GiorgosM
Νεοφερμένος
Ο GiorgosM αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 104 μηνύματα.
09-06-18
18:13
Στην παράγραφο που έπρεπε να βρούμε την μέθοδο ανάπτυξης που ήταν σύγκριση αντίθεση μια αναφορά στο κείμενο για αιτιολόγηση επαρκοσεή θα μου κόψουν??
Οχι,γιατι οι διαφορες και η συγκριση τους γινοταν σημειο προς σημειο και οχι ξεχωριστα.Θα ηταν καλο να εγραφες αυτο το "σημειο προς σημειο"
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
GiorgosM
Νεοφερμένος
Ο GiorgosM αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 104 μηνύματα.
08-06-18
22:52
Θα διαφωνήσω. Πέρα από την περίληψη που η δυσκολία ήταν η κατανόηση του κειμένου οι ασκήσεις ήταν γελοίες και πείτε οτι θέλετε. Ένα συνώνυμο έχασα και αυτο ξερω ότι ήταν από δικο μου λάθος και οτι θα μπορούσα να το πιάσω. Να αναφερθώ στα αντωνυμα που δεν υπάρχει πανελλαδικά άνθρωπος που να μην τα έγραψε; Στον τρόπο ανάπτυξης που ήταν ολοφάνερος; Το θεμα της έκθεσης ήταν αρκετά γενικό για αυτο και απαιτούσε να γράψεις σφαιρικά πράγματα. Δύσκολο δεν ήταν. Έχουν πέσει πολύ χειρότερα θέματα έκθεσης. Μέχρι στιγμής δεν έχω συναντήσει κανέναν που στις ασκήσεις να έπεσε κάτω από 30/35. Προσωπικά προβλέπω μεγάλους βαθμούς έκθεσης Αφού με 20/25 περίληψη και 30/40 εκθεση ο μέτριος εύκολα έχει πρόσβαση στο 16 που για την έκθεση θεωρείται άριστος βαθμός. Μπορεί και να μην ανέβουν Τελικά οι βαθμοί, θα δείξει. Πάντως η μέχρι στιγμής μου εμπειρία δείχνει ότι θα υπάρξει ελάχιστη διαβάθμιση σε κακους-μετριους-καλούς στην έκθεση.
Αυτο είναι το θέμα με την έκθεση.Ολοι νομίζουμε ότι γράψαμε καλά.Στο τέλος φαίνονται τα αποτελέσματα.Δεν είναι τυχαίο κάθε χρόνο να είναι τα ίδια ποσοστά σε όλες τις κατηγορίες με διαφορά Ίσως 1% που είναι 200-300 γραπτα.Περιληψη 20/25 Ούτε με τον Θεό. Συνώνυμα πολλοί δεν τα έγραψαν.Καποιοι Δεν διάβασαν ύφος,ολοκληρωμένο και όχι μονο μόνο ως προς την γλώσσα και έκθεση αερολογίες και εκτός θέματος.Με την καμία ο μέτριος να γράψει 16 Πόσο μάλλον 15
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
GiorgosM
Νεοφερμένος
Ο GiorgosM αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 104 μηνύματα.
08-06-18
22:07
Η διαρθρωτική λέξη προκειμένου παίζει να δηλώνει και αίτιο-αποτέλεσμα;
Αυτο δεν υπάρχει βασικά.Ή αιτιολόγηση θα είναι ή αποτελεσμα (συμπερασμα)
Πέρα απο αυτο δηλώνει σκοπό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
GiorgosM
Νεοφερμένος
Ο GiorgosM αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 104 μηνύματα.
08-06-18
18:38
Ισως το πιο κλασικο θεμα εκθεσης στο Λυκειο , για μενα αρκετα βαρετο, στα θεματα δεν υπηρχε τιποτα πρωτοτυπο , οι ιδιες ιδεες θα αναμασονται σε 7 / 10 γραπτα , το θεμα ειχε συζητηθει σιγουρα σε ολα τα σχολεια και φροντιστηρια. Στο Γ1 διατυπωνεται η αντιληψη για το θεμα σχολειο εκπαιδευση παιδεια εκπαιδευτικοι μαθητες και οι υποψηφιοι αυτο που εχουν να κανουν ειναι να την υποστηριξουν στο α και να προτεινουν τροπους υλοποιησης στο β , αυτη την ελευθερια εχουν ... σε καθε αλλη περιπτωση θα ειναι εκτος του θεματος και του πλαισιου του που ορισε η επιτροπη. Μπορει να γραψει καλα και ενας μαθητης που δεν ειχε διαβασει , οπως τις περισσοτερες φορες γινεται με το μαθημα , ωστοσο με τα συγκεκριμενα θεματα στο συνολο τους μπορει να ξεχωρισει ο προετοιμασμενος απο τον απροετοιμαστο και αυτο γιατι το 75% των βαθμολογητων περιμενουν να δουν συγκεκριμενα σημεια στο γραπτο ενος υποψηφιου , που οι καλυτερα προετοιμασμενοι υποψηφιοι εχουν προσαρμοστει σε αυτα εστω και ασυνειδητα. Ωστοσο ενα 25% των βαθμολογητων δεν εκτιμουν ιδιαιτερα αναμασημενες ιδεες ,ετσι σε σημαντικο μερος γραπτων θα υπαρχει σημαντικη διαφορα μεταξυ των βαθμολογητων(ο Α βαζει 71% , ο Β 90% και μετα ο Γ 83%). Αν η επιτροπη ηθελε διαβασμενος και αδιαβαστος να ξεκινησουν απο την ιδια βαση σημερα το θεμα θα ηταν αλλο , σιγουρα κατι πιο πρωτοτυπο , οπως το χθεσινο θεμα των επαλ με την συγκεκριμενη διατυπωση , που για μενα ειναι ξεκαθαρα καλυτερο ως θεμα και πιο δυσκολο απο αυτο που εβαλαν σημερα .
Δεν νομιζω να το εχουν δωσει βαρυτητα.Άλλα ηταν τα "σοσ".Ετσι πολλοι δεν θα εχουν γραψει τα σωστα και θα ειναι εκτος θεματος,ειδικα με την διατυπωση του α.Να μην μιλησω για την περιληψη που θα κλαψουν μανουλες.Απλα δειτε απαντησεις.
Οσο "ευκολο" και αν ειναι ενα θεμα παντα υπαρχουν μαθητες που δεν γραφουν.Και αυτο γιατι δεν διαβαζουν.Οποτε αμα δεν διαβασεις εκθεση δεν προκειται να δεις πανω απο 14.Τα ιδια λεγαμε και στο θεμα του 2016 στην φιλια.Ολοι ελεγαν ευκολο θεμα,ευκολες ασκησεις,ευκολη περιληψη,πανω απο 15 περισσοτεροι και τελικα το αντιθετο αποδειχθηκε.Αρα ο μετριος μαθητης θα εχει μετριο βαθμο και ο καλος μαθητης,καλο βαθμο.Δεν θα υπαρξει συσσωρευση μαθητων στο 15-18
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.