cha0s
Περιβόητο μέλος
Ο cha0s αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 4,421 μηνύματα.
11-03-14
17:17
Τις πανελλήνιες και τα φροντιστήρια τα βάζω σε <<'">> γιατί υποτίθεται ότι μιλάω σε έναν ξένο που δεν έχει ιδέα από ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
Ποια νομίζετε ότι είναι τα προβλήματα της σύγχρονης εκπαίδευσης στη χώρα μας;
Το θέμα αυτό είναι, σωστά; Δεν αναγράφει οτι μιλάς σε κάποιον ξένο.
Τέλος το ' κατά τη γνώμη μου ' το έβαλα γιατί η κύρια εμπειρία μου από εκθέσεις είναι στα γαλλικά (όταν προετοιμαζόμουν για το Sorbonne B2, όπου η έκθεση που έχει συνήθως τέτοια μορφή σαν αυτή που έγραψα στα ελληνικά )
Στα Γαλλικά ναι, μπορεί να είναι έτσι. Στα Ελληνικά όχι!!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
cha0s
Περιβόητο μέλος
Ο cha0s αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 4,421 μηνύματα.
11-03-14
16:43
Η τελευταία έκθεση που γράψαμε στο σχολείο δεν μπορώ να τη σκανάρω οπότε την αντιγράφω
Θέμα έκθεσης:Ποια νομίζετε ότι είναι τα προβλήματα της σύγχρονης εκπαίδευσης στη χώρα μας;
Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα δέχεται σκληρή κριτική τόσο από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς όσο και από την κοινωνία. Αυτό οφείλεται κυρίως σε πολλές ελλείψεις που παρουσιάζει σε σχέση με τα εκπαιδευτικά συστήματα άλλων, πιο αναπτυγμένων χωρών.
Σύμφωνα με μία πρόσφατη έρευνα, 4 στους 5 μαθητές παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα σε ιδιωτικά μορφωτικά ινστιτούτα (φροντιστήρια), γιατί, όπως λένε, αλλιώς δεν μπορούν να περάσουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.Μία από τις μεγαλύτερες αποτυχίες είναι πως το επίπεδο των σχολικών μαθημάτων δεν αντιστοιχεί στο επίπεδο των εξετάσεων ένταξης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αυτό αναγκάζει τη μεσοαστική οικογένεια της χώρας μας να στείλει τα παιδιά της στο φροντιστήριο.
Γενικά, όλη η υπόθεση των ''πανελληνίων'' προκαλεί μεγάλο άγχος στην πλειοψηφία των μαθητών της γ' λυκείου, οι οποίοι, μετά τα υποχρεωτικά μαθήματα του σχολείου περνούν αρκετές ώρες στο φροντιστήριο.Πολλοί μαθητές μάλιστα ξενυχτούν διαβάζοντας με την ελπίδα πως έτσι θα έχουν ένα καλύτερο μέλλον στην ακαδημαϊκή τους πορεία.Και τη στιγμή που όλα αυτά διαδραματίζονται στην τριτοκοσμική Ελλάδα (ή, Ελλαδιστάν, όπως την αποκαλούν), στη Φινλανδία τα παιδιά, μόλις γυρνάνε σπίτι τους, δεν έχουν πάνω από μία ώρα διαβάσματος στο σπίτι, και, η λέξη ''φροντιστήριο'' δεν υπάρχει σε καμία άλλη ευρωπαϊκή γλώσσα.
Ένα άλλο πρόβλημα, το οποίο οφείλεται σε οικονομικούς κυρίως λόγους, είναι η έλλειψη εξοπλισμού, η οποία παρατηρείται σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες και σε όλα τα διδασκόμενα μαθήματα, κυρίως στη γυμναστική και στην πληροφορική.Τα σχολικά γυμναστήρια δεν επαρκούν κι έτσι πολλές φορές το μάθημα γίνεται στην αυλή, η οποία δεν είναι το καταλληλότερο μέρος για το συγκεκριμένο άθλημα. Όσο για την πληροφορική και γενικά τη χρήση νέων τεχνολογιών στο σχολείο, οι Η/Υ είναι σε κακή κατάσταση και παλιοί.Επίσης, δεν υπάρχει κάποια μορφή επιδότησης για την αγορά φορητών υπολογιστών και τη χρήση τους από τους μαθητές, τη στιγμή που στον Καναδά, οι μαθητές χρησιμοποιούν tablets από την ηλικία των 2 ετών στο σχολείο.
Αλλά το κυριότερο πρόβλημα, κατά τη γνώμη μου, είναι πως η παιδεία που λαμβάνουν τα σημερινά Ελληνόπουλα δεν είναι ουσιαστική.Πρόσφατα έγινε ένας παγκόσμιος διαγωνισμός στον οποίο διαγωνίστηκαν οι καλύτεροι μαθητές από όλες τις χώρες του κόσμου και διαγωνίστηκαν στην έκθεση, τη λογοτεχνία και τα μαθηματικά.Οι Έλληνες μαθητές βρέθηκαν (για ακόμα μία φορά) πολύ πιο κάτω από τον παγκόσμιο όρο, ενώ την πρωτιά είχαν οι Κινέζοι.
Για να διορθωθούν αυτές οι ελλείψεις, θα πρέπει να ληφθούν σοβαρές αποφάσεις και έργα από την ελληνική κυβέρνηση. Αν διορθωθούν όλα αυτά πιστεύω πω η Ελλάδα θα έχει ένα από τα καλύτερα εκπαιδευτικά συστήματα του πλανήτη.
Λοιπόν περιμένω σχόλια.
Διάβασα την έκθεση. Στην αρχή έπαθα ενα σοκ γιατί νόμιζα πως ήταν για Γ λυκείου. Μετά είδα οτι ήταν στην κατηγορία «Γυμνάσιο» και ανακουφίστηκα
Την άποψή μου θα σου πω απλά, αν θες δέξου κάποιες συμβουλές
- (ή, Ελλαδιστάν, όπως την αποκαλούν), ------->> Ποτέ!!!!!! Εντάξει, σίγουρα θες να έχει ενα πιο χαλαρό και οικείο ύφος η έκθεσή σου, αλλά να αποφεύγεις λέξεις όπως «Ελλαδιστάν», και να αποφεύγεις γενικότερα τις παρενθέσεις Αν ήσουν πχ Γ λυκείου και έγραφες τη λέξη «Ελλαδιστάν», -200/40 θα έπαιρνες
- Μικρός πρόλογος. Γράψε κι άλλα εισαγωγικά, μη μας πετάς απότομα στο θέμα.
- αλλιώς δεν μπορούν να περάσουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση---> «Περάσουν», πολύ καθημερινή λέξη. Καλύτερα γράψε εισαχθούν
- όλη η υπόθεση των ''πανελληνίων''-----> προς τι τα « " » στη λέξη πανελληνίων; Ούτε μεταφορική λέξη είναι, ούτε παραθέτεις αυτούσια τα λόγια κάποιου άλλου
- πλειοψηφία των μαθητών---> Πλειονότητα των μαθητών. Πλειοψηφία λέμε στις εκλογές (πλείων + ψήφος). Οχι οτι είναι λάθος, μιας και στις μέρες μας τις έχουμε κάνει συνώνυμες αυτές τις λέξεις, απλά μου το διόρθωναν στο φροντιστήριο συνέχεια, και απλά ήθελα να το αναφέρω
- Τα σχολικά γυμναστήρια δεν επαρκούν κι έτσι πολλές φορές το μάθημα γίνεται στην αυλή, η οποία δεν είναι το καταλληλότερο μέρος για το συγκεκριμένο άθλημα.---> Ποιο άθλημα; Δεν ανέφερες κάποιο άθλημα. Μήπως μάθημα ήθελες να γράψεις;
- Αλλά το κυριότερο πρόβλημα, κατά τη γνώμη μου,---> Δε χρειάζεται η φράση «κατα τη γνώμη μου». Δική σου είναι η έκθεση, τη δική σου γνώμη μας δίνεις. Δηλαδή τόση ώρα δε μας λες τη γνώμη σου, αλλά τις απόψεις άλλων;
- θα πρέπει να ληφθούν σοβαρές αποφάσεις και έργα από την ελληνική κυβέρνηση---->Γράφοντας αυτό, ανοίγεις και ένα άλλο θέμα, δηλαδή τους τρόπους αντιμετώπισης, ενώ δε στους ζητάει. Οπότε αν το γράψεις έτσι, είναι σαν να αφήνεις ξεκρέμαστο ενα θέμα που δε το αναλύεις (και που δε χρειάζεται)
Γενικότερα καλή είναι η έκθεσή σου. Μη με αποπάρεις με όσα σου διόρθωσα, τα έκανα για να σε βοηθήσω Αν θεωρείς οτι έχω άδικο, απλά αγνόησέ τα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
cha0s
Περιβόητο μέλος
Ο cha0s αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 4,421 μηνύματα.
24-12-12
12:41
Ο προσωπικος μου βαθμος ειναι: 40 / 40.
40/40 δεν γράφεται και μην λέμε βλακείες. Αντε 37-38 αλλά 39-40 δεν μπαίνει εύκολα (εκτος αν είσαι φιλόλογος και γράψεις εκθεσάρα ή πέσεις σε καθηγητή που βάζει με το τσουβάλι τους βαθμούς.
Δίκιο έχεις αλλά δε ξέρεις πως γράφει ο καθένας. Το "γράφουμε για την ηλικία μας" είναι πολύ γενικό. Μπορεί εσύ να έχεις άλλα στάνταρ απο μια έκθεση ενός 18χρονου και εγώ άλλα στάνταρ. Αν όλη η έκθεσή σου υποστηρίζει το ύφος και το λεξιλόγιό σου (δηλαδή να μην πετάς βαρύγδουπες εκφράσεις στο άκυρο, αλλά όλο το κείμενο να έχει ενιαίο ύφος)....Ας γράφουμε για την ηλικία μας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.