nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,922 μηνύματα.
29-03-14
13:54
Δεν ειναι μονο αυτο, ειναι οτι στις εξετασεις αρκει να πατησεις σε ορισμενες νορμες διοτι τα θεματα ειναι στυλιζαρισμενα και δεν ελεγχουν την πραγματικη κατανοηση του βαθους των εννοιων, ποσο μαλλον τη δημιουργια δεξιοτητων και πνευματικων ικανοτητων.
Είναι η συνέχεια του σχολείου. Θέματα διδαγμένα και ακριβώς λυμένα. Αν αλλάξει ένας αριθμός στα δεδομένα ή αφαιρεθεί ένα δεδομένο από την υπόθεση της άσκησης, το μάθημα αγγίζει αποτυχία ...100%. Όμως ουδείς μιλάει γι' αυτό. Επίσης μου κάνει εντύπωση πως γίνεται σε μαθήματα με κομμένους φοιτητές να αγγίζουν την εκατοντάδα και να υπάρχουν 4-5 φοιτητές με βαθμούς άνω του 7-8. Αυτοί τι το ιδιαίτερο είχαν στο διάβασμά τους;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,922 μηνύματα.
29-03-14
13:40
'Κρίνεται'' το μέλλον φοιτητών,που εχουν ως σκοπό να περνάνε τα μαθήματα με 5αρια και 6αρια?Αυτοί δεν έχουν καν μέλλον,στην σημερινή αγορά εργασίας.
Λόγω εμπειρίας μπορώ να σε βεβαιώσω ότι στο Ελληνικό Πανεπιστήμιο οι βαθμοί είναι ένα θέμα που "καίει" λόγω της εν μέρει αναξιοκρατίας. Μπορώ να σου βρω φοιτητή με 5-6άρια και να βάζει κάτω φοιτητή με 9άρια, σε γνώσεις και συνδυαστική αντίληψη. Όμως στη "βιτρίνα του βαθμού πτυχίου" υστερεί και χάνει, αφού ζούμε στην εποχή της εικόνας. Γνωρίζω επίσης, πολλά 9άρια που απλά παπαγάλισαν το μάθημα μαζί με τις επιπλέον μεθόδους. Οι συμπάθειες, η ευνοιοκρατία καθηγητών προς συγκεκριμένους φοιτητές... είναι το Ελληνικό παράδειγμα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,922 μηνύματα.
29-03-14
13:33
Ναι απλά στην Ελλάδα στο τέλος έτσι πως πάνε τα πράγματα, αφού και στο μεταπτυχιακό επιλέγουν πολύ εύκολα τους υποψηφίους (με φανερά και μη φανερά μέσα) για να βρεις δουλειά θα πρέπει να έχεις τουλάχιστον ένα Ph.D. Kατάντια!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,922 μηνύματα.
29-03-14
12:41
Η ανώτατη παιδεία δεν είναι 4η λυκείου. Συνεπώς δεν είναι υποχρεωτική εκπαίδευση. Ας γίνει μια αναθεώρηση ποιοι και πως πρέπει να σπουδάζουν στα ΑΕΙ πρώτα..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,922 μηνύματα.
28-03-14
23:22
Αν είναι δυνατόν,επειδή η άλλη έκανε 700 παιδιά,πρέπει να έχει προνόμια στην μόρφωση.Σοβαρό ακαδημαικό κριτήριο.
Νομίζω ότι ο Πάρις εδώ τα είπε όλα. Αυτή η πρακτική...της πολυτεκνίασης, είχε γίνει μόδα τα τελευταία χρόνια με στόχο τα επιδόματα από το 3ο παιδί και πάνω (νόμος Παπανδρέου) και τις ειδικές "διατάξεις" για πανελλήνιες κλπ κλπ. Σιγά μην έκαναν παιδιά επειδή λατρεύουν τα παιδιά. Άσε μας τώρα. Όλοι τώρα με τα τεκμήρια διαβίωσης και τα χαράτσια, σκέφτονται να κάνουν 2ο παιδί. Μόνο στην Ελλάδα ο μισός πληθυσμός δηλώνει "ανίκανος" και ο άλλος μισός πληθυσμός πληρώνει την ειδική μεταχείριση του άλλου μισού.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.