Rainbowarrior
Διάσημο μέλος
Μπραβο,rainbowarrior!!!
Ευχαριστώ.
Ελπίζω να το δει η ενδιαφερόμενη το σχόλιο, και να μην έκατσα τσάμπα από τις 22.45 πάνω από το πληκτρολόγιο βλέποντας και γράφοντας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Rainbowarrior
Διάσημο μέλος
το καταλαβαινω ειναι ζορι. να ρωταω καθε μερα απο 1 ενοτητα? η υπαρχει κανα βοηθημα που να εχει τους πλαγιοτιτλους?
Λοιπόν, επειδή είμαι καλός άνθρωπος (), μέσα στο spoiler έχω τους Πλαγιότιτλους όλου του 1ου Κεφαλαίου («Γ. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 20ό ΑΙΩΝΑ») στην Ιστορία.
Σε αρκετές παραγράφους παραθέτω δύο Πλαγιότιτλους, ο ένας ως εναλλαγή του άλλου.
Σελ.42: «Οι ραγδαίες εξελίξεις... κοινωνικές συνθήκες.»
α. Παράγοντες που οδήγησαν την Ευρώπη στην αγροτική μεταρρύθμιση του 19ου αι.
ή β. Υποχώρηση αγροτικού τομέα.
Σελ.42-43: «Στον Ελληνικό χώρο... τεχνητές ελλείψεις.»
α. Παράγοντες που έφεραν στο προσκήνιο το ζήτημα της μεγάλης ιδιοκτησίας στην Ελλάδα (μέσα 19ου αι. και μετά)
ή β. Τα προβλήματα στον εδαφικό χώρο μετά το 1864.
Σελ.43: «Οι πρακτικές αυτές... μεγάλων εκτάσεων.»
α. Η εξέλιξη του αγροτικού ζητήματος από το 1907 ως το 1913.
[Υγ. Στην ίδια παράγραφο, εκεί που λέει «Κιλελέρ (1910)» έχω βάλει αστερίσκο, και γράφω: «+ σελ.91 το σημείο που αναφέρεται ότι ο Βενιζέλος πρότεινε νόμο διανομής της γης στη Θεσσαλία.» Δηλαδή, έχε το στο νου σου, και σκέψου ότι ο Βενιζέλος πρότεινε τελικά το μια σειρά νόμων, μερικοί από τους οποίους είχαν ως στόχο να απαλύνουν τις κοινωνικές αναταραχές.]
Σελ.43-44: «Το αποφασιστικό βήμα... κρατικού ενδιαφέροντος.»
α. Η νομοθεσία του 1917 και τα αποτελέσματα.
ή β. Στόχοι της αγροτικής μεταρρύθμισης του 1917.
Σελ.45: «Η αναδιανομή... Ρουμανία κ.λπ.).»
α. Οι συνέπειες της ανακατανομής της γης (αρχές 20ου αι.).
2. Τα πρώτα βήματα του εργατικού κινήματος
Σελ.46: «Οι διαφορές του αγροτικού... περιεχόμενο.»
α. Αιτίες περιορισμένης επιρροής (του εργατικού κινήματος και των ιδεολογιών)
ή β. Παράγοντες που συνέβαλαν στην καθυστέρηση της ανάπτυξης του εργατικού κινήματος στην Ελλάδα το 19ο αι.
Σελ.46-47: «Η κατάσταση αυτή... Κομμουνιστικό Κόμμα Ελλάδος.»
α. 20ος αι. Αιτίες ανάπτυξης (του εργατικού κινήματος και των ιδεολογιών)
ή β. Παράγοντες που οδήγησαν στη διαμόρφωση και ωρίμανση του εργατικού κινήματος (στην Ελλάδα) στις αρχές του 20ου αι.
3. Οι οικονομικές συνθήκες κατά την περίοδο 1910-1922
Σελ.48: «Στην περίοδο 1910-1922... δυνάμεων του έθνους.»
α. Τι σημαίνει ο όρος Βενιζελισμός στον οικονομικό τομέα και οι προϋποθέσεις πραγμάτωσής του.
Σελ.48: «Ο Βενιζέλος δεν ήταν μόνος... Αλεξάνδρεια.»
α. Ποιοι προώθησαν τον Βενιζελισμό.
ή β. Ο ρόλος της αστικής τάξης στην υλοποίηση της πολιτικής του Βενιζέλου.
Σελ.48: «Όλος αυτός ο πλούτος... πολιτών της.»
α. Στόχος όσων προώθησαν τον Βενιζελισμό.
Σελ.48: «Επρόκειτο για ένα... με πιθανότητες επιτυχίας.»
α. Ιστορικό πλαίσιο.
Σελ.48: «Χαρακτηριστικό είναι... στρατιωτικές δαπάνες.»
α. Αποτελέσματα.
Σελ.48: «Το 1910 οι πρόοδοι... των μεταναστών.»
α. Η μετανάστευση στις ΗΠΑ ως μέσο αντιμετώπισης της αγροτικής κρίσης του 1910.
Σελ.49: «Το κόστος... Α' Παγκόσμιος Πόλεμος.»
α. Βαλκανικοί πόλεμοι - Συνέπειες.
4. Ο Α' Παγκόσμιος Πόλεμος
Σελ.49-50: «Η συμμετοχή της Ελλάδας... οδυνηρές συνέπειες στο μέλλον.»
α. Οι συνθήκες κάτω από τις οποίες η Ελλάδα μπήκε στον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο.
ή β. Αιτίες δανεισμού του 1917.
[Υγ. Στο σημείο που λέει «περίπλοκες συνθήκες», στο τέλος της σελ. 49, έχω βάλει έναν αστερίσκο, και γράφω «+ σελ.93». Δηλαδή, στη σελ. 93, στο σημείο κάτω-κάτω που το μάθημα αναφέρεται στον εθνικό διχασμό του 1915-1920, αναφέρονται αυτές οι περίπλοκες συνθήκες.]
Σελ.50: «Η Γαλλία, Η Μεγάλη... δεν άργησαν να φανούν.»
α. Οι δανείστριες χώρες, η μορφή του δανεισμού και η χρήση του δανείου.
Σελ.50: «Το Νοέμβριο του 1920...σκληρό και δαπανηρό πόλεμο.»
α. 1920-1922 Διχοτόμηση νομίσματος (εσωτερικός δανεισμός)
Σελ.50: «Το Μάρτιο του 1922... με ομολογίες του Δημοσίου.»
α. Η διχοτόμηση
Σελ.50: «Η επιχείρηση στέφθηκε... συνέπειές της.»
α. Αποτελέσματα διχοτόμησης.
[Υγ. Κ Α Μ Π Α Ν Α Κ Ι. Πρώτη σοβαρή συνδυαστική ερώτηση.()
Έχω βάλει αστερίσκο στο σημείο της σελ.50, που αναφέρεται «Το Νοέμβριο του 1920...»
Και η ερώτηση η οποία μπορεί να τεθεί συνδυαστικά με τη σελίδα 144 είναι η εξής:
«Ποιες οι συνέπειες πολιτικά, οικονομικά, στρατιωτικά των εκλογών του Νοέμβρη του 1920;»]
5. Η οικονομική ζωή κατά την περίοδο 1922-1936
Σελ.51: «Η καταστροφή του 1922... σε μια νέα αρχή.»
α. Οι συνέπειες της άφιξης των προσφύγων στο Ελληνικό Κράτος.
Σελ.51-52: «Η άφιξη των προσφύγων... αποτελεσματικό τρόπο.»
α. Η αντίδραση του Κράτους στην αποκατάσταση των προσφύγων.
6. Η ελληνική οικονομία κατά την περίοδο του μεσοπολέμου
Σελ.52: «Η ελλάδα του... πλέον όλους τους Έλληνες.»
α. Παράγοντες θετικής οικονομικής πορείας και η Μεγάλη Ιδέα.
Σελ.52: «Επιπλέον... μέσα στην καταστροφή.»
α. Η προσφορά των προσφύγων.
[Υγ. Στην ουσία, όλο το κείμενο αυτό είναι ενιαίο και δε χωρίζεται σε θεματικές ενότητες.
Φέτος στις Πανελλήνιες έπεσε ερώτηση και ζητήθηκε όλο αυτό το μάθημα. Η ερώτηση έπιανε 15 μονάδες περίπου, αν θυμάμαι καλά]
7. Οι μεγάλες επενδύσεις
Σελ.52-53: «Οι ραγδαίες αλλαγές... Αδριάνειο Υδραγωγείο.»
α. Αιτίες (η κατάσταση των υποδομών της χώρας σε συνδυασμό με την αύξηση του πληθυσμού.
Σελ.53: «Τη λύση του ζητήματος... στο Μαραθώνα.»
α. ΗΠΑ-ΟΥΛΕΝ.
Σελ.53: «Την ίδια περίπου... λεωφορεία.»
α. Βρετανία-ΠΑΟΥΕΡ.
Σελ.53: «Επενδύσεις έγιναν... λεκανοπέδιο της Αττικής.»
α. Γερμανία.
(Στις επόμενες δύο σειρές του μαθήματος δεν έχω πλαγιότιτλο.)
8. Η Τράπεζα της Ελλάδος
Σελ.53: «Το 1927... οικονομικής πολιτικής.»
α. Στόχοι της Τ.τ.Ε.
Σελ.53: «Παρά τις αντιδράσεις... ένα χρόνο αργότερα.»
α. Χρόνος ίδρυσης - λειτουργίας.
Σελ.53: «Πολύ γρήγορα πέτυχε... Νέα Υόρκη το 1920.»
α. Αποτελέσματα/Επιτυχίες της λειτουργίας της Τ.τ.Ε.
9. Η κρίση του 1932
Σελ.53-54: «Η παγκόσμια οικονομική κρίση... αισιοδοξία.»
α. Η κατάσταση στην Ελλάδα (1929-1932)
Σελ.54: «Οι προσπάθειες... οικονομικές συμφωνίες.»
α. Συνέπειες της οικονομικής κρίσης στην εσωτερική οικονομική ζωή της Ελλάδας.
Σελ.54: «Στο εξωτερικό εμπόριο... θετικά στοιχεία.»
α. Ο ορισμός του κλήρινγκ (clearing).
Σελ. 54: «Οι πιο σημαντικές... επιβολή δικτατορίας.»
α. Συνέπειες στο διεθνές και ελληνικό πολιτικό πεδίο.
Θα σου εφιστήσω την προσοχή στους ορισμούς.
Το κεφάλαιο αυτό διαθέτει αρκετούς ορισμούς, τους οποίους σε κάποια σημεία ίσως χρειαστεί να αποδώσεις συνδυαστικά. (βλ. Αγροτική Μεταρρύθμιση)
Για το λόγο αυτό, σου προτείνω να αγοράσεις αυτό το βοήθημα. Η άποψή μου είναι πως αυτό είναι ό, τι καλύτερο κυκλοφορεί στην αγορά ως τώρα. Έχει συγκεντρωμένους όλους τους ορισμούς του βιβλίου, επεξηγεί τα μαθήματα, και έχει σε κάθε μάθημα ερωτήσεις κάθε τύπου, ενώ έχει και διαγωνίσματα τύπου Πανελληνίων και πίσω έχει τις απαντήσεις. Θα σου συνιστούσα να προσέξεις τα διαγωνίσματα, και, όπου δυσκολεύεσαι, να κοιτάζεις «συμβουλευτικά» τις απαντήσεις. Πρέπει να μάθεις να απαντάς με συγκεκριμένο τρόπο στις ερωτήσεις. Δηλαδή, να μάθεις ποια αποσπάσματα από τα μαθήματα θα χρησιμοποιείς κάθε φορά. Τέλος, υπενθυμίζω πως πρώτα πας στην κατανόηση, και μετά προχωράς σε αυστηρή αποστήθιση του περιεχομένου.
Η ιστορία είναι ένα μάθημα που προσφέρεται σε όλους για ολοστρόγγυλο 20. Εκμεταλλεύσου την ευκαιρία όπως πρέπει.
Ό, τι θελήσεις, εδώ είμαστε. Μη διστάσεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Rainbowarrior
Διάσημο μέλος
για ολη την υλη.
Έχουμε για όλη την ύλη, αλλά δε γίνεται να το γράψουμε τώρα όλο το βιβλίο εδώ.
Αν θέλεις, ρώτα κάτι πιο συγκεκριμένο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Rainbowarrior
Διάσημο μέλος
Απ'ότι βλέπω στο βιβλίο αυτό που λες είναι το τρίτο, η 'Νέα Γενιά'. Δεν έχω πάει ακόμα σε αυτό. Είμαι στο προηγούμενο. 'Τα πολιτικά κόμματα, μολονότι μπορούσαν να αναπτυχθούν περαιτέρω μέσα στο νέο συνταγματικό καθεστώς...'
Και πάλι όμως, πώς τα θυμάσαι ακόμα; Εγώ το έχω σίγουρο ότι θα μπω, θα γράψω και βγαίνοντας θα πατήσω ένα μεγάλο delete σε όλα.
Στοχεύω σε Ψυχολογία, Παντείου κατά προτίμηση. Η βαση της πάντως θα ανέβει γιατί οι θεωρητικοί έγραψαν καλά αυτή τη χρονιά. Θα δείξει.
Δεν τα θυμάμαι. Flashbacks. Πότε-πότε έρχονται μερικά κομμάτια. Ένα χρόνο τα διάβαζα καθημερινά. 2 μήνες πέρασαν.
Καλή επιτυχία. ( Γιατί Πάντειο; )
Εντάξει, δεν έγραψαν και τόσο καλά πια. Τα παραλέμε και λίγο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Rainbowarrior
Διάσημο μέλος
Καταρχήν συγχαρητήρια για το κατοστάρι! Οι κόποι ανταμείβονται πάντως. Ναι, εγώ συνέχεια παραπονιέμαι στην καθηγήτρια στο φροντιστήριο - δε θα βγάλω την ύλη, είναι τεράστια, δεν μπορώ την παπαγαλία, δε θα γράψω τίποτα κτλ κτλ τα γνωστά... Πάλι καλά που η γυναίκα είναι φοβερά υπομονετική, αλλιώς κάθε φορά που θα με έβλεπε θα άλλαζε δρόμο.
Στα αρχαία είμαι στην ενότητα 2 του Πρωταγόρα με την αρχή της δημιουργίας, ιστορία στο δεύτερο κεφάλαιο (παρακμή ξενικών κομμάτων), λογοτεχνία έχω τελειώσει τον κρητικό και λατινικά δεύτερο κείμενο.
Μια χαρά. Είσαι καλά και έχεις άπειρο χρόνο.
Είσαι στο: «Η παρακμή των ξενικών κομμάτων συμπίπτει με την ανάδειξη μιας νέας γενιάς ανθρώπων με εντελώς διαφορετική νοοτροπία και καταβολές.... μπλα, μπλα.»
ή στο «Μολονότι τα ξενικά κόμματα μπορούσαν να αναπτυχθούν περαιτέρω μέσα στο νέο συνταγματικό κάθεστώς, έδειξαν συμπτώματα στασιμότητας... μπλα, μπλα.;»
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Rainbowarrior
Διάσημο μέλος
Θεωρητική είμαι κι όντως αυτά τα μαθήματα που λες είναι τα καλύτερα, μαζί με τα λατινικα (για μενα). Χειρότερο μακράν η ιστορία. Αυτή την ανταμοιβή περιμένουμε και μεις! Πολύ ενθαρρυντικό ποστ
Ααα. Λοιπόν, να σου πω κι αυτό:
Η Ιστορία ήταν το χειρότερό μου μάθημα. Συνεχώς κλαιγόμουν στην καθηγήτρια στο ιδιαίτερο «Πώς θα την μάθω, δε γίνεται κλπ, κλπ.». Τρανό παράδειγμα της απέχθειάς μου για τη σχολική (και το τονίζω σχολική) Ιστορία ήταν οι επιδόσεις μου τις προηγούμενες χρονιές. Σχεδόν πάντα κάτω από τη βάση έγραφα. Ε, φέτος το κατάπια, και έγραψα στρογγυλό 100 (και ήταν το μόνο στην περιφέρειά μου).
Αποστηθίζεις την ύλη, μαθαίνεις να κάνεις ουσιώδεις και πιο πολιτικές αναλύσεις και το 100αράκι το έχεις στο τσεπάκι.
Σε ποιο σημείο είσαι στην ύλη;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Rainbowarrior
Διάσημο μέλος
Btw, εγώ δεν πήρα ποτέ καμία σημείωση από το ιδιαίτερο. Μόνο πολλά διαγωνίσματα έγραφα!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Rainbowarrior
Διάσημο μέλος
Νομίζω, αυτό μου έχουν πει και από το σχολείο και από το ιδιαίτερο.
Εξάλλου, έγραψα ένα διαγώνισμα την Παρασκευή, που σε παράθεμα είχε την Αρχή της Δεδηλωμένης (και το Σύνταγμα του 64', και τους Αντιπολιτευτικούς Ομίλους-ως την αποχώρηση του Όθωνα) και για την Αρχή της Δεδ. έπρεπε να γράψουμε όλο το κομμάτι.
Προσωπική μου άποψη: Δεν πιστεύω ότι υπάρχει περίπτωση να ζητηθεί ως ορισμός. Είναι πολύ πιο πιθανό να ζητηθεί στις σύντομης ανάπτυξης της Α' Ομάδας, ή ακόμη και σε παράθεμα.
Katerina94simi, διάβασε πολύ καλά τα Πολιτικά του Αριστοτέλη, και κατ' εμέ, ολόκληρα, γιατί μπορεί και να μην βάλουν τις 15-16 ενότητες, όπως πολλοί ισχυρίζονται, αλλά να πέσει π.χ. η ενότητα 20 με κάποιο από τα μετεφρασμένα. Ο Πρωταγόρας είναι, επίσης, "επικίνδυνος". Ακόμη, δες συνδυαστικά Πρωταγόρα-Πολιτικά (υπάρχει και σε βοηθήματα κατ' αυτόν τον τρόπο).
Σχετικά με τη λογοτεχνία, θεωρώ σημαντικά για φέτος: το όνειρο στο κύμα, το αμάρτημα, το δίδυμο "εγγονόπουλος-αναγνωστάκης", και τους προσφυγικούς συνοικισμούς.
Ωστόσο, προσπάθησε να τα βγάλεις όλα...
Για τα Λατινικά όλα είναι σημαντικά, αφού μπορεί π.χ. να μας βάλουν το υπόλοιπο κομμάτι από το κείμενο που έπεσε πέρυσι ή στον Ο.Ε.Φ.Ε.
Ιστορία, όλα, αφού μπορούν να μπουν και ακριβώς όσα μπήκαν στον Ο.Ε.Φ.Ε., στην αντίθετη ομάδα.
Έκθεση δεν ξέρω.
Βιολογία, επίσης, δεν ξέρω.
Καλή επιτυχία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Rainbowarrior
Διάσημο μέλος
Για την ΠΟΝΤΟΑΡΜΕΝΙΚΗ θα έβαζα από τη σ.251 απο εκει που λέει παράλληλα με τον πανποντιακό αγώνα μέχρι σελ.253 δεύτερη παράγραφο εκεί που λέει κατάρρευση του μετώπου.
Να ρωτήσω και εγώ,οι συνέπειες του κινήματος στο Θέρισο, είναι όλο το β. η αντίδραση του πρίγκηπα, το κομμάτι σελ.215 που λέει το κίνημα του θερίσου δεν πέτυχε πλήρως τους στόχους του ως πριν την αρμοστεία Ζαίμη? ή μήπως η αντίδραση του Γεωργίου δεν είναι?
Νομίζω πως πρέπει ως εισαγωγή να γράψεις δυο λόγια για το πότε ξεκίνησε, ποιοι ήταν οι κύριοι εκπρόσωποι και μετά γράφεις όλο το β. , γ. , δ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.