kostakis2
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο kostakis2 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 30 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Ελευθέριο (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 268 μηνύματα.
14-01-13
21:04
Ενδεικτικό παράδειγμα επιπέδου Τει και Πανεπιστημίου. Τί να λέμε μετά.
Ναι, για εξήγησε μας λίγο τι εννοείς...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kostakis2
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο kostakis2 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 30 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Ελευθέριο (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 268 μηνύματα.
01-01-13
14:19
Να' σαι καλά. Χίλια ευχαριστώ!!! Αναλυτικότατος και κατανοητός
Κοιτά, όσο για το τελευταίο έχεις απόλυτο δίκιο. Τις ομάδες του Ε.Γ.Λ.Σ. δεν μας τα έμαθε καθόλου (ΚΑΘΟΛΟΥ ΟΜΩΣ). Ξεκινήσαμε με Ισολογισμό, πήγαμε σε Αποτίμηση Αποθεμάτων (LiFo - FiFo), κάναμε Γενικό Καθολικό και Χρεωπιστώσεις και τέλος Ημερολόγιο.
Εγώ προσωπικά πιστεύω ότι δεν φταίει ο καθηγητής, αλλά το μάθημα αρχικά υποτίθεται ότι θα έπρεπε να ήταν 5 ώρες/εβδομάδα (3Θ + 2Ε). Απλώς το μάθημα, το χρωστάνε πάαααααααρα πολλά άτομα με αποτέλεσμα στις αίθουσες να γίνεται κυριολεκτικά πανικός και να μην χωράμε. Έτσι το μάθημα κατέληξε να γίνει με το ζόρι 1 1/2 ώρα και η ύλη τρέχει κυριολεκτικά γρήγορα. Προσωπικά πιστεύω ότι αυτό φταίει που δεν το έχω καταλάβει. Γιατί είναι κάτι που το βλέπω πρώτη φόρα και μου έρχονται όλα το ένα μετά το άλλο...
Και πάλι σε ευχαριστώ!!! Και ευτυχισμένο το νέο έτος παρεπιπτόντως
Κοιτά, όσο για το τελευταίο έχεις απόλυτο δίκιο. Τις ομάδες του Ε.Γ.Λ.Σ. δεν μας τα έμαθε καθόλου (ΚΑΘΟΛΟΥ ΟΜΩΣ). Ξεκινήσαμε με Ισολογισμό, πήγαμε σε Αποτίμηση Αποθεμάτων (LiFo - FiFo), κάναμε Γενικό Καθολικό και Χρεωπιστώσεις και τέλος Ημερολόγιο.
Εγώ προσωπικά πιστεύω ότι δεν φταίει ο καθηγητής, αλλά το μάθημα αρχικά υποτίθεται ότι θα έπρεπε να ήταν 5 ώρες/εβδομάδα (3Θ + 2Ε). Απλώς το μάθημα, το χρωστάνε πάαααααααρα πολλά άτομα με αποτέλεσμα στις αίθουσες να γίνεται κυριολεκτικά πανικός και να μην χωράμε. Έτσι το μάθημα κατέληξε να γίνει με το ζόρι 1 1/2 ώρα και η ύλη τρέχει κυριολεκτικά γρήγορα. Προσωπικά πιστεύω ότι αυτό φταίει που δεν το έχω καταλάβει. Γιατί είναι κάτι που το βλέπω πρώτη φόρα και μου έρχονται όλα το ένα μετά το άλλο...
Και πάλι σε ευχαριστώ!!! Και ευτυχισμένο το νέο έτος παρεπιπτόντως
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kostakis2
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο kostakis2 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 30 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Ελευθέριο (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 268 μηνύματα.
31-12-12
23:24
Γεια σας!!! Όποιος γνωρίζει θέλω να μου εξηγήσει το εξής. Αυτή είναι η αρχή μίας άσκησης...
1) Ο κ. Μ. Πέτρου ίδρυει μία επιχείρηση και εισφέρει για αρχικό κεφάλαιο μετρητά 30,000€.
2) Η επιχείρηση καταθέτει στην τράπεζα Α σε λογαριασμό όψεως 20,000€ από το ταμείο της.
Σε αυτό έχουμε τώρα εμείς να κάνουμε το Γενικό Καθολικό (το γνωστό Τ ).
Λύση:
1) Κεφάλαιο (στο δεξί μέρος του Τ) = 30,000€ και Ταμείο (στο αριστερό μέρος του Τ) = 30,000€
2) Ταμείο (στο δεξί μέρος του Τ) = 20,000€ και Καταθέσεις Όψεως (στο αριστερό μέρος του Τ) = 20,000€
Απλώς δεν έχω καταλάβει γιατί μπήκαν στις συγκεκριμένες στήλες τα ποσά (π.χ. το Ταμείο). Γιατί στη μία περίπτωση μπήκε στην αριστερή στήλη (χρέωση) και στην άλλη περίπτωση μπήκε στην δεξία στήλη (πίστωση);
1) Ο κ. Μ. Πέτρου ίδρυει μία επιχείρηση και εισφέρει για αρχικό κεφάλαιο μετρητά 30,000€.
2) Η επιχείρηση καταθέτει στην τράπεζα Α σε λογαριασμό όψεως 20,000€ από το ταμείο της.
Σε αυτό έχουμε τώρα εμείς να κάνουμε το Γενικό Καθολικό (το γνωστό Τ ).
Λύση:
1) Κεφάλαιο (στο δεξί μέρος του Τ) = 30,000€ και Ταμείο (στο αριστερό μέρος του Τ) = 30,000€
2) Ταμείο (στο δεξί μέρος του Τ) = 20,000€ και Καταθέσεις Όψεως (στο αριστερό μέρος του Τ) = 20,000€
Απλώς δεν έχω καταλάβει γιατί μπήκαν στις συγκεκριμένες στήλες τα ποσά (π.χ. το Ταμείο). Γιατί στη μία περίπτωση μπήκε στην αριστερή στήλη (χρέωση) και στην άλλη περίπτωση μπήκε στην δεξία στήλη (πίστωση);
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kostakis2
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο kostakis2 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 30 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Ελευθέριο (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 268 μηνύματα.
14-12-12
00:54
Φυσικά και έχω πάει... Αλλά και πάλι δεν καταλαβαίνω και πολλά... Αλλά και εμείς οι της Θεωρητικής φημιζόμαστε για το πρακτικό μυαλό μαςΠαρακολούθησες τα μαθήματα και πάλι δέν κατάλαβες? Ή δέν έχεις πάει σε καμία παρουσίαση?
Αρχικά πρέπει να μάθεις ποιοι λογαριασμοί περιλαμβάνονται στο παθητικό και ποιοι στο ενεργητικό και ποιοι καθαρή θέση.
Καλό θα ήταν να μάθεις και τις υποκατηγορίες σε καθεμία όπως πάγιο εν.,κυκλοφορούν κλπ.
Τώρα υπάρχει μία συγκεκριμένη μεθοδολογία για να συντάξεις καταστάσεις αποτελεσμάτων χρήσης,όπως και γενικής εκμετάλλευσης και διάθεσης αποτελεσμάτων(πιστεύω ότι τα έχετε και αυτά,σωστά?)
Το γενικό καθολικό δεν είναι τπτ δύσκολο όπως και ο ισολογισμός αρκεί να έχεις βρει σωστά αποτελέσματα από τις προηγούμενες καταστάσεις.
Προσοχή χρειάζεται στο ημερολόγιο για να μην κάνεις λάθος σε χρέωση,πίστωση αλλά και μερικές ημερολογιακές εγγραφές που είναι λίγο 'περίεργες' και θέλουν προσοχή.
Αποτίμηση αποθεμάτων κάνετε με LIFO,FIFO και μέσο σταθμικό κόστος?
Κοίτα αν δεν έχεις παρακολουθήσει καθόλου το μάθημα,θα τα βρεις λίγο μπαστούνια.Πάντως δεν είναι κάτι τρομερά δύσκολο αλλά σου φαίνεται έτσι γιατί τα βλέπεις 1η φορά και αν δεν παρακολουθείς δεν έχεις και καμία επαφή με το μάθημα.Ξεκίνα με ισολογισμούς ώστε να μάθεις και τους λογαριασμούς και έπειτα εγγραφές.Είναι πολλά και δεν ξέρω κατά πόσο θα μπορέσεις να τα εμπεδώσεις σε ένα μήνα μέχρι την εξεταστική.
Ναι ναι όλα αυτά που είπες τα έχουμε κάνει και της μεθόδους LIFO - FIFO. Αυτό μας είπε και αυτός. Να μάθουμε σίγουρα τουλάχιστον το "Συνοπτική παρουσίαση υποδείγματος Ισολογισμού" που μας έχει κάνει σαν πλάνο Ενεργητικό - Παθητικό και κάποιες κατηγορίες και υποκατηγορίες στο καθένα (αν εννοείς αυτό που κατάλαβα).
Ευχαριστώ πάρα πολύ για τη βοηθεία... Θα δοκιμάσω αν είνα να δω και όλα τα παραδείγματα που έχουμε κάνει μέχρι τώρα και θα σου πω αν ξαναχρειαστώ τη βοήθεια σου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kostakis2
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο kostakis2 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 30 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Ελευθέριο (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 268 μηνύματα.
10-12-12
20:35
Γεια σας
Δεν ξέρω αν είναι το κατάλληλο μέρος για να ανοίξω αυτό το θέμα, αλλά δεν βρήκα κάτι πιο σχετικό...
Είμαι πρωτοετής φοιτητής στο τμήμα Διοίκησης Τουριστικών Επιχείρησεων και έχουμε στο 1ο εξάμηνο Λογιστική. Θέλω να μου πείτε τι πρέπει να κάνω για να καταφέρω να περάσω αυτό το μάθημα, το οποίο μου φαίνεται βουνό. Διάβασμα εννοείτε, αλλά και πάλι δεν έχω καταλάβει και πολλά Φταίει μήπως το ότι προέρχομαι από Γενικό Λύκειο και συγκεκριμένα από τη Θεωρητική κατεύθυνση; Δεν ξέρω τι να κάνω πραγματικά... Όσο πλησιάζει και ο καιρός για την εξεταστική, αγχώνομαι όλο και περισσότερο.
Αυτά που θα είναι στην εξεταστική είναι τα εξής:
Δεν ξέρω αν είναι το κατάλληλο μέρος για να ανοίξω αυτό το θέμα, αλλά δεν βρήκα κάτι πιο σχετικό...
Είμαι πρωτοετής φοιτητής στο τμήμα Διοίκησης Τουριστικών Επιχείρησεων και έχουμε στο 1ο εξάμηνο Λογιστική. Θέλω να μου πείτε τι πρέπει να κάνω για να καταφέρω να περάσω αυτό το μάθημα, το οποίο μου φαίνεται βουνό. Διάβασμα εννοείτε, αλλά και πάλι δεν έχω καταλάβει και πολλά Φταίει μήπως το ότι προέρχομαι από Γενικό Λύκειο και συγκεκριμένα από τη Θεωρητική κατεύθυνση; Δεν ξέρω τι να κάνω πραγματικά... Όσο πλησιάζει και ο καιρός για την εξεταστική, αγχώνομαι όλο και περισσότερο.
Αυτά που θα είναι στην εξεταστική είναι τα εξής:
- Έσοδα / Έξοδα, Κέρδος / Ζημία
- Ενεργητικό / Παθητικό (έννοια και κατηγορίες)
- Λογαριασμοί (έννοια και διακρίσεις αυτών)
- Λογιστική Διαδικασία και Κύκλος
- Χρέωση / Πίστωση
- Αρχή Διπλογραφίας
- Αποτίμηση Αποθεμάτων
- Ισολογισμό
- Γενικό Καθολικό
- Ημερολόγιο
- Αποτελέσματα Χρήσης
- Ισοζύγιο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.