nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,934 μηνύματα.
08-07-22
12:10
Με τη γενική έννοια καμία γνώση ή δεξιότητα δεν είναι άχρηστη απλά στο τρέχον μοντέλο οικονομίας και εργασίας, κάποιες δεξιότητες δεν έχουν άμεση ή σαφή χρησιμότητα. Δηλαδή η εννοιολογική προσέγγιση της εξωτερικής πολιτικής τι είδους δεξιότητα είναι για έναν μέσο πτυχιούχο της εξεταστικής του Μαρτίου 2022 ή του Ιουλίου 2022; Δημιουργήθηκαν κάποιες θέσεις εργασίας πάνω σε αυτό το αντικείμενο;
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,934 μηνύματα.
08-07-22
11:06
Plan B εννοείς να ξέρω στανταρ για κάποιο μεταπτυχιακό; Γιατί αυτές που προανέφερα σίγουρα θέλουν, σχολή σαν το παιδαγωγικο όμως πχ δε θα το έλεγα ιδιαίτερα. Οχι στον ίδιο βαθμό τουλάχιστον.
Όχι. Εννοώ τι σχέδιο β έχεις αν κάτι δεν πάει καλά. Το μεταπτυχιακό χειροτερεύει την κατάσταση αν δεν υπάρχει στοχοπροσήλωση από το βασικό πτυχίο. Το μεταπτυχιακό δεν είναι πατσαβουρόχαρτο όπως έχει καταντήσει. Σημασία έχει να δεις τι μπορείς να κάνεις με το βασικό πτυχίο και με τι άλλο θα συνδυαζόταν ώστε να μην μείνεις άνεργη με αδιάφορες δεξιότητες.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,934 μηνύματα.
07-07-22
12:52
Η γενική άποψη ότι όλα είναι κορεσμένα δεν οδηγεί κάπου. Υπάρχει και η ευθύνη της ατομικής επιλογής. Κάποιες επιστήμες κανονικά θα έπρεπε να μην υπάρχουν σε επίπεδο πτυχίου αλλά μόνο ως διδακτορική επιλογή ή ως κατεύθυνση σε άλλο Τμήμα ώστε να υπάρχει σανίδα επαγγελματικής σωτηρίας από το κύριο πτυχίο. Στην Ελλάδα οι περισσότεροι νέοι στα 18 τους πάνε και επιλέγουν κάτι και έχει ο θεός, αφού όλα είναι κορεσμένα, χρυσώνοντας το χάπι στον εαυτό τους, και έρχονται μετά από μια 5ετία να μας πουν με σοφία γέροντα ότι έκαναν βλακεία. Κάτι δεν πάει καλά εδώ.