Λιβία Αυγούστα
Δραστήριο μέλος
Η Λιβία Αυγούστα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 30 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 457 μηνύματα.
13-09-12
14:41
Ακριβως οπως τα ειπες!!!Μπα, δεν ήταν αστείο. Μετέφρασα ό,τι έγραψες.
Μου κάνει εντύπωση, πάντως, το γεγονός ότι οι περισσότεροι από όσους τάσσονται υπέρ της κατάργησης του μαθήματος είτε είναι ανορθόγραφοι, είτε έχουν πολύ άσχημο λόγο, είτε, απλώς, μαθητές οι οποίοι δεν προσπαθούν να τα μάθουν, ή που ο καθηγητής τους δε μπόρεσε να τους μυήσει στην αξία τους.
Ποτέ μου, ωστόσο, δεν άκουσα μορφωμένους ανθρώπους των θετικών επιστημών να υποστηρίζουν αυτή την άποψη. Και... όταν γράφω ποτέ, εννοώ ποτέ. Ο φυσικός μας στη Γ' Λυκείου ήξερε μέχρι και Φιλοσοφία, και μας μιλούσε για Αρχαίους Έλληνες Φιλοσόφους «πετώντας» μέχρι και φράσεις, που οι ίδιοι είχαν γράψει (στα Αρχαία). Ο ίδιος πολλές φορές μας μίλησε για την αξία της γλώσσας αυτής.
Ας μην αναφερθούμε σε καθηγητές Πανεπιστημίου, οι οποίοι έχουν κάνει μέχρι και συνεργασίες με γλωσσολόγους, για να αποδείξουν ότι οι θετικές επιστήμες και η γλώσσα μας, η χρήση της τωρινής μαζί με τη γνώση της παλαιότερης, είναι εξίσου αναγκαία και σημαντική.
Δε μου κάνει, λοιπόν, εντύπωση, που κυρίως οι απαίδευτοι υποστηρίζουν τέτοιες απόψεις.
Και ο ιδιος ο Γιωργος να πηδηξει απ´το παραθυρο,δεν αλλαζει κατι.Σήμερα, 13/9/12, 4η ώρα, μάθημα Αρχαία Ελληνικά, Λύκειο Θεσσαλονίκης, ο Γιώργος πέταξε το βιβλίο των αρχαίων έξω από το παράθυρο. Ακολούθησε παρατεταμένο χειροκρότημα από όλους τους μαθητές...
ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΔΕΝ ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΘΟΥΝ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Λιβία Αυγούστα
Δραστήριο μέλος
Η Λιβία Αυγούστα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 30 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 457 μηνύματα.
12-09-12
22:52
Σοβαρα,τοσο κακο βαθμο ειχες στα Αρχαια;Το μισος σου γι αυτα δεν εξηγειται αλλιως.Μην το λες, μην το λες!
Ήδη από την Α' Γυμνασίου μέεεχρι και την Α' Λυκείου, δεν επιτρέπεται να εξεταζόμαστε στην μετάφραση στις εξετάσεις, στα διαγωνίσματα κλπ. Κάνουμε αργά, αλλά σταθερά βήματα.
........................................................................................
Έστω και αν ένας από αυτούς που διάβασε το παρόν τόπικ, άλλαξε την γνώμη του όσον αφορά τα αρχαία και είναι πια υπέρ της κατάργησης, μόνο θετικό μπορεί να είναι. Ελπίζω μέσα σε αυτούς να ήταν και η Έρις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Λιβία Αυγούστα
Δραστήριο μέλος
Η Λιβία Αυγούστα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 30 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 457 μηνύματα.
10-09-12
01:10
Μην κρινεις εξ ιδιων τα αλλοτρια.Τα αρχαία είναι ενα παραγκωνισμέμο μάθημα από όλους. Αυτό που γίνεται σε ολο το topic είναι μια αποτυχής πεοσπάθεια των θεωρητικών να αναβαθμίσουν τα αρχαία.Έλα που όμως αυτο δεν πρόκειται να γίνει ποτε καθώς αυτή η νεκρή γλώσσα δεν πρόκειται ποτέ να συγκινήσει τους μαθητές.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Λιβία Αυγούστα
Δραστήριο μέλος
Η Λιβία Αυγούστα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 30 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 457 μηνύματα.
10-09-12
00:40
Η αποψη σου για τη γνωση ειναι εντελως χρησιμοθηρικη.Το τι ειναι χρησιμο και τι οχι,το τι βοηθαει καποιον και τι οχι,διαφερει απο ατομο σε ατομο.Αλλα θεωρεις εσυ χρησιμα,αλλα θεωρω εγω.Σ´ενα μελλοντικο φιλολογο χρησιμα θα φανουν τα Αρχαια,η Εκθεση,η Λογοτεχνια,η Ιστορια.Σ´ενα μελλοντικο μαθηματικο χρησιμα θα φανουν τα Μαθηματικα.Σ´ενα μελλοντικο δικηγορο χρησιμη θα φανει η Αγωγη του Πολιτη,σ´ενα μελλοντικο γιατρο η Βιολογια,σ´ ενα μελλοντικο καλλιτεχνη η Ζωγραφικη,σ´ενα μελλοντικο Γυμναστη η Γυμναστικη.Και σε καποιον που δεν εχει σκοπο να κανει τιποτα στη ζωη του,χρησιμο δε θα φανει τιποτα απο τα παραπανω.Οπως καταλαβαινεις,η εννοια της χρησιμοτητας ειναι υποκειμενικη.Αυτο που για μενα ειναι χρησιμο,για σενα ειναι αχρηστο.Ο ρολος της Δευτεροβαθμιας Εκπαιδευσης,ομως,δεν ειναι ουτε να προσφερει επαγγελματικα εφοδια,ουτε να προετοιμαζει μελλοντικους επιστημονες.Το ρολο αυτον επιτελει η Τριτοβαθμια Εκπαιδευση.Ο ρολος της Δευτεροβαθμιας ειναι να δωσει την ευκαιρια στο μαθητη να ανακαλυψει τις κλισεις του και τα ενδιαφεροντα του,να τον καλλιεργησει και να το βελτιωσει ως ανθρωπο και ως προσωπικοτητα.Αυτο ακριβως λεω κι εγω, τα αρχαια ελληνικα ειναι μια πρωικμη μορφη των νεων ελληνικων, το ειπα και πριν και παλι κανενας δεν επιχειρει να το καταριψει. Τα αρχαια εξελιχθηκαν εγιναν νεα, ΤΕΛΟΣ δεν υπαρχει λογος να γυριζουμε πισω.
Τελευταια φορα που το αναφερω: Πειτε μου ΠΟΥ χρησιμευουν σε εναν μαθητη γυμνασιου τα αρχαια ελληνικα.
Και τι ακριβως απο αυτα που εγραψα ηταν αυθαιρετο συμπερασμα;Το γεγονος οτι τα Νεα Ελληνικα στηριζονται στα Αρχαια;Το γεγονος οτι τα Αρχαια οξυνουν την κριτικη μας σκεψη;Το γεγονος οτι μπορουμε να αντλησουμε απειρα παραδειγματα απο τα αρχαια κειμενα;Η το γεγονος οτι τα Αρχαια ειναι στοιχειο ενος λαμπρου πολιτισμου;Περιμενω με ανυπομονησια την απαντηση σου,αν και δεν τρεφω μεγαλες προσδοκιες.Τα περισσότερα από αυτά που γράφεις είναι δικά σου αυθαίρετα συμπεράσματα. Αυτό έχω να πω.
ΣτενοχωρηθηκαΑυτή τη φορά θα χώσω μια αρνητική κα θα το φχαριστηθώ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Λιβία Αυγούστα
Δραστήριο μέλος
Η Λιβία Αυγούστα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 30 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 457 μηνύματα.
09-09-12
00:38
Οταν ειδα οτι υπαρχει τετοιο thread,κοντεψα να παθω αποπληξια.Να καταργησουμε τα Αρχαια Ελληνικα;Βασιζομενοι σε ποια ακριβως λογικη να τα καταργησουμε;Για ποιον λογο;Επειδη ενδεχομενως δυσκολευουν μερικους μαθητες;Μηπως να καταργησουμε και τη Φυσικη και τα Μαθηματικα;Και εκει δυσκολεύονται πολλοι μαθητες. Μηπως να αφησουμε μονο τη Γυμναστικη και τη Ζωγραφικη;Να μην κουραζονται μωρε τα καημενα τα παιδακια.
Ολη η δομη της γλωσσας μας στηριζεται στα Αρχαια Ελληνικα.Καθε νεοελληνικη λεξη προερχεται απο καποια αρχαια.Μονο μεσω των Αρχαιων Ελληνικων μπορουμε να κατανοησουμε τις ιδιαιτεροτητες της γλωσσας μας,τα στοιχεια που την κανουν ξεχωριστη και διαμορφωνουν την ιδιαιτερη ταυτοτητα της.Επισης,τα Αρχαια Ελληνικα ειναι απο τις πλουσιοτερες και πιο συνθετες γλωσσες που εχουν υπαρξει.Συμφωνα με ερευνες,μαθαινοντας Αρχαια Ελληνικα οξυνουμε την κριτικη μας σκεψη,τις διανοητικες μας ικανοτητες.Δεν ειναι τυχαιο το γεγονος οτι πολλοι μαθητες αριστοι στα Αρχαια ειναι και αριστοι στα Μαθηματικα.Για να μην αναφερθω στα οφελη που αποκομιζουμε εν γενει απο την αρχαιοελληνικη γραμματεια.Τελος,γλωσσα=πολιτισμος.Τα Αρχαια Ελληνικα ειναι στοιχειο ενος ΤΕΡΑΣΤΙΟΥ πολιτισμου,ενος πολιτισμου που μονο θαυμασμο προκαλει μεχρι και σημερα,του πολιτισμου των προγονων μας.Αλλοι λαοι μας φθονουν για το ιστορικο μας υποβαθρο και εμεις αντι να δωσουμε στην πολιτιστικη μας κληρονομια τη θεση που της αξιζει,αντι να προσπαθησουμε να διδαχτουμε απο αυτην,αναζητουμε τροπους να την πεταξουμε στα Ταρταρα;;Αν δε δειξουμε οι ιδιοι σεβασμο στην ιστορια μας και στον πολιτισμο μας ,εαν δε δειξουμε σεβασμο στο ποιοι ειμαστε,πώς περιμενουμε να μας σεβαστουν οι αλλοι;;
Γι αυτο εχουμε φτασει ως λαος ,εδω που εχουμε φτασει.Γι αυτο παθαμε,ό,τι παθαμε.Ειμαστε αξιοι της μοιρας μας.Γιατι δε διδασκομαστε απο τα λαθη μας;Γιατι συνεχως κανουμε τα ιδια λαθη;Ντροπη!Ντροπη και θλιψη!
Ολη η δομη της γλωσσας μας στηριζεται στα Αρχαια Ελληνικα.Καθε νεοελληνικη λεξη προερχεται απο καποια αρχαια.Μονο μεσω των Αρχαιων Ελληνικων μπορουμε να κατανοησουμε τις ιδιαιτεροτητες της γλωσσας μας,τα στοιχεια που την κανουν ξεχωριστη και διαμορφωνουν την ιδιαιτερη ταυτοτητα της.Επισης,τα Αρχαια Ελληνικα ειναι απο τις πλουσιοτερες και πιο συνθετες γλωσσες που εχουν υπαρξει.Συμφωνα με ερευνες,μαθαινοντας Αρχαια Ελληνικα οξυνουμε την κριτικη μας σκεψη,τις διανοητικες μας ικανοτητες.Δεν ειναι τυχαιο το γεγονος οτι πολλοι μαθητες αριστοι στα Αρχαια ειναι και αριστοι στα Μαθηματικα.Για να μην αναφερθω στα οφελη που αποκομιζουμε εν γενει απο την αρχαιοελληνικη γραμματεια.Τελος,γλωσσα=πολιτισμος.Τα Αρχαια Ελληνικα ειναι στοιχειο ενος ΤΕΡΑΣΤΙΟΥ πολιτισμου,ενος πολιτισμου που μονο θαυμασμο προκαλει μεχρι και σημερα,του πολιτισμου των προγονων μας.Αλλοι λαοι μας φθονουν για το ιστορικο μας υποβαθρο και εμεις αντι να δωσουμε στην πολιτιστικη μας κληρονομια τη θεση που της αξιζει,αντι να προσπαθησουμε να διδαχτουμε απο αυτην,αναζητουμε τροπους να την πεταξουμε στα Ταρταρα;;Αν δε δειξουμε οι ιδιοι σεβασμο στην ιστορια μας και στον πολιτισμο μας ,εαν δε δειξουμε σεβασμο στο ποιοι ειμαστε,πώς περιμενουμε να μας σεβαστουν οι αλλοι;;
Γι αυτο εχουμε φτασει ως λαος ,εδω που εχουμε φτασει.Γι αυτο παθαμε,ό,τι παθαμε.Ειμαστε αξιοι της μοιρας μας.Γιατι δε διδασκομαστε απο τα λαθη μας;Γιατι συνεχως κανουμε τα ιδια λαθη;Ντροπη!Ντροπη και θλιψη!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.