Techno-economic
Νεοφερμένος
Ο Techno-economic αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής. Έχει γράψει 5 μηνύματα.
30-11-12
17:23
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
Πολύ ωραίο θέμα "Giorgos Pamak", έχω να πώ τα εξής ακόμα:
Tο ελληνικό διοικητικό σύστημα και η δημιουργία επιτελικού κράτους, βρίσκεται εδώ και καιρό κάτω από την εποπτεία των Γάλλων. Επίσης το ελληνικό διοικητικό δίκαιο είναι εμπνευσμένο από το γαλλικό. To ΣτΕ, για παράδειγμα, είναι δομημένο στα πρότυπα του γαλλικού ανώτατου διοικητικού δικαστηρίου, ενώ και η παραγωγική σχολή στελεχών για τη δημόσια διοίκηση, η Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης, ιδρύθηκε στα χνάρια της γαλλικής ΕΝΑ(Ecole Nationale d’ Administration). Το Σώμα Επιθεωρητών - Ελεγκτών Δημόσιας Διοίκησης έχει δημιουργηθεί με βάση τα πρότυπα της Γενικής Επιθεώρησης Δημόσιας Διοίκησης της Γαλλίας.
Η ΕΝΑ είναι η πιο διάσημη σχολή πολιτικών στον κόσμο. Και πολλοί την αποκαλούν ώς ένα «εργοστάσιο» παραγωγής ηγετικών φυσιογνωμιών. Το δύσκολο σε αυτήν τη σχολή, όπως και στην Ελληνική Ε.Σ.Δ.Δ. δεν είναι τόσο το να αποφοιτήσεις αλλά το να μπεις. Η επιλογή των φοιτητών γίνεται με αυστηρότατα κριτήρια αξιολόγησης.
Συνολικά έχουν αποφοιτήσει 533 άτομα απο την Ecole Nationale d’ Administration της Γαλλίας, οι επωνομαζόμενοι «enarques». Μεταξύ αυτών ήταν πολλοί μετέπειτα πρόεδροι, πρωθυπουργοί, υπουργοί και στελέχη κυβερνήσεων. Όπως:
Ο πρώην πρόεδρος της Γαλλικής Δημοκρατίας Βαλερί Ζισκάρ Ντ’ Εστέν.
η Σεγκολέν Ρουαγιάλ, Φρανσουά Ολάντ, o Ζακ Σιράκ, η Μαρτίν Ομπρί, ο Εντουάρ Μπαλαντίρ, ο Ζαν Κλοντ Τρισέ κ.α.
Αυτά τα λίγα για την Γαλλική "Ecole Nationale d’ Administration", σε ότι αφορά την Ελληνική Ε.Σ.Δ.Δ., έχω να πώ πώς είναι μια απο τις καλύτερες επιλογές των Οικονομολόγων ανά την Ελλάδα, στην οποία δυστυχώς ή ευτυχώς μπορούν να μπούν λίγοι. Επειδή την διαδικασία την γνωρίζω αρκετά καλά εκ των έσω, δέν θα κάτσω να σταθώ στο άν οι απόφοιτοι της σχολής είναι "δήθεν" ή είναι κάπως, αλλά ούτε και θα κρίνω το επίπεδο των αποφοίτων το οποίο "αν μή τι άλλο" πιστεύω πως είναι αρκετά υψηλό.
Θα σταθώ κυρίως στα γνωστικά αντικείμενα στα οποία θα κληθούν οι υποψήφιοι οικονομολόγοι και μή να εντρυφήσουν, προκειμένου να επιτύχουν στην εξέταση του προκαταρκτικού σταδίου.
1. OΡΓΑΝΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
1. Το κράτος: Θεωρίες του κράτους: Μορφές κρατικής οργάνωσης (συγκεντρωτική, ομοσπονδιακήκ.λ.π.).
Η διοίκηση του κράτους και η αυτοδιοίκηση. Δικαιοσύνη και δικαστική λειτουργία.
Κράτος και οικονομία. Το ζήτημα της διαφθοράς. Η νομιμοποίηση του κράτους.
Έθνος και κράτος, εθνικό συμφέρον, γενικό συμφέρον, δημόσιο συμφέρον.
2. Το πολιτικό σύστημα του κράτους: Κράτος και πολιτικό σύστημα. Θεωρίες της δημοκρατίας. Δημοκρατική αρχή, δημοκρατικό πολίτευμα και αντιπροσώπευση. Το κοινοβουλευτικό σύστημα. Η σχέση κοινωνίας και πολιτικής. Η κοινωνία στο πολιτικό σύστημα. Η ιδιότητα του πολίτη. Εκλογές, οι ομάδες συμφερόντων και η διαδικασία λήψεως των αποφάσεων.
3. Οι πολιτικές του κράτους: Θεωρίες περί των πολιτικών του κράτους. Φιλελευθερισμός, νεοφιλελευθερισμός, σοσιαλισμός. Κρατικές πολιτικές και παρεμβατισμός.
4. Κράτος και θεμελιώδη δικαιώματα: Κράτος δικαίου, κράτος πρόνοιας, κοινωνικό κράτος. Οικονομική
ελευθερία, οικονομική αγορά και εργασία. Δικαιώματα και ελευθερίες. Το πλαίσιο της κρατικής
δράσης και η αρχή της νομιμότητας.
5. Συνταγματικοί θεσμοί στην Ελλάδα: Εκλογικό Σώμα (σύνθεση, προσόντα εκλογέα, συνταγματικές εκλογικές αρχές). Βουλή (αρμοδιότητες, οργάνωση και λειτουργία, διάλυση, νομική θέση βουλευτών,άσκηση νομοθετικού έργου, άσκηση κοινοβουλευτικού ελέγχου). Κυβέρνηση (συγκρότηση, διορισμός και απαλλαγή από καθήκοντα, οργάνωση και λειτουργία, αρμοδιότητες των μελών της Κυβέρνησης και των Υφυπουργών, ευθύνη των μελών της Κυβέρνησης και των Υφυπουργών). Πρόεδρος της Δημοκρατίας (εκλογή, αναπλήρωση, αρμοδιότητες, ευθύνη). Δικαστική Λειτουργία (Λειτουργική και προσωπική ανεξαρτησία των δικαστικών λειτουργών).
6. Η Ευρωπαϊκή Ένωση: Το πολιτικό σύστημα της Ευρωπαϊκής Ένωσης (δομή, όργανα και λειτουργία). Πηγές του κοινοτικού δικαίου. Το ζήτημα της συνταγματικής οργάνωσης της Ε.Ε.. Η εσωτερική αγορά. Ο χώρος των κοινών πολιτικών. Εξωτερικές σχέσεις και άμυνα. Το ζήτημα της διεύρυνσης της Ε.Ε..
2. ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ
1. Ιστορική εξέλιξη της οικονομικής σκέψης: Κλασική Πολιτική Οικονομία, Μαρξισμός, Νεοκλασικισμός, Θεσμική Σχολή, Κεϋνσιανισμός.
2. Το σύστημα της αγοράς και ο σχηματισμός των τιμών: Επιλογές του καταναλωτή και η θεωρία της ζήτησης αγαθών. Θεωρία της παραγωγής του κόστους και της προσφοράς αγαθών. Ανταγωνισμός, συντονισμός και ισορροπία.
3. Μορφές ανταγωνισμού και κοινωνική ευημερία: Τέλειος ανταγωνισμός, μονοπώλιο και ολιγοπωλιακός ανταγωνισμός.
4. Ο μηχανισμός της αγοράς και η λογική των ρυθμιστικών παρεμβάσεων του κράτους: Ατέλειες και αποτυχίες της αγοράς, δημόσια αγαθά, εξωτερικές οικονομίες και εξωτερικές επιβαρύνσεις.
5. Συνολική προσφορά, συνολική ζήτηση και η έννοια της μακροοικονομικής ισορροπίας: Το εισοδηματικό κύκλωμα και το σύστημα των εθνικολογιστικών κατηγοριών. Προσδιορισμός του εθνικού εισοδήματος και της συνολικής απασχόλησης.
6. Ο χρηματοπιστωτικός τομέας, η κεντρική τράπεζα και ο προσδιορισμός του γενικού επιπέδου των τιμών. Ανεργία και πληθωρισμός. Οικονομική ανάπτυξη (μεγέθυνση).
7. Ο κρατικός προϋπολογισμός: Η διαδικασία του κρατικού προϋπολογισμού (κατάρτιση, ψήφιση, εκτέλεση και έλεγχος). Φύση και κριτήρια δημοσίων δαπανών. Χρηματοδότηση των δημοσίων δαπανών (τύποι φορολογίας και δημοσίου δανεισμού).
8.Οικονομικές πολιτικές του κράτους, συμπληρωματικότητες και αντιθέσεις: Σταθεροποιητική πολιτική (δημοσιονομική και νομισματική), εισοδηματική πολιτική, κοινωνική πολιτική, αναπτυξιακή πολιτική, πολιτική ανταγωνισμού και δημόσιες επιχειρήσεις.
9. Διεθνής οικονομία και οικονομική πολιτική: Η αποτελεσματικότητα της νομισματικής και δημοσιονομικής πολιτικής σε μια ανοικτή οικονομία. Οικονομική ανάπτυξη και οικονομικές ανισότητες σε παγκόσμιο επίπεδο.
10. Οικονομικές διαστάσεις της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης: Η εσωτερική αγορά. Οικονομική και Νομισματική Ένωση. Η διεύρυνση της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
11. Η ελληνική οικονομία στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης: Εξελίξεις και προοπτικές. Δημόσια οικονομικά. Ισοζύγιο πληρωμών. Απασχόληση και ανεργία. Κατευθύνσεις πολιτικής. Προοπτικές ονομαστικής και πραγματικής σύγκλισης.
Αυτά είναι μόνο ένα μέρος των Οικονομικών-Νομικών εννοιών που καλούνται να συνδιάσουν οι υποψήφιοι σε προκαταρτκτικό στάδιο. Για αναφορά σε όλο το εύρος της ύλης και των επόμενων σταδίων θα μου έπαιρνε μονάχα 10-15 σελίδες να γραφώ. Εδώ έρχεται η στιγμή που καταλαβαίνουν μερικοί γιατί θα ήταν καλό το τμήμα τους να μήν επικεντρωνόταν μονάχα σε " BusinessΑdministration" θέματα και γιατί οι απόφοιτοι π.χ. Αριστοτελείου Οικονομικού ή Οικονομικού Ε.Κ.Π.Α. έχουν σαφώς καλύτερο υπόβαθρο από άλλους συναδέλφους τους. Επειδή τυχαίνει να γνωρίζω εμπειρίες από μέσα και έξω απο την Ε.Σ.Δ.Δ. προτείνω σε αποφοίτους απο Οικονομικές σχολές με Νομικό υπόβαθρο και βάση στα Δημόσια Οικονομικά να μήν μπούν στον κόπο να αφιερώσουν χρήμα και χρόνο σε φροντιστήρια επί του θέματος απλά να κάτσουν και να λιώσουν τα μαθήματα που δέν έλιωσαν στα φοιτητικά τους χρόνια. Τώρα για υποψηφίους από άλλου είδους σπουδές όπως Νομική, Μερικούς Πληροφορικάριους ή Μ.Μ.Ε. πραγματικά δέν ξέρω πώς είνα δυνατόν να καλύψουν την ύλη ενός τόσο μεγάλου πεδίου, χωρίς κάποια εξωτερική βοήθεια.
Ένα ενδεικτικό θέμα είναι:
Πολύ ωραίο θέμα "Giorgos Pamak", έχω να πώ τα εξής ακόμα:
Tο ελληνικό διοικητικό σύστημα και η δημιουργία επιτελικού κράτους, βρίσκεται εδώ και καιρό κάτω από την εποπτεία των Γάλλων. Επίσης το ελληνικό διοικητικό δίκαιο είναι εμπνευσμένο από το γαλλικό. To ΣτΕ, για παράδειγμα, είναι δομημένο στα πρότυπα του γαλλικού ανώτατου διοικητικού δικαστηρίου, ενώ και η παραγωγική σχολή στελεχών για τη δημόσια διοίκηση, η Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης, ιδρύθηκε στα χνάρια της γαλλικής ΕΝΑ(Ecole Nationale d’ Administration). Το Σώμα Επιθεωρητών - Ελεγκτών Δημόσιας Διοίκησης έχει δημιουργηθεί με βάση τα πρότυπα της Γενικής Επιθεώρησης Δημόσιας Διοίκησης της Γαλλίας.
Η ΕΝΑ είναι η πιο διάσημη σχολή πολιτικών στον κόσμο. Και πολλοί την αποκαλούν ώς ένα «εργοστάσιο» παραγωγής ηγετικών φυσιογνωμιών. Το δύσκολο σε αυτήν τη σχολή, όπως και στην Ελληνική Ε.Σ.Δ.Δ. δεν είναι τόσο το να αποφοιτήσεις αλλά το να μπεις. Η επιλογή των φοιτητών γίνεται με αυστηρότατα κριτήρια αξιολόγησης.
Συνολικά έχουν αποφοιτήσει 533 άτομα απο την Ecole Nationale d’ Administration της Γαλλίας, οι επωνομαζόμενοι «enarques». Μεταξύ αυτών ήταν πολλοί μετέπειτα πρόεδροι, πρωθυπουργοί, υπουργοί και στελέχη κυβερνήσεων. Όπως:
Ο πρώην πρόεδρος της Γαλλικής Δημοκρατίας Βαλερί Ζισκάρ Ντ’ Εστέν.
η Σεγκολέν Ρουαγιάλ, Φρανσουά Ολάντ, o Ζακ Σιράκ, η Μαρτίν Ομπρί, ο Εντουάρ Μπαλαντίρ, ο Ζαν Κλοντ Τρισέ κ.α.
Αυτά τα λίγα για την Γαλλική "Ecole Nationale d’ Administration", σε ότι αφορά την Ελληνική Ε.Σ.Δ.Δ., έχω να πώ πώς είναι μια απο τις καλύτερες επιλογές των Οικονομολόγων ανά την Ελλάδα, στην οποία δυστυχώς ή ευτυχώς μπορούν να μπούν λίγοι. Επειδή την διαδικασία την γνωρίζω αρκετά καλά εκ των έσω, δέν θα κάτσω να σταθώ στο άν οι απόφοιτοι της σχολής είναι "δήθεν" ή είναι κάπως, αλλά ούτε και θα κρίνω το επίπεδο των αποφοίτων το οποίο "αν μή τι άλλο" πιστεύω πως είναι αρκετά υψηλό.
Θα σταθώ κυρίως στα γνωστικά αντικείμενα στα οποία θα κληθούν οι υποψήφιοι οικονομολόγοι και μή να εντρυφήσουν, προκειμένου να επιτύχουν στην εξέταση του προκαταρκτικού σταδίου.
1. OΡΓΑΝΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
1. Το κράτος: Θεωρίες του κράτους: Μορφές κρατικής οργάνωσης (συγκεντρωτική, ομοσπονδιακήκ.λ.π.).
Η διοίκηση του κράτους και η αυτοδιοίκηση. Δικαιοσύνη και δικαστική λειτουργία.
Κράτος και οικονομία. Το ζήτημα της διαφθοράς. Η νομιμοποίηση του κράτους.
Έθνος και κράτος, εθνικό συμφέρον, γενικό συμφέρον, δημόσιο συμφέρον.
2. Το πολιτικό σύστημα του κράτους: Κράτος και πολιτικό σύστημα. Θεωρίες της δημοκρατίας. Δημοκρατική αρχή, δημοκρατικό πολίτευμα και αντιπροσώπευση. Το κοινοβουλευτικό σύστημα. Η σχέση κοινωνίας και πολιτικής. Η κοινωνία στο πολιτικό σύστημα. Η ιδιότητα του πολίτη. Εκλογές, οι ομάδες συμφερόντων και η διαδικασία λήψεως των αποφάσεων.
3. Οι πολιτικές του κράτους: Θεωρίες περί των πολιτικών του κράτους. Φιλελευθερισμός, νεοφιλελευθερισμός, σοσιαλισμός. Κρατικές πολιτικές και παρεμβατισμός.
4. Κράτος και θεμελιώδη δικαιώματα: Κράτος δικαίου, κράτος πρόνοιας, κοινωνικό κράτος. Οικονομική
ελευθερία, οικονομική αγορά και εργασία. Δικαιώματα και ελευθερίες. Το πλαίσιο της κρατικής
δράσης και η αρχή της νομιμότητας.
5. Συνταγματικοί θεσμοί στην Ελλάδα: Εκλογικό Σώμα (σύνθεση, προσόντα εκλογέα, συνταγματικές εκλογικές αρχές). Βουλή (αρμοδιότητες, οργάνωση και λειτουργία, διάλυση, νομική θέση βουλευτών,άσκηση νομοθετικού έργου, άσκηση κοινοβουλευτικού ελέγχου). Κυβέρνηση (συγκρότηση, διορισμός και απαλλαγή από καθήκοντα, οργάνωση και λειτουργία, αρμοδιότητες των μελών της Κυβέρνησης και των Υφυπουργών, ευθύνη των μελών της Κυβέρνησης και των Υφυπουργών). Πρόεδρος της Δημοκρατίας (εκλογή, αναπλήρωση, αρμοδιότητες, ευθύνη). Δικαστική Λειτουργία (Λειτουργική και προσωπική ανεξαρτησία των δικαστικών λειτουργών).
6. Η Ευρωπαϊκή Ένωση: Το πολιτικό σύστημα της Ευρωπαϊκής Ένωσης (δομή, όργανα και λειτουργία). Πηγές του κοινοτικού δικαίου. Το ζήτημα της συνταγματικής οργάνωσης της Ε.Ε.. Η εσωτερική αγορά. Ο χώρος των κοινών πολιτικών. Εξωτερικές σχέσεις και άμυνα. Το ζήτημα της διεύρυνσης της Ε.Ε..
2. ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ
1. Ιστορική εξέλιξη της οικονομικής σκέψης: Κλασική Πολιτική Οικονομία, Μαρξισμός, Νεοκλασικισμός, Θεσμική Σχολή, Κεϋνσιανισμός.
2. Το σύστημα της αγοράς και ο σχηματισμός των τιμών: Επιλογές του καταναλωτή και η θεωρία της ζήτησης αγαθών. Θεωρία της παραγωγής του κόστους και της προσφοράς αγαθών. Ανταγωνισμός, συντονισμός και ισορροπία.
3. Μορφές ανταγωνισμού και κοινωνική ευημερία: Τέλειος ανταγωνισμός, μονοπώλιο και ολιγοπωλιακός ανταγωνισμός.
4. Ο μηχανισμός της αγοράς και η λογική των ρυθμιστικών παρεμβάσεων του κράτους: Ατέλειες και αποτυχίες της αγοράς, δημόσια αγαθά, εξωτερικές οικονομίες και εξωτερικές επιβαρύνσεις.
5. Συνολική προσφορά, συνολική ζήτηση και η έννοια της μακροοικονομικής ισορροπίας: Το εισοδηματικό κύκλωμα και το σύστημα των εθνικολογιστικών κατηγοριών. Προσδιορισμός του εθνικού εισοδήματος και της συνολικής απασχόλησης.
6. Ο χρηματοπιστωτικός τομέας, η κεντρική τράπεζα και ο προσδιορισμός του γενικού επιπέδου των τιμών. Ανεργία και πληθωρισμός. Οικονομική ανάπτυξη (μεγέθυνση).
7. Ο κρατικός προϋπολογισμός: Η διαδικασία του κρατικού προϋπολογισμού (κατάρτιση, ψήφιση, εκτέλεση και έλεγχος). Φύση και κριτήρια δημοσίων δαπανών. Χρηματοδότηση των δημοσίων δαπανών (τύποι φορολογίας και δημοσίου δανεισμού).
8.Οικονομικές πολιτικές του κράτους, συμπληρωματικότητες και αντιθέσεις: Σταθεροποιητική πολιτική (δημοσιονομική και νομισματική), εισοδηματική πολιτική, κοινωνική πολιτική, αναπτυξιακή πολιτική, πολιτική ανταγωνισμού και δημόσιες επιχειρήσεις.
9. Διεθνής οικονομία και οικονομική πολιτική: Η αποτελεσματικότητα της νομισματικής και δημοσιονομικής πολιτικής σε μια ανοικτή οικονομία. Οικονομική ανάπτυξη και οικονομικές ανισότητες σε παγκόσμιο επίπεδο.
10. Οικονομικές διαστάσεις της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης: Η εσωτερική αγορά. Οικονομική και Νομισματική Ένωση. Η διεύρυνση της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
11. Η ελληνική οικονομία στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης: Εξελίξεις και προοπτικές. Δημόσια οικονομικά. Ισοζύγιο πληρωμών. Απασχόληση και ανεργία. Κατευθύνσεις πολιτικής. Προοπτικές ονομαστικής και πραγματικής σύγκλισης.
Αυτά είναι μόνο ένα μέρος των Οικονομικών-Νομικών εννοιών που καλούνται να συνδιάσουν οι υποψήφιοι σε προκαταρτκτικό στάδιο. Για αναφορά σε όλο το εύρος της ύλης και των επόμενων σταδίων θα μου έπαιρνε μονάχα 10-15 σελίδες να γραφώ. Εδώ έρχεται η στιγμή που καταλαβαίνουν μερικοί γιατί θα ήταν καλό το τμήμα τους να μήν επικεντρωνόταν μονάχα σε " BusinessΑdministration" θέματα και γιατί οι απόφοιτοι π.χ. Αριστοτελείου Οικονομικού ή Οικονομικού Ε.Κ.Π.Α. έχουν σαφώς καλύτερο υπόβαθρο από άλλους συναδέλφους τους. Επειδή τυχαίνει να γνωρίζω εμπειρίες από μέσα και έξω απο την Ε.Σ.Δ.Δ. προτείνω σε αποφοίτους απο Οικονομικές σχολές με Νομικό υπόβαθρο και βάση στα Δημόσια Οικονομικά να μήν μπούν στον κόπο να αφιερώσουν χρήμα και χρόνο σε φροντιστήρια επί του θέματος απλά να κάτσουν και να λιώσουν τα μαθήματα που δέν έλιωσαν στα φοιτητικά τους χρόνια. Τώρα για υποψηφίους από άλλου είδους σπουδές όπως Νομική, Μερικούς Πληροφορικάριους ή Μ.Μ.Ε. πραγματικά δέν ξέρω πώς είνα δυνατόν να καλύψουν την ύλη ενός τόσο μεγάλου πεδίου, χωρίς κάποια εξωτερική βοήθεια.
Ένα ενδεικτικό θέμα είναι:
ΜΕΛΕΤΗ
ΥΠΟΘΕΤΙΚΗΣΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ: ΕΤΑΙΡΕΙΑΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥΚΑΙΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΩΝ B.D.A. International
Η B.D.A. International αντιμετωπίζειτοακόλουθοπρόβλημαλήψηςαποφάσεων. Πρόσφαταη B.D.A. ανέπτυξεένακαινούργιομηχάνημα, τοΧΤ4, πουαυξάνειτηνπαραγωγήενόςκλάδουπροϊόντωνυψηλώνπροδιαγραφώνκατά 20%. Επιπλέον, τοΧΤ4 μειώνειτοποσοστότωνελαττωματικώνπροϊόντωναπό 5% σε 2%.
Εκτός
απότοΧΤ4, η B.D.A. παράγεισεμαζικήπαραγωγήσυνολικά 14 προϊόντακαιχρησιμοποιείενιαίεςεγκαταστάσειςγιαόλααυτάταπροϊόντα, όπωςεπίσηςκαιτουςίδιουςεργατοτεχνίτες. Γιατολόγοαυτό, τοοργανόγραμμάτηςέχειαναπτυχθείβάσειλειτουργιών.
Οι
ανταγωνιστέςτης B.D.A. δενμπορούνναδιαθέσουνέναπροϊόνανταγωνιστικότουΧΤ4 καιαυτόπροβλέπεταινασυμβείμετάαπότρίαχρόνια, εφόσονφυσικάη B.D.A. αποφύγειτιςδιαρροέςτηςτεχνογνωσίαςτουΧΤ4 προςτουςανταγωνιστέςτης. Στηναντίθετηπερίπτωση, οιανταγωνιστέςτηςθαείχαντηδυνατότηταναπροσφέρουνανταγωνιστικόπροϊόντουΧΤ4 σελιγότεροαπόέναχρόνο.
Για
τολόγοαυτό, η B.D.A. στηρίζειστοΧΤ4 πολλέςελπίδεςγιατηβελτίωσητωνοικονομικώναποτελεσμάτωντης, ταοποία, κατάτατελευταίαδύοχρόνιαείχανπτωτικήπορεία.
Ένα
απόταπροβλήματαγιατηνεπίτευξητωνστόχωντης B.D.A. είναιότιηαγοράγιατοΧΤ4 είναισχετικάπεριορισμένη. ΟιμεγάλοιπελάτεςπουθαμπορούσανναενδιαφερθούνγιατοΧΤ4 ανέρχονταισε 10 καιθαμπορούσαννααγοράσουνπερίπου 20 τεμάχιαοκάθεέναςετησίως. Οαριθμόςτωνπελατώνμικρότερουμεγέθουςέχειυπολογιστείσε 400 περίπουκαιοκάθεέναςαπόαυτούςδεθαμπορούσενααπορροφήσει, στηνκαλύτερηπερίπτωση, περισσότερααπόένατεμάχιοσταδύοχρόνια. Ορισμένοιαπότουςμικρότερουςπελάτεςθαμπορούσανναζητήσουναπότην B.D.A. καιειδικότερεςμορφέςτουΧΤ4, προκειμένουαυτόναμπορείναπροσαρμοσθείκαλύτεραστιςπαραγωγικέςτουςδιαδικασίες, κάτιόμωςπουθαανέβαζετοκόστοςπαραγωγήςτου.
Οι
τεχνολογικέςπροδιαγραφέςτουΧΤ4 εξασφάλιζανστουςαγοραστέςτουςτηναξιόπιστηχρησιμοποίησήτουγιατρίαπερίπουχρόνια. Παρ’όλααυτάη B.D.A. θεωρούσεεπαρκήχρόνοεγγύησηςταδύομόνοχρόνια, βάσειτωνπολιτικώνπουίσχυανστονκλάδοαπότουςπρομηθευτέςεξοπλισμού. Τηνερχόμενηεβδομάδαέχεισχεδιαστείηπρώτησυνάντησημεέναναπότουςμεγαλύτερουςδυνητικούςπελάτεςτης B.D.A., προκειμένουνατουςπαρουσιασθείτοΧΤ4 καιναεπιτευχθείησυμφωνίαγιατηνπαραγγελίατου.
Παρ’
όλααυτά, ταστελέχητης B.D.A. βρίσκονταιμπροστάσεένακρίσιμοερώτημα, σχετικάμε:
την
τιμήπουθαπρέπειναπουλήσουντοΧΤ4.
Από
τηναπάντησητουερωτήματοςαυτούθαεξαρτηθούνοισημαντικότερεςεπιδιώξειςτης B.D.A., αφούητιμήαυτήδύσκολαθαμπορούσενααλλάξεισημαντικάσταεπόμεναδύοχρόνιακαιαφούηοικονομικήπορείατης B.D.A., σταεπόμενατρίατουλάχιστονχρόνια, θαεξαρτηθείαπότασυνολικάτηςέσοδααπότοΧΤ4.
Για
τηνεπίλυσητουπροβλήματοςαυτού, ταστελέχητης B.D.A. ακολούθησαντηδιαδικασίαλήψηςαποφάσεων. Γιατολόγοαυτό, επικεντρώθηκανκατ’αρχάςστηναπάντησητωνακόλουθωνερωτημάτων:
1.
Ποιαδιαδικασίαλήψεωςαποφάσεωνπρέπειναακολουθήσουνγιατηλύσητουπροβλήματοςαυτού;
2.
ΠοιεςείναιοιαναγκαίεςπληροφορίεςγιατηνυποστήριξητωναποφάσεώντουςγιατηντιμήπουθαέπρεπεναπουλήσουντοΧΤ4;
3.
ΠοιακριτήριαλήψηςαποφάσεωνπρέπειναχρησιμοποιηθούνγιατηντελικήεπιλογήτηςτιμήςτουΧΤ4;
Μετά
τηλήψητηςπιοπάνωαπόφασης, ταστελέχητης B.D.A. ασχολήθηκανμετοερώτημα:
Ποια
είναιτακατάλληλαοργανωτικάμέτραγιατηνεξασφάλισητηςμεγαλύτερηςκατάτοδυνατόνπαραγωγικότηταςκατάτηνπαραγωγήτουΧΤ4 καιτηναποφυγήτωνδιαρροώντηςτεχνογνωσίαςτουπροςτουςανταγωνιστέςτης;
Για
τηνυποβοήθησητουέργουτωνστελεχώντης B.D.A. καλείστεκαιεσείςναεκφράσετετηνάποψήσαςγιαταπιοπάνωερωτήματα
ΥΠΟΘΕΤΙΚΗΣΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ: ΕΤΑΙΡΕΙΑΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥΚΑΙΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΩΝ B.D.A. International
Η B.D.A. International αντιμετωπίζειτοακόλουθοπρόβλημαλήψηςαποφάσεων. Πρόσφαταη B.D.A. ανέπτυξεένακαινούργιομηχάνημα, τοΧΤ4, πουαυξάνειτηνπαραγωγήενόςκλάδουπροϊόντωνυψηλώνπροδιαγραφώνκατά 20%. Επιπλέον, τοΧΤ4 μειώνειτοποσοστότωνελαττωματικώνπροϊόντωναπό 5% σε 2%.
Εκτός
απότοΧΤ4, η B.D.A. παράγεισεμαζικήπαραγωγήσυνολικά 14 προϊόντακαιχρησιμοποιείενιαίεςεγκαταστάσειςγιαόλααυτάταπροϊόντα, όπωςεπίσηςκαιτουςίδιουςεργατοτεχνίτες. Γιατολόγοαυτό, τοοργανόγραμμάτηςέχειαναπτυχθείβάσειλειτουργιών.
Οι
ανταγωνιστέςτης B.D.A. δενμπορούνναδιαθέσουνέναπροϊόνανταγωνιστικότουΧΤ4 καιαυτόπροβλέπεταινασυμβείμετάαπότρίαχρόνια, εφόσονφυσικάη B.D.A. αποφύγειτιςδιαρροέςτηςτεχνογνωσίαςτουΧΤ4 προςτουςανταγωνιστέςτης. Στηναντίθετηπερίπτωση, οιανταγωνιστέςτηςθαείχαντηδυνατότηταναπροσφέρουνανταγωνιστικόπροϊόντουΧΤ4 σελιγότεροαπόέναχρόνο.
Για
τολόγοαυτό, η B.D.A. στηρίζειστοΧΤ4 πολλέςελπίδεςγιατηβελτίωσητωνοικονομικώναποτελεσμάτωντης, ταοποία, κατάτατελευταίαδύοχρόνιαείχανπτωτικήπορεία.
Ένα
απόταπροβλήματαγιατηνεπίτευξητωνστόχωντης B.D.A. είναιότιηαγοράγιατοΧΤ4 είναισχετικάπεριορισμένη. ΟιμεγάλοιπελάτεςπουθαμπορούσανναενδιαφερθούνγιατοΧΤ4 ανέρχονταισε 10 καιθαμπορούσαννααγοράσουνπερίπου 20 τεμάχιαοκάθεέναςετησίως. Οαριθμόςτωνπελατώνμικρότερουμεγέθουςέχειυπολογιστείσε 400 περίπουκαιοκάθεέναςαπόαυτούςδεθαμπορούσενααπορροφήσει, στηνκαλύτερηπερίπτωση, περισσότερααπόένατεμάχιοσταδύοχρόνια. Ορισμένοιαπότουςμικρότερουςπελάτεςθαμπορούσανναζητήσουναπότην B.D.A. καιειδικότερεςμορφέςτουΧΤ4, προκειμένουαυτόναμπορείναπροσαρμοσθείκαλύτεραστιςπαραγωγικέςτουςδιαδικασίες, κάτιόμωςπουθαανέβαζετοκόστοςπαραγωγήςτου.
Οι
τεχνολογικέςπροδιαγραφέςτουΧΤ4 εξασφάλιζανστουςαγοραστέςτουςτηναξιόπιστηχρησιμοποίησήτουγιατρίαπερίπουχρόνια. Παρ’όλααυτάη B.D.A. θεωρούσεεπαρκήχρόνοεγγύησηςταδύομόνοχρόνια, βάσειτωνπολιτικώνπουίσχυανστονκλάδοαπότουςπρομηθευτέςεξοπλισμού. Τηνερχόμενηεβδομάδαέχεισχεδιαστείηπρώτησυνάντησημεέναναπότουςμεγαλύτερουςδυνητικούςπελάτεςτης B.D.A., προκειμένουνατουςπαρουσιασθείτοΧΤ4 καιναεπιτευχθείησυμφωνίαγιατηνπαραγγελίατου.
Παρ’
όλααυτά, ταστελέχητης B.D.A. βρίσκονταιμπροστάσεένακρίσιμοερώτημα, σχετικάμε:
την
τιμήπουθαπρέπειναπουλήσουντοΧΤ4.
Από
τηναπάντησητουερωτήματοςαυτούθαεξαρτηθούνοισημαντικότερεςεπιδιώξειςτης B.D.A., αφούητιμήαυτήδύσκολαθαμπορούσενααλλάξεισημαντικάσταεπόμεναδύοχρόνιακαιαφούηοικονομικήπορείατης B.D.A., σταεπόμενατρίατουλάχιστονχρόνια, θαεξαρτηθείαπότασυνολικάτηςέσοδααπότοΧΤ4.
Για
τηνεπίλυσητουπροβλήματοςαυτού, ταστελέχητης B.D.A. ακολούθησαντηδιαδικασίαλήψηςαποφάσεων. Γιατολόγοαυτό, επικεντρώθηκανκατ’αρχάςστηναπάντησητωνακόλουθωνερωτημάτων:
1.
Ποιαδιαδικασίαλήψεωςαποφάσεωνπρέπειναακολουθήσουνγιατηλύσητουπροβλήματοςαυτού;
2.
ΠοιεςείναιοιαναγκαίεςπληροφορίεςγιατηνυποστήριξητωναποφάσεώντουςγιατηντιμήπουθαέπρεπεναπουλήσουντοΧΤ4;
3.
ΠοιακριτήριαλήψηςαποφάσεωνπρέπειναχρησιμοποιηθούνγιατηντελικήεπιλογήτηςτιμήςτουΧΤ4;
Μετά
τηλήψητηςπιοπάνωαπόφασης, ταστελέχητης B.D.A. ασχολήθηκανμετοερώτημα:
Ποια
είναιτακατάλληλαοργανωτικάμέτραγιατηνεξασφάλισητηςμεγαλύτερηςκατάτοδυνατόνπαραγωγικότηταςκατάτηνπαραγωγήτουΧΤ4 καιτηναποφυγήτωνδιαρροώντηςτεχνογνωσίαςτουπροςτουςανταγωνιστέςτης;
Για
τηνυποβοήθησητουέργουτωνστελεχώντης B.D.A. καλείστεκαιεσείςναεκφράσετετηνάποψήσαςγιαταπιοπάνωερωτήματα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Techno-economic
Νεοφερμένος
Ο Techno-economic αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής. Έχει γράψει 5 μηνύματα.
22-11-12
22:45
- TMHMA(ΦΟΙΤΗΣΗΣ - ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ):
Σειρά: 2ος Επιτυχόντας, Μόρια: 18.464
1 έτος Σπουδών
1ο Εξάμηνο
Υ. Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων
Υ. Μαθηματικά οικονομικών Επιστημών Ι
Υ. Στατιστική Ι
Υ. ΜικροΟικονομική Ι
Υ. Εισαγωγή στην οικονομική Ι
ΞΓ. Ξένη Γλώσσα Ι
ΓΕ. Εισαγωγή στην Παιδαγωγική
ΓΕ. Στοιχεία Δικαίου
Υ. Μαθηματικά οικονομικών Επιστημών Ι
Υ. Στατιστική Ι
Υ. ΜικροΟικονομική Ι
Υ. Εισαγωγή στην οικονομική Ι
ΞΓ. Ξένη Γλώσσα Ι
ΓΕ. Εισαγωγή στην Παιδαγωγική
ΓΕ. Στοιχεία Δικαίου
2ο εξάμηνο
Υ. Μαθηματικά Οικ. Επιστημών ΙΙ
Υ. Στατιστική ΙΙ
Υ. Χρηματοοικονομική Λογιστική Ι
Υ. Εισαγωγή στην Οικονομική ΙΙ
Υ. Πληροφορική Ι
ΞΓ. Ξένη Γλώσσα ΙΙ
ΓΕ. Κοινωνική Πολιτική
ΓΕ. Ειδική Διδακτική
Υ. Στατιστική ΙΙ
Υ. Χρηματοοικονομική Λογιστική Ι
Υ. Εισαγωγή στην Οικονομική ΙΙ
Υ. Πληροφορική Ι
ΞΓ. Ξένη Γλώσσα ΙΙ
ΓΕ. Κοινωνική Πολιτική
ΓΕ. Ειδική Διδακτική
2ο Έτος
3ο Εξάμηνο
Υ. Εθνικοί Λογαριασμοί
Υ. Εφαρμοσμένη Πληροφορική
Υ. ΜικροΟικονομική ΙΙ
Υ. Οικονομετρία Ι
Υ. Οικονομική του Χώρου
Υ. ΧρηματοΟικονομική Λογιστική ΙΙ
Υ. Εφαρμοσμένη Πληροφορική
Υ. ΜικροΟικονομική ΙΙ
Υ. Οικονομετρία Ι
Υ. Οικονομική του Χώρου
Υ. ΧρηματοΟικονομική Λογιστική ΙΙ
4ο Εξάμηνο
Υ. Εισαγωγή στην οικονομική Ανάπτυξη
Υ. Εφαρμοσμένη Οικονομική
Υ. Οικονομετρία ΙΙ
Υ. ΜακροΟικονομική Ι
Υ. Εισαγωγή στο Μάρκετινγκ
ΓΕ. Οικονομική της Άμυνας
ΓΕ. Οικονομική του Περιβάλλοντος
Υ. Εφαρμοσμένη Οικονομική
Υ. Οικονομετρία ΙΙ
Υ. ΜακροΟικονομική Ι
Υ. Εισαγωγή στο Μάρκετινγκ
ΓΕ. Οικονομική της Άμυνας
ΓΕ. Οικονομική του Περιβάλλοντος
- ΤΟΜΕΑΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙΛΟΓΗΣ:
- Τομέας Ανάπτυξης και προγραμματισμού: Που έχει να κάνει με την εμβάνθυνση των φοιτητών περαιτέρω σε Μικρο ΙΙ,ΙΙΙ - Μακρο ΙΙ,ΙΙΙ - Οικονομετρία ΙΙ,ΙΙΙ γι αυτούς που θέλουν να ασχοληθούν ώς καθαρά Οικονομολόγοι σε μελετητικές ή ερευνητικές διαδικασίες
- Τομέας Οικονομικής των Επιχειρήσεων: Που έχει να κάνει με Επιχειρησιακά Οικονομικά για άτομα που θέλουν να ασχοληθούν με θέματα οργάνωσης και βιωσιμότητας επιχειρησέων αλλά και ώ Λογιστες. Τα μαθήματα εδώ είναι Φορολογική Λογιστική,Διοικητική Λογιστική,Ανάλυση Χρημ. Καταστάσεων,Χρηματοοικονομικά, Ελεγκτική, Κοστολόγηση, Ειδική Λογιστική, Λογιστικά Πληροφοριακά Συστήματα, κ.α. λογιστικά μαθήματα.
- Τομέας Γενικής Οικονομικής θεωρίας: Που έχει να κάνει με θεωρητικά μαθήματα όπως Οικονομική Πολιτική, Τουριστικά, Μανατζμέντ, Εφοδιαστικές αλυσίδες κ.τ.λ.
5o Εξάμηνο
ΥΚ. Θεωρία και Λογιστική Κόστους(Κοστολόγηση)
ΥΚ. ΧρηματοΟικονομική Ανάλυση Ι
ΥΚ. Έρευνα Μάρκετινγκ
ΕΚ. Διοίκηση Υπηρεσιών
ΕΕ. Βιομηχανική Οργάνωση
ΥΚ. ΧρηματοΟικονομική Ανάλυση Ι
ΥΚ. Έρευνα Μάρκετινγκ
ΕΚ. Διοίκηση Υπηρεσιών
ΕΕ. Βιομηχανική Οργάνωση
6ο Εξάμηνο
ΥΚ. Επιχειρησιακή Έρευνα
ΥΚ. Διαφήμιση
ΥΚ. ΧρηματοΟικονομική Ανάλυση ΙΙ
ΕΚ. Διοικητική λογιστική
ΕΚ. Κοστολόγηση
ΕΚ. Διοίκηση Λιανικού Εμ-πορίου και Δικτύου Δια-νομής
ΥΚ. Διαφήμιση
ΥΚ. ΧρηματοΟικονομική Ανάλυση ΙΙ
ΕΚ. Διοικητική λογιστική
ΕΚ. Κοστολόγηση
ΕΚ. Διοίκηση Λιανικού Εμ-πορίου και Δικτύου Δια-νομής
7ο Εξάμηνο
ΥΚ. Ειδική Λογιστική(Λογιστική Εταιρειών)
ΥΚ. Θεωρία Λήψης Αποφάσεων
ΥΚ. Στρατηγικό Μάνατζμεντ
ΕΚ. Τραπεζική ΧρηματοΟικονομική
ΕΚ. Λογιστικά Πληροφοριακά Συστήματα
ΥΚ. Θεωρία Λήψης Αποφάσεων
ΥΚ. Στρατηγικό Μάνατζμεντ
ΕΚ. Τραπεζική ΧρηματοΟικονομική
ΕΚ. Λογιστικά Πληροφοριακά Συστήματα
8ο Εξάμηνο
ΥΚ. Ελεγκτική
ΥΚ. Στρατηγικό Μάρκετινγκ
ΕΚ. Φορολογική Λογιστική
ΕΚ. Διοίκηση Ποιότητας & Στατιστικός Έλεγχος Ποι-ότητας
ΕΕ. Εισαγωγή στην Εφοδιαστική και τη Διαχείριση της Εφοδιαστικής Αλυσί-δας
ΥΚ. Στρατηγικό Μάρκετινγκ
ΕΚ. Φορολογική Λογιστική
ΕΚ. Διοίκηση Ποιότητας & Στατιστικός Έλεγχος Ποι-ότητας
ΕΕ. Εισαγωγή στην Εφοδιαστική και τη Διαχείριση της Εφοδιαστικής Αλυσί-δας
Η δυσκολία των μαθημάτων ήταν κλιμακούμενη κατ'έτος και για το πέρας τους, έπρεπε να εξεταστείς σε μερικά τόσο στην τελική εξέταση του εξαμήνου, όσο και σε 2-3 προόδους στο ενδιάμεσο. Στους Εθνικούς Λογαριασμούς μάλιστα και για όσο ήταν ο Ράπτης(όσοι τον θυμούνται) στην σχολή η τυχόν αποτυχία σου στην πρόοδο σε απέκλειε απο την τελική εξέταση. Ο συγκεκριμένος όταν ήρθε η ώρα να συνταξιοδοτηθεί είχε περίπου στις 4.000 φοιτητές απόθεμα κομμένων και ο νέος καθηγητής μετά βρήκε τον μπελά του. Οπότε φυσικά αυτός ήταν και ο αυστηρότερος καθηγητής με διαφορά.
Οι καλύτεροι καθηγητές με βάση το πόσο κατανοητό κάναν το μάθημα κατά την παράδοση ήταν ο Μαθηματικός(Κυρίτσης) και ο Στατιστικός(Εμμανουηλίδης), όπως επίσης και ο επιστημονικός συνεργάτης Γαβριήλογλου. Σάν κορυφαίοι καθηγητές του τμήματος θεωρούνται διαχρονικά ο Τσακλάγκανος με τα βιβλία του να διδάσκονται παντού στα Οικονομικά Πανεπιστήμια, ο Ζώττος και ο Μάρδας που μάλλον είναι τηλεοπτικός Star
ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ/ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ:
Μεταπτυχιακό έκανα στις Τεχνοοικονομικές Μελέτες και στις Μελέτες σκοπιμότητας(Feasibillity Studies) στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο της Στοκχόλμης(SSE), και τα μαθήματα του προγράμματος ήταν:
- Investment Laws
- Business Plans
- Technical feasibility
- Financial Feasibility
- Organizational Structure etc.
- ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ:
Επειδή πάντα το μυαλό μου ήταν στον Λογιστικο-Ελεγκτικό τομέα, συμμετέχω παράλληλα με την Τράπεζα, με έναν συνάδελφο σε Λογιστικό γραφείο ώς συνεργασία σε μορφή Ο.Ε. και απασχολούμαι εκεί τις απογευματινές ώρες.
Αυτό που έχω να πώ είναι πώς πάντα όσο δύσκολες και άν είναι οι συνθήκες υπάρχουν πράγματα γι' αυτούς που μπορούν να τα δούν, όταν τα κυάλια σου είναι κατασκευασμένα, για ακτίνα 200 μέτρων, τότε λές πώς πέρα απο τα 200 μέτρα δέν υπάρχει τπτ. Γι αυτό ας μήν ισοπεδώνουμε τα πάντα έχοντας ώς κριτήριο μονάχα τις προσωπικές μας ικανότητες όρασης.
Κάτι γενικό το σημαντικότερο ίσως προσόν των Οικονομολόγων σήμερα είναι τα ACCA, ADIT, IFRS και είναι λίγοι αυτοί που τα έχουν πολύ λίγοι...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Techno-economic
Νεοφερμένος
Ο Techno-economic αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής. Έχει γράψει 5 μηνύματα.
22-11-12
02:37
Οι σπουδές στην οικονομία δεν είναι τυχαίο ότι διαχρονικά είναι δημοφιλής. Αυτό οφείλεται σε ένα διττό πλεονέκτημα που τα πτυχία αυτά διαθέτουν. Από τη μία παρέχουν στους νέους (εν δυνάμει εργαζόμενους) ένα ακαδημαϊκό υπόβαθρο που ευνοεί την πρόσβαση στην αγορά εργασίας, ενώ συγχρόνως τους παρέχει τη δυνατότητα μετεκπαίδευσης σε ένα ευρύ φάσμα σπουδών. Για παράδειγμα κάποιος πτυχιούχος ενός οικονομικού τμήματος μπορεί να εξειδικευθεί σε μεταπτυχιακά προγράμματα που μπορεί να αφορούν από τα χρηματοοικονομικά, έως τη ναυτιλία, το marketing, τη διοίκηση ανθρωπίνων πόρων, τη λογιστική και πολλά ακόμα. Σύγχρονες έρευνες επαγγελματικού προσανατολισμού (https://www.elesyp.gr) δείχνουν ότι το επάγγελμα του οικονομολόγου είναι από αυτά που συνεχίζουν να έχουν θετικές προοπτικές. ( Πηγή: Αριστείδης Νότης για το in.gr - Ημερομηνία δημοσίευσης 13 Σεπτεμβρίου του 2012)
Με βάση αυτή την εισαγωγή και με στόχο την εσωτερική ενημέρωση και ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των Οικονομολόγων συναδέλφων(Φοιτητών & Αποφοίτων) Ελληνικών Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων, γίνεται αυτό το θέμα στο οποίο θα ξεκινάει ο καθένας να αναφέρει το τμήμα στο οποίο σπουδάζει ή αποφοίτησε, το μεταπτυχιακό το οποίο παρακολούθησε ή θα παρακολουθήσει και τέλος τον επαγγελματικό στόχο που έχει θέσει ή έχει κατακτήσει μέχρι τώρα.
Για ευκολία ανάγνωσης και ενημέρωσης προτείνεται να χρησιμοποιείται προτυπωμένη μορφή ανάπτυξης των μηνυμάτων, ώς εξής:
Στο εσωτερικό των παραπάνω τίτλων, θα γίνεται ανάλυση από εμάς για τα συγκεκριμένα θέματα, μέσα απο τα οποία θα προκύπτουν χρήσιμες πληροφορίες για τον κλάδο που όλοι μας επιλέξαμε να ακολουθήσουμε. Για παράδειγμα:
TMHMA(ΦΟΙΤΗΤΣΗΣ - ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ):
Οικονομικών Επιστημών Αριστοτελείου:
4 χρόνια φοίτησης,
50 μαθήματα για πτυχίο,
32 μαθήματα υποχρεωτικά, 2 Ξένες Γλώσσες, 6 Γενικής Επιλογής, 10 Ειδικής Επιλογής
Οι καλύτεροι καθηγητές κατά την άποψή μας
Τα δυσκολότερα μαθήματα κατά την άποψή μας
Και γενικά ότι άλλο σχετικό θέλουμε να αναφέρουμε, όπως άν μείναμε ευχαριστημένοι ή όχι απο την σχολή κ.τ.λ.
ΤΟΜΕΑΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙΛΟΓΗΣ:
Π.χ........
(1) Προσανατολισμός Οικονομικής των Επιχειρήσεων,
(2) Προσανατολισμός Ανάπτυξης και Προγραμματισμού και
(3) Προσανατολισμός Γενικής Οικονομικής Θεωρίας και Πολιτικής.
Και γιατί επιλέξαμε έναν απ'αυτούς...
ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ/ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ:
Το Πτυχίο Οικονομικών προσφέρει την καλύτερη προετοιμασία για μεταπτυχιακές σπουδές
(MA, MSc, MBA, PhD) στους τομείς των Οικονομικών, Χρηματοοικονομικής, Λογιστικής,Μάρκετινγκ, Διοίκηση Επιχειρήσεων, Ευρωπαϊκών Σπουδών κ.α. Οι κάτοχοι του πτυχίου οικονομικών μπορούννα γίνουν δεκτοί σε όλα αυτά τα προγράμματα. Επομένως, το πτυχίο οικονομικών παρέχει τη μέγιστη δυνατή ευελιξία στις επιλογές για μεταπτυχιακές σπουδές. Αναφέρετε αυτές τις μεταπτυχιακές σποθδές που θέλετε να παρακολουθήσετε ή παρακολουθείτε ήδη...
Π.χ. MsC στα Τεχνοοικονομικά Συστήματα του τάδε Πανεπιστημίου,, μαθήματα, γνώμες, εντυπώσεις, δίδακτρα κ.τ.λ.
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ:
Εδώ θα είναι και το σημαντικότερο κομμάτι αυτό της απασχόλησης και θα αναφέρουμε τους επαγγελματικούς μας στόχους και σχετικές πληροφορίες για μια σειρά απο πολλούς τομείς απασχόλησης των Οικονομολόγων, όπως αυτές αναπτύσσονται, απο την "Ένωση Οικονομολόγων Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης".
Καλές συζητήσεις...
Με βάση αυτή την εισαγωγή και με στόχο την εσωτερική ενημέρωση και ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των Οικονομολόγων συναδέλφων(Φοιτητών & Αποφοίτων) Ελληνικών Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων, γίνεται αυτό το θέμα στο οποίο θα ξεκινάει ο καθένας να αναφέρει το τμήμα στο οποίο σπουδάζει ή αποφοίτησε, το μεταπτυχιακό το οποίο παρακολούθησε ή θα παρακολουθήσει και τέλος τον επαγγελματικό στόχο που έχει θέσει ή έχει κατακτήσει μέχρι τώρα.
Για ευκολία ανάγνωσης και ενημέρωσης προτείνεται να χρησιμοποιείται προτυπωμένη μορφή ανάπτυξης των μηνυμάτων, ώς εξής:
- TMHMA(ΦΟΙΤΗΣΗΣ - ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ):
- ΤΟΜΕΑΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙΛΟΓΗΣ:
- ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ/ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ:
- ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ:
Στο εσωτερικό των παραπάνω τίτλων, θα γίνεται ανάλυση από εμάς για τα συγκεκριμένα θέματα, μέσα απο τα οποία θα προκύπτουν χρήσιμες πληροφορίες για τον κλάδο που όλοι μας επιλέξαμε να ακολουθήσουμε. Για παράδειγμα:
TMHMA(ΦΟΙΤΗΤΣΗΣ - ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ):
Οικονομικών Επιστημών Αριστοτελείου:
4 χρόνια φοίτησης,
50 μαθήματα για πτυχίο,
32 μαθήματα υποχρεωτικά, 2 Ξένες Γλώσσες, 6 Γενικής Επιλογής, 10 Ειδικής Επιλογής
Οι καλύτεροι καθηγητές κατά την άποψή μας
Τα δυσκολότερα μαθήματα κατά την άποψή μας
Και γενικά ότι άλλο σχετικό θέλουμε να αναφέρουμε, όπως άν μείναμε ευχαριστημένοι ή όχι απο την σχολή κ.τ.λ.
ΤΟΜΕΑΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙΛΟΓΗΣ:
Π.χ........
(1) Προσανατολισμός Οικονομικής των Επιχειρήσεων,
(2) Προσανατολισμός Ανάπτυξης και Προγραμματισμού και
(3) Προσανατολισμός Γενικής Οικονομικής Θεωρίας και Πολιτικής.
Και γιατί επιλέξαμε έναν απ'αυτούς...
ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ/ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ:
Το Πτυχίο Οικονομικών προσφέρει την καλύτερη προετοιμασία για μεταπτυχιακές σπουδές
(MA, MSc, MBA, PhD) στους τομείς των Οικονομικών, Χρηματοοικονομικής, Λογιστικής,Μάρκετινγκ, Διοίκηση Επιχειρήσεων, Ευρωπαϊκών Σπουδών κ.α. Οι κάτοχοι του πτυχίου οικονομικών μπορούννα γίνουν δεκτοί σε όλα αυτά τα προγράμματα. Επομένως, το πτυχίο οικονομικών παρέχει τη μέγιστη δυνατή ευελιξία στις επιλογές για μεταπτυχιακές σπουδές. Αναφέρετε αυτές τις μεταπτυχιακές σποθδές που θέλετε να παρακολουθήσετε ή παρακολουθείτε ήδη...
Π.χ. MsC στα Τεχνοοικονομικά Συστήματα του τάδε Πανεπιστημίου,, μαθήματα, γνώμες, εντυπώσεις, δίδακτρα κ.τ.λ.
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ:
Εδώ θα είναι και το σημαντικότερο κομμάτι αυτό της απασχόλησης και θα αναφέρουμε τους επαγγελματικούς μας στόχους και σχετικές πληροφορίες για μια σειρά απο πολλούς τομείς απασχόλησης των Οικονομολόγων, όπως αυτές αναπτύσσονται, απο την "Ένωση Οικονομολόγων Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης".
- Ευρύτερος δημόσιος τομέας (Υπουργεία, Δημόσιες Επιχειρήσεις και Οργανισμοί, Τοπική Αυτοδιοίκηση)
- Χρηματοπιστωτικός τομέας (τράπεζες, ασφαλιστικές εταιρείες, χρηματιστηριακές εταιρείες, εταιρείες leasing κ.λ.π.),
- Διεθνείς οικονομικοί οργανισμοί (Ευρωπαϊκή Ένωση, Διεθνές Νομισματικό Ταμείο, Παγκόσμια Τράπεζα, Διπλωματικό Σώμα),
- Τομείς, τμήματα και λειτουργίες επιχειρήσεων (οικονομική διεύθυνση, λογιστική, marketing, πωλήσεις, διοίκηση ανθρώπινων πόρων, διοίκηση παραγωγής, δημόσιες σχέσεις, διαφήμιση, προβολή-δημοσιότητα, κοστολόγηση, ελεγκτική, logistics κ.ά.),
- Εταιρείες συμβούλων επιχειρήσεων και επενδύσεων,
- Έρευνα (Κέντρο Προγραμματισμού και Οικονομικών Ερευνών, Ινστιτούτο Βιομηχανικών Ερευνών, Τράπεζα Ελλάδος, τμήματα μελετών τραπεζών),
- Οικονομική δημοσιογραφία,
- Εκπαίδευση (δευτεροβάθμια, τριτοβάθμια, Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης, Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης, Κολέγια),
- Ναυτιλία,
- Τουρισμός, κ.λ.π.,
- Ελεύθερο επάγγελμα (λογιστής, φοροτεχνικός, κοστολόγος, ελεγκτής κ.ά.
- Εκπόνηση μελετών, ανάλυση οικονομικών δεικτών, ανάπτυξη οικονομικών μοντέλων.
- Αυτόνομη επιχειρηματική δραστηριότητα σε όλους τους κλάδους της οικονομίας.
Καλές συζητήσεις...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.