Άλλα μηνύματα του μέλους christinamar σε αυτό το thread

LaKelli και μένα είναι η δεύτερη σχολή μου. Επίσης εργαζόμουν παράλληλα και έβγαλα όλα τα μαθήματα σε 3 χρόνια ακριβώς (το τελευταίο ασχολήθηκα με ελάχιστα μαθήματα και κυρίως με την πτυχιακή). Προσωπικά όμως εργάζομαι 3-9, οπότε τα πρωινά μου ήταν ελεύθερα. Βέβαια τα περισσότερα μαθήματα είναι επιλογής, οπότε μπορείς να κανονίσεις να παίρνεις μαθήματα που μπορείς να παρακολουθείς. Εγώ δεν παρακολούθησα πολλά μαθήματα (δυστυχώς). Το μόνο δύσκολο είναι ότι έχουμε πέντε πρακτικές σε πέντε διαφορετικά εξάμηνα και αυτές έχουν κάποιες επισκέψεις σε νηπιαγωγεία, που σημαίνει πρωινές ώρες, ή στην καλύτερη στο ολοήμερο (12.30-16.00).

AnastasiaJs εννοείς ενεργές ή για χαβαλέ; Ενεργή φοιτητική παράταξη, που να ασχολείται με θέματα της σχολής και να διεκδικεί πράγματα, δεν έχουμε καμία. Παρατάξεις που φαίνονται στη σχολή (και αλληλοψηφίζονται κάθε χρόνο, με τεράστια αποχή φοιτητών, και εκλέγονται) έχουμε μία, την ΠΚΣ, η οποία μας ενημερώνει για όλες τις δράσεις του "κόμματος του λαού" και αφισοκολλεί όλο το κτήριο, αλλά από ουσία τίποτα.
Στα χαρτιά έχουμε και ΔΑΠ και ΠΑΣΠ και ίσως να υπάρχουν ακόμα τα ΕΑΑΚ

Θα συμφωνήσω. Επίσης, τα περισσότερα θετικά (τύπου Έννοιες Φυσικών Επιστημών κτλ) στηρίζονται στο πώς θα διδάξεις κάποια θέματα φυσικής σε μία τάξη νηπιαγωγείου και είναι πολύ ενδιαφέροντα και απλά. Τώρα για τα δύο υποχρεωτικά, η Βιολογία βγαίνει νεράκι (την έχεις διδαχτεί ήδη στο σχολείο) και η Στατιστική έχει υποχρεωτικό εργαστήριο και αν πηγαίνεις και στις παραδόσεις της θεωρίας δε θα δυσκολευτείς.

Καμιά απόφοιτη για κάποιες ερωτήσεις σχετικά με τους πιθανούς μισθούς στον ιδιωτικό τομέα;

Διάβασε το παρακάτω Dod : https://users.uoa.gr/~sec0900146/articles/eimainipiagogos.htm

Καλό θα ήταν να ρωτήσεις και κάποιους από τους καθηγητές σου, γιατί όπως βλέπεις, οι περισσότεροι δεν έχουμε ιδέα για το νέο σύστημα. Θα συμφωνήσω με τον PieMaker. Μου φαίνεται ότι έχεις εστιάσει, άρα θέλεις αρκετά ένα μέλλον στην προσχολική εκπαίδευση και δεν καταλαβαίνω γιατί κάποιος πρέπει να σε περιορίσει ή να σε αποτρέψει. Επίσης, αν σε αγχώνει ο μικρός αριθμός ανδρών στα τμήματα προσχολικής εκπαίδευσης, να σου πω ότι μάλλον απολαμβάνουν την ιδιαίτερη προσοχή, τόσο από τις συμφοιτήτριές τους, όσο και από τους καθηγητές, οπότε περισσότερο θετικό είναι αυτό, παρά αρνητικό. Στην πρώτη μου σχολή ήμουν κι εγώ... μειονότητα και πραγματικά έχω πολύ καλές αναμνήσεις.
Τώρα, επειδή σε βλέπω λίγο μπερδεμένο και είναι πολύ λογικό με όλες τις αλλαγές στην παιδεία, φρόντισε να τα βάλεις κάτω, να δεις τι δυνατότητες θα έχεις σε κάθε επιλογή που θα κάνεις, αλλά και τι υποχρεώσεις και προχώρησε οργανωμένα. Μίλα με καθηγητές που σε ξέρουν, θα σε βοηθήσουν πολύ στην επιλογή σου. Μη διαλέξεις κάποια κατεύθυνση με βάση αυτό που θα ήθελες να δοκιμάσεις, αλλά με βάση αυτό που θα ήθελες να ολοκληρώσεις και να ασχοληθείς.
Τέλος, μ'αρέσει που το αγαπημένο μας υπουργείο, αποφάσισε να βάζει τα παιδιά στην υλικία των 15-16 χρονών να διαλέγουν για το επάγγελμά τους πάλι, την ώρα που το ίδιο και οι ειδικοί επιστήμονές του διαχωρίζουν την εκπαιδευτική κατεύθυνση, χωρίς με κάποιον τρόπο να συνδέσουν με αυτήν τους καθηγητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης...

Το εξωτερικό είναι άλλη μεγάλη κουβέντα. Σε αρκετές χώρες τα πτυχία μας αναγνωρίζονται και έχουμε ίδια επαγγελματικά δικαιώματα με αντίστοιχους αποφοίτους των χωρών αυτών. Εξαρτάται όμως για ποια χώρα μιλας... Επίσης, να ξέρεις ότι αν μιλάς για χώρες εκτός ΕΕ, τα πράγματα είναι λίγο διαφορετικά όσον αφορά την αναγνώριση του πτυχίου σου. Πολλά πράγματα αλλάζουν και καλά κάνεις και το σκέφτεσαι τόσο εις μάκρος, αλλά επειδή μπαίνοντας σε μία σχολή αλλάζουν πολλά πράγματα στο μυαλό σου, που αφορούν στην επαγγελματική σου αποκατάσταση (από μεταπτυχιακό ή συνεργασία με κάποιο από τα νηπιαγωγεία/σχολεία της πρακτικής σου μέχρι αυτόματο διορισμό -γκουχ-), θεωρώ ότι δε χρειάζεται να σε προβληματίζει κάτι τέτοιο τώρα (με τη λογική ότι πρέπει να εστιάσεις αλλού κατ εμέ).
Όπως και να 'χει πάντως, στο εξωτερικό για να ασκήσεις το επάγγελμα του εκπαιδευτικού, πρέπει να έχεις πολύ καλή γνώση της γλώσσας και άριστη γνώση του εκπαιδευτικού συστήματος του κράτους (συν ότι σε πολλές χώρες οι εκπαιδευτικοί απασχολούνται ΚΑΙ διαφορετικά απ'ό,τι στην Ελλάδα).

Τα εργασιακά δικαιώματα των σχολών ανθρωπιστικών σπουδών, είναι μπερδεμένο πράγμα, το οποίο μετά από πολλά... "παρατράγουδα" το 2009, πήρατε στα χέρια σας κάποια απτά, γραμμένα και ψηφισμένα πράγματα. Τι εννοείς με το καινούριο σύστημα; Έχοντας οποιοδήποτε πτυχίο ανθρωπιστικών σπουδών, δε γίνεσαι νηπιαγωγός. Νηπιαγωγός γίνεσαι μόνο με πτυχίο Προσχολικής Εκπαίδευσης ΑΕΙ και βρεφονηπιοκόμος με πτυχίο Προσχολικής Εκπαίδευσης ΤΕΙ. Με τις ανθρωπιστικές σπουδές μπορείς να δουλέψεις στην τοπική αυτοδιοίκηση, σε κάποιους φοιρείς της δημόσιας διοίκησης και σε πολιτιστικά ιδρύματα.
Όντως, έχουμε έναν μικρό αριθμό αγοριών στο τμήμα μας. Θεωρώ ότι ο μικρός αριθμός έχει σχέση καθαρά και μόνο με το στερεότυπο ότι είναι "η" νηπιαγωγός και όχι ο νηπιαγωγός.

Α εννοείς τις πανελλήνιες του 2015 με τις ομάδες προσανατολισμού. Δεν ξέρω αν θα μπορείς να δηλώσεις σχολές από άλλες ομάδες προσανατολισμού. Γιατί όχι όμως... Κι εγώ από θετική κατεύθυνση μπήκα στο ΤΕΑΠΗ. Εξάλλου όλοι μίλησαν για ενδεικτικά τμήματα. Αν όμως δεν μπορείς να δηλώσεις από άλλες ομάδες προσανατολισμού, τότε πώς να γίνεις νηπιαγωγός χωρίς να τελειώσεις παιδαγωγική σχολή;

Τι ωραίο εξ..τρίμηνο που έρχεταιιιιιιιιιι! Θα πηγαίνουμε για μάθημα και μετά για μπάνιο! Πρέπει να πάμε να αγοράσουμε παρεό για τη σχολή! Ζήτω το ΕΚΠΑ!

Άστα να πάνε... Πλήρης απογοήτευση φέτος...

Τι άλλα;

Χριστίνα να μας δηλώσεις. Μην αγχώνεσαι καθόλου, είναι πολύ εύκολη και ευχάριστη σχολή. Επειδή ήμουν πιο πριν σε άλλη σχολη του ΕΚΠΑ, έχω να σου πω ότι οι καθηγητές και η Γραμματεία είναι απείρως πιο συνεργάσιμοι σε αυτήν τη σχολή. Το μόνο κακό είναι ότι δεν ήμασταν πολύ οργανωμένοι, όσον αφορά παλιά θέματα και online βοήθεια μεταξύ φοιτητών, αλλά έχουμε αρχίσει να παίρνουμε τα πάνω μας. Με αυτή τη σελίδα, το forum της σχολής (https://teaph-athens.forumgreek.com/) και το facebook του τμήματος (https://www.facebook.com/groups/169152853196695/?fref=ts) δεν έχεις τίποτα να φοβάσαι.
Μη σε αγχώνουν οι "παρουσιάσεις", είναι ελάχιστες. Έχουμε κάποια μαθήματα επιλογής -τύπου θέατρο- που έχουν τέτοια, αλλά έχεις και την επιλογή να εξεταστείς γραπτώς. Επίσης στις πρακτικές που ανέφερε και η Δέσποινα, είναι όλα τόσο απλά που θα παρακαλάς να αρχίσεις την πρακτική της επόμενης χρονιάς με το που τελειώσει το εξάμηνο. Επίσης, θεωρώ ότι αν δεις πως σου δημιουργεί πρόβλημα, μπορείς να το συζητήσεις με τον εκάστοτε καθηγητή και να βρείτε μία λύση.
Μια απορία μόνο. Βλέπω πως είσαι από τη Ρόδο. Δε σε ενδιαφέρει να δηλώσεις το ίδιο τμήμα στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου (https://www.pse.aegean.gr/) ;

Και μια απορία για τις ήδη φοιτήτριες : Έχει εξεταστεί κανείς γραπτά στον Τσάφο στην Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής Ι; Είναι το μόνο που χρωστάω για Σεπτέμβρη και ψάχνω σελίδες. Έχω και το φάκελο που έδωσε ο ίδιος και το βιβλίο.
Φιλιάαααααααααααααααααααααααα!!!

Ναι! Κι εγώ! Να 'σαι καλά!!!

Να 'σαι καλά Ειρηνάκι! Επίσης, ξέρει κανείς για το σεμινάριο του Τζαμαργιά τι παίζει αυτό το εξάμηνο; Καλά αποτελέσματααααααααααα!

Γειααααααααααα σας! Με το μάθημα άλλου τμήματος ξέρετε τι γίνεται; Πώς το δηλώνουμε; Πρέπει να περαστεί το εξάμηνο της δήλωσης; Εγώ ας πούμε, είμαι από άλλο τμήμα και έχω περάσει ένα σωρό μαθήματα, πρέπει να ξαναπαρακολουθήσω ένα από την άλλη σχολή ή μετράει με μια απλή βεβαίωσε από τη μία γραμματεία στην άλλη; Ξέρει κάποιος κάτι σχετικό;