02-05-14
01:43
Γειά σε όλους! Βρήκα αυτο το δημοσίευμα απο τον Ελευθερο Τύπο όπου αναφέρει, για πρόσφατη διάταξη που ψηφήστηκε σχετικά με την επιλογή των θεμάτων για τις Πανελλήνιες. Βγάζετε ακρή εσείς τι εννοεί δλδ λέγοντας οτι αντι να γίνει ανα θεματική ενότητα της ύλης, αλλά τελικά με ορισμό της ύλης.
https://www.#####.gr/Comments.aspx?qId=54478
https://www.#####.gr/Comments.aspx?qId=54478
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
01-05-14
01:21
Βέβαιως και με βοήθησες! Και αρκετά μάλιστα! Σ΄ευχαριστώ πολύ.
Φυσικά και με βοήθησες! Και μάλιστα αρκετά!Σ ευχαριστώ πολύ.Λοιπόν,με βάση οτ μας έχουν πει στο φρο στην ερώτηση "κάτω απο ποιές συνθήκες η Ελλάδα εισήλθε στον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο;" γράφεις μονο την πρώτη παράγραφο και οχι και τον δανεισμό. Ενώ στην ερώτηση π.χ. "Πώς αντιμετώπισε η Ελλάδα τις οικονομικές υποχρεώσεις που δημιούργησε η συμμετοχή της Α' Παγκόσμιο Πόλεμο;" μπορείς να γράψεις την 1η παράγραφο από το σημείο "Όταν με την επέμβαση των Συμμάχων...." και μέτα συνεχίζεις με τη δεύτερη παράγραφο. Όσον αφορά στη σελ.94 τη παράγραφο 2η στο μάθημα με τον Εθνικό Διχασμό έχει να κάνει με τα αίτια του Εθνικού διχασμού και δεν μπορείς να το βάλεις και αυτό γιατί δεν σχετίζεται με το κομμάτι π είπες.
-Μία καλή ερώτηση όμως που συνδυάζει τα δύο κεφάλαια είναι : Ποιές οι οικονομικές και πολιτικές εξελίξεις μετά τις εκλόγες του Νοεμβρίου του 1920; Και απαντάς από σελ.50 παράγραφο 3η και σελ.96 όλο το 4β!Ελπίζω να σε βοήθησα!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
25-03-14
15:27
Γειά σας παιδιά και χρόνια πολλά. Πως πάει το διάβασμα σας? εγω τις τελευταίες μέρες έχω μια παράξενη αίσθηση, πως οτι και να διαβάσω μετα απο λίγο, πάει. το ξέχασα..Το παλεύω.. Ήθελα να σας ρωτήσω, τα παιδιά απο θεωρητική, για το τρόπο διαβάσματος σας στην ιστορία κατεύθυνσης. Είναι τοσα πολλά τα γεγονότα και οι χρονολογίες, και έτσι οπως είναι γραμμένο το βιβλίο, που στις πρώτες σελίδες έχουν μπεί γεγονότα που έγιναν μετά χρονικά, σε σχέση μ' οτι αναφέρεται στη συνέχεια(πχ σύνταγμα 1844), δε σε βοηθάει καθόλου στην απομνημόνευση. Έγω έχω αποφασίσει και κάνω το εξής. Εχω γράψει σ' ενα πίνακα με τη σειρά τις χρονολογίες και έχω αρχίσει το διάβασμα μου απ τη μέση του βιβλίου, απο κει που λέει τη πρώτη πρώτη σημαντική ημερομηνία, στο σύνταγμα του 1844, και αναλόγως προχωράω.. Πιστεύω οτι αυτός είναι ένας τρόπος να τα έχω ξεκαθαρισμένα, μεσα σε μια σειρά στο μυαλό μου, γιατι αν έπιανα τις σελίδες οπως τις δίνει η ύλη, συνεχώς θα παρεμβάλλονταν ημερομηνίες μες το μυαλό μου και θα γινόταν μύλος.. Μια ''έξυπνη'' γνωστή μου βέβαια προχθές που με είδε να διαβάζω μ αυτό το τρόπο την Ιστορία, και που πριν κανα δυο χρόνια είχε δώσει πανελλήνιες, μου είπε οτι μπορεί να μου φαίνεται εμένα εντάξει ο τρόπος αυτός τώρα, αλλά όταν έρθει η στιγμή να κάνω μια 'μεγάλη' επανάληψη, δε θα προλάβω να τα ξανακάνω όλα. Και η αλήθεια είναι οτι μ' άγχωσε κάπως.. Σαφώς θα μου πείτε το πως διαβάζει κανείς είναι εντελώς υποκειμενική και προσωπική υπόθεση, αλλά ήθελα να μοιραστώ τον προβληματισμό μου μαζί σας, και να σας ρωτήσω το δικό σας τρόπο προσέγγισης στην ιστορία. Ευχαριστώ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
10-03-14
15:09
Σ' ευχαριστώ πολύ για τη βοήθεια. Να 'σαι καλά!!Καλή επιτυχία και σε σένα!
Καλώς ήρθες στον κόσμο των Πανελληνιομάχων. Όπως βλέπεις και από τα ποστς, η έκθεση διαφέρει από τα υπόλοιπα μαθήματα. Δεν ξέρουν όυτε οι ίδιοι τι θα πέσει
https://edu.klimaka.gr/anakoinoseis-...nies/69-exetastea-ylh-neoellhnikh-glwssa.html
Αναφέρει:"Ο μαθητής παράγει κείμενο, ενταγμένο σε επικοινωνιακό πλαίσιο, το θέμα του οποίου σχετίζεται άμεσα ή έμμεσα με οικείους θεματικούς κύκλους από τη γλωσσική διδασκαλία."
Απο βοήθημα θα σου συνιστούσα να πάρεις αδερφούς μητσέλους, Ελληνοεκδοτική. Αυτό όμως που έχει σημασία στην έκθεση είναι να διαβάζεις μόνη σου αρθα και δοκίμια ώστε να ενημερωθείς-προβληματιστείς πανω σε διάφορα θέματα, αλλά και να βελτιώσεις το λεξιλόγιό σου.
Οσον αφορά την ιστορία, αυτό που γνωρίζω είναι πως δεν μπορείς να παραλείψεις τίποτα. Για αυτολεξεί παπαγαλία δεν εχω ακούσει κάτι. (Είμαι τεχνολογική)
Και φυσικά βοήθησες αρκετά, σ' ευχαριστώ πολύ! Για τα βοηθήματα Αρχαίων, εννοείς μήπως αυτά του Σπύρου Φλώρου απο Ελληνοεκδοτική? Ένα για Πλάτωνα που έχει βγάλει και ένα για Αριστοτέλη? Το ρωταώ, γιατι στο σαιτ της εταιρείας είδα κ αλλό ένα, καποιας Ελένης Αναστασιάδου μονο για το Πλάτωνα βέβαια.Καλησπέρα!
Σε ό,τι αφορά την έκθεση, απάντησε ο Sonny πίσω. Εξάλλου, σε γενικές γραμμές οι θεματικοί κύκλοι καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα θεμάτων. Στα αρχαία κατεύθυνσης επιβάλλεται να έχεις κάποιο βοήθημα για τα ερμηνευτικά, καθώς τα του βιβλίου είναι ελάχιστα και δεν επαρκούν. Θα πρότεινα τα 2 βιβλία των εκδόσεων "Ελληνοεκδοτική". Αυτά είχα και είναι πολύ καλά. Σου συνιστώ ανεπιφύλακτα να μπαίνεις και στο study4exams. Έχει πολύ καλές σημειώσεις. Την ιστορία κατεύθυνσης προσωπικά τη μάθαινα αυτολεξεί για να νιώθω εγώ ασφαλής. Ωστόσο, εάν δεν τα γράψεις ακριβώς όπως στο βιβλίο, αλλά αποδώσεις ακριβώς το νόημα του βιβλίου, δεν θα σου κόψουν (εκτός εάν πέσεις σε περίεργο βαθμολογητή). Τα παραθέματα του βιβλίου δεν τα μαθαίνεις, απλώς ενίοτε τα βάζουν ως πρώτη πηγή. Βοήθημα δεν είχα και πιστεύω ότι δεν χρειάζεται. Οι πηγές δεν είναι δύσκολο να αναλυθούν. Ελπίζω να σε βοήθησα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
09-03-14
18:16
Γειά σας παιδιά. Κατ' αρχάς, να ευχηθώ απο καρδιάς σ' όλους(μια εκ των οποίων και γω) μας καλή επιτυχία για τις εξετάσεις, και φυσικά ψυχραιμία και καλή αντοχή μέχρι το Μαίο. Ανακάλυψα το forum πρόσφατα και επείδη είδα, οτι μας απασχολεί το ίδιο θέμα αυτή τη χρονική περίοδο(πανελλήνιες δλδ), ήθελα να μοιραστώ μαζί σας κάποιες 'ανησυχίες' μου, η μάλλον καλύτερα προβληματισμούς μου. Είμαι παλιά απόφοιτη και δυστυχώς δε μπορώ να πηγαίνω φροντιστήριο, οπότε προετοιμάζομαι απο μόνη μου οσο το δυνατόν. Μην έχοντας λοιπόν καμια 'επαφή' με καθηγητές μέσω σχολείου η φροντιστήριου και επειδή δε θυμάμαι και πολλά απ τη τελευταία φορά που έδωσα, ήθελα να σας ρωτήσω απο τις δικές σας εμπειρίες/πληροφορίες αν γνωρίζετε, οσον αφορά, το μάθημα της Έκθεσης, το θέμα της έκθεσης, υπάρχει περίπτωση να είναι εντελώς άλλο σε σχέση με αυτά που μελετώνται στους θεματικούς κυκλούς του σχολικού βιβλίου? Έχω προμηθευτεί όλα τα σχολικά βιβλία και κάνοντας μελέτη με τα ως τώρα θέματα που έχουν μπεί, έχω δεί πως όποιο θέμα έχει μπεί, υπήρχε στους θεματικούς κύκλους. Άλλα είπα να ρωτήσω αν οι καθηγητές σας έχουν πει και τπτ διαφορετικό, γιατι ποτε δε ξέρεις. Θα μου πείτε, είναι κάπως αόριστο αυτό που ρωτάω, αλλά θέλω να πώ, αν και στην Εκθεση είναι γνωστό αν υπάρχει ''περιορισμός'' σ' αυτά τα συγκεκριμένα θέματα του βιβλίου, οπως λχ είναι η Βιολογία γενικής η η ιστορία κατευθύνσης, η αν μπορεί να μπεί και κάποιο θέμα που δε μπορούμε να φανταστούμε τώρα πχ. Επίσης ήθελα να ρωτήσω όσους είναι της Θεωρητικής, σ' οτι έχει να κάνει με τα Αρχαία Κατεύθυνσης, πέρα απο καλό διάβασμα μετάφρασης, εισαγωγής, λεξιλογικών, οσον αφορά τα ερμηνευτικά σχόλια, επείδη αυτα που έχει το βιβλίο είναι ελάχιστα, (φαντάζομαι οτι σε σχολείο/φρ) θα δίνουν αρκετά περισσότερα, μήπως έχετε υπ οψιν σας, αν χρησιμοποιείτε και σεις) κάποιο ''καλό'' και αξιόλογο βοήθημα για αυτό το λόγο. Άλλη μια ερώτηση που ήθελα να κάνω και ζητώ συγνώμη αν σας ζάλισα, έχει να κάνει με την Ιστορία Κατεύθυνσης. Μέσα στην ύλη, 'υποχρεούμαστε' να έχουμε μάθει και τα μπλέ πινακάκια/πηγές που έχει μέσα? Η επίσης πρέπει, αν θυμάμαι καλά, τα όσα λέει, να τα μάθουμε ακριβώς οπώς τα λέει? Για αυτο το μάθημα έχετε καποιο καλό βοήθημα υπ οψιν? Και πάλι ζητώ χίλια συγνώμη αν γίνομαι κουραστική, αλλά είναι απορίες που δε μπορώ να λύσω αλλιώς, παρα μόνο απ όσους συμμερίζονται, γιατι περνούν το ιδιο με μένα αυτη τη στιγμή.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.