transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Βρε παιδί μου δε λεω οτι πρεπει να σκοτωνεσαι να διαβαζεις 10 ωρες κάθε μάθημα ούτε οτι είναι ανήθικο να γράφει ο καθένας δω μεσα που βρισκεται στην ύλη ούτε ότι οι πανελλήνιες πρέπει να μας αγχώνουν ούτε οτι πρέπει να ενδιαφέρεσαι για το τι κάνουν οι άλλοι..Για την κατανομή του χρόνου στα κεφάλαια σου μιλάω.Γουστάρω να βγάζω την ύλη όπως βολεύει εμένα και χωρίς κόσμο πάνω απ' το κεφάλι μου.
κι εγώ γουστάρω να τελειώσω όλη την ύλη της Βιολογίας σε μια μέρα... αντιλαμβάνονται όμως πως ούτε την ύλη ξερω, ωστε να μπορώ να γνωρίζω εκ των προτέρων πως θα οργανώσω το διάβασμά μου και το χρονοδιάγραμμά μου, ούτε, αν την ήξερα, θα μπορούσα να πω, αφού αυτό το ξέρουν καλύτερα απ' ὀλους οι καθηγητές.
Μηπως ξερεται ποτε ανακοινωνεται η υλη? Please help
Επισης εχεται ακουσει τιποτα περι απεργιων το Σεπτεμβρη η ειναι απλα φημες;
Από 20 Ιουλίου μέχρι 10 Αυγούστου συνήθως ανακοινώνεται η ύλη... Δεν είναι σταθερό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Κι αυτό για διάφορους λόγους. Πρώτον, η θεωρία, προκειμένου να εμπεδωθεί, πρέπει να υποβληθεί σε μία διαδικασία συνεχους αμφισβήτησης απο το μαθητή, που προκύπτει μονο όταν η κατανόησή της είναι πληρης, κάτι που απαιτεί χρονο. Δευτερον, οι ασκησεις θελουν και αυτες το χρονο τους. Οσο σαίνι κι αν είναι κανείς, το να γράφει ολοκληρωμένα τις απαντήσεις του με χαρτι και με μολύβι είναι αναγκαίο και απαιτει παλι πολυ χρονο. Αν βαλουμε μεσα το πληθος των ασκησεων στη Γ λυκειου και την υπαρξη 6 μαθηματων, καταλαβαινεις γιατι ο βομβαρδισμος με υλη ειναι κατι αντιθετο μιας σοβαρης προσπαθειας
Πολλοί δε δίνουν τον απαραίτητο χρόνο σε κάθε ενότητα, λόγω συνεχούς πίεσης φροντιστηρίων, υπό το άγχος να προλάβουν τις επαναληψεις.
Αρκετά φροντιστήρια, λοιπόν, με αυτο το βομβαρδισμο υλης, το μόνο που πετυχαίνουν είναι να αφιερώνουν λίγο χρονο στη καθε ενότητα, να αποδιοργανώνουν το μαθητή και να μην τον βοηθανε να εμπεδώσει την ύλη.
Και εγώ ξαναρωτάω... Όταν έρθουν οι επαναλήψεις, τί ακριβώς θα επαναλάβουν πολλά φροντιστήρια;; Τα ίχνη του πασαλείμματος που έκαναν στα θερινά;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Και επίσης παίζει να μπουν και στην ύλη οι "ιοί" στη Βιολογία κατεύθυνσης και να βγουν οι εφαρμογές στην Ιατρική...
Φήμες όλα αυτά βέβαια.
Μήπως ξέρετε ΠΕΡΙΠΟΥ πότε ανακοινώνεται η ύλη;;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ή η παπαγαλίστικη θερμοδυναμική (μια άσκηση είναι ολη κι ολη...) με το στερεό ή τις ταλαντώσεις;;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Υπάρχει μια διαφορά στην κούραση (1) που αναφέρεις εσύ και στην κούραση (2) που αναφέρω εγώ.
(1): Προκύπτει προσωρινά μετά από πολύ διάβασμα και πίεση. Τα αποτελέσματά της είναι βραχυπρόθεσμα και με την κατάλληλη ξεκούραση αντιμετωπίζονται, έστω και προσωρινά.
(2): Πρόκειται για μια κούραση με μακροπρόθεσμα αποτελέσματα και συνέπειες. Συνυπάρχει με την πρώτη και για να την αντιμετωπίσεις χρειάζεσαι ένα πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα απαλλαγής από μαθήματα. Το μυαλό τα χει πλεον παίξει επειδή από Σεπτέμβριο Β ΛΥΚ μέχρι ΙΟΥΛΙΟ θερινών Γ' βρίσκεται σε συνεχή (για έναν καλό μαθητή) καταπόνεση.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Τί προτείνετε;
α) να μην διαβάσω τίποτα τον Αύγουστο γιατί πρέπει να είμαι ξεκούραστος το Σεπτέμβρη.
β) να διαβάζω λίγο κάθε μέρα (1-2 ασκήσεις) για να κρατήσω κάποια επαφή.
γ) να διαβάζω με κανονικούς ρυθμούς.
Τείνω προς το α... Ακούω απόψεις!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Το να σου κόβει δεν είναι το ίδιο με το να μπορείς να σκέφτεσαι συνδυαστικά και κριτικά.
Κάποια στιγμή πρέπει όλοι να καταλάβουν πως η απόκτηση συνδυαστικής και κριτικής σκέψης είναι κάτι αρκετά πιο δύσκολο από την παπαγαλία.
Το να σου κόβει δεν είναι το ίδιο με το να μπορείς να σκέφτεσαι συνδυαστικά και κριτικά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δεν το εννοείς έτσι;Ειδικά για το δεύτερο.
Ο Gregory θεωρει πως οι νόμοι των αερίων και το μαγνητικό πεδίο είναι πιο δύσκολα από το στερεό...
Και πως η Θερμοχημεία είναι πιο δύσκολη από το Οξέα-Βάσεις...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Το ΤΙ θα διαβάσεις, με ποια ΣΕΙΡΑ θα τα διαβάσεις, το ΠΩΣ θα τα διαβάσεις, το ΠΩΣ θα τα καταλαβεις, το ΠΩΣ θα τα οργανώσεις και πολλοί άλλοι παράγοντες παίζουν ταυτόχρονα. ΔΕΝ αρκεί το προσωπικό διάβασμα για την κάλυψη αυτών των παραγόντων. Το προσωπικό διάβασμα θα αποτελέσει το σκελετό, άλοτε το αποκορύφωμα, της επιτυχίας σε μία ΥΠΑΡΧΟΥΣΑ γερή βάση που έχει τεθεί από έναν καλό καθηγητή.
Αν πάρω εγώ τώρα τη λογοτεχνία κατεύθυνσης και αρχίζω με προσωπικό μεράκι και κόπο μόνος μου να διαβάζω ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΠΙΔΑ οτι κάποτε θα τα καταλάβω όλα τέλεια, χωρίς τη βοήθεια φροντιστηρίου και μόνο με όσα θα μου δώσει το υποβαθμισμένο (πολλές, άλλα όχι όλες τις φορές) δημόσιο σχολείο, αργά ή γρήγορα θα καταλάβω πως θα έχω αποτύχει.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ετσι θα επρεπε να γινεται και νομιζω οτι πολλοι θα συμφωνησουν. Ολοι θα επρεπε να εχουμε ισες ευκαιριες. Ομως ετσι οπως εχει καταντησει το συστημα σε λιγο θα πρεπει να πληρωνουμε για να μπορουμε να γραφουμε πανελληνιες. Οπως δηλαδη πληρωνουμε για να δωσουμε lower,κ.λπ. ετσι θα πληρωνουμε και για τις πανελληνιες. Οτι και να σου πω δε μπορω να σου αλλαξω ττη γνωμη, αλλωστε δεν ειναι και κατι που το επιδιωκω. Ο καθενας μπορει να εχει την προσωπικη του αποψη και αυτο ειναι σεβαστο απο ολους.
Εvangelina96, τοσην ώρα προσπαθώ να σου πω ότι δεν χαίρομαι γι αυτή την κατάσταση ούτε πιστεύω πως το σύστημα είναι το τέλειο.
Οι ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση είναι κάτι πολύ βασικό.
Εγώ δεν μπορώ να βρω κάποιο τρόπο, ώστε με τον χείριστο μαθηματικό που θα μας βάλουν στο σχολείο (έναν έχουμε ολο κι ολο) και με τις λιγοστές ασκήσεις του βιβλίου να καταφέρω να πάρω πάνω από ένα 14 μαθηματικά.
Και ούτε όλοι έχουν ταλέντο σε κάθε μάθημα. Κάποιοι εμφανίζουν σοβαρές δυσκολίες στην κατανόηση, που ούτε το σχολικό βιβλίο, ούτε δυστυχώς, όχι πάντως σε όλες τις περιπτώσεις, μπορεί το δημόσιο σχολείο να καλύψει.
Ακόμα και αυτοί οι μαθητές που λέτε οτι δε θα πάνε φροντιστήριο και θα προσπαθήσουν μόνοι τους, σίγουρα θα στραφούν σε κάτι εξωσχολικό. Καλό θα ήταν αυτά που διδασκόμαστε στο σχολείο να ήταν αρκετά.
To φροντιστήριο χρειάζεται μόνο και μόνο γιατί χρειάζεσαι τον καλό καθηγητή (αν τον βρεις στο φροντιστήριο). Στην περίπτωση που τον βρεις στο σχολείο, έχει καλώς. Εγώ δε θα κάνω βιολογία γιατί ο βιολόγος μας είναι πολύ καλός στο σχολείο. Αν όμως έχεις κάποιον που βαριέται που ζει λογικό είναι να καταφύγεις αλλού για βοήθεια. Είναι αφελές να πιστεύει κανείς πως ένας μαθητής μπορεί να τα εμπεδώσει όλα τέλεια χωρίς καθηγητή. Η μάθηση δεν είναι απλά εισαγωγή γνώσεων. Θέλει τρόπο, οργάνωση, σύστημα, μεθοδικότητα και διδακτική λογική που κατέχουν μόνο οι καθηγητές, λόγω της εμπειρίας τους.
Εφοσον, ομως, λες πως φετος θα δωσεις για πρωτη φορα δε νομιζω πως εισαι και το πιο καταλληλο ατομο για να δινεις συμβουλες.
Προτιμώ να μιλάω με λογική και όχι με συγκεκριμένες περιπτώσεις και παραδείγματα, που κανεις δε ξέρει αν ισχύουν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δηλαδη το να κυριευσαι απο το αγχος αποτελει ψυχολογικη διαταραχη
Δεν αποτελεί ψυχολογική διαταραχή. Μάλλον δεν καταλαβαίνεις τι λέω. Αποτελεί μειονέκτημα χαρακτήρα.
Επισης, ολοι οσοι γονεις δεν εχουν την οικονομικη ανεση να πληρωνουν για φροντ/ιδιαιτερα σημαινει οτι τα παιδια τους θα πατωσουν και δεν θα περασουν στη σχολη προτιμησης τους;
Ούτε αυτό το είπα. Μάλλον θα έπρεπε, για να είμαι απόλυτα σωστός, να συμπληρώσω πως, προκειμένω κάποιος να πετύχει κάποια υψηλόβαθμη σχολή (εδώ εντάσσω τις σχολές άνω των 17.000 μορίων, που συγκεντρώνουν και το μεγαλύτερο ενδιαφέρον), σε ένα πολύ μεγάλο βαθμό είναι απαραίτητα τα εξωσχολικά μαθήματα.
Ούτε χαίρομαι που κάτι τέτοιο γίνεται. Δεν είμαι κροίσος, και μένα η οικογένειά μου έχει θέματα. Καταλαβαίνω τι λες.
Η προσωπικη προσπαθεια και ο κοπος αυτων των παιδιων δεν αρκει;
Όχι, δεν αρκεί πάντα. Όσο κι αν προσπαθεί κάποιος, αν δεν έχει κάποιον να του διδάσκει, να του υποδεικνύει, να τον καθοδηγεί (πράγματα που στο ελληνικό δημόσιο σχολείο σπάνια τα συναντάς), δε γίνεται τίποτα. Ας μην υπήρχαν, αλλιώς, οι καθηγητές. Ας πηγαίναμε όλοι να δώσουμε με προσωπική προσπάθεια πανελλήνιες.
Βαρεθηκα πια να ακουω τοσο στερεοτυπικες αποψεις που εχουν πια καταρριφθει.
Στερεοτυπική αντίληψη αποτελεί ότι στην Ελλάδα σήμερα, αν ελπίζεις για κάποιο καλό βαθμό (τουλάχιστον φυσική και μαθηματικά) θες φροντιστήριο;
Αρκέσου εσύ στις ασκήσεις και στη θεωρία του σχολικού βιβλίου... Και μετά δες τι πέφτει. Συνειδητοποίησε τη δυσαναλογία.
. Αν καποιος ειναι αποφασισμενος, εχει εναν συγκεκριμενο στοχο στο μυαλο του, προσπαθει οσο το δυνατον περισσοτερο πιστευω πως διαθετει ολες τις προδιαγραφες να κανει το ονειρο του πραγματικοτητα.
Το να είσαι αποφασισμένος είναι αναγκαίο, αλλά όχι επαρκές. Η στροφή στην παραπαιδεία (βάζω μέσα και βοηθήματα και οτιδήποτε εξωσχολικό) είναι, δυστυχώς, απαραίτητη σήμερα. Εκτός κι αν τύχεις στην ιδανική περίπτωση να χεις τους πιο τέλειους καθηγητές στο σχολείο (πράγμα δύσκολο.) Εκεί πάω πάσο.
Νομίζω πως δε θα κάνεις φροντιστήρια/ιδιαίτερα. Έτσι έχω καταλάβει.
Με το internet πλέον, μπορείς να βρεις πλούσιο υλικό και να αναπληρώσεις σε μεγάλο βαθμό την κατάσταση.
Σου εύχομαι καλή επιτυχία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Γιατι εισαι τοσο απολυτος στα λεγομενα σου; Οσοι δηλαδη ειναι ενηλικες και αγχωνονται σημαινει οτι ειναι ανωριμοι; Πολλα ατομα δεν μπορουν να ελεγξουν το αγχος τους και αυτο αποτελει μεγαλο μειονεκτημα, ειδικα σε καταστασεις πιεσης οπως αυτη των πανελληνιων. Εγω, που ανηκω σε αυτη την ομαδα ατομων, αγχωνομαι πολυ ευκολα ειτε ειμαι πολυ διαβασμενη ειτε οχι, δεν εχει σημασια. Ετσι, ως αποτελεσμα μπορει μονο και μονο απο το αγχος να πατωσω. Η ψυχολογια σε τετοιες περιπτωσεις παιζει πολυ σημαντικο ρολο και εσυ με το να λες (εμμεσα) οτι το φροντ/ιδιαιτερα ειναι απαραιτητο δεν βοηθας καθολου.
Το ξαναείπα παραπάνω, άλλο είμαι αγχωμένος, πράγμα φυσιολογικό και άλλο είμαι κυριευμένος από το άγχος. Απέχουν τεράστια αυτά τα δύο. Στη δεύτερη περίπτωση, ο άνθρωπος δεν έχει μάθει ακόμα να κυριεύει τον ίδιο του τον ευατό και τα ίδια του τα συναισθήματα. Είναι θέμα εξάσκησης αυτό.
Μάλιστα και συ αποδέχεσαι την έλλειψη ελέγχου του άγχους ως μειονέκτημα.
Δε λέω έμμεσα οτι τα φροντιστήρια και τα ιδιαίτερα είναι απαραίτητα. Το λέω άμεσα.
Και, δυστυχώς, όσο τραγικό κι αν είναι, είναι αλήθεια! Δεν περίμενε κανείς να το ακούσει από μένα!
Ούτε έχω σκοπό να αγχώσω τη μισή κοινότητα μαθητών! Ας πατώσω εγώ και ας τα πάνε τέλεια όλοι, δεν εστιάζω εκεί όμως.
Αλλά αν κάποιος έχει μάθει στη ζωή του να μην αντιμετωπίζει (ούτε καν να θέλει να δει) τα προβλήματα με τη λογική ότι μπορεί να φοβηθεί/αγχωθεί, δυστυχώς δεν έχει ελπίδα για πρόοδο!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δεν το πέρασες, δεν ξερεις πως είναι, τελος! Εύχομαι εσύ να μην κυριευτείς ούτε στιγμή απο αγχος φέτος, πραγματικα!! Μακάρι να γινόταν αυτό!..
Ναι, δεν ξέρω πως είναι, δε σημαίνει όμως πως δε ξέρω να εκφέρω βάσει λογικής άποψη γι αυτό.
Αν το πάθω εγώ, που είναι πολύ πιθανό, θα νιώθω ότι είχα εν μέρει μια αποτυχία, γιατί δεν κατάφερα ακόμα στα 18 μου να σκέφτομαι λογικά και κυριεύομαι από συναισθήματα. Άλλο να έχεις άγχος, απόλυτα φυσιολογικό πράγμα, και άλλο να ΚΥΡΙΕΥΕΣΑΙ απο το άγχος. Το δεύτερο είναι θέμα νου και χαρακτήρα πιστεύω.
Βασικά και εγώ πιστεψα ότι ήσουν κάποιος απογοητευμένος που είχες δώσει στατιστική και ήρθες για να τρομάξεις τα παιδιά που δίνουν τώρα! Πάντως δεν χρειαζεται να σκέφτεσαι από το καλοκαίρι ότι φέτος θα πέσουν τα τρομερά δύσκολα θέματα στη βιολογία! Think possitive και καλό διάβασμα!
Όχι, καμία σχέση, φέτος θα δώσω!
Και ούτε είπα ότι θα πέσουν παλούκια. Απλώς επισήμανα ότι τα περσινά θέματα θεωρούνται εύκολα και ότι υπάρχει μια μικρή πιθανότητα να πέσουν δυσκολότερα! Ούτε παλούκια ούτε άπιαστα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Και αμάν πλέον με αυτό το "άγχος των εξετάσεων", που το αντιμετωπίζουμε σαν το ελαφρυντικό μιας ενδεχόμενης αποτυχίας. Είναι κομμάτι της προετοιμασίας να μετριάζεις το άγχος σου. Και αυτό, εμμέσως, "εξετάζεται". Σίγουρα δεν αποτελεί θετικό στοιχείο για έναν άνθρωπο να κυριεύεται από το άγχος και το φόβο του και να μην μπορεί να ανταπεξέλθει στις καταστάσεις... Ειδικά οταν μιλάμε για σχεδόν ενήλικες! (οι μισοί περίπου είναι στα 18 τους)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δε χρειάζεται να δώσεις εξηγήσεις ούτε σε μένα ούτε και σε κάποιον άλλο.
Από περιέργεια ρώτησα έτσι κι αλλιώς.Δεν είχε κάποιον άλλο σκοπό η ερώτησή μο
ΟΚ
ΤΕΛΟΣΠΑΝΤΩΝ δεν εχει σημασία πως ήταν πέρσι! Σημασία έχει να κάνετε σωστή προετοιμασία, και να σκέφτεστε πως ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΘΑ ΣΑΣ ΒΑΛΟΥΝ ΚΑΙ ΔΕ ΘΑ ΤΟ ΞΕΡΕΤΕ!
Αρκεί να μην υπάρχουν ασάφειες... Αυτό είναι το κύριο πρόβλημα της βιολογίας γενικής.
Π.χ. το 2012 στο Δ θέμα, ανάλογα με το πως θα το φανταστεί κανείς, έβγαιναν 2 λύσεις στο πρώτο θέμα.
Παρόμοιες καταστάσεις έχουν ξαναυπάρξει.
δεν νομίζω να βοηθάμε πάρα πολύ τα παιδιά που θα δώσουν φέτος εξετάσεις λέγοντάς τους ότι είναι καταδικασμένα στην αποτυχία, καθώς τα θέματα θα είναι τρομερά δύσκολα.
Όπως επίσης δε τα βοηθάμε πλάθοντας ψεύτικες ελπίδες και ωραιοποιώντας την κατάσταση...
Είναι πολύ καλύτερο να ξέρεις τι σου γίνεται και τι έχεις να αντιμετωπίσεις (άλλωστε... Ιούλιος είναι ακόμα!) από το να ονειροπολείς.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Εσύ transient έχεις βγάλει όλη την ύλη της βιολογίας γεν.;
Ναι. Μη με ρωτήσεις πως/που/γιατί, απλά με ενδιαφέρει πάρα πολύ ως μάθημα η βιολογία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ε καλά, άστα τα παπιά τότε.το "δυσκολο" που λες και εσυ δεν ηταν τα παπια, ΟΥΤΕ ΕΝΑΣ δε μιλησε για αυτο. ήταν στο 3ο θεμα, η διαθεσιμοτητα οξυγονου και το αλλο με την αμμωνια. γιατι δεν ηθελε να πας να γραψεις κατεβατα ολη την αζωτοδεσμευση η την ρυπανση των υδατων. ολα τα αλλα ηταν , θεωρω και γω, για εναν μαθητη που διαβαζε ολη τη χρονια, εύκολα.
Στην Ελλάδα έχουμε καταντήσει να θεωρούμε δύσκολο οτιδήποτε απαιτεί συνδυαστική/αφαιρετική σκέψη, έστω και στο ελάχιστο.
Το να κόψεις-ράψεις μια παράγραφο που χεις παπαγαλίσει ώστε να προσαρμοστεί στα ζητούμενα δε το θεωρώ δύσκολο.
Ένας μαθητής με στοιχειώδη σκέψη που έχει διαβάσει τη θεωρία ανταποκρίνεται επιτυχώς.
Κοίτα, όταν μίλησα για σωστή προετοιμασία ακόμη και με ελάχιστη βοήθεια, εννοούσα ότι κάποιος θα μπορούσε να ανταποκριθεί σε οποιαδήποτε θέματα, είτε πρόκειται για τα "δύσκολα" του 2012 είτε για τα φετινά θέματα, στα οποία "έγραφαν και οι πέτρες". Επίσης, δεν μπορούμε να κάνουμε από τώρα καμία πρόβλεψη για τα θέματα της ερχόμενης χρονιάς, γιατί οπωσδήποτε μπορεί να υπάρξουν εκπλήξεις παρόμοιες με αυτές των φετινών μαθηματικών (γεν κ' κατ)
Ναι, εσυ τεκμηριώνεις το επιχείρημά σου " μη κάνεις μαθήματα βιο γεν" βάσει της προσωπικής επιτυχίας σου σε (άντε για να μη με λιθοβολήσουν -->) σχετικά εύκολα θέματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Βατά ήταν τα θέματα του 2010. Βατά ήταν τα θέματα του 2011. Δύσκολα ήταν τα θέματα του 2012.
Τώρα τα θέματα του 2013, πέρα από κλασικότατα, ακόμα κι αν δεν είχες διαβάσει απαντούσες κάποια πράγματα στις ασκήσεις (βλ. Δ2.) (εξου και το "εγραφαν και οι πετρες")
Όσοι δεν έγραψαν (εξαιρώ περιπτώσεις μαθητών που είτε έπεφταν εύκολα είτε δύσκολα δε θα γραφαν λόγω άγχους κλπ) καλά σημαίνει πως δεν είχαν διαβάσει. Οι ασκήσεις ήταν κλασικότατες και τα θέματα απλά. Ακόμα και τα παπιά που θεωρούνταν "το δύσκολο του διαγωνίσματος" ήταν μια βερσιον κλασικότατης φροντιστηριακής αναμενόμενης άσκησης.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Από την εμπειρία μου, έχω να σου πω ότι, ενώ στα άλλα μαθήματα το φροντιστήριο-ιδιαίτερο είναι μάλλον απαραίτητο, σε βιολογία γεν δεν χρειάζεται να έχεις καμία ανασφάλεια λόγω έλλειψης βοήθειας.
Επειδή το 2013 έπεσαν από τα πιο γελοία θέματα βιολογία γεν (έγραφαν και οι πέτρες) δε σημαίνει ότι το ίδιο θα συμβεί και φέτος, ειδικά τώρα π θα πάρουν όλοι βιολογία γενικής.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Kalisperizw olous toys mathites-tries !Onomazomai antonis kai eimai filologos me megali empeiria se idiaitera mathimata theoritikis kateythinsis!Ergatikos,euparoysiastos,filikos kai me swsti methodo panta gia epityxia stis exetaseis... Times filikes kai prosites!
Εεε αν είσαι και ευπαρουσίαστος, κάτι κάνουμε...
Είχα κλείσει να κάνω αρχαία κατ με το Ρουβά αλλά δεν έτυχε τελικά...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
γιατί πετάτε ότι μα ότι να ναι ειδικά σε θέματα που υποτίθεται ότι ζητάνε την βοήθεια σας παιδιά που θα δώσουν φέτος εξετάσεις? Δεν θέλετε να βοηθήσετε,μην ασχολείστε
Όχι μωρέ, απλά η σκέψη του ήταν η εξής:
Το ΑΟΔΕ ειναι πιο ευκολο απο τη Χημεία. Ας τρολλάρω και ας γράψω το αντίθετο, για να εκνευριστούν τα παιδάκια και να αρχισουν να μακρηγορουν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ακόμα και τα στατιστικά να μην υπήρχαν, είναι εμφανές πως ένα μάθημα το οποίο θέλει κατανόηση και στο οποίο μπορούν να τεστάρουν την κρίση σου, όσο εύκολο κι αν θεωρείται, είναι πιο δύσκολο από ένα μάθημα που πρέπει μόνο να παπαγαλίσεις, ιδιότητα που, όσο δύσκολη κι αν είναι, την κατέχουν σχεδόν όλοι ή με κόπο μπορεί να την αποκτήσουν. Τουλάχιστον αν διαβάζεις γράφεις καλά, κι αυτό είναι σίγουρο. Στη Χημεία, όπως σε όλα τα μαθήματα της θετικής, δεν είναι σίγουρο πως αν έχεις ξεσκιστεί θα γράψεις καλά.
Τώρα όσον αφορά το Α.Ο.Δ.Ε., δεν πρέπει να χεις κάνει διατριβή για να χεις και άποψη... Τα 2/3 (ίσως και παραπάνω) των μαθητών λένε ότι το μάθημα είναι παπαγαλία, οι ασκήσεις, αν υπάρχουν, είναι υποτυπώδεις και οτι είναι το πιο σίγουρο και σταντέ μάθημα των πανελλαδικών.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ναι αλλά μου είναι πιο εύκολο να λύσω 100 ασκήσεις Χημείας παρά να διαβάσω 20 σελίδες ΑΟΔΕ π.χ..
Εύκολο/δύσκολο, είναι εφικτό.
Δυνητικά μπορείς να πάρεις 20.
Στη Χημεία, όσο εύκολα κι αν διαβάζεις, πάντα υπάρχει η περίπτωση να μπει κάτι κουλό και να χάσεις το 20.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Έχω να δηλώσω ότι θε προτιμούσα να είχα Χημεία στην τεχνολογική κατεύθυνση παρά ΑΟΔΕ. Με τα χίλια
Ακόμα και το ΑΟΔΕ θα μπορούσε να είναι ενδιαφέρον αλλά τα γαμω bullets αρνούμαι να τα διαβάσω, όλο το βιβλίο γεμάτο τέτοια είναι
AOΔΕ κάθεσαι παπαγαλίζεις ξεσκίζεσαι κλπ και γράφεις σίγουρα 20.
Στη Χημεία διαβάζεις λυνεις ολη τη χρονια και δε γραφεις σιγουρα 20.
Μην τον ακούτε, το σχολείο είναι μοναδική ευκαιρία για χαβαλέ και ξεκούραση.
Χωρίς χαβαλέ δεν θ' αντέξετε, κι αν κάνετε το χαβαλέ σας εκτός σχολείου, δεν θα χετε αρκετό χρόνο για διάβασμα.
Ναι, δηλαδή όσοι δεν κάνουν χαβαλέ δεν έχουν προοπτικές...
Άλλο κάνω χαβαλέ και άλλο ξεκουράζομαι ανα διαστήματα. Στο σχολείο δε διδάσκονται μόνο τα μαθήματα της κατεύθυνσης.
Ο οργανωμένος μαθητής, και όχι αυτός ο οποίος πλακώνεται ανούσια με τις ώρες λύνοντας 3 βοηθήματα τη μέρα, βρίσκει χρόνο για αυτή τη πολυπόθητη ξεκούραση.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Αν έχετε καλό καθηγητή, δώστε ιδιαίτερη σημασία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
σιγουρα ειναι αλλο πραγμα,αλλα οταν εχεις 100% τις βασικες γνωσεις της β' γενικης και δε χρειαζεται να ασχοληθεις με ονοματολογια,χημικες ιδιοτηες κτλ σιγουρα τα πραγματα ειναι πιο ευκολα...
transient σπουδαζεις βιολογια?
Τα της γενικής θεωρούνται δεδομένα. Απο κεί και πέρα μαθαίνεις πολλά καινούργια πράγματα, άσχετα με τα περσινά. Τα περσινά είναι απαραίτητα για να χεις μια καλή βάση, αλλά από κει και πέρα δεν αρκούν ούτε στο ελάχιστο. Δε μπορεί να λέει κάποιος ότι επειδή ήταν άριστος χημεία β ' λυκείου κατέχει τη χημεία της γ'. Είναι σα να λέμε ότι αν ήσουν άριστος στην άλγεβρα πέρσι ξέρεις όλα τα μαθηματικά κατεύθυνσης.
Όχι, δε σπουδάζω βιολογία. Απλά μ' αρέσει το μάθημα.
Παιδιά το 1ο κεφάλαιο στη βιολογία κατ. περίπου σε πόσες ώρες ή μαθήματα(φροντ-ιδιαίτερα) το βγάλατε ?Όσοι το έχετε βγάλει...
Ρωτάω επειδή όταν έδινα εγώ πριν 2 χρόνια το είχα κάνει σε 3 μαθήματα με την καθηγήτρια μου.Φέτος δίνει η αδερφούλα μου και ο καθηγητής της, της είπε οτι το 1ο κεφ θα το βγάλουνε σε 4-5 μαθήματα...Υπερβολικό δεν είναι?
Οι 4-5 ώρες είναι μια χαρά. Σε 3 μαθήματα δε καταλαβαίνω τι προλαβαίνει κανείς. Άντε σε 2 μαθήματα να βγάλει κανείς τη θεωρία, πράγμα επίσης δύσκολο και ριψοκίνδυνο. Απο κει και πέρα το 1ο έχει ασκήσεις κλπ. Σε ένα μάθημα θα γίνουν όλα;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Εγω θεωρω πως δεν χρειαζεται τοσο μεγαλη βιασυνη. Ρωτησα 3 φιλους μου που ειναι ιατρικη και οι τρεις τους απο Σεπτεμβριο ξεκινησαν βιολογια κατευθυνσης και τελειωσαν αρχες Φλεβαρη την υλη με οχι ιδιαιτερο κοπο. Οργανικη την εχω τελειωσει σχεδον ολη απο περσυ, οποτε στο τελος της υλης θα ασχοληθω με το κομματι αυτο κανα διμηνο. Την ανοργανη Σεπτεμβριο-Νοεμβριο.
Ναι, και γώ ρώτησα τη Μαρία την Πενταγιώτισσα και μου είπε ότι θα περνούσε Ιατρική αλλά πήρε 17 στη Βιολογία επειδή δεν έκανε θερινά...
Ας μην επιλέγουμε εμπειρίες και πράγματα που ξέρουμε μόνο εμείς αν ισχύουν.
Τέλος πάντων, υποστηρίζω τα θερινά στη βιολογία κατεύθυνσης. Όχι στη γενικής.
Όσο πιο νωρίς έχει τελειώσει κανείς την ύλη, τόσο καλύτερα, με την προϋπόθεση βέβαια ότι τα χει εμπεδώσει όλα.
Το διάστημα Σεπτέμβριος - Φεβρουάριος δε μου φαίνεται καθόλου ικανοποιητικό για την ΠΛΗΡΗ εμπέδωση της ύλης και για τον μαθητή που πάει για 20.
Αν πηγαίνεις για 16, έχει καλώς. Αντιθέτως, υποστηρίζω πως όσοι ξεκινάνε Σεπτέμβριο (απόλυτα φυσιολογικό, ειδικά σήμερα δεν έχουν όλοι χρήματα για θερινά κλπ.) πρέπει να τελειώνει την ύλη περίπου τέλη Μαρτίου. Αυτό βέβαια συνεπάγεται λιγότερο χρόνο για επαναλήψεις...
Όταν λες ότι έχεις τελειώσει οργανική απο πέρσι, φαντάζομαι πως εννοείς πως έκανες μαθήματα (φροντιστηριο; ιδιαιτερα; ) πέρσι στη Χημεια της Γ' και συγκεκριμένα στην Οργανική. Γιατί η Οργανική της Β απέχει ένα τεράστιο χάσμα από την οργανική της Γ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Μια χαρά είσαι στην ύλη.παιδια εχω μια ανησυχια για την υλη πολλοι απο δω ειναι πολυ μπροστα σε σχεση με εμενα...ειμαι θετικη ...
φυσικη κατ εχω τελειωσει κρουσεισ και μηχανικεσ ταλαντωσεισ
μαθ κατ μιγαδικους
βιολ κατ το πρωτο κεφαλαιο
χημεια κατ μεχρι τον περιοδικο πινακα
εσεισ τησ θετικησ νομιζεται οτι ειμαι λιγο πισω ?
Άλλοι δε κάνουν καν θερινά, να υπενθυμίσω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
(μη με παίρνεις και πολύ στα σοβαρά, είμαι θετική)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ούτε εγώ ξέρω να σου πω σίγουρα...
Ρώτα ίσως και κανα παιδί που εξετάζεται προφορικά για παραπάνω πληροφορίες...
Ελπίζω να βοήθησα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δηλαδη αν εχει για παραδειγμα οτι στην Γερμανια ειναι 10% μουσουλμανοι, 20% ορθοδοξοι κ.ο.κ αυτο θεωρειται οτι η σχολη εχει στατιστικη και μαθηματικα??
Αυτοί που θα κάνουν την έρευνα και θα βγάλουν τα αποτελέσματα και και και μπορει να χρειαζονται γνωσεις τετοιες.
Ή αλλιώς το αναλαμβάνουν μαθηματικοστατιστικοανθρωποι.
Obvious troll is obviously obvious
Αμάν μωρε, μια ερώτηση έκανα και με βγάλατε troll.
Δε ξαναρωτάω τίποτα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Α! ξέχεσα να πω οτι εχεις και περισσοτερο χρονο γιατί οταν τελειώνει ο χρόνος τότε περιμένεις να έρθουν να σε πάρουν για να εξεταστεις...
E, αφού ξέχεσες να πεις...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ναι... Και μένα αυτό μου πε η θεολόγος του φροντιστηρίου και ο παπάς της γειτονιάς και η μαρία της γειτονιάς...Να δώσεις έμφαση γιατί έχει καιρό να ζητηθεί και θεωρείται SOS.
https://www.kelafas.gr/themata.html?filename=1999/b_lykeioy/thriskeftika_99.pdf
Κατεβάστε εδώ θέματα να δείτε... Πάλι παλούκια τους έβαλαν θρησκευτικά...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Θρησκευτικά: Ενότητα "Χριστιανισμός και Ναρκωτικά"
Λογοτεχνία γενικής: "Ανδρέας Φραγκιάς, Άνθρωποι και σπίτια"
Κοινωνιολογία: "Ενότητα 7 - Μορφές και κοινωνικές βάσεις της εξουσίας" (αρχίσαμε ανάποδα στο φροντιστήριο)
Βιολογία Κατ: Κεφάλαιο 3- Ιοί
Μαθηματικά Κατ: Γραμμικοί πίνακες.
Χημεία Κατ: Ηλεκτροχημεία
Φυσική Κατ: Θεωρία της σχετικότητας
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Θα φτιάξω παρόμοιο για τη Βιολογία, ως συνέχεια του απαρεμφάτου...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Να ξαναβάλουν Δημουλά...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
ε 1ο,2ο και θα τη βγαλουμε 3 φορες την υλη οποτε ειμαι καλα...
Μήπως το να βγάλεις 3 φορές την ύλη δεν είναι και τόσο καλό;
Με τη λογική ότι αυτό θέλει πολυ χρόνο, με αποτέλεσμα κάθε κομμάτι να μην αναλυθεί τόσο όσο θα έπρεπε. Δηλαδή θα βιαστείτε για να αρχίσετε τις επαναλήψεις που, ως τρεις που είναι , θα θέλουν χρόνο, με αποτέλεσμα να περάσετε πολύ γρήγορα τα κεφάλαια.. :/
Έπειτα, τί νόημα έχει η επανάληψη; Η επανάληψη έχει νόημα όταν έχεις δουλέψει αρκετά και μετά επαναλαμβάνεις τα όσα έμαθες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Επίσης δε καταλαβαίνω γιατί στα θερινά, ένα ολόκληρο μήνα ++, να ασχολείται κανείς με το πρωτο κεφάλαιο χημεία κατ. Καλύτερα να αρχίσει με οργανική, που θέλει και πιο πολύ και πιο καλό και πιο οργανωμένο διάβασμα διάβασμα , μιας και το επιτρέπει η περίοδος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Κάνε ποστ στο MyCat, περισσότερες απαντήσεις θα λάβεις... :pκαμια βοηθεια;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Γιατί αν περιμένει να πάρει μόρια από φυσική και μαθηματικά...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Συν του ότι έχουν υπάρξει φορές που και το Γ ήταν ελαφρώς τσιμπημένο (βλ. 2011, 2012)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Γιατί στην κατεύθυνση θα έχουν προηγηθεί δύο (φαντάζομαι) παλούκια φυσική και μαθηματικά, σύμφωνα με το κλασικό πρόγραμμα των πανελληνίων, άρα αυτομάτως δε γίνεται να τους σφάξουν ΚΑΙ βιολογία που είναι βαρύτητας (αν γίνει τουλαχιστον, θα πέσουν οι βάσεις πολύ).
Η βιολογία γενικής προηγείται των μαθημάτων κατεύθυνσης άρα δεν τίθεται τέτοιο ζήτημα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Θα ήταν καλό, πριν ξεκινήσεις τις παραγράφους του κυρίως θέματος, να ξεκαθαρίσεις στον πρόλογο τι θεωρείς ποιότητα ανθρώπου.
Μετά, στο κυρίως θέμα, πως η σχέση με τα ζώα συνδέεται και καθορίζει αυτό που χεις ορίσει ως ποιοτικό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δε θέλω να φανώ κακός, μακάρι να γράψουν όλοι 20, αλλά περιμένω τη χρονιά που θα πέσουν παλούκια και θα αναθεωρήσουν οι περισσότεροι για το μάθημα!
Ας γράψω χάλια, απλά να αλλάξει η ιδέα των μαθητών περί του μαθήματος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δε θέλω να φανώ κακός, μακάρι να γράψουν όλοι 20, αλλά περιμένω τη χρονιά που θα πέσουν παλούκια και θα αναθεωρήσουν οι περισσότεροι για το μάθημα!
Ας γράψω χάλια, απλά να αλλάξει η ιδέα των μαθητών περί του μαθήματος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ισχύει αυτό που λένε ότι είναι η Χημεια της Γ πιο εύκολη από την κατεύθυνση της β';
Όχι. Καμία σχέση.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δεν έχουμε όλοι την ίδια αντίληψη περί του προφανούς. Πόσο μάλλον όταν αυτό το "προφανές" είναι μια υπεργενίκευση και δε στηρίζεται σε λογικά δεδομένα και στοιχεία.Δεν χρειάζεται έρευνα, είναι προφανές.
Δεν υπάρχει κανένας έλεγχος, άρα οι περισσότεροι καθηγητές είναι στριμμένοι και αδικούν τους πάντες. Αυτο λες.Επειδή δεν υπάρχει κανένας έλεγχος, γι'αυτό βλέπουμε και τέτοιες περιπτώσεις.
Έχουμε την τάση να ρίχνουμε πάντα την ευθύνη στο οτι "ο διορθωτής κόβει όλη την άσκηση αν δε δει το κόμμα" ή στο οτι "με βαθμολόγησε αυστηρά". Δε λέω, υπάρχουν και τέτοιοι, αλλά μήπως μας αναλογεί και μας ένα μερίδιο ευθύνης; Δε γίνεται ο μισός πληθυσμός των μαθητών να γράφει χάλια λόγω των διορθωτών. Λίγοι είναι οι άριστοι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
(ειρωνικά το λέω, λυπάμαι που πρέπει να το διευκρινίσω ακόμα κι αυτό...)
Πολλοί από τους διορθωτές δεν κάθονται να διαβάσουν τι έγραψες αν είναι λίγο διαφορετικό από το σχολικό βιβλίο ή αν διαφέρει από τις λύσεις που τους δίνουν και βάζουν χ σε ό,τι έγραψες.
Ναι, αυτό είναι το συμπέρασμα που εξήχθη έπειτα από μακρόχρονη έρευνα στο πως διορθώνουν οι έλληνες καθηγητές.
Στατιστικά αποδεδειγμένο. Υπάρχουν στοιχεία, δηλαδή. Έχουμε κάτσει πάνω από κάθε διορθωτή τη τελευταία δεκαετία και έχουμε δει πως 1) η πλειοψηφία αυτών διορθώνει για τα λεφτά σε 5' μάλιστα , 2) πολλοι από αυτούς βάζουν Χ ανάλογα με το τι τους δίνουν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Όχι.
Ας μη ξεχνάμε ότι πολλοί δημοσιογράφοι (στρατευμένοι και μη) γράφουν άρθρα με νοηματικά κενά και γραμματικοσυντακτικά λάθη.
Εξάσκηση στη λογική χρειάζεται.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Το κουφό που ακουσα; Σε κάποια φροντιστήρια τους βάζουν να παπαγαλίζουν σχεδιαγράμματα.
Αυτό είναι το λιγότερο.
Εδώ τους βάζουν να παπαγαλίζουν εκθέσεις και παραγράφους.
Ε, αναμενόμενο ήταν, αφού πλέον τα θέματα έκθεσης που βάζουν στις πανελλήνιες έχουν γίνει εντελώς τυποποιημένα και προβλέψιμα. Και το κακό είναι πως, πέρα από τυποποιημένα, είναι τελείως περιγραφικά, δηλαδή δεν ζητούν την κρίση του μαθητή και τα επιχειρήματά του.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σε προηγούμενη δημοσίευση επεξηγώ αναλυτικά γιατί είναι φήμη αυτό το "η βιολογία και η φυσική είναι στανταράκια , εύκολα μαθήματα".
Οποιο κι αν πάρετε ετοιμαστείτε να ρίξετε το ίδιο διάβασμα.
Οπότε επιλέξτε αυτό που σας αρέσει.
Με άξονα αυτό το κριτήριο, εγώ επέλεξα βιολογία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
μπαπ! αντίστροφες συναρτήσεις από το πρώτο μάθημα μαθ κατ...
προλαβαίνω να μετακομίσω σε άλλο πλανήτη;
Οι μιγαδικοι στο πηγαδι κατουρησαν; :p
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ναι,μα δεν ειπαμε το αντιθετο!!αν τα καταφερναμε μονοι μας δε θ υπηρχαν τα φροντιστηρια.ο καθηγητης ειναι αυτος που καθοδηγει και διδασκει το μαθητη,τον βοηθα.αλλα απ αυτο το σημειο πρεπει κ ο μαθητης να δειξει την καταλληλη επιμελεια για μαθηση
Αυτό το οποίο επισήμανα παραπάνω είναι πως αυτή η επίδειξη επιμέλειες περί των καθηκόντων πρέπει να επιτελείται ύστερα από τον ορισμό των καθηκόντων αυτών από έναν καθηγητή.
Δηλαδή να μην αρχίζουμε να διαβάζουμε μόνοι μας, με το φόβο ότι δε θα βγει η ύλη ή δε ξερω και γω τι.
Καλέ αν αναφέρεσαι σε εμένα θα αρχίσω σε λίγο καιρό απλά ζητάω πληροφορίες για τον τρόπο διαβάσματος..
Οχι βρε, γενικά μιλάω, επειδή το βλέπω πολύ συχνά αυτό το φαινόμενο τελευταία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Μπορεί να καταλάβετε κάτι λάθος και να το εμπεδώσετε με έναν αντίστοιχα λανθασμένο τρόπο. Μετά θα ναι δυσκολότερο να εμπεδώσετε το σωστό, συν του ότι η πρώτη σκέψη είναι πάντα αυτή που θα έρθει στο μυαλό (η λανθασμένη δλδ).
Οπότε μη βιάζεστε, μην αγχώνεστε και δουλεύετε με την καθοδήγηση του καθηγητή σας.
Κάποιο ρόλο δεν έχουν και οι καθηγητές ;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Μα γι αυτό παίρνουν βιολογία ΓΠ. Δεν μπορούν να βάλουν παλουκάρες. (πιστοποιημένο από βιολόγο αυτό)
η Βιολογία θα έλεγα πως είναι μετρημένα κουκιά και μπορείς να προβλέψεις σε μεγάλο βαθμό τι δυσκολία της..!
Μέγα λάθος. Όλα τα μαθήματα μπορούν να δυσκολέψουν.η βιολογία γενικής είναι εύκολη και πιο standard από τα μαθηματικά γενικής
Ιδίως στη Βιολογία Γενικής, η διαγραμματική παρουσίαση των διάφορων φαινομένων, που συχνά επιλέγεται, μπορεί να δυσκολέψει.
Οι λεπτομέρειες και κάποια λεπτά σημεία της θεωρίας, η κατανόηση των οποίων ξεφεύγει από την παπαγαλία και την επιφανειακή προσέγγιση, μπορεί να αποτελέσουν ολόκληρη βάση για μία άσκηση.
Ας θυμήσω ότι η Βιολογία Γενικής εξετάζεται και στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Βιολογίας. Αυτό σημαίνει οτι σε επίπεδο πανελλήνιου διαγωνισμού σίγουρα έχουν υπάρξει δύσκολα θέματα από την ύλη της Γενικής. Το οτι επιλέγεται, δηλαδή, η συγκεκριμένη ύλη για πανελλήνιο διαγωνισμό είναι ενδεικτικό.
Ας θυμήσω επίσης και οτι η Βιολογία Γενικής τις χρονιές 2011-2012 δεν εμφάνισε ιδιαίτερα ποσοστά επιτυχίας
Όλα τα παραπάνω δε τα λέω για να αγχώσω κάποιον. Συνήθως όμως, αυτή η απαξίωση της βιολογίας, λόγω της υποτιθέμενης ευκολία της, φέρει ανεπιθύμητα αποτελέσματα.
----
Πίσω στο θέμα!
Αρχίζω την επόμενη εβδομάδα με 14 ώρες την εβδομάδα.
Πιστεύετε οτι είναι πολλές;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.