crusader
Νεοφερμένος
Ο crusader αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 57 μηνύματα.
31-03-13
15:02
και τι σε ενοχλεί εάν σου ανοίγει το 5ο πεδίο;Ο βαθμός του μετρά σε όλα τα επιστημονικά πεδία,στο πέμπτο πεδίο όμως έχει το συντελεστή βαρύτητας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
crusader
Νεοφερμένος
Ο crusader αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 57 μηνύματα.
31-03-13
14:49
Πρέπει να κατανοήσουμε οι μαθητές πως το μάθημα της Οικονομίας είναι αυτό που δίνει "απλόχερα" μόρια στον εξεταζόμενο.Μέσω της περιορισμένης εξεταζόμενης θεωρίας και του χαμηλού επιπέδου δυσκολίας των ασκήσεων που τίθενται ως θέματα πανελληνίων(το πιο δύσκολο να ζητηθεί από μαθηματικής απόψεως είναι η επίλυση δευτεροβάθμιας εξίσωσης[ύλη γ' γυμνασίου;](που δεν έχει ζητηθεί και ποτέ)νομίζω ότι είναι καλό να το επιλέξει ένας μαθητής.Τέλος,με την επιλογή ενός κατάλληλου βοηθήματος[όπως αυτό με τους 5 συγγραφείς/εκ των οποίων ο ένας είναι συχνός πανελληνιογράφος]και με έναν καλό καθηγητή ώστε να σου υποδείξει ποια είναι τα υποψήφια θέματα ώστε να ζητηθούν ως θεωρία[Ναι!Στο μάθημα αυτό υπάρχουν SOS και ας λέγεται το κλισέ"Στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα δεν υπάρχουν sos"]δε θα αντιμετωπίσεις κανένα πρόβλημα(από θετική/τεχνολογική κατεύθυνση).
Όσον αφορά για τη θεωρητική κατεύθυνση η μόνη έννοια που ίσως δυσκολέψει είναι αυτή των ποσοστών εκτιμώ,η οποία όπως δεν θα πρέπει να αποτελεί τροχοπέδη για την αποφυγή επιλογής του προαναφερθέντος μαθήματος.
Τα ποσοστά έρχονται να υποστηρίξουν την παραπάνω μου άποψη,δηλώνοντας την ευκολία του μαθήματος καθώς το 2012 και όχι του 2001 οι 3 στους 10 έγραψαν από 18 έως 20.
Όσον αφορά για τη θεωρητική κατεύθυνση η μόνη έννοια που ίσως δυσκολέψει είναι αυτή των ποσοστών εκτιμώ,η οποία όπως δεν θα πρέπει να αποτελεί τροχοπέδη για την αποφυγή επιλογής του προαναφερθέντος μαθήματος.
Τα ποσοστά έρχονται να υποστηρίξουν την παραπάνω μου άποψη,δηλώνοντας την ευκολία του μαθήματος καθώς το 2012 και όχι του 2001 οι 3 στους 10 έγραψαν από 18 έως 20.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.