Pavlos13
Δραστήριο μέλος
Δηλαδή κάτι σε Java, C, Python, PHP δε παίζει ε;
Η λογική όλων ειναι παρόμοια .. η C μοιάζει πάρα πολύ με αυτή της ψευδογλώσσας , η κυρια διαφορά τους είναι στις εντολές (αγγλικά - ελληνικα) και οτι στο τέλος η C θέλει " ; " σε καθε πρόταση ... υπάρχουν και πολλές άλλες λεπτομέρεις αλλά δεν νομίζω να μπεις τόσο βαθιά σε ένα χρόνο .. Αν και εγώ νομίζω πως αν γουστάρεις μπορείς να ξεκινήσεις κι μονος σου ψευδογλώσσα ... Εγώ απο το καλοκαίρι έλυνα άνετα πολλά είδη ασκήσεων (κυρίως τις απλές ) , αλλά έχοντας το κλίμα του προγραμματισμού τον θεωρώ υπερβολικά ΟΜΟΡΦΟ και εύκολο ! Ώσπου τώρα στις ελεύθερες ώρες μου φτιάχνω παιχνιδάκια ! (ποδοσφαιράκια , τριλιζες κτλπ)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
Νομίζεις πως και το αεππ δεν έχει θεωρία να παπαγαλίσεις;
Μιλάω για το ασκησιακό κομμάτι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
Δε γκρίνιαξα Απλά λέω ότι ακριβώς επειδή το μάθημα είναι βασισμένο στη λογική, μπορεί ενδεχομένως να γίνει αρκετά δ'υσκολο αν δεν "πιάσεις" τον μηχανισμό του. Τι το κακό είπα;
And this is the good part of ΑΕΠΠ . Μακάρι και όλα τα υπόλοιπα μαθήματα να απαιτούσαν λογική και "αποκρυπτογράφιση"
και όχι λύσεις με τρόπους απλά και μόνο μηχανισμού - παπαγαλίας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
ΚΑΛΑ ΚΑΝΕΙ ΚΑΙ ΡΩΤΑΕΙ
Δεν ειπα πως δεν κανει καλα , απλα παραετει εκφωνησης και επριμενει λυμενες ασκησεις , θα μπορουσε να μας παρουσιασει απλα το κομματι που κόλλησε
Πάντως επειδή είμαι καλό παιδί και επειδή η άσκηση μου φάνηκε έυκολη ορίστε η λύση της
[B]Προγραμμα εισφοράχωριών
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ:[/B] μισθός , εισφορά , υπόλοιπο , υπόλοιπομισθού
[COLOR="#78a834"]ΑΡΧΗ[/COLOR]
Γράψε 'Εισαγωγή μισθού'
Διάβασε μισθός
[COLOR="#ed1c24"]ΑΝ[/COLOR] μισθός<=950 τότε
εισφορά <-- (μισθός*(5/100))
υπόλοιπομισθού <-- (μισθός-εισφορά)
γράψε 'εισφορά'
εμφάνισε εισφορά
γράψε 'υπόλοιπο μισθού'
εμφάνισε υπόλοιπομισθού
[COLOR="#b11117"] αλλιώς_αν[/COLOR] μισθός>950 και μισθός<=1100 τότε
εισφορά <-- (μισθός*(7.5/100))
υπόλοιπομισθού <-- (μισθός-εισφορά)
γράψε 'εισφορά'
εμφάνισε εισφορά
γράψε 'υπόλοιπο μισθού'
εμφάνισε υπόλοιπομισθού
[COLOR="#b11117"]αλλιώς_αν[/COLOR] μισθός>1100 και μισθός<=1400 τότε
εισφορά <-- (μισθός*(9.5/100))
υπόλοιπομισθού <-- (μισθός-εισφορά)
γράψε 'εισφορά'
εμφάνισε εισφορά
γράψε 'υπόλοιπο μισθού'
εμφάνισε υπόλοιπομισθού
[COLOR="#b11117"]αλλιώς_αν[/COLOR] μισθός>1400 τότε
εισφορά <-- (μισθός*(12/100))
υπόλοιπομισθού <-- (μισθός-εισφορά)
γράψε 'εισφορά'
εμφάνισε εισφορά
γράψε 'υπόλοιπο μισθού'
εμφάνισε υπόλοιπομισθού
[COLOR="#ed1c24"] τέλος_αν [/COLOR]
[COLOR="#78a834"]τέλος_προγράμματος[/COLOR]
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
Επίσης αν θέλετε να εμφανίσετε κείμενα με μεταβλητές μαζί σε μία εντολή "ΓΡΑΨΕ", μπορείτε να τις διαχωρίσετε με κόμμα, π.χ.:
ΓΡΑΨΕ 'Το αποτέλεσμα είναι', πηλίκο, 'μονάδες.'
Αυτό ισχύει στο πρόγραμμα? είσαι σίγουρος?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
τελεστής = '/' τότε
Αν β ≠ 0 τότε
πηλίκο ← (α/β)
Γράψε πηλίκο
Γράψε "Αποτέλεσμα"
αλλιώς_αν β=0
γράψε 'Δεν μπορεί να γίνει η πράξη'
το bold είναι μια διόρθωση . Όχι και δυο ώρες γι αυτο το πραγματάκι , υπερβάλλεις !
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
για βοηθα..πρεπει να βαλω κ αλλο αν?
για tell me
κ ενα εμφανισε δν θελει στο τελος?
Εμφάνισε - γράψε ειναι το ιδιο πράγμα . Βάλε στο τελευταιο που ειναι χωρίς ' ' , βάλτο εμφάνισε ! Όσο για το αν απλα πρόσθεσε το παραπάνω .. Δεν χρειάζεται κάτι αλλο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
Να ξέρεις, στην διαίρεση πρέπει πάντα να ελέγχεις αν ο διαιρέτης είναι μηδέν ή όχι. Αν είναι μηδέν, η πράξη δεν πρέπει να γίνεται και το πρόγραμμα πρέπει να εμφανίζει το ανάλογο μήνυμα
Χρειάζεται μια μικρή τροποποίηση
Αν β=0 και τελεστής='/' τότε γράψε 'Δεν μπορεί να γίνει η πράξη'
Τέλος_αν
Ευχαριστώ για την διόρθωση eliminated
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
Παυλαρα γεια σου
Να γινει αλγοριθμος ο οποιος να προσομοιωνει εναν υπολογιστη τσεπης οπου θα δεχεται δυο πραγματικους αριθμους καθως κ ενα αριθμητικο τελεστη και θα επιστρεφει το αποτελεσμα πραξης..
απο τι καταλαβα 4ς πραξεις πρεπει να γινουν για βοηθα
[B]Πρόγραμμα[/B] υπολογιστήςτσέπης
[B]ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ[/B]: α,β,άθροισμα,αφαίρεση,γινόμενο,πηλίκο
[B]ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ[/B]: τελεστής
[COLOR="#78a834"]ΑΡΧΗ[/COLOR]
Γράψε 'Δώσε την πράξη'
Γράψε 'Αριθμός πρώτος'
Διάβασε α
Γράψε 'Τελεστής'
Διάβασε τελεστής
Γράψε 'Αριθμός δεύτερος'
διάβασε β
άθροισμα <-- (α+β)
αφαίρεση <-- (α-β)
γινόμενο <-- (α*β)
πηλίκο <-- (α/β)
[COLOR="#ed1c24"]αν [/COLOR]τελεστής= '+' τότε γράψε 'Αποτέλεσμα'
γράψε άθροισμα
αλλιώς_αν τελεστής= '-' τότε
γράψε 'Αποτέλεσμα'
γράψε αφαίρεση
αλλιώς_αν τελεστής= '*' τότε
γράψε 'Αποτέλεσμα'
γράψε γινόμενο
αλλιώς_αν τελεστής= '/' τότε
γράψε 'Αποτέλεσμα'
γράψε πηλίκο
[COLOR="#ed1c24"] τέλος_αν[/COLOR]
[COLOR="#78a834"]τέλος_προγράμματος[/COLOR]
Ορίστε
Φώτο στο σποιλερ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
Αγνόησέ το τότε. Είναι ύλη που θα την κάνεις μεν, απλά αργότερα.
Πώς είναι πρακτικά το sin(x) όπου έχει ένα όρισμα (x) και επιστρέφει το ημίτονό του; Μπορείς έτσι να δημιουργήσεις μία δική σου συνάρτηση, ας πούμε greens(gears, tables, compass), η οποία παίρνει τρία ορίσματα (αριθμός κάθε συμβόλου) και επιστρέφει τους πόντους απ' τα σύμβολα.
PS: αν απόρησες γιατί την λέω "greens", την λέω έτσι γιατί οι κάρτες μ' αυτά τα σύμβολα είναι πράσινες.
Η αλήθεια ειναι πως δεν έχω κάνει καθόλου ΑΕΠΠ Γ λυκείου , οπότε άσε με να προσπαθήσω με τις γνώσεις που έχω
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
Ό,τι θες. Προφανώς υπάρχει επαναχρησιμοποίηση κώδικα, πρακτικά σου λέω βάλε το πρόγραμμά σου σε μια συνάρτηση και κάνε και κάποια άλλα πράγματα.
Το γιατί λέω «βάλτο σε συνάρτηση» ... θα το καταλάβεις. Είναι βήμα για την λύση.
Τι εννοεις να το βαλω σε συναρτηση ?
Λέω να το προσπαθησω αυριο αν βρω χρονο αλλιως απο μεθαυριο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
Άντε, θα βάλω και την επέκταση τώρα. Στην εκφώνηση θα προσθέσω και "υποπρογράμματα". Κι αυτό, γιατί κάνουν ΠΟΛΥ πιο απλή την λύση.
Φυσικά, μπορείτε να την λύσετε και χωρίς υποπρογράμματα.Επέκταση Άσκησης (βλ. spoiler)
2. Στο παιχνίδι «7 Wonders» υπάρχει επιπλέον μία κάρτα η οποία δίνει ένα επιστημονικό σύμβολο - μπαλαντέρ. Ο παίχτης, εάν την αποκτήσει, μπορεί να επιλέξει στο τέλος του παιχνιδιού εάν θέλει να την χρησιμοποιήσει είτε ως έναν επιπλέον τροχό, είτε ως μία επιπλέον ταμπλέτα, είτε ως ένα επιπλέον διαβήτη.
Να γραφεί πρόγραμμα, το οποίο:
- Θα διαβάζει από το πληκτρολόγιο του τον αριθμό των επιστημονικών συμβόλων που συγκέντρωσε ένας παίχτης.
- Θα διαβάζει από το πληκτρολόγιο εάν ο παίχτης απέκτησε, επιπλέον, το σύμβολο μπαλαντέρ.
- Θα υπολογίζει και θα εμφανίζει τους πόντους νίκης που συγκέντρωσε ο παίχτης.
- Εάν έχει αποκτηθεί το σύμβολο μπαλαντέρ, το πρόγραμμα θα εμφανίζει τον μέγιστο δυνατό αριθμό πόντων νίκης που μπορεί να συγκεντρώσει ο παίχτης.
- Να εμφανίζεται και ποιο επιστημονικό σύμβολο πρέπει να επιλεχθεί από την κάρτα-μπαλαντέρ, προκειμένου να μεγιστοποιήσει ο παίχτης τους βαθμούς του (τροχός, ταμπλέτα ή διαβήτης).
Εκφώνηση από Γιώργος
Σε καινούριο πρόγραμμα ή εν συνεχεία του άλλου ?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
κομπλε φιλε τν εβγαλα να σε καλα
Όπως σου είπα και πιο πριν δεν κανει τιποτα , αφου δεν έχω ξεκινήσει φροντηστήριο ΑΕΠΠ , ίσα ίσα εξάσκηση για εμένα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
φιλε θελει τον τελικο μισθο κ τον αρχικο
οχι την αυξηση
Ε ωραία
στο τέλος
Γράψε 'Αρχικός μισθός
Γραψε μισθός
μισθοςμεαυξηση <-- Μισθος+αύξηση
Γράψε 'Μισθος με αυξηση'
Γράψε μισθοςμεαυξηση
Λεπτομέρειες που διορθώνονται κατευθείαν..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
οκ θα το δω..αυτο με την διακρινουσα το εβγαλα οκ..
σε ευχαριστω πολυ φιλε να σε καλα
Δεν κανει τιποτα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
Αλγόριθμος ασκ28σελ12
Διάβασε ΜΙΣ, ΑΠ, Φ
Αν Φ = "Γ" τότε
ΜΙΣ ← ΑΠ + 5*10/100
αλλιώς
Αν Φ = "Α" και ΑΠ = 2 τότε
μις ← ΑΠ + 3*10/100
αλλιώς
Αν Φ = "Α" και ΑΠ = 2 τότε
ΜΙΣ ← ΑΠ + 5*10/100
αλλιώς
Αν Φ = "Α" και ΑΠ ≥ 3 τότε
ΜΙΣ ← ΑΠ + 10*10/100
Τέλος_αν
Τέλος_αν
Τέλος_αν
Τέλος_αν
Εμφάνισε ΜΙΣ
Τέλος ασκ28σελ12
δουλευει μονο θελει να εμφανιζει το ΦΥΛΛΟ για βοηθησε
κ μετα σου εχω κ μια τελευτεαια ασκηση η οποια εινια..
Αλγοριθμος υπολογισμου των ριζων μια δευτεροβαθμιας εξισωσης
Εμένα πάντως έτσι μου βγήκε μια χαρά τέλεια ..
[B]ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ[/B] ΜισθοίΥπαλλήλων
[B][I]ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ [/I][/B]
[I][B]ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ:[/B][/I] αύξηση , νέοςμισθός
[I][B]ΑΚΕΡΑΙΕΣ:[/B][/I] Μισθός , παιδιά , φύλλο
[I][B]ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ:[/B][/I] παντρεμένος, yes , no , άντρας
[B][I]ΛΟΓΙΚΕΣ:[/I][/B] γυναίκα
[U][B][COLOR="#78a834"]ΑΡΧΗ[/COLOR] [/B][/U]
Γράψε 'Μισθός'
Διάβασε Μισθός
Γράψε 'Φύλλο (1=Α ή 2=Γ)'
Διάβασε φύλλο
Γράψε 'Παντρεμένος (yes ή no)'
Διάβασε παντρεμένος
Γράψε 'παιδιά'
Διάβασε παιδιά
[COLOR="#ed1c24"]Αν[/COLOR] φύλλο=2 και παιδιά=0 τότε
αύξηση <-- Μισθός*(5/100)
αλλιώς_αν φύλλο=2 και παιδιά=1 τότε
αύξηση <-- Μισθός*(3/100+5/100)
αλλιώς_αν φύλλο=2 και παιδιά=2 τότε
αύξηση <-- Μισθός*(5/100+5/100)
αλλιώς_αν φύλλο=2 και παιδιά>=3 τότε
αύξηση <-- Μισθός*(10/100+5/100)
αλλιώς_αν φύλλο=1 και παιδιά=0 τότε
αύξηση <-- Μισθός
αλλιώς_αν φύλλο=1 και παιδιά=1 τότε
αύξηση <-- Μισθός*(3/100)
αλλιώς_αν φύλλο=1 και παιδιά=2 τότε
αύξηση <-- Μισθός*(5/100)
αλλιώς_αν φύλλο=1 και παιδιά>=3 τότε
αύξηση <-- Μισθός*(10/100)
[COLOR="#ed1c24"]τέλος_αν[/COLOR]
Γράψε 'Η αύξηση είναι'
Γράψε αύξηση
[U][B][COLOR="#78a834"]τέλος_προγράμματος[/COLOR][/B][/U]
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
εκει με το φυλλο εχω μπερδευττει
βοηθαα
Δώσε μου λίγη ώρα να τον φτιάξω και θα στον ποστάρω και αντλησε τα στοιχεία που ξέρεις ..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
για το πανω..ειναι αρχη φιλε γι αυτο 5-6 ωρες εχω κανει μονο αεππ..
την εβγαλα φιλε ευχαριστω αυτα με το dvd κομπλε
ΤΟ διοικιτικο συμβουλιο μιας εταιριας αποφασισε να δωσει αυξησεις στους μισθους..
ΣΤις γυναικες 5% κ σε καθε υπαλληλο παντρεμενο με παιδια(ανεξαρτητα απο το φυλλο),3% για ενα παιδι,5% για 2 και για τρια κ πανω παιδια 10%..ΝΑ ΓΡΑΦΕΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΒΑΖΕΙ ΤΟΝ ΑΡΧΙΚΟ ΜΙΣΘΟ,ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΦΥΛΛο(Α Ή Γ) ΓΙΑ ΕΝΑΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΘΑ ΕΜΦΑΝΙΖΕΙ ΤΟΝ ΤΕΛΙΚΟ ΜΙΣΘΟ ΠΟΥ ΘΑ ΛΑΜΒΑΝΕΙ..
ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ βοηθησει κανεις?
Έχεις μάθει "Αν" "αλλιώς_αν" σωστά ? όλο αυτό έτσι είναι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
λεει σε ενα dvd κλαμπ..οι καινουριες ταινιες εχουν κωδικο 1 κ χρεωνονται 1,5$ την ημερα,ενω οι παλιες ταινιες εχουν κωδικο 2 κ χρεωνονται 2$ την πρωτη βδομαδα και 0,50$ ανα ημερα καθυστερησης.ΝΑ ΓΡΑΦΕΙ Ο ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ο οπιιος θα διαβαζει τον κωδικο (ΚΩΔ) μιας ταινιας,τις ημερες ενοικιασης (ΗΜ) και θα εμφανιζει την χρεωσει (ΧΡ)
αυτη πως θατην κανω?
Σου είπα στην προήγουμενη σελίδα .. Βγάλε την αρχή και το τέλος και βάλτην .. Τι να σου πω.. πως γινεται να μην σας εχουν μαθει την αρχη και το τελος τους προγράμματος... έλεος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
Πάρτε και μια ωραία που κατέβασα τώρα, με αφορμή ένα επιτραπέζιο που μ' αρέσει. Δεν είναι δύσκολη.
Αυτό θα σας εξασκήσει στο αν μπορείτε να εξάγετε πληροφορίες από εκφώνηση, κάτι που πέφτει σε Πανελλήνιες. Δεν απαιτεί πίνακες ή επανάληψη, μόνο απλές δομές ελέγχου.ΆσκησηΖήτημα να είναι 10-20 γραμμές κώδικας. Και για όσους ξέρουν υποπρογράμματα και συναρτήσεις, υπάρχει μια ωραία επέκταση.
Στο επιτραπέζιο παιχνίδι «7 Wonders», οι παίχτες μπορούν να μαζεύουν πόντους νίκης με 7 διαφορετικούς τρόπους. Ένα μονοπάτι είναι μέσω συλλογής επιστημονικών συμβόλων. Στο παιχνίδι υπάρχουν τρία διαφορετικά επιστημονικά σύμβολα, καθένα σε πολλαπλά αντίγραφα: ο τροχός, η ταμπλέτα και ο διαβήτης.
Η αξία των επιστημονικών συμβόλων υπολογίζεται στο τέλος του παιχνδιού και φέρνουν πόντους νίκης με δύο τρόπους:
Παράδειγμα: η Σοφία έχει μαζέψει στο τέλος του παιχνιδιού 2 τροχούς, 1 ταμπλέτα και 3 διαβήτες. Από το κάθε σύμβολο ξεχωριστά, θα μαζέψει (2)² + (1)² + (3)² = 14 πόντους. Επιπλέον, επειδή έχει ένα ολοκληρωμένο σετ θα πάρει 7 επιπλέον πόντους, οπότε η τελική της βαθμολογία θα είναι 14 + 7 = 21 πόντοι νίκης.
- Κάθε σύμβολο που έχει μαζευτεί n φορές, φέρνει n² πόντους νίκης.
- Επιπλέον, για κάθε ολοκληρωμένο σετ τροχού-ταμπλέτα-διαβήτη, ο παίχτης παίρνει επιπλέον 7 πόντους ως bonus.
Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα δέχεται ως είσοδο τον αριθμό του κάθε επιστημονικού συμβόλου που έχει μαζέψει ένας παίχτης και θα εμφανίζει την τελική του βαθμολογία. Θεωρήστε ότι στην είσοδο θα δίνονται μη-αρνητικές τιμές.
Εκφώνηση από Γιώργος
Ορίστε
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
ναι στην ψευδογλωσσα..ουτε δεξια τα εμφανιζει..δν ξερω θα προσπαθησω αυριο παλι γτ δν εχω κ πολυ χρονο
καταρχας χωρις αρχη και τα λοιπα , το γλωσσομαθεια δεν το δεχεται , γραψτ οπως στο εγραψα απο πανω και θα σου βγει σωστο..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
μηπως μπορεις να το φτιαξεις να γινει σε πιο απλη μορφη δλδ χωρις ΑΡΧη και μεταβλητε γτ ακομα δν τα εχω μαθε δλδ καπως ετσι
Αλγόριθμος ασκ27σελ12
Διάβασε ΚΩΔ, ΗΜΕ
Αν ΚΩΔ = 1 τότε
ΧΡ ← - ΗΜΕ*15/10
εμφανισε ' ΧΡ '
αλλιώς_αν ΚΩΔ = 2 και ΗΜΕ ≤ 7 τότε
ΧΡ ← - ΗΜΕ*2
εμφανισε ' ΧΡ '
αλλιώς_αν ΚΩΔ = 2 και ΗΜΕ > 7 τότε
εμφανισε ΧΡ ← -(7*2) + ((ΗΜΕ - 7)* 15/10)
εμφανισε ' ΧΡ '
Τέλος_αν
Τέλος ασκ27σελ12
ΕΤΣΙ παντως δν βγαινει ..βαζω 2 τιμες κ μου εμφανιζει ΧΡ..
Αν εννοείς για το γλωσσομάθεια η αλήθεια ειναι πως εμφανίζει ΧΡ στα λόγια , αλλά δεξια στα τετραγωνάκια στο ΧΡ εμφανίζει κανονικά το αποτέλεσμα .. Τσέκαρε το
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
ευχαριστω ολους σας..την ελυσα με τον τροπο του φρι ..ειμαι οκ
και αλλη μια
λεει σε ενα dvd κλαμπ..οι καινουριες ταινιες εχουν κωδικο 1 κ χρεωνονται 1,5$ την ημερα,ενω οι παλιες ταινιες εχουν κωδικο 2 κ χρεωνονται 2$ την πρωτη βδομαδα και 0,50$ ανα ημερα καθυστερησης.ΝΑ ΓΡΑΦΕΙ Ο ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ο οπιιος θα διαβαζει τον κωδικο (ΚΩΔ) μιας ταινιας,τις ημερες ενοικιασης (ΗΜ) και θα εμφανιζει την χρεωσει (ΧΡ)
καπως ετσι πρεπει να γινει γτ ειν κ λιγο δυσκολη..
Αλγοριθμος
Διαβασε κωδ1,Ημ,
κωδ1<- 15/10
ημ<-2
ΧΡ<-κωδ1+ημ
αυτα πρεπει να χρησιμοποιησω και τι πρεπει να βαλω αναμεσα στα ΑΝ?
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΙΝΤΕΟΚΛΑΜΠ
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΚΩΔ,ΗΜΕ,ΧΡ
ΑΡΧΗ
Διάβασε ΚΩΔ,ΗΜΕ
Αν ΚΩΔ=1 τότε
ΧΡ <-- ΗΜΕ*1.5
γράψε ' ΧΡ '
αλλιώς_αν ΚΩΔ=2 και ΗΜΕ<=7 τότε
ΧΡ <-- ΗΜΕ*2
γράψε ' ΧΡ '
αλλιώς_αν ΚΩΔ=2 και ΗΜΕ>7 τότε
ΧΡ <-- (7*2) + ((ΗΜΕ-7) * 0.5)
γράψε ' ΧΡ '
τέλος_αν
τέλος_προγράμματος
Νομίζω πως ειναι σωστό . Ας το επιβεβαιώσει κάποιος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pavlos13
Δραστήριο μέλος
την εβγαλα αυτη φιλε..το πρωτο εαν μπορεις να μου πεις
ευχαριστω παντως
Χμμ , πάλι τελείως απο λογική
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ακεραιοι
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΑΚΕΡΑΙΕΣ: ν1,ν2,ν3
ΑΡΧΗ
Διάβασε ν1 , ν2 , ν3
ν1 <-- 2
ν2 <-- 4
ν3 <-- 6
Αν ν1>ν2 και ν1>ν3 τότε
γράψε 'ν1=2'
αλλιώς_αν ν2>ν1 και ν2>ν3 τότε
γράψε 'ν2=4'
αλλιώς_αν ν3>ν1 και ν3>ν2 τότε
γράψε 'ν3=6'
τέλος_αν
τέλος_προγράμματος
οπως σου ειπα και πιο πανω δεν εχω κανει ΑΕΠΠ καθολου , μην σε παρω στο λαιμο μου!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.