DrHouse
Διάσημο μέλος
Ο intelligentsia αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο ΗΠΑ (Αμερική). Έχει γράψει 3,560 μηνύματα.
23-05-13
13:28
Εγώ το άλλο σου λεω. Μίλησα με παιδιά χθες που τα έλυσαν σωστά και είναι πάνω απο 18 σίγουρα. Αυτοί δηλαδή ασχολήθηκαν περισσότερο απο τους άλλους; Τα παιδιά απλά ήταν άριστα, το έβαλαν να δουλέψει και δε ξεκίνησαν να λύσουν μια άσκηση με τις κλασσικές μεθόδους επίλυσης που σας δείχνουν τα φροντιστήρια. Σας δίνουν μια άσκηση και απλά την βλέπετε ως νούμερα και έχετε εναν τρόπο επίλυσης. Αν δε μπεις στο πνευμα της άσκησης και το βάλεις να δουλέψει, δε θα την λύσεις. Και αυτά δεν είναι δικά μου λόγια, αλλά λόγια καθηγητών
Τα ίδια πράγματα και πέρσι είχαμε. Δύσκολα θέματα στη φυσικήκαι τα λοιπά. Δηλαδή αυτοί που τα έλυσαν διάβαζαν 24ώρες το εικοσιτετράωρο φυσική; Εχω γνωστό που πέρσι έγραψε 20άρι φυσική, γιατί απλά δεν ήταν παπαγαλάκι μεθόδων επίλυσης.
Το θεμα ρε αγορι μου ειναι,ποιος ειναι τελικα ο λογος υπαρξης των πανελληνιων?Να περνανε μονο τα ταλεντα,ή να περναει ενας ικανοποιητικος αριθμος μαθητων,ωστε να συμπληρωνονται οι θεσεις των πανεπιστημιων?Εγω νομιζω ειναι ο δευτερος,και τα θεματα της φυσικης,ηταν εκτος του πνευματος διδασκαλιας του σχολειου -απο οτι τουλαχιστον ακουω-.Αρα,η χρηση τους στον συγκεκριμενο διαγωνισμο ηταν ηλιθια.
Και αμα ο λογος υπαρξης των πανελληνιων,ειναι το πρωτο ζητουμενο,ας το εφαρμοσουν σε ολα τα μαθηματα Γενικης Και κατευθυνσης.Οχι να μαλακιζονται σε βαρυτητας και μη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.