nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
27-07-23
16:14
Δηλαδή είναι πολύ πιο λογικό να βγάλει ένα μαθηματικό, μία γεωπονία ή ξερω γω τι που ΔΕΝ το γουστάρει, να αναγκαστεί να ξενιτευτεί κατά πάσα πιθανότητα (το αντέχουν όλοι άραγε; ) να κάνει μεταπτυχιακά διδακτορικά, κόντρα διδακτορικά για να καταφέρει να κάνει κάτι που θα της παρέχει λιγότερες οικονομικές απολαβές πιθανόν από αυτό που ήθελε... Χωρίς να κάνει κιόλας αυτό που θέλει.
Ενώ αν πάει Ιατρική, είναι όλα στρωμένα με ροδοπέταλα; Το αν μια επιστήμη έχει προοπτικές εργασίας, έτσι όπως αυτές διαφημίζονται (χωρίς συγκριτικά στοιχεία μεταξύ επιστημονικών κλάδων), δεν σχετίζεται πάντα με την προσωπικότητα του μεμονωμένου υποψηφίου ή αυτού που θέλει να σπουδάσει αυτή την επιστήμη. Υπάρχει μια σοβαρή παράμετρος που έχει να κάνει με την προσωπικότητα, ειδάλλως θα σπούδαζαν όλοι γιατροί ή τίποτα. Το επιχείρημα ότι το Μαθηματικό, η Γεωπονία κτλ είναι κάτι που ΔΕΝ το γουστάρει πάλι είναι αβάσιμο επιχείρημα επειδή ξεκινάμε με την υπόθεση ότι δεν το γουστάρει. Για παράδειγμα κάποιος που θέλει να σπουδάσει Φιλόλογος για χ λόγους, και ΔΕΝ γουστάρει Ιατρική, αν σπούδαζε Ιατρική δεν θα ήταν δυστυχισμένος; Ή μια τέτοια επιλογή δεν υπάρχει; Γιατί πρέπει να σπρώχνουμε έστω και υποσυνείδητα κόσμο στη μόνιμη αμφιβολία του ΑΝ ΕΠΕΛΕΓΑ Ιατρική, ενώ μπορεί να σπουδάζουν Βιολογία και να νιώθουν αποτυχημένοι; Έλεος...
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
16-08-22
18:18
ενταξει αυτα ειναι καραγκιοζιλικια αισχιστου ειδους.ειπαμε δηλαδη!!!
Ασιάτες πατεράδες...
why are you no doctor? στο 0.07
@Samael αυτά τα ξεφωνήματα ααα..αα που κάνει είναι όλα τα λεφτά
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
10-06-22
14:19
Τυχερός είναι όποιος έχει την στήριξη της οικογένειας του σε ενδεχόμενη αποτυχία στις εξετάσεις (όλοι θα έπρεπε να την έχουν!) και από κει και πέρα πρέπει ο καθένας να έχει δουλέψει μέσα του το πόσο και πώς τον επηρεάζουν τα σχόλια άλλων ατόμων. Θυμάμαι όταν έδινα έπαιρναν τηλέφωνο κάτι θείες, κάτι συγγενείς που αν με βλέπανε στο δρόμο δεν με ξέρανε για να με αναγνωρίσουν(είχαν να με δουν από τη βάφτισή μου), δείχνοντας ότι και καλά ενδιαφέρονται. Ενοχλούσαν τις μερες που έγραφα και την ημέρα των αποτελεσμάτων και μετά ως δια μαγείας χάθηκαν... Ειδικά όσοι είστε σε χωριά το έχετε βιώσει ή θα το βιωσετε, βγαίνει πχ η μάνα σας στο σούπερ μάρκετ και αρχίζουν όλοι να την ρωτάνε πως έγραψε το παιδί σου κλπ. Ποτέ δεν κατάλαβα γιατί γίνεται όλο αυτό, και κάθε φορά που κάποιος φίλος ή συγγενής μου δίνει πανελλήνιες, εκνευρίζομαι που διαπιστώνω ότι δεν έχει αλλάξει κάτι...
Nαι έχω παρόμοιες εμπειρίες να με παίρνουν τηλέφωνο από τα άγρια χαράματα μήπως και βγήκαν οι βάσεις και το μάθουν τελευταίοι. Έτυχε και με πήρε τηλέφωνο συγγενής 10 μέρες πριν ανακοινωθούν οι βάσεις και απογοητεύτηκε όταν του είπα όχι ακόμη. Εννοείται ότι με ξαναπήρε την ημέρα της ανακοίνωσης των βάσεων και μάλιστα την ώρα που έπαιζε στις ειδήσεις ώστε να μην μπορώ να βρω κάποια δικαιολογία, αφού με πρόλαβε αυτός και είχε την τηλεόραση ανοιχτή. Πριν ή μετά ποτέ δεν με ξαναενόχλησαν ποτέ συγγενείς για να δουν αν ζω σαν άνθρωπος πέρα από τις τυπικές συναθροίσεις σε γιορτές με τα γνωστά σχόλια πού χάθηκες; πού είπαμε ότι σπουδάζεις; κτλ με μια πληρωμένη απάντηση ότι πάντα το παιδί της κατσίκας του γείτονα σπουδάζει κάτι καλύτερο από σένα και σκέφτεται από το πρώτο εξάμηνο να κάνει μεταπτυχιακό στο εξωτερικό, συνήθως στην Αγγλία. Ναι, επίσης και η γειτονιά από το άκυρο αρχίζει και ρωτάει ή γνωστοί στην εκκλησία, μετά το τέλος της λειτουργίας το γυρίζουν σε κουβέντες περί σχολών.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
10-06-22
14:12
Eυκλείδη κλειδωμένο σε έχουν όλη μέρα; Πού ζεις;
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
10-06-22
13:37
θελω να πιστευω οτι αυτα ειναι μια θλιβερη μειοψηφια που λες
Όχι. Είναι μια μεγάλη μερίδα του λαού, που είναι στα ήθη του, αλλά πάντα τα κρύβουμε κάτω από το χαλί για να δείχνουμε πολιτισμένοι έξω από το σπίτι. Όταν κλείνει μια πόρτα στο σπίτι δεν ξέρεις πόσες καρέκλες εκσφενδωνίζονται στο ταβάνι. Συνήθως τέτοιες εντάσεις σχετίζονται στην υποκριτική συνείδηση του κόσμου μόνο με σεξουαλική ή οικογενειακή κακοποίηση επειδή αυτό διογκώνεται και από τα ΜΜΕ αλλά σε πολλές περιπτώσεις, οι λόγοι μπορεί να είναι και η αποτυχία στις εξετάσεις (αυτό δεν έχει τηλεθέαση επειδή ζει κόσμος από τα ιδιαίτερα μαθήματα και την ψυχολογική πίεση και οικογενειακή απορρύθμιση που αυτά προκαλούν)! Η αποτυχία όπως αυτή μεταφράζεται από τον γονιό. Να περάσει Ιατρική ο γιός της δεύτερης ξαδέρφης του μπατζανάκη που διάβαζε μισή ώρα και εσύ ο γιός, που σου πλήρωσαν μέχρι και ιδιαίτερο για το φροντιστήριο να περάσεις Νοσηλευτική ή Ιατρικών Εργαστηρίων.
Εμένα για πολλά χρόνια στο σόι όταν έλεγα ότι πέρασα Μαθηματικό ή σπουδάζω Μαθηματικά, έκαναν ότι δεν το άκουγαν ή με ρωτούσαν συνέχεια όποτε βρισκόμασταν ότι και καλά το είχαν ξεχάσει τι σπουδάζω ξεκινώντας κάτι σαν "εεμμμ...Μηχανικός δεν είπαμε;". Μάλιστα την πρώτη φορά με ρώτησαν για να με προλάβουν:
- Μηχανολόγος Μηχανικός;
Απάντησα όχι. Το άλλο έκαναν ότι δεν το άκουσαν. Έκτοτε έδειχναν μια δυσπιστία. Με τα χρόνια απέκτησα και εγώ μια έντονη δυσπιστία για την κοινωνική τους συνείδηση σαν ανθρώπινες οντότητες και τους έβγαλα από τη ζωή μου. Μόνο οι γονείς μου με στήριξαν από την πρώτη μέρα.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
10-06-22
13:28
Ξέρω περιπτώσεις γονιών που επειδή το παιδί δεν πήγε όπως θα ήθελαν εκείνοι με βάση τις προσδοκίες τους *(άσχετα αν πήγε καλά) και φυσικά δεν ξεπλήρωσε το κόστος των φροντιστηρίων που εκείνοι δαπάνησαν πολλά λεφτά, διέκοψαν το παιδί από τις υπόλοιπες εξετάσεις επειδή έκριναν ότι είναι χωρίς νόημα όλο αυτό ή το άφησαν απλά να ολοκληρώσει τυπικά την διαδικασία και την επόμενη μέρα από το τέλος των εξετάσεων το έστειλαν αμέσως για δουλειά με συνοπτικές διαδικασίες: π.χ. οικοδομή, αποθήκη με κιβώτια, ντελιβεράδικο, κτλ ως τιμωρία, να στρώσει χαρακτήρα, να πήξει το μυαλό και να γίνει καλύτερο από την κατσίκα του γείτονα. Ό,τι να 'ναι.
Κάνω μεγάλη προσπάθεια να συγκρατηθώ ήρεμος όταν γράφω ή συζητάω τέτοια θέματα και μπορεί να είναι γονείς στην συζήτηση. Υπάρχουν πολλά συμπλέγματα και παθογένειες περασμένου αιώνα στην νοοτροπία πολλών γονιών που κατά τη γνώμη μου δεν ήταν απαραίτητο να γίνουν γονείς. Γονιός δεν σημαίνει ψυχολογική φθορά στην προσωπικότητα του παιδιού του. Οι εξετάσεις είναι μια ιερή διαδικασία του μυαλού που ο υποψήφιος χρειάζεται να έχει ψυχοσωματική ηρεμία για να αποδόσει και όχι να ξέρει ότι επιστρέφοντας στο σπίτι, θα πρέπει να το σκεφτεί και να μην πάει ή ότι την ώρα του μεσημεριανού να φύγει όλο το τραπέζι στο δρόμο από τις φωνές.
Ο κάθε άνθρωπος είναι μια αυτόνομη προσωπικότητα και ο καθένας μπορεί να βρει το δρόμο του, το ταλέντο του ας μην γράψει 20 στα Μαθηματικά. Επίσης οι πανελλήνιες εξετάσεις και η πλύση εγκεφάλου που κάνουν τα φροντιστήρια προκειμένου να διαφημίζονται μέσω αυτών των εξετάσεων, δεν αποτελούν τον μοναδικό τρόπο εξέτασης ικανότητας κάποιου να περάσει στο Πανεπιστήμιο. Υπάρχουν και αλλού Πανεπιστήμια, σε άλλες χώρες ή και άλλες επιλογές σπουδών ή κάποιας πρακτικής μάθησης σε μια τέχνη π.χ. υδραυλικός, κομμωτής.
Κάνω μεγάλη προσπάθεια να συγκρατηθώ ήρεμος όταν γράφω ή συζητάω τέτοια θέματα και μπορεί να είναι γονείς στην συζήτηση. Υπάρχουν πολλά συμπλέγματα και παθογένειες περασμένου αιώνα στην νοοτροπία πολλών γονιών που κατά τη γνώμη μου δεν ήταν απαραίτητο να γίνουν γονείς. Γονιός δεν σημαίνει ψυχολογική φθορά στην προσωπικότητα του παιδιού του. Οι εξετάσεις είναι μια ιερή διαδικασία του μυαλού που ο υποψήφιος χρειάζεται να έχει ψυχοσωματική ηρεμία για να αποδόσει και όχι να ξέρει ότι επιστρέφοντας στο σπίτι, θα πρέπει να το σκεφτεί και να μην πάει ή ότι την ώρα του μεσημεριανού να φύγει όλο το τραπέζι στο δρόμο από τις φωνές.
Ο κάθε άνθρωπος είναι μια αυτόνομη προσωπικότητα και ο καθένας μπορεί να βρει το δρόμο του, το ταλέντο του ας μην γράψει 20 στα Μαθηματικά. Επίσης οι πανελλήνιες εξετάσεις και η πλύση εγκεφάλου που κάνουν τα φροντιστήρια προκειμένου να διαφημίζονται μέσω αυτών των εξετάσεων, δεν αποτελούν τον μοναδικό τρόπο εξέτασης ικανότητας κάποιου να περάσει στο Πανεπιστήμιο. Υπάρχουν και αλλού Πανεπιστήμια, σε άλλες χώρες ή και άλλες επιλογές σπουδών ή κάποιας πρακτικής μάθησης σε μια τέχνη π.χ. υδραυλικός, κομμωτής.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
10-06-22
13:13
Είναι παρά πολλοί τέτοιοι γονείς, ειδικά στην επαρχία και σε χώρες με συντηρητικές νοοτροπίες του αναπτυσσόμενου ή τρίτου κόσμου. Πολλά παιδιά πάνε γενικά για εξετάσεις με αίσθημα τιμωρίας εκ των προτέρων. Ξέρουν ότι έχουν μόνο μια και μοναδική επιλογή: βαθμός άνω του 18 ή τέλος. Ξέρω περιπτώσεις γνωστών μου όπου ειδικά η μάνα τους, έκανε κάπου 1.5 χρόνο και χωρίς πλήρη αποκατάσταση σχέσεων, να τους ξαναμιλήσει κανονικά επειδή δεν έπιασαν Ιατρική ή Νομική. Ήταν αδιαπραγμάτευτο. Βέβαια αυτοί μεγαλώνοντας το ξεπέρασαν και προχωρούν τη ζωή τους αλλά η σχέση με τους γονείς τους παραμένει δηλητηριασμένη. Άλλοι πατεράδες μπορεί να κάνουν άσχημο καυγά μετά τις εξετάσεις, όπως να σπάσουν πράγματα μέσα στο σπίτι. Ο Έλληνας το θεωρεί έγκλημα τιμής να πατώσει το παιδί του και το παιδί του γείτονα να γίνει καλύτερο από την κατσίκα του γείνονα.
Όπως λέει και ένας Κινέζος πατέρας, με τι κούτελο θα κυκλοφορεί στο δρόμο αν το Κινεζάκι του δεν έχει Α στο γενικό απολυτήριο. Για παράδειγμα, μια μέση Ινδική οικογένεια ανώτερης κάστας δεν αναγνωρίζει οποιαδήποτε άλλη επιστήμη εκτός του Μηχανικού ή Πληροφορικής ως επιλογή για το παιδί της. Ξέρεις κανέναν Ινδό κοινωνιολόγο;
Όπως λέει και ένας Κινέζος πατέρας, με τι κούτελο θα κυκλοφορεί στο δρόμο αν το Κινεζάκι του δεν έχει Α στο γενικό απολυτήριο. Για παράδειγμα, μια μέση Ινδική οικογένεια ανώτερης κάστας δεν αναγνωρίζει οποιαδήποτε άλλη επιστήμη εκτός του Μηχανικού ή Πληροφορικής ως επιλογή για το παιδί της. Ξέρεις κανέναν Ινδό κοινωνιολόγο;
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
10-06-22
13:03
Σίγουρα όταν έχεις πλερώσει ένα κάρο λεφτά, θες το καλύτερο αποτέλεσμα, απλά δεν είναι το τέλος του κόσμου. Πλέον στη ζωή τα πάντα έχουν ένα υλικό κόστος. Αλλά όταν ένας μαθητής πάει να γράψει ξέροντας ότι αν δεν είναι πάνω από 18 βαθμό, να το σκεφτεί να γυρίσει σπίτι δεν πάει με ψυχική ηρεμία και συγκέντρωση να γράψει. Ναι μεν θα πάει στις εξετάσεις αλλά ένα μέρος του μυαλού του θα είναι σε διαταραχή λόγω άγχους και φόβου από την έκρηξη οργής από τους γονείς του. Αυτό επηρεάζει σε πολλά επίπεδα την απόδοσή του.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
26-03-22
01:03
Λοιπόν εγώ δεν μίλησα για ανάγνωση τομων. Αλλά η Ιατρική δεν μαθαίνεται μέσα σε 20 διαφάνειες. Το παίρνω πτυχίο από το έχω γνώσεις απέχει έτη φωτός. Η ιατρική πέραν της κατανόησης έχει και άπειρη γνώση που πρέπει απλά να μάθεις απέξω. Αιτία, συμπτώματα, παρενέργειες φαρμάκων, ενδείξεις φαρμάκων. Τιμές. Στην ιατρική δε λύνεις ασκήσεις. Και για να είσαι καλός πέραν της επαγγελματικής εμπειρίας, της τριβής με περιστατικά και τις συζητήσεις απαιτεί να έχεις υπόβαθρο. Όταν έρχεται κάποιος με.κοιλιακο.αλγος πρέπει να ξέρεις τα 10 συχνότερα αίτια. Πρέπει να τα ξέρεις. Το να καταφέρεις να καταλήγεις στο πιο πιθανό είναι άλλο κομμάτι. Όταν καταλήγεις στο αίτιο πρέπει να ξέρεις τις πιθανές θεραπείες και τις ενδείξεις αντενδείξεις ανεπιθύμητες. Αυτά τα.διαβαζεις. τα μαθαίνεις απέξω. Κι επειδή δεν τα θυμάσαι για πάντα τα ξαναδιαβαζεις και τα ξαναδιαβαζεις μέχρι να μείνουν. Άπειρη γνώση μαθαίνεις και μέσω της δουλειάς. Δεν λύνεις ασκήσεις στην Ιατρική. Στην ιατρική μαθαίνεις.ενα μεγάλο κομμάτι ετοιμης γνώσης (δεν ανακαλύφθηκε χθες ότι ένα αίτιο κοιλιακού άλγους είναι η σκωληκοειδίτιδα) κι.υστερα πρέπει να διαβάζεις συνέχεια για να έχεις την πιο σύγχρονη γνώση, τα πιο σύγχρονα guidelines.
Όποιος έχει σπουδάσει και κάνει έιδικοτητα μπορεί να τα επιβεβαιώσει όλα αυτά. Αυτά.
Μπορεί να μην έχει ασκήσεις όπως οι θετικές ή τεχνολογικές επιστήμες, αλλά έχει ασκήσεις διαφορετικού τύπου όπου εξετάζεται η γνώση που μαθαίνετε. Συμφωνώ ότι έχετε διαφορετικό τρόπο διαβάσματος και άλλο τύπο αφομοίωσης της ύλης. Στις θετικές επιστήμες και εν γένει, μηχανικού, ο τρόπος διαβάσματος είναι περισσότερο επαγωγικός: από το ειδικό θα πρέπει ο αναγνώστης φοιτητής να κατανοήσει εις βάθος 1002 άλλες περιπτώσεις αν τεθούν ως ερωτήματα και οι οποίες δεν αναφέρονται απαραίτητα τόσο στις σημειώσεις ούτε στο μάθημα. Επίσης δεν υπάρχει το διαγώνιο διάβασμα ανά σελίδα. Πολλές φορές η ανάγνωση ενός κειμένου με μαθηματικά ακόμη και αν έχει εικόνες με μηχανολογικές διατάξεις, γραφικά και τεχνικά σχέδια, μπορεί να θέλει 3-4 μέρες μόνο να κατανοήσεις μια σελίδα! επειδή ο αναγνώστης χρειάζεται να κάνει μόνος του την λογική σύνθεση του νοήματος. Γι' αυτό το Πολυτεχνείο ή η Φυσικομαθηματική δεν είναι επιστήμη μαζικής προσέλευσης φοιτητών, όπως γίνεται στην Ελλάδα της υπερβολής.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
25-03-22
19:04
Η αλήθεια είναι ότι σε αυτή τη σχολή η γνώση είναι σαν το παράδοξο του Ζήνωνα, όσο κόπο και να ρίξεις η γνώση είναι πάντα ένα (και δύο και τρία...) βήματα πιο μπροστά από εσένα. Ακόμη και στο προπτυχιακό.
Αυτό ισχύει σε κάθε επιστήμη αν μιλάμε για τις σοβαρές επιστήμες που διαμορφώνουν την βασική επιστημονική σκέψη. Έρχεται ο καθηγητής και πετάει 2-3 αοριστίες (για να μην πω την άλλη λέξη) στον πίνακα, εκτός τόπου και χρόνου από την τάδε βιβλιογραφία, πρακτικά συνεδρίου και αναρωτιέσαι μήπως είμαι σε λάθος μάθημα; Στην εξεταστική όμως πάει και βάζει από τις sos φωτοτυπίες που κυκλοφορούν δεμένες με σπιράλ στο Φωτοτυπάδικο της Σούλας. Πέφτει σήμα Μορς Πουτινικών προδιαγραφών από την ΔΑΠ-για την καρδιά σας, ή την ΚΝΕ που ψάχνονται να δουν θεωρητικά πως βγαίνει η άσκηση αφού είναι οπαδοί της ορθότητας και στο τέλος πάει η αντιγραφή σύννεφο (καπιταλιστικά και απλά).
μα ημουνα σαφης.τονισα για τη σχολη οτι εχει περασει η αποψη οτι διαβαζεις τομους αλλιως δεν παιρνεις πτυχιο.εκει αναφερθηκα.
Ποια η λογική να μάθεις μια επιστήμη μέσα από τόμους και όχι μέσω κατανόησης των ασθενειών και των περιπτώσεων; Η ανάγνωση τόμων δεν σημαίνει και μάθηση. Δεν μου λέει κάτι. Η οποιαδήποτε επιστήμη θέλει μια στοιχειώδη σκέψη. Διαβάζω για την περίπτωση όγκων στο παχύ έντερο. Μόνο ό,τι λέει ο τσελεμεντές; Δεν θα πρέπει να καταλάβω τι γράφει ο τσελεμεντές; Να αισθανθώ λίγο το κείμενο;
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
18-07-21
16:29
οταν εχουμε ασχετους δασκαλους,πανασχετους καθηγητες λογικο τα παιδια να μισουν τα μαθηματικα.οταν απο το δημοτικο κιολας περναει η εντυπωση του εξυπνου οποιου λυνει μαθηματικα το παιδι τι να κανει??υπαρχει δικαιολογημενα μεγαλο κομπλεξ.το μυαλο ειναι μονο τι θα γραψω διαγωνισμα και πως θα ξεγελασω τον μπαμπουλα να τσιμπησω βαθμο και οχι να μαθω.αυτη ειναι η νοοτροπια δυστυχως και στην ελλαδα δε θα αλλαξει ποτε
Έγινε ποτέ μια συζήτηση μέσω των μαθητικών συλλόγων ώστε να συνταχθεί μια έκθεση για το πως πρέπει η Ελλάδα να αλλάξει νοοτροπία απέναντι στις επιστήμες; Η έκθεση αυτή θα μπορούσε να σταλεί στον εκάστοτε Υπουργό να φανεί ότι υπάρχει η διάθεση για αλλαγή. Οι πολιτικοί αλλάζουν μόνο όταν κάτι θα έχει όφελος την επανεκλογή τους. Το να μένουμε στην διαπίστωση και η κάθε γενιά απλά να προσπαθεί να ξεγελάσει τον μπαμπούλα, νομίζω ότι απλά παράγουμε τοξική κρίση παιδείας. Η κάθε μαρία είναι θύμα αυτής της κρίσης επειδή έχει καλλιεργήσει στο υποσυνείδητό της ότι μόνο η Ιατρική της αρέσει (χωρίς να έχει ιδέα για άλλες επιστήμες) και άρα, θεωρεί τον εαυτό της αποτυχημένο που δεν θα σπουδάσει Ιατρική. Αυτό είναι ένα δείγμα της τοξικότητας και της κοινωνικής αποτυχίας της Ελλάδας. Υπάρχουν πολλές τέτοιες μαρίες που όχι μόνο σταματούν εκεί αλλά πάνε και ξεφραγκιάζονται να δίνουν κατατακτήριες μπας και πιάσουν μια θέση στον Ήλιο της Ιατρικής και στο τέλος, η υπόθεση μούργα. Περνάνε τα χρόνια και βγαίνουν οι ξυνίλες, οι αναθεωρήσεις κτλ πράγματα που δεν φαίνονται πάνω στον νεανικό εγωισμό ή στην πεισματική άγνοια (δηλαδή, να σου λένε άλλες απόψεις άνθρωποι από άλλες επιστήμες και εσύ να μένεις στην δική σου άγνοια).
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
18-07-21
16:23
nPb και εγώ πιστεύω πως για την μαθηματικοφοβία μας ευθύνεται το εκπαιδευτικό σύστημα. Ακόμα και οι καθηγητές προβάλλουν τα μαθηματικά (και τις θετικές επιστήμες) ως μια συλλογή ασκήσεων και τίποτα παραπάνω. Από πάντα με γοήτευαν η Φυσικά και τα Μαθηματικά και επειδή ψαχνόμουν αρκετά είχα ερωτήσεις που ξέφευγαν από την ύλη του Λυκείου. Όποτε ρώτησα κάποιον καθηγητή ή δεν ήξερε ή δεν ήθελε να μου απαντήσει-δεν ξέρω γιατί. Και ακόμα βλέπω ότι υπάρχει τεράστια ανοχή στον μαθηματικό αναλφαβητισμό. Είναι δυνατόν ένας μαθητής να προάγεται στο Λύκειο ενώ δεν ξέρει να λύνει μια δευτεροβάθμια εξίσωση; Ειδικά παιδιά της θεωρητικής νομίζω έχουν σταματήσει κάπου στην Α' γυμνασίου...Δεν γίνομαι επιθετικός αλλά πραγματικά το εκπαιδευτικό σύστημα χρειάζεται γερή σφαλιάρα για να βγάζει κριτικά σκεπτόμενους ανθρώπους και όχι πειθαρχημένους παπαγάλους...
Μαθηματικοσφαλιάρα... Το παρόν φόρουμ έχει παρελθόν σε οτιδήποτε "πιασάρικο" vs Μαθηματικά / Φυσική (ο κακός ο δράκος). Για να μην παρεξηγηθώ (κουσούρι του Έλληνα) δεν λέω ότι όλοι θα πρέπει να είναι ειδήμονες των Μαθηματικών αλλά να μην φτάσουμε στο άλλο άκρο της πλήρους απο-επιστημονικοποίησης της κοινωνίας που οδηγεί στην ήδη 12χρονη μνημονιακή οικονομική κρίση. Όσο επιμένουμε σε επαγγέλματα με νοοτροπίες ή επιχειρηματολογία τύπου "γοητείας της ρόμπας" δεν θα αλλάξει τίποτα για το καλύτερο όλων μας. Δεν θα το επικεντρώσω μόνο στα Μαθηματικά αλλά στην γενικότερη αποστροφή προς την επιστήμη, επειδή δεν βγαίνουν τα κουκιά των περισσοτέρων με τους πρόχειρους υπολογισμούς που κάνουν. Λάθος νοοτροπία σε μια χώρα που πριν κάτι χιλιάδες χρόνια δημιούργησε την σκέψη ως επιστήμη.
Η λάθος νοοτροπία και πίεση μεταδίδεται ως γρίπη σε νεότερες γενιές αφού τους πιπιλάνε το μυαλό ότι παιδί μου γίνε και εσύ ο χ επιτυχημένος γιατρός από το αμερικάνικο σίριαλ χωρίς να ξέρουν αν το παιδί τους ΜΠΟΡΕΙ να ασκήσει την ιατρική ως επάγγελμα στην Ελληνική πραγματικότητα πέρα από το διάβασμα που θα ρίξει. Το διάβασμα δεν επαρκεί για να γίνει κάποιος επαγγελματίας. Πολλοί το έχουν με το διάβασμα αλλά είναι κουραμπιέδες ως προσωπικότητες για τον επαγγελματικό στίβο.
Βέβαια αν ρωτήσεις κάποιον που σπούδασε κάτι από το ιερό τρίπτυχο πριν 10-15 χρόνια, πάλι κάποιο πρόβλημα θα σου βρει να πει. Κανείς δεν είναι 100% ικανοποιημένος ή απόλυτα σίγουρος για τις επιλογές του αλλά οι περισσότεροι πάνε με γνώμονα την κοινωνική ορθότητα (βλ. ο γάμος είναι ο προορισμός του ανθρώπου, δεν θα ήθελα τα παιδιά μου να κάνουν με gayς παρέα για να μην κολλήσουν κτλ).
τι ειναι αυτο στην εικονα που παρεθεσες. με λιγα λογια τι θες να εξηγησεις
Είναι ένα φορολογικό μοντέλο για το πως το Ελληνικό κράτος μαζεύει έσοδα. Αχ @mNA δεν καταλαβαίνεις ανώτερα Ελληνικά φορολογικά.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
18-07-21
15:50
Μα δεν γίνονται και κάποια μαθήματα μαθηματικών στις ιατρικές; Δηλαδή θεωρώ παράδοξο ένας φοιτητής ιατρικής να μην διαδάσκεται έννοιες όπως ο ρυθμός μεταβολής. Το να μην γνωρίζεις ,έστω και επιφανειακά, για παραγώγους ,ολοκληρώματα ,απλές διαφορικές εξισώσεις κ.α. είσαι μαθηματικά αναλφάβητος. Πάντως είναι τραγικό που τα παιδιά του 3ου πεδίου δεν διδάσκονται μαθηματικά στην γ λυκείου. Τα μαθηματικά είναι ο ακρογωνιαίος λίθος κάθε επιστήμης και ένα από τα πολυτιμότερα εφόδια ενός μελλοντικού επιστήμονα
Eίναι απόρροια της γενικότερης κουλτούρας της Ελλάδας ότι τα Μαθηματικά είναι μια θεωρητική και ξεχασμένη επιστήμη επειδή με ευθύνη των καθηγητών μέσης εκπαίδευσης προβάλλονται ως ασκήσεις για εξετάσεις. Αντιθέτως αν κάνεις ένα ταξίδι στη Δ.Ευρώπη ή ακόμη και στα "φτωχά" Βαλκάνια, θα δεις ότι οι Μαθηματικοί ερευνητές χαίρουν εκτίμησης από την κοινωνία, αποτελούν πρότυπο για τους νέους και συμβάλλουν στην πρόοδο της βιομηχανικής καινοτομίας. Στην Ελλάδα θεωρούμε "χαμένα" χρόνια σκληρής δουλειάς ενώ δεν λέμε ότι και με τις άλλες επαγγελματικές επιλογές, υπάρχει ρίσκο αποτυχίας. Μας ενοχλεί η σκληρή δουλειά μετά τις πανελλήνιες...
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
18-07-21
14:15
Αυτο ειναι πολυ ωραιο για τους μαθηματκους να μελετανε την πορεια της νοσου, της αναρωσης, της θεραπειας, επιπλοκες και να πιθανες διορθωσεις ,να ξερουν και οι γιατροι τι περιμενουν μετα ''νυστερι''. Στο αιρκοντισιον και μακρια απο πορδες.
Mα πάλι Μαθηματικά θα πει ο κάθε Ιατρός; Εμείς επιλέξαμε κατεύθυνση να μην έχει μαθηματικά. Θέλουμε μόνο Ιατρική χωρίς νόμους και αξιώματα. Δεν μας ενδιαφέρει να κατανοήσουμε τα μη γραμμικά κύματα των υπερηχογράφων σε βέλτιστες τεχνικές θεραπείας αλλά να χορηγούμε αβέρτα συνταγές (βγάζουν όλοι λεφτά από αυτό, η βιομηχανία των φαρμακείων). Στην Ελλάδα...ζούμε το μύθο της μόστρας και η καημένη η κοπέλα του θέματος εδώ, βιώνει τις συνέπειες αυτής της παράνοιας.
Θα το θέσω αλλιώς. Στην Ελλάδα μας ενδιαφέρει περισσότερο η νοσηλεία να κοστίζει στο δημόσιο ταμείο με υπέρογκα νοσήλια ασθενή αντί να βελτιώσουμε μεθόδους θεραπείας ή να ανακαλύψουμε νέες ιατρικές τεχνικές ή ακόμη και βελτίωση μηχανημάτων της Siemens (ενώ έχουμε τόσους Μαθηματικούς, Μηχανολόγους Μηχανικούς, Πληροφορικάριους, κτλ που μπορούν να μελετήσουν την εφαρμοσμένη επιστήμη) για την ιατρική διάγνωση. Μας ενδιαφέρει περισσότερο να παρατείνουμε χρονικά την θεραπεία του ασθενούς για να ζει το παρασιτικό κράτος από αυτή τη διαδικασία και να βλέπεις ηλικιωμένους να τρέχουν κάθε τρεις και λίγο για νέα καρότσια φάρμακα. Έτσι Ιατρική στην Ελλάδα σημαίνει μόνο νοσηλεία, δηλαδή, χιλιάρικα ευρώ και όχι θεραπεία. Κανείς δεν θεραπεύει. Η θεραπεία σημαίνει και θετικές επιστήμες που θα συμβάλλουν στη μείωση λειτουργικού κόστους των νοσοκομείων. Αν είχαμε επιχειρηματικό μυαλό θα πουλούσαμε και τεχνογνωσία θεραπείας σε άλλες χώρες με έσοδα στη χώρα μας και φυσικά θα βιοποριζόταν πολύς επιστημονικός κόσμος από αυτό και όχι 2-3 κλάδοι που φοράνε την άσπρη ρόμπα. Η Ιατρική σε όλον τον δυτικό κόσμο έχει και επιστημονικό μέρος, δεν είναι μόνο διάγνωση-νοσηλεία (ρόμπα).
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
18-07-21
14:01
Προχω πραματα, αυτα αν ειξερε να τα δει ο τσιοδρας δεν θα μας εκλεινε μεσα.
Οι γιατροι δεν ειναι για τετοια , αυτα θελουν ευκλειδη.
ΟΙ γιατρι αντε καμια παραμετρικη πρωτοβαθμια εξισωση του τυπου.
χ+λ=νυστερι , οπου το λ ανοικει στο διαστημα [μικρο φακελακι, μεγαλο φακελακι).
Aυτά τα κάνουν διάφοροι επιστήμονες θετικών κλάδων που συνεργάζονται ως μόνιμο προσωπικό σε δημόσια νοσοκομεία του εξωτερικού μακριά από τον θάλαμο των ασθενών. Είναι στον ίδιο χώρο και με τους θεραπευτές αλλά με συνθήκες εργασίας πολύ πιο ανθρώπινες σε γραφεία και με αυτονομία έργου. Σε κάθε δημόσιο νοσοκομείο είναι δεδομένη η ύπαρξη ερευνητικής μονάδας θεραπευτικών θεμάτων που συνήθως συνεργάζεται με κάποιο Πανεπιστήμιο ή ιδιωτικό / δημόσιο ερευνητικό κέντρο ή οργανισμό. Απλά όχι στην χώρα μας. Στη χώρα μας, μόνο οι γιατροί και οι νοσηλευτές εργάζονται σε ένα νοσοκομείο. Γι' αυτό και όλοι θέλουν να γίνουν γιατροί (ή νοσηλευτές), γιατί μόνο αυτό βλέπουν και ξέρουν.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
18-07-21
13:41
Η κοινωνική μέριμνα για φτωχούς φοιτητές στη Δυτική Ευρώπη (εκτός Αγγλίας) είναι σε πολύ υψηλό επίπεδο σε σχέση και με την χώρα μας που παρέχει ξερά δωρεάν εστίες μόνο. Είναι από τα θεμελιώδη ζητήματα του κοινωνικού κράτους όπως το εννοούν στην Ευρώπη. Δεν σας κάνει εντύπωση πώς σπούδαζαν Έλληνες παλιά από την φτωχή χώρα μας; Ποιος κάλυπτε τα έξοδα; Ακόμη και διάφοροι φοιτητές από τρίτες χώρες π.χ. Κένυα όπου ένα ποσό της τάξης 200 ευρώ μπορεί να αντιστοιχεί σε 50.000 μονάδες τοπικού νομίσματος;
Τι υπάρχει πίσω...από την άσπρη ρόμπα.
Ετσι μπραβω, να ξαναδωσεις , και αμα μεσιασεις , υπαρχουν και κατι ειδικοτητες ανωτερες απο ιατρικη, οπως ειναι οι ακτινοθεραπευτες , Διαγνωστες PET scan, γ καμερες, βρισκουν και βαρανε τον καρκινο στο ψαχνο με ακτινες γ.
Υπαρχουν οι μηχ βιοιατρικης , αυτοι μαζι με τους χειρουργους και το ρομποτικο davici κανουν τις επεμβασεις .ταιρακι.
Υπαρχουν οι cosmetics , που διμουν ομορφια και χαρα στις κυριες . Ομορφα πραματα, γεματα και δεν μυρίζουν και οσμες θαλαμων.
Τι υπάρχει πίσω...από την άσπρη ρόμπα.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
18-07-21
13:36
Δεν θα κρύψω ότι και εμενα με εκνεύρισε αρκετά. Δυστυχώς, δεν μπορώ να πάω στο εξωτερικό για σπουδές. Άρα, η μόνη λύση για Ιατρική είναι να ξαναπροσπαθησω εδώ. Ξερω οτι εκανα αρκετα λαθη μεσα στη χρονιά (ξενυχτουσα, μερικές φορές χαλάρωνα, είχα υπερβολικό άγχος ακόμα και μήνες πριν την εξέταση). Ξέρω ότι δεν είχα προετοιμαστεί επαρκώς, παρόλο που προσπάθησα. Διάβαζα με λάθος τρόπο. Έκανα λάθη. Όμως, από αυτά θα προσπαθήσω να πάρω ένα μάθημα και να μην τα επαναλάβω. Δεν εχω πολλες ελπίδες να περάσω, αλλά θα προσπαθήσω και ο,τι γίνει. Ευχαριστώ για την απάντηση!
Στο εξωτερικό δεν είναι τόσο δύσκολα όσο πιθανόν να φαντάζεσαι. Σου δίνω δυο σημεία που πρέπει να εστιάσεις.
- Δεν έχουν όλα τα Ευρωπαϊκά δημόσια Πανεπιστήμια δίδακτρα
- Σπουδές δεν παρέχει μόνο η Αγγλία = εξωτερικό
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
18-07-21
13:10
Ξέρω παράδειγμα καθηγητή Πανεπιστημίου πλέον, στον κλάδο των Βιοεπιστημών που ξεκίνησε για...γιατρός λόγω άγνοιας στα εφηβικά του χρόνια. Δυστυχώς όπως πολλοί άλλοι νέοι και αυτός δεν μπόρεσε να γράψει "καλά" για να περάσει στην υπερεκτιμημένη Ιατρική. Η Ιατρική είναι μια χρυσωμένη επιστήμη για την οποία οι διάφορες φαρμακευτικές πολυεθνικές εταιρίες την προωθούν με τρόπους marketing γι' αυτό και ο κόσμος εστιάζει σε ό,τι βλέπει. Για παράδειγμα δεν υπάρχει marketing για τον κλάδο της Τεχνολογίας Laser ώστε να διαφημιστεί στην Ελληνική κοινωνία η Φωτονική (τομέας της Φυσικής) καθώς η καταναλωτική κοινωνία της Ελλάδας βασίζεται στον ασθενικό πληθυσμό (κατανάλωση φαρμάκων). Υπάρχουν εκατοντάδες άλλες επιστήμες που επίσης συνεισφέρουν ερευνητικά σε αυτό που μας παρουσιάζει η Ιατρική σήμερα. Πόσοι όμως νέοι το γνωρίζουν αυτό;
Από τον τομέα της Υγείας τι σε κάνει να πιστεύεις ότι δεν σου αρέσει η Οδοντιατρική, η Κτηνιατρική, η Νοσηλευτική για παράδειγμα; Στο εξωτερικό μια ειδικότητα που έχει πολύ καλές αμοιβές και σταθερή καριέρα σε ένα Νοσοκομείο είναι ο τεχνικός αξονικών τομογράφων που θέλει πολύ καλές γνώσεις προγραμματισμού και επιστήμης Ακουστικής. Δεν είναι όλα Ιατρική ή το χάος.
Συμφωνώ απόλυτα με όσα ειπώθηκαν, αλλά δυστυχώς δεν έχω άλλη επιλογή από το να ξαναπροσπαθησω (εφόσον δεν υπάρχουν χρήματα για εξωτερικό). Γνωρίζω πόσο χάλια είναι το εκπαιδευτικό μας συστημα, αλλά δυστυχώς τόσο εγώ, όσο και οι υπόλοιποι υποψήφιοι, προσπαθούμε να συμβιβαστούμε:/
Η αλήθεια είναι ότι, το έχω ψάξει αρκετά, αλλά δεν ξέρω, ειλικρινά. Επίσης, ξέρω πως όλοι σχεδόν οσοι επιλέγουν αυτή την κατεύθυνση έχουν στόχο την ιατρική. Εμένα θα μου άρεσε, γιατί έχει πάρα πολλές επιλογές για ειδικότητα μετά το γενικό πτυχίο και έχω ήδη ξεκινήσει να σκέφτομαι τι θα μου άρεσε. Ξέρω πως το επάγγελμα του γιατρού είναι πολύ κορεσμένο και δύσκολα βρίσκει κανείς εργασία, αλλά δεν ξέρω, πάντα το ήθελα αρκετά.
Πέρα από την ιατρική, οι σχολές που μου κίνησαν λίγο το ενδιαφέρον είναι από άλλη κατεύθυνση (θεωρητική) και είναι 1-2, οπότε λέω άστο καλύτερα.. και δεν είμαι και σίγουρη.
Από τον τομέα της Υγείας τι σε κάνει να πιστεύεις ότι δεν σου αρέσει η Οδοντιατρική, η Κτηνιατρική, η Νοσηλευτική για παράδειγμα; Στο εξωτερικό μια ειδικότητα που έχει πολύ καλές αμοιβές και σταθερή καριέρα σε ένα Νοσοκομείο είναι ο τεχνικός αξονικών τομογράφων που θέλει πολύ καλές γνώσεις προγραμματισμού και επιστήμης Ακουστικής. Δεν είναι όλα Ιατρική ή το χάος.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
18-07-21
12:51
Σε καταλαβαίνω.
Έχω βρεθεί εκεί.
Δεν είμαι ο τύπος που θα πει πως οι πανελλήνιες δεν καθορίζουν τη ζωή σου.
Την καθορίζουν στο βαθμό που το επιτρέπεις. Και εάν στόχος σου είναι η ιατρική, το κάνουν μάλιστα σε μεγάλο βαθμό.
Κάτι τέτοιο μπορεί να σε στιγματίσει μέσα σου για 1 ζωή.
Είναι παλούκι να μαζεύεις τα κομμάτια σου.
Δύο πράγματα θα σου πω όμως κάπου κάπως τα έμαθα ίσως σε βοηθήσουν.
1) Ξαναπροσπάθησε. Κλείσε τα αυτιά, μην δέχεσαι την αποτυχία, δεν υπάρχει σαν επιλογή. Υπάρχει, απλά ξέρεις ότι είναι άσχημο και δεν θες να ξαναβρεθείς εκεί.
Παπαγάλισε τα πάντα, μέχρι και το τελευταίο κόμμα, την υποσημείωση της υποσημείωσης. Βγάλε κάθε αράδα βιολογίας ξανά και ξανά μέχρι να τα πεις στον εαυτό σου τέλεια. Βγάλε τη βιολογία 20 καθαρές φορές παπαγαλία απ'έξω, cover-to-cover. Γράψε διαγωνίσματα, άσε χαρτάκια μπροστά σου με τα δύσκολα σημεία για να τα βλέπεις ξανά και ξανά.
Φυσική-χημεία κατανόησε, σκέψου μόνη σου το πιο περίπλοκο που μπορεί να σου τύχει, φτιάξε μεθόδους 1) 2) 3) και εναλλακτικά μονοπάτια για την περίπτωση που σκαλώσεις σε κάτι. Πάρε 5 βοηθήματα και λύσε δύο-τρεις φορές το καθένα.
Έκθεση φτιάξε, με τη βοήθεια κάποιου καθηγητή, μερικά γενικά πλάνα παραγράφων, μαθε τα απ'έξω και μάθε απ'έξω εκθέσεις σε διάφορα θέματα.
Γράψε διαγωνίσματα. Όχι μόνο αυτά που σου βάζουν στο φροντιστήριο, δικά σου, παλιά θέματα πανελληνίων. Βάζε πάντα χρονόμετρο, μάθε να γράφεις όσο πιο γρήγορα μπορείς. Αντί για 3 ώρες, δώσε στον εαυτό σου 2. Προσπάθησε ξανά και ξανά μέχρι να το καταφέρεις.
Στις απαντήσεις σου να γράφεις τα πάντα, οτιδήποτε μέσα στο βιβλίο έχει τις λέξεις-κλειδιά βρίσκονται στην εκφώνηση της ερώτησης. Γενικά δικαιολόγησε τα πάντα.
Όσα περισσότερα τόσο το καλύτερο, χωρίς βέβαια να απαντάς άσχετα, έχει μεγαλύτερη αξία από μία απλά στοχευμένη απάντηση.
Mε όλο το σεβασμό αυτό δεν είναι σύστημα εξετάσεων αλλά σύστημα σχιζοφρένειας. Δεν θα έμπαινα στον κόπο να κάνω τέτοιο κακό στον εαυτό μου δεύτερη φορά, ας μου είχαν τάξει και θέση διορισμού μετά στο δημόσιο. Μόνο που το διάβασα, απέκτησα ρίγος. Καλώς ή κακώς, υπάρχουν και άλλοι τρόποι εκτός του Ελληνικού παραλογισμού. Ιατρική δεν διδάσκουν μόνο στην Ελλάδα της παράνοιας. Από όπου να το πιάσουμε το θέμα, σκέτη παράνοια είναι: κάθε χρόνο 800 άτομα εισάγονται λες και με μαθηματική ακρίβεια κάθε χρόνο βρίσκουν δουλειά 800 νέοι απόφοιτοι Ιατρικής. Το θέμα μπάζει από παντού.
Επίσης η Ιατρική δεν είναι η μόνη επιστήμη που ενδεχόμενα να γοητεύει την θεματοθέτρια η οποία λόγω (πιθανής) άγνοιας για συναφείς επιστήμες στον κλάδο της υγείας, έχει κολλήσει στην Ιατρική!
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,963 μηνύματα.
18-07-21
00:57
Το λόγο της αποτυχίας τον ξέρεις εσύ και μόνο εσύ. Τι ακριβώς συνέβη; Η μάνα σου το λέει αυτό επειδή την πονάει που μια χρονιά στάθηκε δίπλα σου και φυσικά πέταξε λεφτά σε φροντιστήρια. Πονάει αυτό περισσότερο από το αποτέλεσμα.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.