03-07-12
18:15
Kαλημέρα.Λοιπόν, έχουμε και λέμε.
1) α. Ιστορία κατεύθυνσης: Ναι, είναι το παν να ξέρεις απ'έξω κι ανακατωτά το βιβλίο. Αυτό το λένε όλοι. Επομένως, πρέπει να δώσεις πολλή βάση στην αποστήθιση, και στην κατανόηση, παράλληλα. Σχετικά με τις πηγές, δε θεωρώ ότι υπάρχει κάτι δύσκολο, όπως επίσης δε θεωρώ ότι υπάρχει και συγκεκριμένη μεθοδολογία για την ανάλυση. Μόνο θα σου πω τι έκανα εγώ: Διάβαζα το παράθεμα 1-2 φορές, και μετά, αφού έχεις γράψει την παπαγαλία του βιβλίου, γράφεις "Σύμφωνα με το παράθεμα..." και ξεκινάς την ανάλυση. Είναι πολύ θετικό αν μπορείς να κοιτάξεις πίσω από τις λέξεις, δηλαδή να ανακαλύψεις πολιτικά, π.χ., αίτια -αν και δε ζητούνται φοβερές αναλύσεις. Στη συνέχεια, λοιπόν, έπαιρνα σειρά-σειρά το παράθεμα, και υπογράμμιζα τα βασικά στοιχεία. Αφού τελείωνα την παραπάνω διαδικασία, ξεκινούσα να γράφω. Φυσικά, δεν κάνεις αντιγραφή, αλλά σχολιασμό του παραθέματος, επομένως πρέπει να φιλτράρεις όσα διαβάζεις. Πάντως, μη σε αγχώνει αυτό. Είναι πανεύκολη διαδικασία, και αναλογιζόμενος την ηλικία σου (εμπειρίες, διαφορετική αντιληπτική ικανότητα κλπ), νομίζω πως δε θα έχεις κανένα απολύτως πρόβλημα.
β. Ιστορία γενικής: Μην τολμήσεις να την επιλέξεις. Θα μετανιώσεις την ώρα και τη στιγμή που το έκανες.
Θα αναγκαστείς να μάθεις ίδια θέματα με διαφορετικές παπαγαλίες - πράγμα ακατόρθωτο κατ' εμέ. Πάρε τη Βιολογία. Θα δεις, είναι πιο εύκολη.
2) Χμ... Όπως εντόπισες κι εσύ, ένα κομμάτι της ύλης -η εισαγωγή- είναι καθαρά παπαγαλιστό. Γνώμη μου είναι να ξεκινήσεις από τώρα να μαθαίνεις βασικά ρήματα (λύω, ποιώ, τιμώ, κλπ), ώστε να θυμηθείς πώς κλίνονται, και να εξασκηθείς πάνω σε αυτό. Μπορείς, επίσης, τώρα, να ξεκινήσεις να μαθαίνεις ουσιαστικά κι επίθετα από το βιβλίο της σχολικής γραμματικής. Για αρχή, νομίζω, είσαι καλά. Το συντακτικό είναι λίγο πιο εξεζητημένο, ειδικά αν δεν έχεις επαφή με αυτό στα νέα Ελληνικά. Σε αυτό πιστεύω ότι θα χρειαστείς την -μικρή έστω- βοήθεια καθηγητή.
Το γνωστό δεν είναι κάτι το ιδιαίτερο. Μη μπεις στη λογική να παπαγαλίσεις κάτι από τα σχόλια κλπ. Πάλι θα πω ότι έχεις διαφορετική αντιληπτική ικανότητα, και αν έχεις μια προσωπική επαφή με τη φιλοσοφία, θα δεις ότι μπορείς να αντεπεξέλθεις με μεγαλύτερη ευκολία. Προσπάθησε να εμβαθύνεις, και να βρεις έναν τρόπο γραφής που θα ξεχωρίζει το δικό σου γραπτό από τα υπόλοιπα. Τα γραπτά σου πρέπει να εκπέμπουν σιγουριά, μέχρι ενός σημείου φυσικά, αλλά και να μην αναφέρουν ασυναρτησίες.
Τα πνεύματα δεν είναι τόσο μεγάλο πρόβλημα. Τα πνεύματα μπορείς να τα δεις από τους τύπους που δίνονται, καθώς στις περισσότερες φορές δεν αλλάζουν. Τώρα, οι τόνοι είναι ένα θεματάκι, που κι εμένα με βασάνιζε ανέκαθεν.
3) Για τη λογοτεχνία και την έκθεση, πάλι θα πω το ίδιο. Έχεις διαφορετικές εμπειρίες, και τρόπο σκέψης. Αν κράτησες μια επαφή με τον γραπτό λόγο και με τη λογοτεχνία αυτά τα χρόνια, δε θα έχεις πρόβλημα. Γνώμη μου είναι να χρησιμοποιήσεις βοηθήματα για τη λογοτεχνία, αλλά σε καμία περίπτωση δε θα τα παπαγαλίσεις. Απλώς, θα κοιτάς τα σχήματα λόγου, τις αφηγηματικές τεχνικές κ.τ.τ., άντε και την ανάλυση κάποιου "δυσνόητου" στίχου.
4) Μη μπεις στη λογική του να μάθεις κάτι απ'έξω. Το γραπτό σου πρέπει να ξεχωρίσει από τη σαβούρα. Πρέπει να είσαι πρωτότυπη, με πολύ προσεγμένο λεξιλόγιο και ύφος. Μπορείς να κοιτάζεις σχεδιαγράμματα, λαμβάνοντάς τα ως βασικούς άξονες και αφορμώμενη από αυτούς να αναπτύξεις τις ιδέες σου. Μια πολύ καλή λύση είναι να διαβάζεις κείμενα (ΟΧΙ ΠΕΙΣΤΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ, ΟΧΙ ΚΟΙΝΟΥ ΝΟΥ!!!) σχετικά με το εκάστοτε θέμα. Μπορείς αυτή την αναζήτηση να την κάνεις μόνη σου. Οι ηλιθιότητες που περιλαμβάνονται στον πειστικό λόγο και τον κοινό νου είναι χιλιοειπωμένες, και τις έχουν διαβάσει σχεδόν όλοι οι μαθητές και οι καθηγητές, συν το ότι τις αναπαράγουν αυτοί που δεν έχουν άποψη και κριτική ικανότητα.
Αυτά. Αν παρέλειψα κάτι, ρώτα με.
ΥΓ. Βασικό, κατ'εμέ, λοιπόν, είναι το γραπτό σου να έχει ένα προσωπικό στίγμα, που θα το κάνει να ξεχωρίζει.
Edit: Ξέχασα τα Λατινικά.
Εκεί πρέπει να ζητήσεις υποδείξεις από κάποιον καθηγητή.
Μαθαίνεις την απλούστατη και πανεύκολη γραμματική τους, τις μεταφράσεις, και ζητάς βοήθεια στο συντακτικό.
Δεν ξέρω πώς αντιμετωπίζεις ένα κείμενο, αλλά νομίζω ότι θα σου είναι κάπως δύσκολο να το συντάξεις.
Υπάρχουν όροι, που, εκ των πραγμάτων, δε θυμάσαι, ή δε γνωρίζεις.
Γενικά, πρόκειται για ένα μάθημα με πολλές λεπτομέρειες. Επομένως, εύκολο-απλό, αλλά και δύσκολο, γιατί μπορείς να χάσεις μόρια χωρίς να το καταλάβεις.
Θέλει μεγάλη προσοχή.
nafasskataa σ'ευχαριστώ πολύ πολύ για τις κατατοπιστικότατες πληροφορίες που μου δίνεις και για τον κόπο που έκανες να απαντήσεις! Νομίζω με κάλυψες σε όλα.
Πραγματικά, το παν για να πετύχεις σε αυτές τις εξετάσεις είναι τα γραπτά σου να είναι ξεχωριστά και να έχεις τον δικό σου τρόπο γραφής για να αφήσεις το στίγμα σου σε σχέση με τα άλλα γραπτά. Βέβαια, το τελευταίο είναι και θέμα εξάσκησης, σωστά; Πιστεύεις ότι στην έκθεση θα χρειαστώ μια μικρή βοήθεια ή καθοδήγηση από καθηγητή (π.χ. λίγα ιδιαίτερα) ή δεν αξίζει τον κόπο;
Και κάτι άλλο για την ιστορία κατεύθυνσης: Όταν αναλύεις την πηγή-παράθεμα που σου δίνεται, ξεκινάς με την παπαγαλία και μετά αξιοποιείς τις πληροφορίες που σου δίνει η πηγή ή τα συνδυάζεις ταυτόχρονα; Νομίζω, αν πρόκειται για συνδυασμό, θα πρέπει να είσαι πολύ επιδέξιος και να ξέρεις να χειρίζεσαι σωστά τις γνώσεις που έχεις αποκομίσει σε συνδυασμό με τις πληροφορίες που σου δίνονται από το παράθεμα...
Η όλη μου προσπάθεια θα ξεκινήσει κατά κύριο λόγο χωρίς φροντιστήριο ή άλλη βοήθεια...Μόνο με τα σχολικά βοηθήματα που έχω...Τυχόν σημειώσεις ή σελίδες στο ίντερνετ που μπορώ να αντλήσω περισσότερες πληροφορίες για τα μαθήματα είναι ευπρόσδεκτες!! Ευχαριστώ πολύ πολύ και πάντα επιτυχίες εύχομαι!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
03-07-12
18:07
Παιδιά μου, σας ευχαριστώ πολύ για τις άμεσες απαντήσεις σας! Πραγματικά, το ενδεχόμενο της επιλογής Βιολογίας Γενικής Παιδείας δεν το είχα σκεφτεί. Έριξα μια ματιά στο σχολικό βιβλίο και τον όγκο της εξεταστέας ύλης και πραγματικά είναι προτιμότερο να επιλέξει κανείς αυτό το μάθημα σε σχέση με την Ιστορία. Υποθέτω ότι η ύλη δεν αλλάζει και πολύ κάθε χρόνο οπότε πάνω-κάτω τα ίδια είναι!...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
03-07-12
13:40
Σ'ευχαριστώ πολύ κοπέλα μου! Θα το ψάξω αυτό με τη βιολογία που λες! Απ'ότι κατάλαβα είσαι θετική κατεύθυνση! Σου εύχομαι καλή επιτυχία και καλά αποτελέσματα να έχεις!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
03-07-12
13:31
Evangelie, σ'ευχαριστώ πολύ για την παρατήρηση που έκανες, ειλικρινά δεν τον ήξερα ότι υπάρχει αυτή η δυσκολία με την ιστορία. Επειδή δεν θυμάμαι καθόλου τη βιολογία στο σχολείο, είναι μόνο θεωρητικό μάθημα ή έχει και ασκησούλες;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
03-07-12
13:04
Γεια σας παιδιά!
Καταρχήν εύχομαι σε εσάς που δώσατε εξετάσεις φέτος καλά αποτελέσματα και σε σε σας που θα δώσετε του χρόνου, καλό κουράγιο. Λοιπόν, πάμε στο θέμα μας:
Είμαι 27 χρονών, απόφοιτος ΓΕΛ του έτους 2003 (Τεχνολογική κατεύθυνση). Θα ήθελα να ξαναδώσω πανελλήνιες κάποια στιγμή (ίσως του χρόνου, αν με παίρνει), αλλά όχι μέσω τεχνολογικής κατεύθυνσης, αλλά μέσω θεωρητικής (και με μάθημα επιλογής γενικής παιδείας την Ιστορία, μιας και στοχεύω αποκλειστικά σε σχολές του 1ου πεδίου μόνο). Δυστυχώς, όταν πήγαινα σχολείο, έκανα λάθος επιλογές, με αποτέλεσμα να διαλέξω μια κατεύθυνση που τελικά δεν μου άρεσε και να τα πάω χάλια στις εξετάσεις τότε. Ανακάλυψα ότι τα πηγαίνω πολύ καλύτερα στα θεωρητικά λοιπόν. Επειδή το έχω ψάξει το θέμα με τις πανελλήνιες, μπορεί κανείς να ξαναδώσει, όσες φορές θέλει, ανεξαρτήτως ηλικίας και από όποια κατεύθυνση θέλει (ανεξάρτητα τι τελείωσε). Έχω τα σχολικά βιβλία, επίσης έχω και σχολικά βοηθήματα και στα 6 μαθήματα.
Μιας και το σκέφτομαι σοβαρά λοιπόν, θα ήθελα να ρωτήσω εσάς τα παιδιά από θεωρητική:
α) Για την ιστορία γενικής/κατεύθυνσης: Ξέρω ότι είναι μαθήματα καθαρά αποστήθισης και είναι σημαντικό να μάθουμε και το "και" που υπάρχει σε μια πρόταση. Ενδεχομένως η δυσκολία είναι στην ανάλυση πηγών. Μπορείτε να μου πείτε κάποια κόλπα και τρόπους ανάλυσης των πηγών;
β) Αρχαία ελληνικά/Λατινικά: Δυστυχώς, η μόνη επαφή με τα αρχαία είναι από το γυμνάσιο και από τα αρχαία γενικής στο λύκειο. Οπότε σχεδόν ελλιπής γνώση. Δεν ξέρω από που να ξεκινήσω: πρέπει να μάθω γραμματική και συντακτικό από το μηδέν (τόνους, πνεύματα, χρόνους, πτώσεις, σύνταξη κ.λ.π.); Τι πρέπει να προσέξω; Τη μετάφραση του γνωστού και τις εισαγωγές, σίγουρα απ'έξω κι ανακατωτά, με το άγνωστο τι γίνεται; Τι άλλο πρέπει να προσέξω ιδιαίτερα; Λατινικά δεν έχω καμμία απολύτως γνώση. Πρέπει να ξεκινήσω από το μηδέν (δηλ από β' λυκείου);
γ) Λογοτεχνία: Απ'ότι βλέπω το σχολικό βιβλίο είναι ελλιπές όσον αφορά την ανάλυση και το σχολιασμό κειμένων, οπότε θα διαβάσω περισσότερο το βοήθημα. Κάποια πράγματα που πρέπει να προσέξω κι εδώ;
δ) Έκθεση: Το μόνο μάθημα που έχω ξαναδώσει και έχω μια γεύση. Αν και δε διάβασα τότε καθόλου, έγραψα ένα 13. Τι θα πρέπει να προσέξω κι εδώ για να έχω έναν αρκετά καλό βαθμό;
Αυτές είναι πάνω κάτω οι απορίες μου. Όποιοι/ες μπορούν, ας κάνουν τον κόπο να μου απαντήσουν για να ξέρω, αν αυτό που πάω να κάνω είναι εφικτό και αν γίνεται να ξεκινήσω μόνη μου το διάβασμα, χωρίς φροντιστηριακή βοήθεια, μόνο σχολικά βοηθήματα....
Σας ευχαριστώ πολύ εκ των προτέρων και καλό καλοκαίρι σε όλους/όλες!!
Καταρχήν εύχομαι σε εσάς που δώσατε εξετάσεις φέτος καλά αποτελέσματα και σε σε σας που θα δώσετε του χρόνου, καλό κουράγιο. Λοιπόν, πάμε στο θέμα μας:
Είμαι 27 χρονών, απόφοιτος ΓΕΛ του έτους 2003 (Τεχνολογική κατεύθυνση). Θα ήθελα να ξαναδώσω πανελλήνιες κάποια στιγμή (ίσως του χρόνου, αν με παίρνει), αλλά όχι μέσω τεχνολογικής κατεύθυνσης, αλλά μέσω θεωρητικής (και με μάθημα επιλογής γενικής παιδείας την Ιστορία, μιας και στοχεύω αποκλειστικά σε σχολές του 1ου πεδίου μόνο). Δυστυχώς, όταν πήγαινα σχολείο, έκανα λάθος επιλογές, με αποτέλεσμα να διαλέξω μια κατεύθυνση που τελικά δεν μου άρεσε και να τα πάω χάλια στις εξετάσεις τότε. Ανακάλυψα ότι τα πηγαίνω πολύ καλύτερα στα θεωρητικά λοιπόν. Επειδή το έχω ψάξει το θέμα με τις πανελλήνιες, μπορεί κανείς να ξαναδώσει, όσες φορές θέλει, ανεξαρτήτως ηλικίας και από όποια κατεύθυνση θέλει (ανεξάρτητα τι τελείωσε). Έχω τα σχολικά βιβλία, επίσης έχω και σχολικά βοηθήματα και στα 6 μαθήματα.
Μιας και το σκέφτομαι σοβαρά λοιπόν, θα ήθελα να ρωτήσω εσάς τα παιδιά από θεωρητική:
α) Για την ιστορία γενικής/κατεύθυνσης: Ξέρω ότι είναι μαθήματα καθαρά αποστήθισης και είναι σημαντικό να μάθουμε και το "και" που υπάρχει σε μια πρόταση. Ενδεχομένως η δυσκολία είναι στην ανάλυση πηγών. Μπορείτε να μου πείτε κάποια κόλπα και τρόπους ανάλυσης των πηγών;
β) Αρχαία ελληνικά/Λατινικά: Δυστυχώς, η μόνη επαφή με τα αρχαία είναι από το γυμνάσιο και από τα αρχαία γενικής στο λύκειο. Οπότε σχεδόν ελλιπής γνώση. Δεν ξέρω από που να ξεκινήσω: πρέπει να μάθω γραμματική και συντακτικό από το μηδέν (τόνους, πνεύματα, χρόνους, πτώσεις, σύνταξη κ.λ.π.); Τι πρέπει να προσέξω; Τη μετάφραση του γνωστού και τις εισαγωγές, σίγουρα απ'έξω κι ανακατωτά, με το άγνωστο τι γίνεται; Τι άλλο πρέπει να προσέξω ιδιαίτερα; Λατινικά δεν έχω καμμία απολύτως γνώση. Πρέπει να ξεκινήσω από το μηδέν (δηλ από β' λυκείου);
γ) Λογοτεχνία: Απ'ότι βλέπω το σχολικό βιβλίο είναι ελλιπές όσον αφορά την ανάλυση και το σχολιασμό κειμένων, οπότε θα διαβάσω περισσότερο το βοήθημα. Κάποια πράγματα που πρέπει να προσέξω κι εδώ;
δ) Έκθεση: Το μόνο μάθημα που έχω ξαναδώσει και έχω μια γεύση. Αν και δε διάβασα τότε καθόλου, έγραψα ένα 13. Τι θα πρέπει να προσέξω κι εδώ για να έχω έναν αρκετά καλό βαθμό;
Αυτές είναι πάνω κάτω οι απορίες μου. Όποιοι/ες μπορούν, ας κάνουν τον κόπο να μου απαντήσουν για να ξέρω, αν αυτό που πάω να κάνω είναι εφικτό και αν γίνεται να ξεκινήσω μόνη μου το διάβασμα, χωρίς φροντιστηριακή βοήθεια, μόνο σχολικά βοηθήματα....
Σας ευχαριστώ πολύ εκ των προτέρων και καλό καλοκαίρι σε όλους/όλες!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.