτοτυπικού τυμπάνου κατανοώντας εύκολα όλες τις φυσικές και μηχανολογικές παραμέτρους του τεχνολογικού υλικού. Το ίδιο ισχύει και με την κατεύθυνση της Θεωρητικής Στατιστικής του Τμ.Μαθηματικών ή ΣΕΜΦΕ που δίνει τη μαθηματική βάση για τις επιστήμες λήψης αποφάσεων με ότι αυτό σημαίνει, όπως Επιχειρησιακή Έρευνα (η λέξη έρευνα σημαίνει Εμπειρική Ανάλυση μέσω Στατιστικής) ή κάτι πιο εξειδικευμένο στην Χρηματο-οικονομία η οποία βασίζεται στον μαθηματικό αυτοδύναμο κλάδο έρευνας, τη Στοχαστική Ανάλυση (ή αλλιώς Απειροδιάστατη Ανάλυση του Απειροστικού, Διαφορικού, Ολοκληρωτικού και Διανυσματικού Λογισμού για τις Πιθανότητες) ή οτιδήποτε πάνω στην Στατιστική και Επεξεργασία Δεδομένων. Σημασία έχει τι σ' αρέσει να μάθεις σπουδάζοντας μαθηματικά. Τα μαθηματικά δεν είναι ένα πράγμα μόνο.
Σημείωση: Ο κλάδος της Στοχαστικής Ανάλυσης γενικά δεν είναι αγαπητός στην Ελλάδα και δεν ξέρω το λόγο. Φαντάζομαι το λόγο. Σαν κλάδος είναι αρκετά δύσκολος, θέλει να παίζεις στα δάχτυλα πιθανότητες και θέλει άριστη γνώση αφηρημένων μαθηματικών εννοιών και θεωρημάτων πάνω σε ολοκληρώματα και ακολουθίες συναρτήσεων. Όμως στο εξωτερικό και συγκεκριμένα στην Κεντρική Ευρώπη γίνεται έρευνα με εφαρμογές και μαθηματικές αναλύσεις σε προβλήματα της Φυσικής (φυσικά φαινόμενα τυχαίας εξέλιξης), της Χρηματο-οικονομίας (εκτίμηση μιας μετοχής με διάφορες παραμέτρους) κτλ. Η κύρια ιδέα κατανόησης και εργασίας πάνω σε αυτά τα θέματα είναι μαθηματικά. Αν και υπάρχουν άλλες επιστήμες, πιο ειδικές ή με περισσότερη εξειδίκευση όπως ένα Τμ.Τραπεζικής Οικονομικής Σχολής, τα μαθηματικά σαν κύριο πτυχίο δίνουν μια ικανότητα ευελιξίας και να μπορείς να βλέπεις την γενική εικόνα, αυτό που λέμε ως big picture of something χωρίς τις λεπτομέριες. Ο θείος Αϊνστάιν είχε πάρει βραβείο νόμπελ φυσικής για ένα φυσικό πείραμα στοχαστικού φαινομένου, που αφορούσε την τυχαία κίνηση ρευστού σωματιδίου και αποτελεί την εισαγωγή αυτής της χρηματο-οικονομικής πλευράς των μαθηματικών...και όχι για τη γενική σχετικότητα.
Για σκέψη, σου αφήνω να προβληματιστείς ότι το Τμήμα Μαθηματικών ανήκει σε Σχολή Φυσικών ή Θετικών Επιστημών (και Πληροφορικής όπως επίσης λέγεται στο εξωτερικό).
Δες εδΣ ευ @oxipalitaidia για περισσότερες πληροφορίες.
indecisive
Νεοφερμένος
Η indecisive αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 20 ετών. Έχει γράψει 7 μηνύματα.
09-07-22
14:14
Βρίσκομαι σε παρόμοιο δίλημμα…..ειμαι ανάμεσα σε μαθηματικό και χημικών μηχανικών στο ΕΜΠ. Περισσότερο με ανησυχεί η επαγγελματική αποκατάσταση μετά, η δυνατότητα για μεταπτυχιακά κλπ….απο τη μια το μαθηματικό όπως η πληροφορική είναι πιο «ανοιχτές» σχολές αλλά απο την άλλη το Πολυτεχνείο δίνει εργασιακά δικαιώματα μηχανικού.