Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
05-07-20
17:03
Συμφωνω και επαυξανω με τα οσα λες, αλλα δεν θεωρεις οτι πλεον για να πιασεις μια νομικη κομοτηνης δεν ειναι σχετικα ευκολο?Δεν λεω οτι δεν χρειαζεται διαβασμα αλλα ρωταω μιας και εχεις μια εμπειρια και εχεις περασει απο το σταδιο των πανελληνιων.Ευχαριστω.
Εξαρτάται απο παρα πολλούς παράγοντες αυτό.
Αρχικά να ξεκαθαρισω απο τωρα οτι θα αναφερθω σε μαθητές που όντως έχουν την δυνατότητα να γράψουν ψηλούς βαθμούς.
Δυστυχώς υπάρχουν παρα πολλα παιδιά που δεν έχουν καθόλου γνώθι σαυτόν , τοσο αυτα οσο και οι γονείς τους.
Για εναν λοιπον μαθητή που εχει τις δυνατότητες, δεν αρκεί απλα να διαβάσει.
Πρέπει αρχικά να διαβάσει σωστά , ωριμα, να μη κανει πασάλειμμα.
Ακομα οι πανελλήνιες δεν ειναι μαραθώνιος.
Ειναι παρα πολυ βασικό να κρατησεις δυνάμεις για το τέλος,πολλοί καλοι μαθητές δεν τον κάνουν αυτο και προς το τέλος τον Μάρτιο τα παρατάνε.
Και ναι όντως, η θεωρητική βασίζεται κατα κυριο λόγο στην παπαγαλία.
Παρολαυτα αλλο να το λες αλλο να το ζεις.
Θελει πείσμα και επιμονή να μάθεις τοσες σελιδες κατα λέξη .
Πολλα παιδιά εγκαταλείπουν την προσπάθεια προς το τέλος πιστεύοντας εσφαλμένα οτι δεν θα τα θυμούνται.
Οι επαναλήψεις ειναι το κλειδί σε τέτοια μαθήματα , αν εγκαταλείψεις ΔΕΝ θα γράψεις.
Τωρα το πιο βασικο για μενα ειναι η διαχείριση του άγχους .
Άγχος εχουν όλοι, τελεια και παυλα.
Αλλα υπάρχει και το άγχος που μπορεί να σε καταστρέψει.
Οχι , δε πιστεύω οτι θα βρεθείς ξαφνικά να γραψεις 13 απο εκεί που θα έγραφες 18.
Αλλα πρέπει εκεινη τη στιγμή να δωσεις τον καλύτερο σου εαυτό .
Ο.τι και να λεμε δεν μπορεί με τίποτα , για τους περισσότερους μαθητές, να συγκριθεί η ωρα των πανελληνίων με τα διαγωνίσματα των φροντιστηρίων.
Θα εκπλαγείς αν ακούσεις τι "χαζομάρες" έχουν κανει παιδιά κατα καιρούς την ωρα των εξετάσεων.
Τετοιες απροσεξιες σε συνδυασμό με την επακολουθη απογοήτευση μετα απο καθε μάθημα - αρα και τη χαμηλότερη απόδοση στα επόμενα -μπορουν να σε αφήσουν όντως εκτός Σχολής.
Επισης , μπορει απλα να μη σκεφτείς καθαρά.(γι αυτό κι ο ύπνος ειναι παρα παρα πολυ σημαντικός καθ'όλη τη διάρκεια της χρονιάς).
Αμα δε σκέφτεσαι καθαρά , και έχεις κι τον πανικο των πανελληνίων ,άριστο γραπτό δε φέρνεις.
Συμπεράσματικα δε θα ηθελα να υποτίμησω κανενος την προσπάθεια λέγοντας οτι ειναι εύκολο να εισαχθεί σε οποιαδήποτε νομική .
Οι πανελλήνιες ειναι μια δύσκολη διαδικασια και οποιος καταφέρνει να ανταποκριθεί τοσο καλα σε αυτες αξιζει μονο μπράβο.
Οχι , οτι οι υπόλοιποι δεν αξίζουν , απλα αναφέρομαι στο κατα ποσο εύκολο ειναι να πετύχεις ψηλες βαθμολογίες.
Τωρα ,τελείως αντικειμενικά ναι όντως ζητούνται απλα πραγματα τελευταία και η μεγαλύτερη δυσκολία κατα εμε ειναι η παπαγαλία.
Δεν υπηρχε κανενα θέμα που όντως να πρέπει να σκεφτείς ιδιαίτερα πολύ.
Η τα ξέρεις η όχι.
Η ιστορία ειναι απλα αγώνας δρόμου και στις πηγες πρέπει να συνθέσεις πληροφορίες.
Οχι να κατανοήσεις την πηγή Αφού οι πηγές που δίνονται ειναι απλες.
Τα αρχαια στο άγνωστο και "άσχετος" να εισαι παίρνεις μονάδες κατι που ήταν ανήκουστο παλιότερα.
Για εναν λοιπον μαθητή που οντως εχει τις δυνατότητες και δει το ολο θέμα των πανελληνίων με ηρεμία και ωριμότητα δεν νομίζω οτι θα έχει θεμα να πετύχει ψηλές βαθμολογίες.
Θα ειναι μια δύσκολη χρονιά αλλα ως εκει.
Το λεω αυτό, γιατι για να πετύχεις στην ιατρικη δεν ειναι ακριβως έτσι τα πραγματα .
Βεβαια το να συγκρίνω δύο διαφορετικές κατευθύνσεις δεν ειναι ιδιαίτερα σώφρων...
Επίσης δεν πρέπει να ξεχνάμε οτι για παρα πολλα χρόνια ο στόχος των πολλων ήταν κυρίως η νομικη.
Τώρα τα παιδιά στρέφονται και στα σωματα και στην Ψυχογολογια αρα δεν μου κανει και ιδιαίτερη εντύπωση η πτώση της νομικής Κομοτηνής , σε συνδυασμό κι με τους τόσους πολλους εισακτέους.
Απο αυτη την άποψη λοιπόν υπάρχει λιγότερος ανταγωνισμός αρα ναι ειναι και πιο εύκολο να εισαχθείς απο οτι παλιότερα.
Κατα τα αλλα σε ολα τα πεδία πλέον υπάρχουν σχολές εκτός απο τις λιγες υψηλόβαθμες που κάθε χρόνο εισάγεσαι ολο και πιο εύκολα .
Για χρονια στη θεωρητική βαθμοι κάτω του 14 σε αφηναν με πολυ λίγες επιλογές , τώρα αντιθέτως εχεις και πολλες επιλογές.
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
05-07-20
11:59
Πολύ κάτω έκθεση, κάτω αρχαία, κάτω κοινωνιολογία, έλλειψη βαρύτητας... ελαφρώς κάτω ;;;;;; Πέρυσι - 200 με άνοδο επιδόσεων έκθεση και Λατινικά, επίσης διάβασες πουθενά στο δημοσίευμα να αναφέρει την έκθεση; του διέφυγε μάλλον στις εκτιμήσεις μια ... μικρή λεπτομέρεια ...
Οπως και να έχει καλύτερα κάποιος να πηγαίνει με βαση τα δημοσιεύματα και να μην ελπίζει παρα να ελπίζει και στο τελος να απογοητευτεί.
Δε καταλαβαίνω γιατί προσπαθείς να πείσεις τους πάντες οτι θα υπάρξει τοσο μεγαλη πτώση.
Η χαρα ειναι μεγαλύτερη εκει που δεν την περιμένεις , αντίθετα η απογοήτευση ειναι πολυ πικρή όταν αναμένεις κατι διαφορετικό αυτο που εν τελει έρχεται.
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
05-07-20
11:55
Οι πανελλήνιες στην θεωρητική κατεύθυνση γίνονται καθε χρονο και πιο εύκολες.
Ειναι αστεία η σύγκριση.
Ο μονος λόγος που εχουμε χαμηλές αποδόσεις στα αρχαία ειναι ο τρόπος που διδάσκονται.
Η πλειοψηφία καλείται να αφομοιώσει τεράστια υλη σε 2 χρονια.
Δεν γίνεται να τα κατανοήσεις ολα αυτα τοσο γρήγορα γι αυτο κι στο τελος στα φαινόμενα βάζουν απλούστατα πράγματα και τα παιδια δεν γραφουν.
Ακομα ο καθηγητής , το φροντιστήριο που το πληρώνεις δεν μπορεί να σου πει "αυτο δε θα πέσει " γιατι ρισκάρει τη φήμη του σε περίπτωση που πεσει.
Τα παιδιά ασχολούνται έτσι με ενα σωρο φαινόμενα και ρήματα και πανε στις πανελλήνιες και δεν λύνουν παθητικη σε ενεργητική, δεν εντοπίζουν τον υποθετικό λόγο κτλ.
Ειδικα με το νεο πρόγραμμα σπουδών ενα παιδί μαθαίνει πρώτη φορά στο σχολείο ,τα πολυ βασικά του συντακτικού στη α Λύκειου.
Ειναι απόλυτα φυσικό να μην ανταποκριθεί μετα στις πανελλήνιες γιατι ναι μεν ειναι απλα αυτα που στο τελος ζητανε αλλα το "αλμα" που Πρεπει να κανει παραμένει μεγαλο.
Τα παιδιά πλεον πρεπει να πηγαίνουν πιο υποψιασμένα οτι θα αντιμετωπίσουν εύκολα θέματα .
Ο μεσος μαθητής δεν μπορεί να μαθαίνει αναλυση χρονικουποθετικης μετοχής σε περίπτωση "που πεσει".
Αυτα πλεον θα πρέπει να απευθύνονται σε παιδιά που έχουν έφεση στο άγνωστο.
Ολα τα αλλα παιδια απλα "τα χαντακωνεις" με τοση πληροφορία.
Εξαλλου σε περίπτωση που όντως θυμηθούν να βάλουν δύσκολα αρχαία θα πέσουν παρα πολυ οι βασεις .
Απο εκει και περα φυσικα και ειναι πολύ δύσκολη χρονιά ,γεματη στρες και η καθε γενιά φυσικα και βλεπει τη δικιά της ως πιο ατυχή.
Φέτος πήγαν να δυσκολέψουν την θεωρητικήμε την αύξηση της υλης αλλα λογω πανδημίας δεν έγινε.
Στην αρχη ήμουνα αντίθετη αλλα ισως ειναι ενας τρόπος να περιοριστεί η τοση αποστήθιση.
Θα ήταν πολυ ωραίο κάποτε να βλέπαμε αλλο τρόπο εξετάσης της ιστορίας ,αντίστοιχο με αυτον που ζητείται στα πανεπιστήμια αλλα φυσικά πιο εύκολο.
Ειναι αστεία η σύγκριση.
Ο μονος λόγος που εχουμε χαμηλές αποδόσεις στα αρχαία ειναι ο τρόπος που διδάσκονται.
Η πλειοψηφία καλείται να αφομοιώσει τεράστια υλη σε 2 χρονια.
Δεν γίνεται να τα κατανοήσεις ολα αυτα τοσο γρήγορα γι αυτο κι στο τελος στα φαινόμενα βάζουν απλούστατα πράγματα και τα παιδια δεν γραφουν.
Ακομα ο καθηγητής , το φροντιστήριο που το πληρώνεις δεν μπορεί να σου πει "αυτο δε θα πέσει " γιατι ρισκάρει τη φήμη του σε περίπτωση που πεσει.
Τα παιδιά ασχολούνται έτσι με ενα σωρο φαινόμενα και ρήματα και πανε στις πανελλήνιες και δεν λύνουν παθητικη σε ενεργητική, δεν εντοπίζουν τον υποθετικό λόγο κτλ.
Ειδικα με το νεο πρόγραμμα σπουδών ενα παιδί μαθαίνει πρώτη φορά στο σχολείο ,τα πολυ βασικά του συντακτικού στη α Λύκειου.
Ειναι απόλυτα φυσικό να μην ανταποκριθεί μετα στις πανελλήνιες γιατι ναι μεν ειναι απλα αυτα που στο τελος ζητανε αλλα το "αλμα" που Πρεπει να κανει παραμένει μεγαλο.
Τα παιδιά πλεον πρεπει να πηγαίνουν πιο υποψιασμένα οτι θα αντιμετωπίσουν εύκολα θέματα .
Ο μεσος μαθητής δεν μπορεί να μαθαίνει αναλυση χρονικουποθετικης μετοχής σε περίπτωση "που πεσει".
Αυτα πλεον θα πρέπει να απευθύνονται σε παιδιά που έχουν έφεση στο άγνωστο.
Ολα τα αλλα παιδια απλα "τα χαντακωνεις" με τοση πληροφορία.
Εξαλλου σε περίπτωση που όντως θυμηθούν να βάλουν δύσκολα αρχαία θα πέσουν παρα πολυ οι βασεις .
Απο εκει και περα φυσικα και ειναι πολύ δύσκολη χρονιά ,γεματη στρες και η καθε γενιά φυσικα και βλεπει τη δικιά της ως πιο ατυχή.
Φέτος πήγαν να δυσκολέψουν την θεωρητικήμε την αύξηση της υλης αλλα λογω πανδημίας δεν έγινε.
Στην αρχη ήμουνα αντίθετη αλλα ισως ειναι ενας τρόπος να περιοριστεί η τοση αποστήθιση.
Θα ήταν πολυ ωραίο κάποτε να βλέπαμε αλλο τρόπο εξετάσης της ιστορίας ,αντίστοιχο με αυτον που ζητείται στα πανεπιστήμια αλλα φυσικά πιο εύκολο.
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
04-07-20
20:35
Εσύ στοχεύεις κάπου η ολο αυτο ειναι απο χόμπυ;
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
04-07-20
17:04
Οσοι ξέρουμε απο λατινικά ξέρουμε με τι κόπο έβγαινε το 100.
Προσωπικά τα θεώρησα πολυ πιο δύσκολα απο κοινωνιολογία.
Απλα σκέφτεσαι χωρίς τον παράγοντα άριστος μαθητής .
Και στα αρχαία καθε χρονο τα στατιστικά χαμηλά είναι ,στις υψηλόβαθμες όμως έμπαιναν
παντα παιδιά που έγραφαν στα αρχαία καλα.
Ας είμαστε μονο σίγουροι για την απώλεια μορίων λογω συντελεστων και αυτο μόνο στις υψηλόβαθμες ολα τα αλλα ειναι απλα αισιόδοξες υποθέσεις.
Και αν όντως δουμε καμια νομική στα 16.500 ε τότε κατι πήγε τρομερά λάθος φέτος.
Προσωπικά τα θεώρησα πολυ πιο δύσκολα απο κοινωνιολογία.
Απλα σκέφτεσαι χωρίς τον παράγοντα άριστος μαθητής .
Και στα αρχαία καθε χρονο τα στατιστικά χαμηλά είναι ,στις υψηλόβαθμες όμως έμπαιναν
παντα παιδιά που έγραφαν στα αρχαία καλα.
Ας είμαστε μονο σίγουροι για την απώλεια μορίων λογω συντελεστων και αυτο μόνο στις υψηλόβαθμες ολα τα αλλα ειναι απλα αισιόδοξες υποθέσεις.
Και αν όντως δουμε καμια νομική στα 16.500 ε τότε κατι πήγε τρομερά λάθος φέτος.
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
04-07-20
16:00
Η αλήθεια ειναι οτι όντως αν συμβούν αυτά θα μιλάμε για πρωτοφανή πτώση των βάσεων στις υψηλόβαθμες .
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
04-07-20
13:44
Πάντως και σε μενα για 7,8 ειπαν στο σχολείο και αποκλείουν το 10 .
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
04-07-20
13:34
Τα στατιστικά ποτε βγαίνουν;
μαζί με τους βαθμούς;
μαζί με τους βαθμούς;
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
04-07-20
13:26
Ποια κανάλι;
Ένας μαθηματικός το κανει, για εμας δεν έχει
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
04-07-20
11:22
Τα αρχαια για μενα ειναι παντα δυσκολα, ειναι η φυση του μαθηματος, ειναι πιο 'τεχνικο' μαθημα και παρολο που και αυτο θελει την παπαγαλια του, εχει τοση λεπτομερεια που τελικα δυσκολο να γραψεις πανω απο 18,5. Ειδικα σε συνθηκες αγχους. Λιγο λιγο φευγει απο καθε ερωτηση, οπως το περιγραφεις.
Εγω αυτο τον ενθουσιασμο τον θυμαμαι απο το 2009. Βγαιναμε απο ενα μαθημα, ολοι λεγανε οτι εσκισαν. Απορουσα και τοτε με το ανωριμο μου μυαλο του 18χρονου παιδιου αν οντως ηταν τοσο ευκολα τα θεματα και εγω ανικανη να γραψω. Ακομη και στην Ιστορια που ημουν σιγουρη οτι ειχα γραψει τα παντα αυτολεξει, εσκισα δεν ειπα ποτε. Στο μονο δε που ειπα οτι 'εσκισα' ηταν η Εκθεση, που ηταν το μονο μαθημα απο τα 6 που δεν πηρα 20 αλλα 16 και το πρωτο μαθημα στην εξεταστικη, οποτε δικαιολογειται η βλακεια μου. Για μενα ειναι καθαρη ανωριμοτητα να λεει καποιος οτι εσκισε σε τετοιες εξετασεις που ειναι θεωρητικες, θελουν μπλα μπλα και αναλυση, ειναι παντα κλιμακουμενης δυσκολιας και οχι απλα σωστο λαθος ή μαθηματικα/φυσικες/χημειες που μπορεις να τσεπωσεις και 20αρι αν γραψεις τυπους και υπολογισμους σωστα. Εκει ειναι πιο μετρημενα κουκια τα πραγματα.
Παντως για τις επιδοσεις δεν ξερω αν ισχυει ο,τι ακουγεται. Θα δουμε σε λιγες μερες το μεσο ορο βαθμολογιων. Ειμαι εξαιρετικα επιφυλακτικη τοσο με τις δηλωσεις επιτυχιας (και αποτυχιας φυσικα) οσο και με τις φημες γενικως.
Το πιο στενάχωρο ειναι οταν νόμιζεις οτι όντως εσκισες και οσο περνάνε οι μέρες συνειδητοποιείς μικρα λαθακια.
Χθες ξύπνησα κι θυμήθηκα οτι δεν έγραψα μια πρόταση στην ιστορία.
Γενικα ποτέ δεν ήμουν του 100/10 στο πανεπιστήμιο, καθώς ποτε δεν γράφω με καθαρό μυαλό.18.5 και πάνω ειναι για μενα το "εσκισα."
Γι αυτό τωρα αγχώνομαι με έκθεση.Μη μου ερθει κανα 12 και χασω τη σχολή, γιατί δε περιμένω 20αρια στα αλλα.
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
04-07-20
11:16
Το γενικότερο θέμα είναι ότι στο άγνωστο ΠΑΝΤΑ θα χάσουν, σχεδόν όλοι, όσο εύκολα και αν είναι τα θέματα, που φέτος δεν ήταν εύκολα, αλλά μέτριας, διαβαθμισμένης δυσκολίας, με πολλές παρατηρήσεις, που από τη μία μοίραζε τα μόρια και δεν έχανες μαζεμένα, από την άλλη όμως ήταν εύκολο να χάνεις διάσπαρτα, ενώ ήθελε και τεκμηρίωση σε ΟΛΟ το συντακτικό. Η μεγάλη διαφορά όμως έγινε από το γνωστό. Αρκετοί έκαναν εύκολα λάθη στα Σ/Λ, οι ερωτήσεις κατανόησης ήταν απαιτητικές, ήθελαν να έχεις αποστηθίσει αρκετά - ειδικά η πρώτη ήθελε μεγάλη ανάπτυξη και όχι μια παράγραφο, επίσης εκεί που έχασαν σίγουρα ήταν στα λεξιλογικά, στην αντιστοίχηση και στον σχηματισμό των προτάσεων - ειδικά στη δεύτερη λέξη που δεν είχε πολλές επιλογές, ακόμα και στην εισαγωγή το πρώτο το έχασαν αρκετοί, αλλά και αυτό με τα ονόματα συν ότι έπρεπε να επιλέξεις ανάμεσα σε τρεις επιλογές και όχι σε δύο όπως στα Σ/Λ, κάθε λάθος -2 μόρια, δε θέλει και πολύ δλδ με διάσπαρτα μικρά λάθη στο γνωστό συν άγνωστο να πας στο 80 (16). Αυτό που μου έκανε όμως εντύπωση, τελικά, είναι ότι βγαίνοντας από όλα τα μαθήματα όλοι ήταν ενθουσιασμένοι, κανείς σχεδόν δεν προβληματίζονταν πουθενά κάτι που είναι σε πλήρη αναντιστοιχία με όσα ακούγονται για τις επιδόσεις, οι οποίες φαίνεται να είναι και στα τέσσερα μαθήματα κατώτερες από πέυρσι, με αποκορύφωμα, βέβαια, Έκθεση και Κοινωνιολογία - συγκριτικά με Λατινκά...
Ενα πολυ καλος μαθητής που ειχε προετοιμαστεί πολυ καλα δεν συναντούσε όντως δυσκολίες.
Φυσικα και απώλεια μορίων θα υπάρξει, αλλα ενα 17+ ηταν σε γενικές γραμμές απόλυτα εφικτό .
Δεν λεω οτι όποιος δεν εγραψε τέλεια παντού θα χασει την υψηλόβαθμη σχολή που ηθελε.
Αλλα ολος αυτός ο ντόρος που γίνεται για πτώση των βάσεων στο πρώτο πεδίο ειναι ανυπόστατος.
Χαμηλες επιδόσεις ΠΑΝΤΑ υπάρχουν στα αρχαία και την ιστορία αλλα αυτο δεν σημαίνει οτι μπαινεις με 16,5 νομική Αθηνών .
Για το μέσο ορο μιλανε, ειναι παρα πολλοί οι υποψήφιοι και λιγες, ας το πουμε , θεσεις σε αυτες τις σχολές .
Θα έχουμε κι στατιστικά σε λιγες μερες αλλα δε προβλέπω καμια τεράστια πτωση.
Αντε +-200/300 μορια στις υψηλόβαθμες.
Ακομα,παρολο που και εγω φοβάμαι την εκθεση τρομερα, χαμηλότερες επιδόσεις θα έχουμε απο τα υπόλοιπα πεδία και οχι τοσο απο τη θεωρητική.
Αν κάποιοι έχουν ελπίδα για χαμηλές βάσεις είναι του παλιου που κάνεις δε ξέρει όντως πως έχουν γράψει.
Για εμας όλοι μιλανε για περιπου ίδιες βάσεις.
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
04-07-20
00:49
Κι εμενα μου φανηκαν λιγο πιο δυσκολα απο πέρσυ αλλα τα στατιστικά θα δείξουν....
Γενικά πάντως σε σχέση με παλιότερα καμια σχέση.
Δηλαδη αντικειμενικά ηταν εύκολα.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Γενικά πάντως σε σχέση με παλιότερα καμια σχέση.
Δηλαδη αντικειμενικά ηταν εύκολα.
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
19-06-20
22:40
Πόσο δίκαιο έχεις,ούτε κ εγώ πίστευα με αυτά που έγραψα,όλη την χρονιά να λύνω εφολης οεφε κ να κάνω τέτοια λάθη...δεν ξέρω θύμωσα πολύ με τον εαυτό μου, τελοσπα των ότι έγινε έγινε κ πάμε μπροστά. Μακάρι να γράψω καλά λατινικά , ιστορία κ να τα καταφέρω. Πολλά συγχαρητήρια πάντως κ σε σένα, που δεν εγκαταλείπει ς το όνειρο σου κ πας για δεύτερο πτυχίο. Σου εύχομαι μόνο τα καλύτερα
Ευχαριστώ
Γενικα και τότε περνούσα γιατι ήμουν απλα πολυ αυστηρή και οι βαθμολογίες ηταν καλύτερες απο αυτές που περίμενα( αυτο το λάθος το κάνουμε πολλοί )
Επίσης το πιο δύσκολο στις εξετάσεις και γενικά στη ζωη ειναι να έχεις πείσμα.
Δεν εχει σήμασια τι πηγε λάθος σημασια εχει να σηκώνεσαι και να συνεχίζεις.
Μην έχεις αυταπάτες οτι ολοι γράφουν τελεια.Αυτη τη στιγμή πόσοι θα κοπανιουνται για την φ,χ,ψ κοτσάνα που κανανε.
Σκισε
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
19-06-20
16:03
Σε ευχαριστώ πολύ για το αισιόδοξο μνμ....εσύ δίνεις με το παλιό ή με το νέο;;; Πρώτα θέλεις νομική κ μετά ψυχολογία;;; Καλή σου επιτυχία, αν και όπως τα είδα τα πήγες τέλεια...καλή συνέχεια κ καλή σταδιοδρομία!!!!
Εγω με το νεο .
Φαντάσου εβαλα εναν τυπο σωστα και μετα τον ΔΙΌΡΘΩΣΑ γιατι νόμιζα οτι ηθελε ενικο .
Δηλαδή τη δεύτερη φορά διαβασα την εκφώνηση λάθος .
Αυτα στα 17 το έκανα επι10 γι αυτο σε καταλαβαίνω.
Ηταν λες κι ειμαι σε αλλη διάσταση σε καθε μάθημα απο τον πανικο και την αϋπνία.
Και πολλα παιδιά σίγουρα βιώνουν το ίδιο γι αυτο σου λεω μη χάνεις την ελπίδα σου.
Μην νομίζεις οτι ολοι γράφουν τέλεια εκτός απο σένα είστε πολλοί σίγουρα και αρκετοί απο αυτούς που ξαναδινουν δεν ειχαν πιασει καμια σχολή πέρσυ.
Καλη τυχη στα επόμενα !
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
19-06-20
15:42
Γεια σας παιδιά, από την Τετάρτη είναι πολύ απογοητευμένη με τον εαυτό μου, γιατί παρολου που προσπάθησα πολύ όλη την χρονιά,δεν τα πήγα καθόλου καλά στο άγνωστο. Δεν ξέρω τι έπαθα, σαν να μην έβλεπα καλά τις εκφωνήσεις, μπερδεύτηκα κ έγραψα ότι να ναι. Στο γνωστό πιστεύω ότι τα πήγα καλά , το ίδιο κ έκθεση, έχω .θα συγκρατημένη αισιοδοξία. Ο στόχος μου είναι η ψυχολογία ,το θέλω πάρα πολύ, κ δούλεψα πολύ σκληρά φέτος.... αλλά όλο αυτό με το άγνωστο με τσάκισε ..είμαι με το παλιό κ φοβάμαι τον ανταγωνισμό
το διαβάζω άλλες εκφωνησεις ειναι η ζωη μου ολόκληρη ! Νομίζω αμα δε το έχει ζήσει κάποιος , δεν το καταλαβαίνει.
Εχεις δυο μαθήματα μπροστά σου , πηγαινε δυναμικά.
Δες το θετικά καθώς με το νέο πιθανότητα είχες ηδη χασει τη σχολη ενω τώρα κάνεις δε ξέρει πως θα ειναι οι βάσεις.
good luck στα επόμενα !
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
17-06-20
15:58
Έκανα πολλά λάθη λόγω απροσεξίας, εδώ μετάφραση έκανα όλο το κείμενο, τους τύπους στη γραμματική σε μερικούς δεν έβαλα σωστό τόνο ή οτιναναι τύπο έφτιαξα, στη λεξιλογική αντιστοίχηση και εκεί έκανα αρκετά, η άσκηση που ήταν κάτω από το Σ Λ επίσης λάθος την έλυσα. Τέτοια λάθη δεν έκανα ποτέ μου σε όλη τη χρονιά, δεν ελπίζω κάτι για φέτος.... Και ενώ κατανόησα το άγνωστο κείμενο, μόνο η ερμηνευτική μου πρέπει να είναι της προκοπής. Πάλι είχα καλή εικόνα γραπτού, αλλά τι να σου κάνει αν το περιεχόμενο δεν είναι το σωστό.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Δεν επηρεάστηκα τόσο πολύ, όσο επηρεάστηκα με την έκθεση, αλλά εντάξει τώρα θα είμαι αφοσιωμένη στη κοινωνιολογία, δεν μπορώ να νιώσω κάτι.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Επίσης, ούτε έβαλα καρμπον σχόλιο του βιβλίου, δεν μου ήρθαν καν ενώ τα διάβαζα αρκετά. Αξιοποίηση σχεδόν, αυτό με το σκοτάδι που έχει.
welcome to πανελλήνιες.
Αυτο που περιγράφεις είναι μια πραγματικοτητα για παρα πολλα παιδιά .
Μιλάει το άγχος και η κούραση ,οχι οι ικανότητες σου . Επίσης πάντα περιμένουμε όλοι πιο κάτω συνήθως , να το θυμάσαι αυτο
Μην χάνεις την ελπίδα σου, στόχευσε στα αλλα μαθήματα.
Κι Γενικα θα δεις τα μόρια σου κι τότε θα αποφασίσεις τι θα κάνεις ,εγω πιστεύω θα τα πας πολυ καλα .Η νομική ΣΣΑΣ ειναι κατι παρα πολυ συγκεκριμένο με παρα πολυ λίγες θέσεις.
Δεν ξερω κατι ποσο αξίζει να ξαναδίνει κάποιος για τέτοιες σχολές ειδικότερα εφόσον υπάρχουν παιδιά σαν τον @archaios19 που δεν ειναι απλα άριστοι μαθητές .Οι περισσότεροι άριστοι κινούνται κοντα στα 18 , με το οποίο μπορείς να εισαχθείς σε οποιαδήποτε σχολή .
Φυσικά και πρέπει να προσπαθούμε για τα όνειρα μας και αμα δεν ειναι τα αποτελέσματα τα αναμενόμενα να το κάνεις αν θες αλλα μην μπαίνεις σε αυτη τη διαδικασία απο τώρα .Προσπάθησε για το καλύτερο κι μετα βαση μοριων βλέποντας και κανοντας , κατι μου λεει οτι θα τα πας παρα πολυ καλα.Το να σκέφτεσαι απο τώρα δε θα βγάλω 19000 μορια ξαναδινω είναι καταστροφικό.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Εγώ στις ερμηνευτικές έγραψα κάτι άσχετα.. παρόλο που είμαι τυχερη και μπήκαν δύο από τις λίγες ενότητες που διάβασα (τα ηθηκά νικομάχεια) προβλέπω ένα βαθμό γύρω στο δέκα χαχα. Τον πλάγιο λόγο πάλι που δεν τον έχω διαβάσει ποτέ στην ζωή μου είπα θα τον κάνω μια έγκλιση στην τύχη και τον πέτυχα σωστά χαχα τι στο κάλο ήταν αυτό πάλι. Σαν να ναι η τύχη με το μέρος μου φέτος αλλά και πάλι άσχημα τα βλέπω.
Εμας στο σχολείο μου του παλιού σηκώθηκαν και φύγαν μολις επιτρεπόταν
Γενικά νμζ αμα δε θες καμμία ψυχολογία η νομική καλα σε βλέπω, θα ναι αρκετά χαμηλά οι βάσεις.( ειπε βγάζοντας εκτίμηση απο το σχολείο της)
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
17-06-20
13:50
Μπα, αντικειμενικά η μετάφραση έβγαινε πολύ εύκολα, σαν εκείνη του 2010. Ο μέτριος που κανονικά θα έγραφε 14-15 στη μετάφραση(μαζί με τη νοηματική ερώτηση) τώρα πάει για 18-19, με μόνες δυσκολίες αυτές που επισήμανε ο Βαγγέλης. Οι ασκήσεις απλές, μέχρι και στην ανάλυση μετοχής έδωσαν την έγκλιση και το χρόνο που ήθελαν, που είναι υπεραπλούστευση. Τα γραμματικά είναι τα κλασικά σος.
Συνολικά πολύ πιο εύκολο από πέρσι, συνεπώς οι βαθμολογίες θα είναι καλύτερες.
Ωστόσο θα εξισορροπηθεί με την έκθεση, που ήταν αρκετά πιο ύπουλη παρά το φαινομενικά απλό του θέματος και θα υπάρξουν πολύ πιο μέτριες βαθμολογίες από πέρσι.
Τι να πω θα δείξει
Δεν ξερουμε παντως σιγουρα για την εκθεση, αλλο η σχετικη δυσκολια των θεματων, αλλο το πώς θα βαθμολογησουν με βαση οδηγιες, ισως φανουν επιεικεις συνολικα. Τα αρχαια ηταν πολυ θετικο οτι ηταν βατα, αλλα υπαρχουν ακομη δυο μαθηματα και γ αυτο ειμαι συγκρατημενη για τις βασεις φετος.
Εε νομιζω πλέον μονο η ιστορία εμεινε να χτυπήσουν.
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
17-06-20
13:05
Κοιταζοντας τωρα τα θεματα, βρισκω πολυ ευκολο το γνωστο, αλλα το αγνωστο δεν ειναι τοσο straight forward κατα τη γνωμη μου ουτε απαιτει απλως βασικες γνωσεις αρχαιων. Ισως επειδη εχω να τα πιασω απο δεκαετιας και φετος προλαβα να διαβασω μονο γνωστο, αλλα πανευκολο δε μου φανηκε, δεν ξερω.
Γενικα κι εμενα μου φάνηκαν μιας οποιοδήποτε χρόνιας των τελευταίων χρόνων και θα εχουμε επιδόσεις οπως καθε χρονο .
Απλα πάντα γίνεται λόγος για γελοία θεματα οταν είμαστε πιο μεγάλοι και έχουμε πετύχει ήδη .Και εγω όταν είδα τα περσινά ελεγα αποκλείεται να ναι θέματα αυτά για γ Λύκειου .
Κι ομως για ενα παιδι 17χρονων μεσα στο άγχος του που με το τωρινό σύστημα φτάνει πρώτη Λύκειου να μαθει απλη σύνταξη ,ειναι μια χαρα θέματα.
Τωρα ίσως σου φάνηκαν ετσι γιατί έχει περάσει καιρός κατα τα αλλα δεν έχουν σχέση με θέματα που έπεφταν παλιότερα .Με ενα ξεσκόνισμα γραμματικης το χεις άνετα
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Δεν έδινα μαθηματικά. Βιολογία δίνω στις 19 ☺
να σκίσεις !
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
17-06-20
12:47
Γεια σου μέλλουσα ψυχολογα!!
Μακάρι
Τα δικα σας θέματα πως ήταν;
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
17-06-20
12:25
Πάντως δεν νομίζω οτι ηταν λόγω έκθεσης .
Τα αρχαία καθε χρονο ειναι κι περισσοτερο εύκολα, πλέον χτυπάνε αλλού .
Τα αρχαία καθε χρονο ειναι κι περισσοτερο εύκολα, πλέον χτυπάνε αλλού .
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,658 μηνύματα.
17-06-20
12:05
Έσκισαααααα.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.