bkar1997
Νεοφερμένος
Ο bkar1997 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Περιστέρι (Αττική). Έχει γράψει 79 μηνύματα.
09-11-13
15:54
Δεν καταλαβαίνω φίλτατε Fast γιατί είναι τόσο κακό.Έχω τρομερούς καθηγητές φυσικής σε φροντ και σχολείο που με έκαναν να το αγαπήσω το αντικείμενο, και η δουλειά που κάνουν είναι αξιοθαύμαστη.Και φυσικά ξέρω δεκάδες παιδιά που αγαπήσαν την ΦΥσική για τον ίδιο λόγο.Ο εκπαιδευτικός φυσικός (και οποιασδήποτε ειδικότητας) έκτος από την γνώση πάνω στην επιστήμη του, πρέπει να έχει και άλλες αρετές, όπως πχ μεταδοτικότητα, όρεξη για εκμάθηση και συνεργασία με μαθητές κλπ., τις οποίες πιστεύω ότι κατέχω.
Σε ευχαριστώ πολύ για την απάντησή σου.Με κάλυψες!
1). Bασικές γνώσεις μαθηματικών /ή και φυσικής που νομίζω ότι χτίζονται από το 1ο έτος. Βέβαια η βασική άλγεβρα και ανάλυση είναι χρήσιμη για σένα, για να μην τρέχεις να καλύπτεις κενά.
2). Δεν παίζει ρόλο η κατεύθυνση για ένα Τμήμα, ακόμη και στο ΕΜΠ να πήγαινες. Στο Πανεπιστήμιο ισχύουν άλλα δεδομένα.
3). Υπάρχουν μεταπτυχιακά στη Διδακτική / Πληροφορική στην Εκπαίδευση που συμμετέχουν και πτυχιούχοι Φυσικοί. Βέβαια και οποιοδήποτε μεταπτυχιακό σε κάποιον τομέα της Φυσικής (π.χ. Αστροφυσική, Ηλεκτρονική) σου δίνει τη δυνατότητα να εμβαθύνεις στην επιστήμη σου και να βελτιώσεις επίπεδο, να οξύνεις την κριτική σκέψη σου, να μάθεις να κάνεις projects, ...κλπ. Μην το βλέπεις με τα στενά πλαίσια της χρησιμότητας σε σχολείο ή στο φροντιστήριο. Σημασία έχει ότι ανεβαίνεις επιστημονικό επίπεδο.
Σε ευχαριστώ πολύ για την απάντησή σου.Με κάλυψες!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.