Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
09-08-20
21:56
Σεμφομαθηματα εννοείς τα τύπου ηλεκτρομαγνητικά πεδία; Γιατί έχω συγκρίνει το Η/Μ πεδίο που κάνουμε με το Η/Μ του φυσικού και το χάσμα είναι τεράστιο. Σαν αντικείμενο το Η/Μ πεδίο θεωρώ γενικά είναι πολύ δύσκολο ωστόσο πιστεύω ότι διδάσκεται έτσι ώστε να είναι το ίδιο δύσκολο και για εμάς και για τους φοιτητές του φυσικού και για τους φοιτητές σεμφε αντίστοιχα υποθετω. Γιατί το να διδάσκεται με τον ίδιο τρόπο σε όλες τις σχολές είτε θα καταλήξει σε κάποια να θεωρείται ευκολακι του τύπου περνάμε όλοι ή σε κάποια ακατόρθωτο. Να φέρω ένα πιο καλό παράδειγμα. Ανάλυση κάνουμε και εμείς κάνουν και οι τοπογράφοι στο πρώτο έτος και μάλιστα με ίδια ύλη. Συνήθως στους ηλεκτρολόγους έχεις φοιτητές που έχουν πιάσει 16,17+ στα μαθηματικά ενώ στους τοπογράφους είναι πολύ πιθανό κάποιος να μην έχει πιάσει καν την βάση δηλαδή μαθητή με σοβαρά κενά. Είναι δυνατόν ως καθηγητής να αντιμετωπίσεις το μάθημα με τον ίδιο τρόπο και στις 2 σχολές; Είτε θα καταλήξει η μία να πετσοκοπει είτε η άλλη να περνάει για πλάκα. Ως καθηγητής επιδιώκεις να έχεις ένα νορμάλ καλό ποσοστό επιτυχίας (θεωρώ) πράγμα που σημαίνει πως δεν μπορείς να κάνεις το ίδιο μάθημα σε όλες τις σχολές και (καλώς ή κακώς) αυτό που καθορίζει το πώς θα το προσεγγίσεις είναι το επίπεδο του αμφιθέατρου που έχειςΣΕΜΦΕ. Στη σχολή με δυσκόλεψαν παραπάνω τα Σεμφομαθήματα που κάναμε στις γενικές έδρες με τους σεμφοκαθηγητές από τα καθαρόαιμα ηλεκτρολογικά. Όλοι οι δύσκολοι πλέον έχουν πάρει σύνταξη.
Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
09-08-20
16:52
Προφανώς παίζει ανάλογα με την πόλη, αλλά θα τα κατέτασσα έτσι:
1. Ηλεκτρολόγοι
2. Πολιτικοί
3. Σεμφε
4. Ναυπηγοί
5. Μηχανολόγοι
6. Χημικοί
7. Τοπογράφοι
8. Αρχιτέκτονες
Προσωπικά δεν θα έβαζα τόσο κάτω τους μηχμηχ tbh.
Ναι θεωρητικά αυτό ισχύει. Πρακτικά όμως όχι. Γιατί δεν είναι δυνατόν μια σχολή να μην βγάζει αποφοίτους να το θέσω έτσι επειδή θέλει να κρατήσει την δυσκολία της.τα μορια παντως δεν υποδηλωνουν την δυσκολια της σχολης... κανονικα ανεξαρτητα επιπεδου τα πραγματα πρεπει να γινουν σωστα ωστε οσοι παρουν πτυχιο να το αξιζουν αλλιως σπιτια σας..
Έχω ακούσει και εγώ κάποιες περιπτώσεις ανάλογες από άλλες σχολές για 2-3 μαθήματα που θεωρούνται πολύ βαρβατα και δεν τα περνάει κανείς σχεδόν. Ωστόσο σε αυτές τις περιπτώσεις δεν υπάρχει κανονικοποίηση σε βαθμούς;Πιθανή ένσταση εδώ το ότι π.χ. και στο μαθηματικό της Αθήνας που ήμουν θυμάμαι πάρα πολλά μαθήματα να τρέχουν σε αρκετά υψηλό επίπεδο ανεξαρτήτως ακροατηρίου, γιατί έτσι γινόταν το μάθημα από τη μεριά των διδασκόντων/ουσών. Ωστόσο, ίσως αυτό είναι χαρακτηριστικό του αντικειμένου, οπότε να μην ισχύει κάτι ανάλογο στα τμήματα των πολυτεχνικών σχολών.
Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
09-08-20
15:04
Ηλεκτρολόγοι καθώς οι καθηγητές ανεβάζουν πολύ το επίπεδο σε πολλά μαθήματα επειδή βρίσκουν αμφιθεατρα από πρόθυμους για διάβασμα φοιτητές. Γενικά η δυσκολία της σχολής (ετοιμάζομαι για κράξιμο) εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την βάση της καθώς ένας καθηγητής αν βλέπει ότι το ακροατήριο του δεν τραβάει εξτριμ πράγματα θα μείνει στα βασικά. Τα πρώτα 2 εξάμηνα όλες οι πολυτεχνικές έχουν πολλά κοινά μαθήματα ωστόσο δεν διδάσκονται με τον ίδιο τρόπο