rolingstones
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο ΞΕΝΟΦΩΝ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 37 ετών, Καθηγητής και μας γράφει απο Καλαμάτα (Μεσσηνία). Έχει γράψει 884 μηνύματα.
30-05-14
23:56
Και για ακμ μια φορα επειδη ειναι εκλογες υπαρχουν ευκολα θεμματα ,α ρε ελλαδα
θυμισου τι εγινε το 2009 και θα καταλαβεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
rolingstones
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο ΞΕΝΟΦΩΝ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 37 ετών, Καθηγητής και μας γράφει απο Καλαμάτα (Μεσσηνία). Έχει γράψει 884 μηνύματα.
30-05-14
23:10
Το άξιο απορίας είναι ότι η γεωμετρία του Ευκλείδη δεν διδάσκεται ούτε στο...Πανεπιστήμιο. Τελευταία έχουν γίνει κάτι κινήσεις αναμόρφωσης με εισαγωγή σχετικών μαθημάτων. Το πρόβλημα είναι τι να πρωτοδιδάξει κανείς. Το ακροατήριο δεν είναι και τόσο ένθερμο στη νέα γνώση. Κατά κύριο λόγο κενά από προηγούμενες τάξεις σε συνδυασμό με την αδιαφορία και των δυο πλευρών, το αποτέλεσμα είναι προβλέψιμο. Συμφωνώ ότι θα έπρεπε να διδάσκεται. Πολλά θα έπρεπε να διδάσκονταν και άλλα να μην διδάσκονταν στο δημόσιο σχολείο. Εδώ τίθεται ζήτημα πραγματικής γενικής παιδείας. Τι είδους γενική παιδεία προσφέρει το σημερινό Ελληνικό Λύκειο ακόμη και για κάποιον μαθητή που δεν επιθυμεί να σπουδάσει; Αναφέρω ότι σε Τμήματα Μαθηματικών στην Ελλάδα η προσφερόμενη Στατιστική είτε ως μαθήματα είτε ως κατεύθυνση μαθημάτων, δεν έχει καμία μα καμία σχέση με την Στατιστική του Ελληνικού σχολείου. Είναι θεωρητική Στατιστική αφιερωμένη σε πολύπλοκες μαθηματικές θεωρίες, θεωρήματα, αυστηρούς συμβολισμούς και μαθηματικούς τύπους που μπλέκουν περίεργα ολοκληρώματα. Αναφέρω αυτό το παράδειγμα για να δούμε πόση σχέση έχει η Πανεπιστημιακή παιδεία με την αγορά εργασίας...στο χώρο της μέσης εκπαίδευσης. Αυτό που συμπεραίνω έχοντας κάνει κάποια διαδρομή (και συνεχίζουμε), είναι ότι συνολικά γίνεται μια δουλειά του ποδαριού. Τσαπατσουλιές, ύλη χωρίς καμία συνέχεια, ότι θέλουν (μας) διδάσκουν, ότι θέλουν δεν (μας) διδάσκουν, διδάσκουν λάθη ακόμη και ...στο Πανεπιστήμιο κλπ. Δεν ξέρω αν όλα αυτά ανήκουν στην φιλοσοφία της ζωής ότι τίποτα δεν είναι τέλειο και ιδανικό.
οποτε πως νομιμοποιουνται να ζητανε κατι το οποιο δεν διδασκεται?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
rolingstones
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο ΞΕΝΟΦΩΝ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 37 ετών, Καθηγητής και μας γράφει απο Καλαμάτα (Μεσσηνία). Έχει γράψει 884 μηνύματα.
30-05-14
22:33
φιλε npb εχει απολυτο δικιο σε αυτο που λες ομως διαφωνω σε κατι.στο λυκειο δεν διδασκεται εδω και κατι αιωνες πλεον η στερεομετρια οποτε για μενα οσο γελοιο και αν φαινεται σε πολλους που ησαν μαθητες πριν 30 χρονια δεν επρεπε να τεθει.γεωμετρια πρεπει να τιθεται μονο του επιπεδου.αυτη ειναι η γνωμη μου.φυσικα αν το πεις σε ανθρωπο που ηταν υποψηφιος πριν 20 η 30 χρονια θα γελαει ,διοτι δυστυχως με τα χρονια η φαντασια των παιδιων αντι να οξυνεται αμβλυνεται και σε αυτο φυσικα φταιει η εποχη μας και οχι τα ιδια τα παιδια.απο κει και περα τα θεματα θεωρω οτι ηταν αστεια με εξαιρεση αυτη τη φολα και τη φολα του πολλαπλης που ενας τονος καθορισε το σωστο η το λαθος.απαραδεκτο ενας τονος να καθοριζει την εκβαση της προτασης.και επισης δεν ηξερα οτι οι υποψηφιοι πρεπει να γνωριζουν και νεα ελληνικα για να γραψουν μαθηματικα γενικης.ειχα κοντεψει πραγματικα να ξεχασω οτι υπαρχουν λεξεις που παιρνουν 2 τονους και τη σημασια τους.πολυ απλα η επιτροπη θα μπορουσε να παραλειψει το η παράγωγός της και τελειωνε εκει το θεμα.πιο πολυ μπερδεψε παρα διευκολυνε το η παραγωγος της.αυτα λοιπον τα 2 πραγματακια που ανεφερα εκαναν τη διαφορα για να παρει καποιος 100.νομιζω οτι αυτο με τον τονο μας γυρισε 5 6 χρονια πισω που κρινοντουσαν ολα στο οριο.ας ελπισουμε η κατευθυνση να ειναι δυσκολη ωστε να ξεχωρισουν τα παιδια που διαβασαν απο τους αδιαβαστους.Το Εμβαδόν Ορθογωνίου είναι μια από τις πολλές βασικές γνώσεις. Αύριο θα πας να αγοράσεις πλακάκια μπάνιου, θα πρέπει να γνωρίζεις διαστάσεις ειδάλλως δεν θα κάνεις δουλειά. Πώς θα υπολογίσεις πόσα πλακάκια πρέπει να αγοράσεις για πλακοστρώσεις συγκεκριμένες διαστάσεις του μπάνιου στο σπίτι σου; Βλέπεις ότι κάποια πράγματα αναγκαστικά είναι εξ' ορισμού χρήσιμα. Η ζωή χρειάζεται απλή επιπεδογεωμετρία. Ούτε όμοια τρίγωνα ούτε στερεομετρία. Ολοκληρώματα μπορεί να μην χρειαστείς παρά μόνο σε επιστημονικά θέματα (βλ. Πανεπιστήμιο) αλλά φερ' ειπείν η Στατιστική σε μαθαίνει την έννοια του ποσοστού (π.χ. εκπτώσεις στα μαγαζιά, κέρδος από τις μετοχές στο χρηματιστήριο), οι Αναδρομικές Σχέσεις και Πρόοδοι σε μαθαίνουν για τον Ανατοκισμό στις καταθέσεις σου, οι Πιθανότητες είναι ένα καλό εργαλείο να ξέρεις όταν παίζεις Στοίχημα,...κ.α. Δεν χρειάζεται να ξέρεις κατεβατά. Απλά πράγματα.
methexys αυτό που λές, το έχω συναντήσει στο Πανεπιστήμιο. Το διάβασμα νομίζω είναι σχετικό ως προς το είδος της προετοιμασίας. Παίζουν πολλοί παράγοντες ρόλο για μια επιτυχή εξέταση. Καλώς ή κακώς, η ζωή δεν είναι δίκαιη. Άλλαξε πλανήτη. Εδώ είναι ο πλανήτης Γη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.