akikos
Επιφανές μέλος
Ο Ανδρέας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 11,959 μηνύματα.
29-07-20
11:57
To 10% είναι πολύ κακός και ανήθικος θεσμός. Αφαιρεί το 10% των θέσεων για να δωθούν σε παλαιότερους υποψήφιους που μετάνιωσαν ή απλώς γιατί μπορούσαν.
Κάθε επιτυχών του 10%
- στην καλύτερη τρώει 2 θέσεις (1 για την θέση που πήρε και μετάνιωσε, και άλλη μια θέση που θα μπορούσε να δωθεί σε φετινό υποψήφιο).
- στην χειρότερη τρώει 3 θέσεις. Αν κάνει 10% για δεύτερη χρονιά.
Κάθε επιτυχών του 10%
- στην καλύτερη τρώει 2 θέσεις (1 για την θέση που πήρε και μετάνιωσε, και άλλη μια θέση που θα μπορούσε να δωθεί σε φετινό υποψήφιο).
- στην χειρότερη τρώει 3 θέσεις. Αν κάνει 10% για δεύτερη χρονιά.
akikos
Επιφανές μέλος
Ο Ανδρέας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 11,959 μηνύματα.
25-10-16
21:56
Σκέφτηκες ποτέ ότι μπορεί ένας καθηγητής να βγάζει 500 ευρώ και να είναι πιο ευχαριστημένος από το αν πίεζε τον εαυτό του να γίνει μηχανολόγος και να βγάζει 1000; (να υποθέσω πώς μάλλον δεν καταλαβαίνεις αυτό το σκεπτικό).
Kρίνεις με δεδομένα του παρελθόντος. Αυτός που θα επιλέξει να γίνει καθηγητής σήμερα το πιθανότερο είναι ότι θα αλλάξει επάγγελμα. Αυτή τη στιγμή οι καθηγητές είτε ταξιδεύουν σε απομακρυσμένες περιοχές για να μαζέψουν μόρια μπαίνοντας μέσα κάθε μήνα ελπίζοντας ότι κάποτε θα διοριστούν είτε δουλεύουν σε φροντιστήρια ή ιδιαίτερα με αμοιβές μικρότερες από καθαρίστριας.. Αν περιμένει διορισμό με την ελπίδα θα μείνει καθώς το κράτος δεν έχει κανένα λόγο να αρχίζει διορισμούς καθώς οι ωρομίσθιοι στοιχίζουν λιγότερο και κάνουν την ίδια δουλειά.
Επίσης στο μέλλον τα φροντιστήρια θα περιοριστούν καθώς θα ανοίξουν ιδιωτικά πανεπιστήμια στην Ελλάδα. Κανένας γιονιός δεν θα δίνει τα ποσά που δίνουν σήμερα σε φροντιστήρια αφού θα προτιμά να τα δώσει κατευθείαν στη τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Δεν είναι θέμα μάρκετινγκ αλλά κυρίως έλλειψης γνώσεων. Γνώσεων που ο απόφοιτος πρέπει να αποκτήσει μόνος του. Αν ασχοληθείς τις αποκτάς αν όχι αλλάζεις επάγγελματικό προσανατολισμόΜια χαρά αποκατάσταση έχει και η ΗΜΜΥ και η πληροφορική, απλά η πλειοψηφία των αποφοίτων δεν έχουν ιδέα προς να μαρκετάρουν τις ικανότητές τους έτσι ώστε να ελκυστικές στον εργοδότη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.