intrig(hue)ing
Νεοφερμένος
Η intrig(hue)ing αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 61 μηνύματα.
07-06-14
12:05
Εχω απορια. Στο σχολειο μου στις αρχες, διαφοροι καθηγητες που αποσκοπουσαν να μας εξηγησουν το συστημα, ελεγαν οτι με το νεο συστημ οι προφορικοι βαθμοι δεν μπορουν να απεχουν πανω απο 3 βαθμους απο τον βαθμο στα γραπτα μας. Δηλαδη αν καποιος ειχε παρει 18 ως προφορικο βαθμο στην Αλγεβρα και γραφει ενα 12 ο προφορικος βαθμος του πεφτει στο 15.
Μου φαινεται τραβηγμενο αλλα ειχε συζητηθει αρκετα και μετα ξεχαστηκε. Ξερετε αν ισχυει??
Μου φαινεται τραβηγμενο αλλα ειχε συζητηθει αρκετα και μετα ξεχαστηκε. Ξερετε αν ισχυει??
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
intrig(hue)ing
Νεοφερμένος
Η intrig(hue)ing αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 61 μηνύματα.
30-05-14
00:16
Βασικα ναι, το κυριοτερο προβλημα στην ολη υποθεση ειναι αυτο που λεει και το κειμενο που ανεβασε η Μαρίχεν. Ερχονται ξαφνικα και λενε στα παιδια οτι θα δωσουν με νεο συστημα κτλ. Μεχρι και στα μεσα της χρονιας δεν ειχε αποφασιστει ξεκαθαρα με ποιο συστημα θα προχωρουσε η Α'Λυκειου με αποτελεσμα τα παιδια να εχουν χασει ηδη το πρωτο τετραμηνο. Οι καθηγητες κι αυτοι, δεν ειχαν την δυνατοτητα να μας δωσουνε καποιες επιπλεον πληροφοριες για το συστημα και προχωρουσαμε ολοι, καθηγητες και παιδια στα τυφλα.
Και να στην μεση της χρονιας, αποφασιζουν να ανακοινωσουν επισημα οτι τα παιδια της Α'Λυκειου ειναι με το νεο συστημα. Αυτο, φυσικα, δημιουργησε αρκετη ανησυχια και ταραχη στα παιδια. Οι καθηγητες, αγχωμενοι κι εκεινοι, μπαινουν στις ταξεις με σκοπο να προλαβουν να παραδωσουν οσα περισσοτερα μπορουν για να πουν οτι εχουν "εχουν παραδωσει την υλη". Και εκτος αυτου, πολλες αποριες για το νεο συστημα παραμενουν ακομη αναπαντητες. Δεν ειναι δυνατον να ξεκινουν να εφαρμοζουν ενα συστημα το οποιο καλα-καλα δεν το εχουν ολοκληρωσει.
Πολλα παιδια εχουν σκοπο βαλουν την ψυχολογια ως πρωτη του επιλογη που μεχρι στιγμης χρειαζοταν θεωρητικη κατευθυνση. Να που τωρα, δεν εχουν αποφασισει καν αν η ψυχολογια ειναι ανθρωπιστικη επιστημη (δηλ. χρειαζεται αρχαια, ιστορια κτλ.) ή κοινωνικη επιστημη (την οποια της εχουν βαλει στο κλαδο με τα οικονομια που προφανως χρειαζονται μαθηματικα κτλ). Ετσι, λοιπον, αυτα τα παιδια δεν ξερουν καλα καλα προς ποια κατευθυνση θα κινηθουν.
Αποψη μου ειναι οτι αν επιθυμουν να εφαρμοσουν νεο συτημα πρεπει τουλαχιστον ενα χρονο πριν να το εχουν ολοκληρωμενο και να το ανακοινωνουν με σαφηνεια και ακριβεια. Εδω σε αλλες χωρες στα παιδια ανακοινωνεται ο τροπος με τον οποιο θα δωσουν εξετασεις ηδη απο τις ταξεις του δημοτικου.
Και αν νομιζουν οτι ξεχωριζουν τους καλους μαθητες κανουν λαθος. Δεν ξεχωριζουν τους καλους μαθητες, τα 16χρονα με μεγαλυτερη μνημη ξεχωριζουν!
Αισχος!
Και να στην μεση της χρονιας, αποφασιζουν να ανακοινωσουν επισημα οτι τα παιδια της Α'Λυκειου ειναι με το νεο συστημα. Αυτο, φυσικα, δημιουργησε αρκετη ανησυχια και ταραχη στα παιδια. Οι καθηγητες, αγχωμενοι κι εκεινοι, μπαινουν στις ταξεις με σκοπο να προλαβουν να παραδωσουν οσα περισσοτερα μπορουν για να πουν οτι εχουν "εχουν παραδωσει την υλη". Και εκτος αυτου, πολλες αποριες για το νεο συστημα παραμενουν ακομη αναπαντητες. Δεν ειναι δυνατον να ξεκινουν να εφαρμοζουν ενα συστημα το οποιο καλα-καλα δεν το εχουν ολοκληρωσει.
Πολλα παιδια εχουν σκοπο βαλουν την ψυχολογια ως πρωτη του επιλογη που μεχρι στιγμης χρειαζοταν θεωρητικη κατευθυνση. Να που τωρα, δεν εχουν αποφασισει καν αν η ψυχολογια ειναι ανθρωπιστικη επιστημη (δηλ. χρειαζεται αρχαια, ιστορια κτλ.) ή κοινωνικη επιστημη (την οποια της εχουν βαλει στο κλαδο με τα οικονομια που προφανως χρειαζονται μαθηματικα κτλ). Ετσι, λοιπον, αυτα τα παιδια δεν ξερουν καλα καλα προς ποια κατευθυνση θα κινηθουν.
Αποψη μου ειναι οτι αν επιθυμουν να εφαρμοσουν νεο συτημα πρεπει τουλαχιστον ενα χρονο πριν να το εχουν ολοκληρωμενο και να το ανακοινωνουν με σαφηνεια και ακριβεια. Εδω σε αλλες χωρες στα παιδια ανακοινωνεται ο τροπος με τον οποιο θα δωσουν εξετασεις ηδη απο τις ταξεις του δημοτικου.
Και αν νομιζουν οτι ξεχωριζουν τους καλους μαθητες κανουν λαθος. Δεν ξεχωριζουν τους καλους μαθητες, τα 16χρονα με μεγαλυτερη μνημη ξεχωριζουν!
Αισχος!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
intrig(hue)ing
Νεοφερμένος
Η intrig(hue)ing αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 61 μηνύματα.
27-05-14
23:56
Σοβαρά τώρα στα αρχαία έχετε όλες τις μεταφράσεις;
Δυστηχως ναι
15 κειμενα, 61 στιχοι και 3 κειμενα μεταφρασμενα (τωρα αυτα τι μας τα εβαλαν, δεν ξερω)
Οπως και να το κανουμε ο Ξενοφων και ο Θουκυδιδης εχουν δυσκολα κειμενα. Βγαζεις την πιστη σου μεχρι να βγαλεις μια κυρια προταση αφου εχει βαλει 300 δευτερευουσες αναμεσα.
Κατα γραμμα η μεταφραση δεν βγαινει. Ελπιζω να βοηθησουν οι καθηγητες εδω, οταν θα ειναι να βαθμολογησουν
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
intrig(hue)ing
Νεοφερμένος
Η intrig(hue)ing αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 61 μηνύματα.
27-05-14
20:45
Τι σημασια εχει να χασεις τον χρονο σου να διαβασεις ολα τα θεματα της τραπεζας? και ειδικα του πρωτου μαθηματος.
Οπως και στην αλγεβρα δεν πας να λυσεις ασκησεις τελευταιων κεφαλαιων αν δεν ξερεις καν απολυτες τιμες.
Γενικα εγω που ειμαι Α' Λυκειου, τα βρισκω λιγο πιεστικα τα πραγματα. Οχι τοσο για την τραπεζα θεματων, αλλα για την υλη. Αρχαια π.χ εχω ολο τον Ξενοφων και τον Θουκυδιδη και ειναι θανατος! Λιγο αδυνατο να θυμαμαι τελεια την μεταφραση σε ΟΛΑ τα κειμενα.
Οπως και Π.Π ,για ονομα, ολο το βιβλιο. Πολυ ακραια πραγματα.
Και γενικα φετος ειναι ασχημη χρονια για τις εξετασεις Α' Λυκειου. Τα παιδια δεν ξερουν που να δωσουν μεγαλυτερη βαση αφου οι καθηγητες δεν δινουν καποιες βοηθειες γιατι φοβουνται μην πεσει απο την τραπεζα καποιο θεμα το οποιο εκεινοι θα το εβγαζαν. Ουτε σοσ σημεια μας εχουν δωσει ουτε τιποτα.
Το αλλο το κουλο που ακουσα προσφατα απο μια ενημερωση ειναι οτι υπαρχει περιπτωση να δινεις μαθηματα θετικης κατευθυνσης για να περασεις ψυχολογια καθως το Υ.Π δεν εχει διευκρινισει αν η ψυχολογια ανηκει στις ανθρωπιστικες επιστημες ή στις κοινωνικες επιστημες τις οποιες τις εχουν βαλει μαζι με τα οικονομικα και τα παιδαγωγικα τα οποια θελουν τωρα πια μαθηματικα για να πας. (καλα τα οικονομικα παντα ηθελαν)
Ποσο ατυχη παιζει να ειμαι?!
Οπως και στην αλγεβρα δεν πας να λυσεις ασκησεις τελευταιων κεφαλαιων αν δεν ξερεις καν απολυτες τιμες.
Γενικα εγω που ειμαι Α' Λυκειου, τα βρισκω λιγο πιεστικα τα πραγματα. Οχι τοσο για την τραπεζα θεματων, αλλα για την υλη. Αρχαια π.χ εχω ολο τον Ξενοφων και τον Θουκυδιδη και ειναι θανατος! Λιγο αδυνατο να θυμαμαι τελεια την μεταφραση σε ΟΛΑ τα κειμενα.
Οπως και Π.Π ,για ονομα, ολο το βιβλιο. Πολυ ακραια πραγματα.
Και γενικα φετος ειναι ασχημη χρονια για τις εξετασεις Α' Λυκειου. Τα παιδια δεν ξερουν που να δωσουν μεγαλυτερη βαση αφου οι καθηγητες δεν δινουν καποιες βοηθειες γιατι φοβουνται μην πεσει απο την τραπεζα καποιο θεμα το οποιο εκεινοι θα το εβγαζαν. Ουτε σοσ σημεια μας εχουν δωσει ουτε τιποτα.
Το αλλο το κουλο που ακουσα προσφατα απο μια ενημερωση ειναι οτι υπαρχει περιπτωση να δινεις μαθηματα θετικης κατευθυνσης για να περασεις ψυχολογια καθως το Υ.Π δεν εχει διευκρινισει αν η ψυχολογια ανηκει στις ανθρωπιστικες επιστημες ή στις κοινωνικες επιστημες τις οποιες τις εχουν βαλει μαζι με τα οικονομικα και τα παιδαγωγικα τα οποια θελουν τωρα πια μαθηματικα για να πας. (καλα τα οικονομικα παντα ηθελαν)
Ποσο ατυχη παιζει να ειμαι?!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.